《我爱我家：3 家庭生活小帮手》教学实录-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版VIP

《我爱我家：3家庭生活小帮手》教学实录--2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：以《我爱我家：3家庭生活小帮手》为主题，教授三年级学生如何在家中承担一些简单的家务劳动，如整理书桌、打扫卫生、帮忙做简单的饭菜等，培养学生的生活技能和责任感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材三年级下册综合实践活动《我爱我家》章节紧密相关，通过实际操作和体验，让学生将已学的家庭生活知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。内容包括教材中的“我是小小清洁工”、“我是厨房小帮手”等部分。二、核心素养目标

1.培养学生的生活自理能力，使其能够独立完成简单的家务劳动。

2.增强学生家庭责任感，激发其为家庭贡献力量的意愿。

3.提升学生的问题解决能力，通过实际操作解决家庭生活中遇到的小问题。

4.培养学生的团队合作意识，在家庭生活中学会与他人协作完成任务。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-家庭生活技能的实际操作：如整理书桌、打扫卫生、帮忙做简单饭菜等。重点在于让学生通过动手实践，掌握这些基本的生活技能。例如，教授如何正确使用扫帚和拖把，如何安全使用厨房电器等。

-家庭责任感的培养：强调学生在家中应承担的角色和责任，如“我是小小清洁工”环节，让学生理解保持家庭环境整洁的重要性，并付诸行动。

2.教学难点：

-安全意识的建立：在教授厨房小帮手技能时，如何确保学生在使用厨房工具时的安全是一个难点。例如，如何正确使用刀具、如何避免烫伤等。

-解决实际问题的能力：学生在实际操作中可能会遇到各种问题，如打扫时如何有效清理角落、做饭时如何控制火候等。这些问题的解决需要学生具备一定的思考和应变能力。以下为例：

-难点示例1：在“我是厨房小帮手”环节，学生可能会不知道如何安全使用厨房电器，如烤箱、微波炉等。教师需要通过示范和讲解，强调使用时的安全注意事项。

-难点示例2：在“我是小小清洁工”环节，学生可能会遇到如何高效清理地面污渍的问题。教师可以教授不同的清洁方法和技巧，帮助学生解决实际问题。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频展示家庭生活技能的正确操作方法，如整理书桌、打扫卫生的过程；图片用于展示清洁工具的正确使用方法；音频播放轻松的背景音乐，营造愉快的家务劳动氛围。

2.阅读材料：准备关于家庭责任和健康生活方式的英文短文，让学生在阅读中了解如何成为家庭生活的小帮手。

3.在线工具：利用在线家务指导视频，帮助学生更直观地学习家务技能；使用在线互动平台，让学生分享学习心得和经验。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一系列家庭生活场景图片，如整洁的客厅、乱糟糟的书桌等，引导学生观察并讨论家庭成员在家庭生活中的角色和责任。接着提出问题：“你们在家里都帮爸爸妈妈做过哪些事情？”以此激发学生的兴趣和参与欲望，为新课的学习打下基础。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师首先讲解本节课的学习目标，即学习如何成为家庭生活的小帮手，掌握一些基本的家务劳动技能。

-通过视频播放，展示整理书桌、打扫卫生、帮忙做简单饭菜等家务劳动的正确操作方法，让学生直观地了解这些技能。

-教师引导学生讨论家务劳动的技巧和注意事项，如使用清洁工具的方法、安全使用厨房电器等。

-教师通过提问和解答，帮助学生理解和掌握家庭责任感的培养，如为什么我们要帮助家人、如何分配家庭任务等。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组进行互动体验，每组分配一个家务劳动任务，如整理书桌、打扫卫生等。

-在完成家务任务的过程中，学生需要运用刚刚学到的知识和技能，教师巡回指导，纠正错误操作，提供帮助和鼓励。

-完成任务后，各小组进行分享，交流在互动体验中的心得体会和遇到的问题，教师总结并给予评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置家庭作业，要求学生在家中实际操作一项家务劳动，如整理书桌、帮忙做一顿简单的饭菜等。

-学生需要在下一节课上分享自己的实践经历，包括遇到的困难和解决方法，以及家庭其他成员的评价和反馈。

-教师对学生的实践应用进行总结评价，强调家庭责任感和生活技能的重要性，鼓励学生在家庭生活中继续承担角色。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭生活技能，培养家庭责任感。整体来看，学生们参与度较高，能够积极投入到家务劳动的实践活动中。但在互动体验环节，发现部分学生在实际操作时还是存在一些困难，尤其是在使用厨房电器和清洁工具方面。我会在今后的教学中更加细化这些技能的讲解和演示，确保每个学生都能掌握。同时，也要鼓励学生在家庭中多实践，真正将所学应用到生活中。七、结语

