幼儿园中班手工教案方案例文（4篇）

幼儿园中班手工教案方案例文教学目标：1.着重发展幼儿的动手操作能力和创新思维。2.提升幼儿的观察能力和认知理解水平。3.增强幼儿的团队合作意识和集体精神。4.激发幼儿对自然世界和艺术领域的兴趣及审美能力。教学核心：1.重点培养幼儿的动手实践和创新创造能力。2.注重增强幼儿的观察能力和认知理解技巧。3.强化幼儿的团队合作意识和协作精神。4.侧重激发幼儿对自然与艺术的热爱及欣赏水平。教学挑战：1.研究有效方法以提升幼儿的观察能力和认知能力。2.探索如何在教学中培养幼儿的合作意识和团队精神。3.创新教学策略，以激发和维持幼儿对自然和艺术的兴趣及欣赏能力。教学准备：1.准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。2.准备教学辅助工具，如图画、文字卡片等。3.收集教学素材，包括自然材料、艺术作品等。4.创建适宜的教学环境，确保手工室或教室宽敞明亮。教学流程：1.认识手工工具：制作工具认知卡片，引导幼儿了解剪刀、胶水、颜料、画笔等基本工具。2.制作简单作品：通过剪纸制作动物，使用彩纸和胶水制作贺卡。3.刺绣活动：介绍刺绣基础知识，提供材料让幼儿尝试简单的刺绣创作。4.利用自然材料：带领幼儿在自然环境中收集材料，制作花瓣拼花和叶子画。5.绘画与涂鸦：教授绘画和涂鸦技巧，提供材料让幼儿自由创作。6.废物再利用：讲解废物再利用的概念，鼓励幼儿用废物制作创新手工作品。教学评估：1.教师通过观察幼儿制作过程和作品，评估其动手能力和创新力的进步。2.采用口头或书面评价，对幼儿的手工作品给予专业反馈。3.团队互动：幼儿间相互欣赏作品，以培养合作意识和团队精神。教学拓展：1.组织幼儿参观艺术展览，拓宽其艺术视野和认知。2.举办手工比赛，鼓励幼儿展示个人才华和创新思维。幼儿园中班手工教案方案例文（二）课程主题：创作主题画作教学目标：本课程旨在通过主题画作的制作，提升幼儿的实际操作技巧和艺术审美素养，同时激发并增强他们的创新思维和想象力。教学核心：重点在于培养幼儿的动手能力和艺术审美感。教学挑战：主要在于发展幼儿的创造力和想象力。教学材料：准备了彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等必要工具。教学流程：1.知识复习（____分钟）：通过师生互动，复习前期课程中的关键概念，如颜色基础知识、画笔使用技巧等，确保学生对这些基本知识有稳固的理解。2.新课导入（____分钟）：展示主题画作，引导幼儿观察并讨论画作的主题、色彩运用和构图设计，然后宣布今日课程——主题画作创作。3.实践创作（____分钟）：学生分组，每组分发相应材料。学生需根据个人创意，使用材料创作主题画作。教师在旁提供指导和协助，解决学生在创作过程中遇到的困难。4.作品展示（____分钟）：每组选派代表，向全班展示作品，并分享制作过程中的体验和感悟。5.内容总结（____分钟）：引导学生回顾今日学习内容，邀请他们分享个人的想法和感受，以体现他们在手工制作中的学习成果和进步。6.课后延伸（____分钟）：布置课后任务，要求幼儿利用家中材料创作一幅主题画，于下节课时展示给全班。本教学方案注重通过主题画作的制作，提升幼儿的实践能力和艺术感知，同时通过创作过程中的自由表达和团队协作，促进他们的创新思维、表达能力和合作精神的培养。幼儿园中班手工教案方案例文（三）____年度幼儿园中班手工教学方案一、教学目标：1.提升幼儿的动手实践能力和创新思维，增强手工制作技能。2.创建积极的学习氛围，促进幼儿积极参与手工活动。3.锻炼幼儿的观察能力、想象力和表达技巧。4.培育幼儿的团队协作和合作精神。二、教学内容：1.学习制作各种材质的手工模型，如纸艺、折纸、剪纸、陶艺、编织等。2.教导幼儿利用废旧物品进行创新手工创作。3.