政教处小学综合实践活动实施方案

政教处小学综合实践活动实施方案一、活动背景全国将开展义务教育课程改革试点，综合实践活动是其中重要的一项内容。在课程方案中，综合实践活动是以主题或问题为线索，结合现实情境和学生生活体验，贯通不同学科，涵盖各个领域，以培养学生的综合素质和实践能力为主要目的的一种教育活动。为配合国家政策，我校制定了综合实践活动实施方案，以期达到课程改革的目标，帮助学生更好地学习和成长。二、活动目的1、通过综合实践活动，促进学生对课程内容的理解和应用，提高学习成绩和综合素质。2、培养学生的实践能力和团队合作精神。3、推进学校文化建设，提高师生的社会责任感和公民素养。三、活动内容本次综合实践活动主题为“文明城市建设”，活动时间为两周。活动具体内容如下：1、主题学习根据课程改革的方针，学生必须在实践中学习，主题教学模式成为具体实践方式。在本活动中，老师将通过PPT、视频、课堂讲解等形式，向学生普及什么是文明城市，以及如何建设文明城市，学习文明城市建设的意义与价值。2、社区调查学生将分成小组，在社区内进行问卷调查，探索社区居民对文明城市建设的看法和期望。学生应该在社区内发现有关文明城市建设方面的问题和任务，发现资源和贡献解决方案。他们应该利用调查和发现的情况，为构建文明城市做出自己的贡献。3、拍摄公益广告学生将在小组内组织，为文明城市建设创作一些公共卫生、文化、交通安全等主题的公益广告。每组的广告创意必须体现出一定的创新和教育意义，可以通过音乐、文字、图片、动画的方式展现出来。4、制作文艺节目学生将分组进行文艺节目的制作，以乐曲、歌舞、朗诵、小品等形式为社区居民献上精彩的文艺节目。学生在制作和排练过程中，必须秉持团队合作精神，保证每个人的任务能够顺利地完成。5、义务服务活动期间，组织学生开展义务服务活动。学生将分组收集社区内的垃圾和杂物，并进行清理和分类。此外，学生也将担任社区志愿者，参与社区公益事务，例如补血服务、社区文艺志愿者等。四、实施方法1、课内扩展在本次综合实践活动中，老师将结合教材内容，把综合实践活动中的主题教学模式与学生实践活动相结合，更好地促进学生对于经验和知识的理解和应用。通过课堂讲解、案例分析、互动游戏、分组讨论和技能培训等形式，让学生对文明城市建设的理解逐步深化，使其能够更全面地掌握文明城市建设中的知识和技能。2、社区实践学生将在社区中进行各种实践活动，发现社区中存在的问题和任务，并研究出相应的解决方案。学生在文明城市建设中起到了重要的作用，通过学生的实践，帮助他们更好地增加社会责任感和公民素质，并鼓励他们参与公共事务中，形成可持续发展的意识。五、计划的组织与管理1、活动时间：本次综合实践活动时间为两周，由学校课程管理部门统一安排。2、活动地点：本次活动将在校内和社区内开展。3、负责人：学校政教处副处长负责本次综合实践活动的组织和管理。4、教师：分管教师和指导教师将负责实施相应的教学任务，在社区指导学生进行实践活动。5、学生：全体学生将积极配合，遵守相应的组织纪律，认真参与到各项活动中。六、活动评价1、活动开展后，学校政教处将召开评估会，对本次综合实践活动进行全方位评价。2、学生将按照小组进行评价，明确其他小组在实践活动中的贡献和优点，并提出改进意见。3、学生将根据调查报告、公益广告、文艺节目的评委打分，并评选出优秀的作品和成员。4、最后，学校政教处将根据学生的实践情况和评价结果，统计学生综合素质得分，并进行集中考核。七、活动效果本次综合实践活动将有效地提高学生对文明城市建设的理解和掌握，增强学生的社会责任感和公民素质，培养学生的实践能力和团队合作精神以及所有问题解决的能力。八、活动总结本次综合实践活动