亲爱的同学们，今天的课程我们就到这里啦。通过这节课的学习，大家不仅学到了如何整理书桌、打扫卫生、帮忙做简单饭菜等家务劳动的技能，更重要的是，我们理解了作为家庭一员，承担家务责任的重要性。家庭是我们温馨的港湾，我们每个人都应该为家庭的和谐与整洁贡献自己的力量。希望你们在接下来的日子里，能够把今天学到的知识和技能运用到实际生活中，不仅帮助爸爸妈妈分担家务，也能在这个过程中收获成长和快乐。记得，每一份小小的努力，都能让我们的家更加美好。下次课，我们再一起分享你们在家中的小故事，期待听到你们的好消息哦！加油，孩子们！八、作业布置与反馈

1.作业内容：

亲爱的同学们，这节课我们学习了如何成为家庭生活的小帮手，掌握了基本的家务劳动技能，也理解了家庭责任感的重要性。为了让大家更好地将所学应用到实际生活中，我为大家布置以下作业：

-制定个人健康生活计划：根据我们在课堂上学到的内容，每位同学需要制定一份个人健康生活计划。计划中应包括每天的家务劳动任务、如何合理安排时间以及在家务劳动中的安全注意事项。

-记录执行情况：在接下来的一周里，请同学们记录下自己执行健康生活计划的情况，包括完成的任务、遇到的问题以及解决问题的方法。

-撰写短文：基于一周的实践体验，每位同学需要撰写一篇关于健康生活方式的短文。短文中应包括对健康生活方式的个人见解、在实践中的体验和感受，以及今后如何持续改进和坚持。

2.反馈方式：

-教师批改作业：我会在收齐作业后认真批改，给出针对性的反馈。我会关注每位同学的健康生活计划是否合理、执行情况如何，以及在短文中表达的见解和体验是否深刻。

-课堂分享：在下一节课上，我会挑选一些优秀的作业进行分享。被选中的同学将有机会在课堂上讲述自己的健康生活计划和执行体验，这样既可以鼓励本人，也可以让其他同学学习到更多的经验和做法。

-互相学习：分享结束后，我会鼓励同学们互相交流，分享彼此的心得体会，大家可以从别人的经验中学习，进一步提升自己的家务劳动技能和生活自理能力。九、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《家庭生活小窍门》、《儿童家务劳动指南》等，这些书籍提供了更多关于家庭生活技能和家务劳动的知识，适合学生进一步阅读和学习。

-视频资源：收录了各种家务劳动教学视频的影碟或在线视频，如《儿童厨房安全指南》、《家庭清洁技巧》等，学生可以通过观看视频，更直观地学习家务劳动技能。

-绘本故事：《我爱我家》、《家务小超人》等绘本，通过故事的形式，引导学生理解家庭责任感和家务劳动的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在家中阅读与家务劳动相关的书籍，如《家庭生活小窍门》等，让学生了解更多家庭生活技能和窍门，提高生活自理能力。

-观看教学视频：建议学生和家长一起观看家务劳动教学视频，如《儿童厨房安全指南》等，通过视频学习，家长可以指导孩子在家务劳动中注意安全。

-家庭实践：鼓励学生在家中尝试完成更多家务劳动，如做饭、洗衣、打扫卫生等，家长可以给予适当的指导和鼓励，帮助学生提高家务劳动技能。

-绘本阅读：推荐学生阅读与家务劳动相关的绘本故事，如《我爱我家》等，通过故事引导，让学生更加理解家庭责任感和家务劳动的意义。

-社会实践：鼓励学生参加社区组织的家务劳动实践活动，如社区清洁、绿化种植等，通过参与社会实践，提高学生的社会责任感和实践能力。

-家庭讨论：建议家长与学生一起讨论家务劳动的分配和家庭责任的承担，让孩子参与到家庭决策中，培养他们的家庭责任感。

-安全教育：家长和教师应加强对学生的安全教育，特别是在厨房、清洁等环节，确保学生在家务劳动过程中的安全。

-成长记录：鼓励学生记录自己在家庭生活中的成长和进步，如整理的房