【浙教】期末专项练习-专项03 实验题

科学八上期末专项练习-实验题练习011．为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。①选取大小一致、正常状态的小鼠3只，分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组。②如图1，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛；③向Ⅲ组小鼠注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，Ⅰ、Ⅱ组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后测量每组小鼠的血糖含量相对值。分析回答（1）本实验存在的明显不足是：；（2）向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，目的是减少的分泌；（3）研究人员完善实验后，通过实验得到的数据如图2所示。分析图2可得到的结论是：。2．小科从课外资料中看到庄子的一句话：如果河中的水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与河中液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？（1）小科为了验证这说法，他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)，此时浮力为F1；然后他往烧杯中加水，发现木块仍然漂浮，此时浮力为F2；经分析可知，F1=F2=N从而得出木块漂浮时浮力大小与容器中水的多少无关；（2）一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力吗？小科针对这个问题进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。继续往B盆内加20牛水，B盆仍漂浮。此实验可得出的结论是：；（3）结合小科的探究活动，给我们的启发：面对前人的观点，应采取的做法是A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D．到目前为止没人反对的观点我们就可以确认是完全正确的实验材料感应器接收到反射回来的电波强弱萝卜＋＋＋＋土豆＋＋＋＋＋＋＋番薯＋＋3．明为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，分别接在如图1电路a、b间。（1）该实验探究目的类似课本中“研究导体电阻大小与的关系”；（2）实验设计中，小明想通过观察比较来比较三者导电能力的大小；（3）在实际操作过程中，小明发现实验现象不明显，无法达到实验目的。他通过查阅资料发现，有一种电波感应器（如图2所示），能向物体发射电波，并根据物体反射回来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如下表（＋号越多电波越强），则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是。4．小慧同学在学习了大气压的知识后，动手设计了相关实验（如图甲）：将烧瓶中的水煮沸后停止加热，并马上将烧瓶倒过来，等水停止沸腾后，往烧瓶底部浇上凉水，观察烧瓶内水的沸腾情况。（1）小慧的实验目的是验证对水的沸点的影响；（2）在实验过程中，小慧发现，烧瓶底部在浇上凉水后很容易破裂；为了更好地实验，小慧对实验进行了改进（如图乙），烧瓶中的水沸腾（如图a所示）后移去酒精灯，水停止沸腾，待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明；（3）若利用图c装置来验证“压力锅的原理”。当瓶内水沸腾后，小慧该如何操作，能够观察到的现象是。5．实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行实验。小金同学准备配制10%的食盐（符号：NaCl）溶液，图甲是配制溶液的实验操作步骤示意图。（1）小金配制溶液正确的操作顺序（填序号）；（2）称取食盐过程中出现了右盘高的现象，则接下来的操作是（填序号），直至天平平衡；①右边的平衡螺母向左调②右边的平衡螺母向右调③右盘中增加砝码④右盘中减少砝码⑤左盘中增加食盐⑥左盘中减少食盐（3）称量完成后，天平平衡时的状态如图甲⑤所示，游码标尺示数如图乙所示，则称取的食盐质量为克；（4）量取水的体积时，小金仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数（选填“大于”、“小于”或“等于”）10%。6．某科学兴趣小组同学在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，正确操作实验后，将得到的实验数据记录在下表中。组别物理量1234566电阻R/Ω51015202530电流I/A（1）小组同学设计记录表中的“”处应填；（2）用笔画线代替导线，将实物图连接完成；（3）小组同学正确连接电路后进行实验，每次更换电阻后都要调节滑动变阻器，这样操作的目的是；（4）分析表中数据，得出结论：。