第三单元第十一课《在网络中搜索信息》-教学实录　2023-2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

第三单元第十一课《在网络中搜索信息》-教学实录2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册一、课程背景与目标定位

随着互联网技术的不断发展，网络已经成为我们获取信息的重要途径。本节课《在网络中搜索信息》旨在帮助七年级的学生掌握网络搜索的基本方法和技巧，提高他们在信息时代获取、筛选和利用信息的能力。本节课结合2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册教材，通过实际操作和案例分析，使学生熟练运用网络搜索工具，为今后的学习和生活奠定基础。二、教学目标

1.让学生掌握网络搜索的基本操作和常用搜索引擎的使用方法。

2.培养学生有效筛选和评估网络信息的能力，以及利用信息解决问题的技巧。

3.引导学生遵循网络信息搜索的道德规范，安全、合理地使用网络资源。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一系列现实生活中的信息搜索场景，如查找学习资料、新闻事件等，激发学生对网络搜索的兴趣。

-情境模拟：设置模拟任务，如“寻找丢失的物品”，让学生在实际操作中学习如何有效使用网络搜索工具。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，让他们针对特定的搜索任务进行讨论，分享搜索策略和经验。

-角色扮演：让学生扮演网络信息搜索专家，向其他同学展示他们的搜索过程和结果。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生回顾本节课的学习内容，评估自己的搜索效果和策略的有效性。

-同伴评价：组织学生互相评价对方的搜索结果和过程，促进彼此的学习和思考。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解网络搜索的基本概念和技巧，确保学生掌握必要的理论知识。

2.实践操作法：通过实际操作搜索引擎，让学生亲身体验搜索过程，提高动手能力。

3.任务驱动法：设计具体的搜索任务，引导学生主动探索，解决问题。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示搜索技巧和案例分析，增强视觉效果。

2.在线搜索平台：利用教学软件和在线资源，实时演示搜索过程。

3.网络实验室：在校园网络环境下，提供实际操作的环境，让学生在实验室中进行搜索实践。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一组网络搜索的图片，如搜索引擎界面、搜索结果页面等，引导学生思考网络搜索在日常生活中的作用。

-提问：你们平时是如何使用网络搜索信息的？有没有遇到什么困难？

2.新知学习（20分钟）

-讲授法：介绍搜索引擎的基本功能、搜索技巧（如关键词的选择、布尔逻辑运算等）以及搜索结果的评估方法。

-实践操作：在教师指导下，学生分组使用不同的搜索引擎进行指定任务的搜索，体验不同搜索技巧的效果。

-互动讨论：讨论搜索过程中遇到的问题，分享有效的搜索经验和策略。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：针对不同的搜索任务，让学生讨论哪种搜索技巧最有效，并说明理由。

-角色扮演：学生模拟不同的角色（如学生、老师、研究人员等），讨论在不同情境下如何使用网络搜索。

4.实践应用（15分钟）

-设计搜索任务：教师提供几个实际搜索任务，要求学生运用所学技巧进行搜索，并记录搜索过程和结果。

-展示与评价：学生展示搜索成果，教师和学生共同评价搜索的有效性和搜索过程的合理性。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调网络搜索技巧在实际生活中的应用。

-学生分享学习过程中的收获和体会，教师给予反馈和指导。

6.课后作业（5分钟）

-布置作业：要求学生在家中完成一个网络搜索项目，搜索某一主题的详细信息，并撰写搜索报告。

-说明要求：作业要求学生运用本节课所学技巧，详细记录搜索过程，并对搜索结果进行分析。

7.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，确保学生对网络搜索技巧有清晰的理解。

-强调网络搜索的安全性和道德规范，教育学生在搜索信息时要遵守法律法规。

8.课后延伸（5分钟）

-推荐学生课后阅读有关网络搜索技巧的资料，深化对搜索引擎的了解。

-鼓励学生将所学技巧应用于日常生活中，提高个人信息素养。

整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主动性和参与度，通过互动讨论和实践活动，帮助学生掌握网络搜索技巧，提高信息获取和处理能力。六、教学反思与改进

这节课在引导学生掌握网络搜索技巧方面取得了一定的效果，但我也发现了一些不足。在实践操作环节，有些学生对于搜索技巧的运用还不够熟练，未来我会增加课堂上的实操练习，让学生有更多机会动手操作。另外，互动讨论时，部分学生参与度不高，我计划在下次课之前，提前准备更多有趣且贴近学生生活的搜索案例，以激发他们的兴趣和参与热情。此外，对于搜索技巧的讲解，我意识到需要更加细化，让学生能够更好地理解并运用到实际搜索中。接下来，我会根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法和内容，确保每个学生都能跟上课程的进度，真正掌握网络搜索的精髓。七、教学资源拓展

拓展资源：

1.搜索引擎高级使用技巧：介绍搜索引擎的高级搜索语法，如使用引号进行精确搜索、使用AND/OR进行布尔逻辑搜索等。

2.网络信息评估工具：介绍如何评估网络信息的可信度，包括检查网站域名、查看作者信息、核实信息来源等。

3.信息安全与隐私保护：讲解在搜索信息时如何保护个人隐私，避免泄露个人信息，以及如何防范网络诈骗。

4.网络搜索案例分析：提供一些成功的网络搜索案例，分析其搜索策略和技巧，以及如何从大量信息中筛选出有价值的内容。

5.网络搜索与学术研究：介绍如何利用网络搜索进行学术研究，包括如何查找学术文献、如何使用学术搜索引擎等。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的搜索结果和搜索体验，以此加深对搜索引擎工作原理的理解。

2.提议学生阅读有关网络信息安全的书籍或文章，提高他们对网络安全的认识和防范意识。

3.建议学生参与在线信息素养课程，通过系统的学习，提高他们获取、评估和利用信息的能力。

4.鼓励学生参与网络搜索竞赛或挑战，通过实践竞赛，锻炼他们的搜索技巧和解决问题的能力。

5.提醒学生在搜索信息时要遵守版权法规，尊重他人的知识产权，培养良好的学术道德和搜索习惯。

在搜索技巧方面，可以进一步学习如何使用关键词组合、过滤搜索结果、利用搜索工具和过滤器等功能，以提高搜索效率。在信息评估方面，可以学习