Unit 3《 Lesson 10 It Has Two Big Ears》（教学实录）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册

Unit3《Lesson10ItHasTwoBigEars》（教学实录）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为Unit3《Lesson10ItHasTwoBigEars》，主要围绕动物特征和描述动物的外貌进行教学，包括单词的学习、句型的运用以及对话的练习。

2.教学内容与北京版英语三年级上册教材紧密相关，通过学习教材第3单元第10课的内容，学生将掌握以下知识点：动物名称（如elephant、rabbit等），形容词（如big、small等），以及描述动物外貌的句型（如"Ithastwobigears."）。这些知识与学生在之前学过的动物单词和形容词有联系，有助于巩固和拓展学生的词汇量和表达能力。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写本课所学单词和句型，能够在真实语境中描述动物的特征。

2.思维品质：通过观察图片和听力练习，培养学生的观察力和推理能力，能够根据描述推断动物身份。

3.文化意识：通过学习不同动物的特点，增强学生对动物多样性的认识，提高对自然环境的保护意识。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，积极与他人合作，形成自主学习英语的习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基础的英语字母和简单的动物单词，能够进行基本的英语对话，并对之前学过的形容词有了初步的认识。

2.学习兴趣方面，学生对动物主题充满好奇和兴趣，喜欢通过观察和模仿来学习新知识。在能力上，学生具备一定的听说能力和模仿能力，但书写和阅读能力相对较弱。学习风格上，学生更倾向于通过互动和游戏来学习，对视觉和听觉刺激反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对一些新单词的发音掌握不准确，以及将形容词和名词结合构成句型时可能会出现语法错误。此外，对于一些抽象的形容词，学生可能难以理解其具体含义，需要通过具体例子来辅助理解。四、教学资源

-教材《北京版英语三年级上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-动物图片卡片

-课堂互动游戏软件

-彩色粉笔和黑板

-录音机（播放课文对话录音）

-学生练习册

-教学PPT五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

-提问：你们知道这些动物有什么特征吗？它们有什么特别的吗？

-引导学生注意到本节课将学习如何描述动物的特征。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：打开教材，让学生阅读《Lesson10ItHasTwoBigEars》的故事。

-听力训练：播放课文录音，学生跟读并模仿发音。

-词汇学习：讲解本课重点单词（elephant、rabbit、big、small等），通过图片和动作帮助学生理解和记忆。

-句型练习：教授并练习描述动物特征的句型（如"Ithastwobigears."），通过示例和集体练习来巩固。

-对话练习：分角色朗读课文对话，学生模仿并练习。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论并列举他们知道的动物特征。

-角色扮演：学生扮演不同的动物，并用英语描述该动物的特征。

4.实践应用（10分钟）

-学生练习：给出一些动物图片，学生尝试用所学的句型和词汇描述图片中的动物。

-设计互动游戏：例如，学生轮流描述一个动物，其他学生猜测是哪种动物。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学到的内容，强调描述动物特征的重要性。

-学生分享他们在课堂上的学习体验和感受，教师给予积极反馈。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生用本课学到的句型和词汇描述他们最喜欢的动物，并写下描述。

7.结束语（5分钟）

-教师鼓励学生继续学习英语，并在日常生活中关注和描述周围的事物。

-学生齐声说：“我们喜欢学习英语，我们能够描述动物的特征了！”

-教师宣布下课。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对动物特征的描述有了较好的掌握，但在句型练习时部分学生对于形容词的使用还不够熟练，有时会出现语法错误。

2.教学改进：在下一节课中，我将增加更多的句型练习，通过游戏和小组活动来提高学生对形容词和句型的运用能力，同时加强对个别学生的个别辅导，确保每个学生都能正确运用所学的知识。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：播放动物特征相关的视频，如动物纪录片片段，以直观的方式引入新课内容。

-图片资源：准备各种动物的清晰图片，用于辅助学生理解和记忆动物特征相关的词汇。

-音频资源：使用课文录音和英语歌曲，帮助学生练习听力和发音。

2.阅读材料：

-教材课文：《北京版英语三年级上册》Unit3《Lesson10ItHasTwoBigEars》及相关练习。

-扩展阅读：挑选与动物特征描述相关的英文短文，作为课后阅读材料，巩固课堂所学。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用适合儿童的在线英语词典，以便在课堂上或家中自学时查阅生词。

-听力练习软件：利用专业的英语听力练习软件，帮助学生提高听力理解能力。

4.互动游戏资源：

-设计在线或离线的互动游戏，如动物特征匹配游戏、记忆游戏等，增加学习的趣味性。

5.教学辅助工具：

-白板软件：使用互动式白板软件，在课堂上进行实时书写和绘图，增强教学互动性。

-投影仪：用于展示多媒体资源，使全班学生能够清晰看到教学内容。

6.评估工具：

-设计在线测试和问卷，用于评估学