练习021．维持体温恒定的体温调节中枢位于哪里？有人猜测体温调节中枢位于下丘脑，有人猜测位于脊髓。针对此问题，小乐进行了如下探究：将4只大小相同、健康生长的小白鼠，按下表处理方法处理后，均放在寒冷环境中观察其体温变化情况。实验组名小白鼠数量处理方法体温变化情况甲1不进行任何处理乙1只破坏下丘脑丙1待填丁1既破坏下丘脑，又破坏脊脚（1）丙组小白鼠的处理方法是。（2）若甲、丙组小白鼠体温保持恒定，乙、丁组小白鼠体温不能保持恒定，初步得出体温调节中枢位于。此时甲、丙组小白鼠体内产热与散热。（3）有人认为，为使实验所得结论更可靠，需对实验进行改进。写出改进措施：。2．如图甲所示为电解水实验的装置图，电解水时，常在水中加入氢氧化钠来增强溶液的导电性，而氢氧化钠在此过程中不会变成其他物质。（1）由图甲可知（选填“a”或“b”）管中的气体是氢气。（2）写出检验b管中气体的方法：。（3）在图乙方框中将电解水反应的微观过程补充完整。（4）在电解过程中，氢氧化钠的溶质质量分数（选填“变大”“变小”或“不变”）。3．为了探究“浮力大小的影响因素”，小乐用装有沙子的柱形带盖塑料瓶依次做了如图所示的实验，来验证下列猜想。猜想1：浮力大小与液体的密度有关清想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关猜想3：浮力大小与物体的质量有关（1）通过实验，可知B中塑料瓶所受浮力大小是N；（2）通过实验步骤A、B、C，可得猜想是正确的；通过实验步骤A、C、E，可得猜想是正确的；（3）为验证猜想3，小乐将塑料瓶中的沙子倒掉一些，并擦干瓶外的水，按步骤A和D得出浮力大小；再重复上述操作多次，若发现，可说明猜想3错误。4．小乐用两节新干电池，规格为“10Ω1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。分析并回答问题：（1）连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片P，当滑片P移到中点时，发现电压表和电流表的示数分别增大到2V、0.2A。由此可知，开关与滑动变阻器之间的导线应接在（选填“A”或“B”）接线柱上。（2）继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如下表，该实验中多次测量的目的是。实验序号电压/V电流/A12.00.2022.50.2432.80.28（3）小乐用这套器材（所有器材不变）和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，测得数据如下表。结果显示，通过导体的电流与导体电阻不成反比，原因是在实验中。实验序号电阻/Ω电流/A150.302100.203200.125．相同的气球，吹入气体后，吹得越大，球内气压越大还是越小？为了探究这个问题，小乐设计了如图所示装置进行探究，实验步骤如下：①取相同的气球A和B，套在管口并扎紧；②关闭阀门3，打开阀门1和2，将A吹成较大的气球，再关闭阀门2；③打开阀门3，将B吹成较小的气球，再关闭阀门1；④，观察并记录实验现象。回答问题：（1）补全实验步骤④。（2）观察到气球A变大，气球B变小，则说明：相同条件下，气球吹得越大，球内气压越。（3）平时会有这样的体会：当气球吹大到一定程度后，会越吹越轻松。对此现象进行解释。。练习031．5月11日是世界肥胖日。过度肥胖往往造成血糖浓度过高。有人发现使用阿司匹林(一种消炎止痛药)能改善肥胖者体内的血糖状况，于是他们以过度肥胖的大鼠为实验对象进行了研究。将质量、鼠龄相时的过度肥的大鼠40只随机均分为两组：一组为实验组，每日喂食一次阿司匹林，连续给药四周；另一组为对照细，每日喂食等量蒸馏水，连续喂食四周，期间均自由进食和饮水。四周后，测定大鼠禁食后120min内血液中葡萄糖浓度变化。实验结果如图所示。（1）实验组和对照组控制不同的变量是。（2）通过该实验可以得出结论。（3）分析实验结果，推测阿司匹林对胰岛素的分泌有作用(选填“促进"、“抑制”或“没有影响")。2．小金同学重做了书本上的粗盐提纯相关实验。请帮助小金同学回答相关问题：（1）请写出粗盐提纯实验的步骤：、过滤、；（2）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是；（3）上图中第⑥步操作有误，应该怎样改正。（4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，请问小金配制的溶液质量分数(选填“偏大”或“偏小”)。3．小金同学在学习了浮力的相关知识后为了验证阿基米德原理，设计了如图所示的实验：请根据小明的实验过程回答下列问题：具体步骤如下：A：测出物体的重力G1：B：准备好如图所示的溢水杯和小桶：C：用弹簧测力计提着物体放入溢水杯中，用小桶接住溢出的水，读出此时弹簧测力计示数T1：D：用弹簧测力计测出小桶和水的重力G2（1）小金缺少的一个步骤E请补充完整：；（2）小金补充完步骤E后，按照正确的要求进行了实验，结果发现得出的数据无法验证阿基米德原理。请说明指出原因。此时得出的结论是F浮G排液(选填“大于"，“等于”，“小于")：（3）小金完善了全部实验步骤和条件后，得出_的结果关系式(用五个步骤中的字母表示)，则说明阿基米德原理是正确的。