学校语文学科分项等级制评价标准

愿1.喜欢学习汉字，乐于主动识用1．学会汉语拼音。能读准声2．能准确并较熟练地拼读音1．基本学会汉语拼音。能读力检字法查字典，学习独立识惯1.写字姿势正确。掌握汉字2.基本上能按笔顺规则用硬3.书写基本规范、端正、整惯乐趣，课外阅读总量不少于中的诗歌，能背诵古诗不少于1.能正确背诵课本中要求背积月累”中的古诗或格言警吟》中的诗歌，能背诵古诗1.能正确背诵课本中要求背3.能熟读校本课程《晨诵暮 力2.能联系上下文和生活经验了长句停延认识课文中出现2.能联系上下文和生活经验2.能联系上下文和生活经验愿对写话有兴趣，留心周围事用乐于运用阅读和生活中学到的能运用阅读和生活中学到的能尝试运用阅读和生活中学写能根据表达需要，正确使用逗平力2.听故事，借助图片大致记愿用1.能熟练地借助汉语拼音认1.累计认识常用汉字近1600力1.能熟练地借助汉语拼音认读2.能熟练用音序检字法和部首用音序检字法和部首查字法惯2.能按笔顺规则用硬笔写惯1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2.课外阅读总量3.5万字左1.能正确背诵课本中要求背2.能借助拼音、图画等阅读3.能熟读校本课程《晨诵暮力2.能联系上下文和生活经验理的表达效果。能完整准确地提有感情地朗读课文。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，2.能联系上下文和生活经验点词句的表达效果。能较完整准确提取信息、整合文中释。愿意与人交流阅读感受3.能借助图画、关键词句、示意图、表格等较完整清楚愿用乐于并正确能运用阅读和生活能运用阅读和生活中学到的写2.能在方格中正确、整洁地书使用逗号、句号、问号和感平力文方式清楚地表达自己的观察头或图文方式表达自己的观惯有学习汉字的兴趣和主动识用1.累计认识常用汉字2100力识字和查字典等识字方法自主运用形声字造字特点、减偏旁、部首归类识字、生活识字和查字典等识字方法自主和查字典等识字方法自主识惯1.写字姿势正确，书写习惯良惯2.课外阅读总量不少于50万录。能收藏图书资料并与同2.课外阅读总量不少于202.课外阅读总量20万字左1.能在阅读中积累优美或有新1.能在阅读中积累优美或有默写课本中要求的句段篇，背诵优秀诗文不少于25篇2.能熟读校本课程《晨诵暮力2.初步学习借助关键词语、图表、表格、示意图等把握的段落结构。能根据需要提的思想感情。能学习转述故3.能学着用查字典、联系上下文、结合生活积累和时代背景理解含义深刻的词句，会把直接引用句改成转述解简单段落的意思。关注比关键词句表情达意的作用。基本掌握三种引用人物语言步学习用预测等阅读策略阅3.能大致了解含义深刻的词愿质能完成课内16次习作和7次小用2.能写下观察所得、感受和想2.能写下观察所得、感受和尝试运用平时积累的语言材力2.会用几种常用修改符号修改1.会写简单的日记、通知和2.会用几种常用修改符号修改习作中有明显错误的词平1.用普通话交谈。主动参与分1.用普通话交谈。能较主动地参与分享或讨论。说话态倾听态度与能力致抓住要点。边听边思考，能在教师的指导下组织、参能尝试运用语文知识和能力解能尝试运用语文知识和能力能围绕主题搜集资料并记惯用其中1600个左右能正确书力有初步的独立识字的能力。会运用音序检字法和部首检惯1.姿势正确，有良好的书写习惯。能使用钢笔或字，做到规范、端正、惯2.课外阅读总量不少于100万2.课外阅读总量不少于202.课外阅读总量接近20万1.能正确背诵或默写课本中要1.能背诵或默写课本中要求2.能熟读校本课程《晨诵暮力和时代背景理解含义深刻的词2.能初步把握课文的主要内3.能初步学会联系上下文、结合生活积累和时代背景理解含义深刻的词句。关注比喻、拟人、排比、明贬实褒2.能初步把握课文的主要内大致体会文章表达的思想感愿质用力4.能用书信进行交流，格式正1.写作内容清楚，语句通2.能不拘形式地写下自己在习作中运用平时积累的语3.初步学会用修改符号修改有明显错误的词句并尝试修平1.用普通话交谈。主动参与分1.用普通话交谈。能较主动地参与交流或讨论。对他人2.能清楚明白地讲述见闻，倾听态度与能力听人说话能大致把握主要内补充或就不同意见与人商听人说话能大致把握主要内能在教师的指导下积极组织或能在教师的指导下组织或参能在活动中学习运用语文知识能在活动中学习运用语文知用能在具体语言环境中灵活运用有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左字）。掌握“读读写写”中能在简单的语言环境中运用力能使用字典、词典等语文工惯一定的速度。能用毛笔书写楷写习惯。能使用钢笔或水笔力体会汉字的优美。初步了惯1.对阅读具有浓厚而持久的兴1.扩展阅读面。课外阅读总1.能正确背诵或默写课本中要1.能正确背诵或默写课本中要求的句段。在阅读中积累2.能熟读校本课程《晨诵暮力地朗读课文。默读有一定的速有感情地朗读课文。默读有2.能联系上下文、生活实际感情色彩与表达效果。辨别顿号与逗号、分号与句号的章借景抒情、运用方法介绍于发表自己的见解。学习统4.认识叙事性作品、诗歌、说明文、非连续性文本四种惯1.懂得写作是为了自我表达和1.懂得写作是为了自我表达2.有留心观察周围事物的习1.懂得写作是为了自我表达质能认真完成课内习作每学年用力3.能写简单的记实文、想象能用说明方法介绍事物的主要2.习作要有一定的速度。写3.能写简单的记实文、想象记和常见的应用文（书信、2.努力提高习作速度。初步3.能写最简单的记实文、想平1.与人交流能尊重和理解对2.乐于参与讨论和交流。能单发言（如采访、辩论、介倾听态度与能力学习活动。在讨论、探究中找资料、运用资料的基本方学写简单的活动计划和活动总结。能用简单的语文方式用能在具体语言环境中灵活运用有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左字）。掌握“读读写写”中在简单的语言环境中运用所力能使用字典、词典等语文工惯一定的速度。能用毛笔书写楷写习惯。能使用钢笔或水笔惯1.对阅读具有浓厚而持久的兴1.扩展阅读面。课外阅读总1.能正确背诵或默写课本中要1.能正确背诵或默写课本中30篇（段能在简单的语2.能熟读校本课程《晨诵暮力地朗读课文。默读有一定的速推想课文中关键词句或标点的说明文、非连续性文本四种文据不同阅读材料选用合适的阅能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一集信息。能联系上下文、时会词语的感情色彩与表达效的基本表达方法。在交流和决日常生活问题。认识叙事性作品、诗歌、说明文、非用不同的阅读策略开展阅惯1.懂得写作是为了自我表达和1.懂得写作是为了自我表达2.养成留心观察周围事物的质能认真完成课内习作每学年用力1.能写简单的记实作文和想1-2个方面或用一件事表现2.学写读书笔记和常见的应3.能根据内容表达的需要，4.习作要有一定的速度。写