探索使用不同材料和工具制作不同种类的手工作品。三、教学方法：1.示范教学法：教师进行手工过程的演示，使幼儿能清晰理解制作步骤。2.合作学习法：通过小组合作，培养幼儿的团队合作和协作能力。3.实践操作法：让幼儿亲自参与制作，提升动手能力和创新思维。四、教学准备：1.各类材料：纸张、颜料、剪刀、胶水、彩色笔、乒乓球、线等。2.制作过程展示板。3.示范作品样本。五、教学流程：1.第一课时：纸艺制作目标：掌握基础纸艺技巧，提升幼儿的观察能力和动手能力。步骤：(1)简要介绍纸艺的基本概念和技巧。(2)教师示范制作简单的纸艺作品，如纸飞机、纸船等。(3)引导幼儿亲手制作纸艺作品。(4)鼓励幼儿展示作品，分享制作经历和感受。2.第二课时：折纸制作目标：学习基础折纸技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。步骤：(1)简介折纸的基本原理和技巧。(2)教师示范制作简单的折纸作品，如折纸花、折纸动物等。(3)引导幼儿按照示范制作折纸作品。(4)鼓励幼儿展示作品，分享制作过程和体验。3.第三课时：剪纸制作目标：学习基础剪纸技巧，提升幼儿的观察能力和动手能力。步骤：(1)简述剪纸制作的基本原理和技巧。(2)教师示范制作简单的剪纸作品，如剪纸动物、剪纸花等。(3)引导幼儿使用剪刀和纸张，制作剪纸作品。(4)鼓励幼儿展示作品，分享制作过程和体验。4.第四课时：捏陶制作目标：学习基础捏陶技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。步骤：(1)简介捏陶的基本原理和技巧。(2)教师示范捏陶的步骤和方法。(3)引导幼儿动手捏制陶艺作品。(4)鼓励幼儿展示作品，分享制作过程和体验。5.第五课时：编织制作目标：学习基础编织技巧，提升幼儿的观察能力和动手能力。步骤：(1)简述编织制作的基本原理和技巧。(2)教师示范编织的步骤和方法。(3)引导幼儿动手编织，制作简单的编织作品。(4)鼓励幼儿展示作品，分享制作过程和体验。六、评估与总结：1.以幼儿的实际情况为基础进行评价，给予积极的鼓励和认可。2.总结手工活动的成果和体验，激发幼儿持续尝试和创新。3.展示幼儿的手工作品，邀请家长共同欣赏和体验。以上为示例方案，具体教案可根据实际情况进行调整和修改。愿对您有所帮助！幼儿园中班手工教案方案例文（四）1.主题：彩虹探索2.教育目标：提升幼儿对颜色的辨识与理解能力。增强幼儿的观察能力和动手操作技巧。通过协作活动，培养团队合作意识和精神。3.教学材料：彩色纸张剪刀胶水彩色毛线小珠子彩虹图案的图片或卡片4.活动1：剪贴彩虹教师演示如何将彩色纸剪成不同长度的条，按照彩虹顺序粘贴在白色背景上。幼儿模仿示范，自由选择颜色剪纸，然后在白纸上创作出彩虹图案。教师引导幼儿识别彩虹颜色，并教授颜色名称。5.活动2：彩虹串珠幼儿将获得不同颜色的小珠子和彩色毛线。教师展示如何按照彩虹顺序将珠子串在毛线上。幼儿跟随示范，用不同颜色的珠子串线，制作彩虹串珠。教师协助幼儿学习颜色，并强化颜色记忆。6.活动3：彩虹色彩饼教师预先准备含有食用色素（红、橙、黄、绿、蓝、紫）的面糊材料。课堂上，教师示范如何将不同颜色的面糊混合，形成彩虹色的面糊。幼儿模仿教师，将彩色面糊制成彩虹形状的饼，并共同品尝。通过共享，增强幼儿对彩虹颜色的感知和团队合作。7.活动4：创意彩虹拼贴提供彩色纸张、剪刀、胶水和彩虹图案图片或卡片供幼儿使用。幼儿自由发挥，剪裁不同颜色的纸张，围绕彩虹图案进行拼贴创作。鼓励幼儿自由选择图案或自我创作，激发创新思维和想象力。8.活动5：彩虹成语连接彩色纸条上预先写好成语的单字，按照彩虹顺序排列。幼儿参与将彩色纸条拼接，形成彩虹成语串。教师通过解释，帮助幼儿理解并学习彩虹成语的含义。9.总结：教师引导幼儿回顾学习到的彩虹知识，讨论活动体验。鼓励幼儿分享活动中的感受和