4．在“探究电流与电阻的关系“实验中，某小组同学利用阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻进行实验探究，手中的器材有：电压恒为6V的电源、电流表(0-0.6A，0-3A)、电压表(0-3V，0-15V)、滑动变阻器(10Ω，1A)、滑动变阻器(15Ω，1A)、开关一个、导线若干。如图所示为实物电路图。序号电压(V)电阻(Ω)电流(A)14100.4220（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整(滑动变阻器滑片向B滑动时接入电路的阻值变大)：（2）为获得第二次实验数据，小组同学断开开关，将电阻由10Ω更换为20Ω，将滑动变阻器移到最大阻值处，闭合开关，接下来的操作：，并记录下电流表示数：（3）此实验中滑动变阻器的作用除了保护电路以外最主要的作用是什么？；（4）小组同学再次将电阻更换为25Ω电阻的阻值进行实验，发现无论怎样调节滑动变阻器都无法完成实验，则解决此问题的方法是。5．学习与记忆作为脑的高级功能，是一种非常复杂的神经活动。某科研小组针对南极磷虾油是否能增强大鼠记忆力进行了实验研究，根据迷宫刺激试验中，大鼠迷宫达标所需次数，来评价南极磷虾油对改善记忆的效果，实验步骤如下：①50只生理指标相近的雄性大鼠随机均分为4组：②每天，A组喂食，B、C、D组分别喂食浓度为10%、20%、30%的南极磷虾油各100mg，连续喂食60天：③大鼠自由饮水和摄食，分笼饲养；④对大鼠进行迷宫刺激实验，统计结果如图所示。（1）补充步骤②中的信息；（2）观测南极磷虾油对大鼠记忆力的功效的指标是；（3）分析数据可以得出的结论为。练习041.（8分）小金利用如图所示装置验证阿基米德原理，回答下列问题：(1)小物块受到的浮力为________N。(2)若小金的实验证实了阿基米德原理，则F4=________N。(3)根据实验数据可知小物块的密度是________kg/m3。(4)若实验前溢水杯中的水未装满，能否验证阿基米德原理，并说明理由。_______________________________________________2.（8分）小金用图1所示装置来净化浑浊的溪水。(1)过滤操作：①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯；②用玻璃棒多次搅拌后立即沿玻璃棒转移到过滤器中，当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；③为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。过滤后，小金发现滤液仍然浑浊，上述过程中不合理的操作是________(填序号)。(2)小金改进实验后，通过正确操作得到的澄清透明的液体是______(填“纯净物”“或混合物”)。(3)过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？小金用如图2所示装置过滤20mL氢氧化钙悬浊液，得到下表所示数据：序号体积/mL时间/min实验1实验2实验3靠不靠靠不靠靠不靠1119.57.5216.514.515.514151331917.518.517.51816.5419.518.519.51919.519519.519.519.519.519.519.5要比较过滤速度，除了比较相同时间得到的滤液体积外，还可以比较________；根据实验可知，过滤操作中漏斗的下端要紧靠烧杯内壁的原因之一是________。3.（8分）膳食纤维被称为人类第七营养元素，对维持人体健康具有很重要作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病小白鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。组别实验开始时(毫克/升)17天后(毫克/升)甲914910乙32343139丙32471182实验材料用具：小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水、血糖测定仪等。实验步骤：①随机选取10只小白鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。②___________，并进行数据统计。③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5ml蒸馏水，丙组小白鼠灌喂等量的葛根膳食纤维，连续灌喂17天。(期间各组小白鼠均喂普通饲料，自由饮食。)④17天后，测定各组小白鼠空腹状态下的血糖浓度，数据记录如下表所示：(1)糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，发病的主要原因是___________。(2)该实验选取的30只小白鼠的要求是___________(至少写两点)。(3)将实验步骤②补充完整。______________________(4)该实验得出的结论是：______________________。4.（8分）小金研究电流与电阻的关系时，他使用的电路如图甲所示。实验前，小金将电压表直接连在由两节干电池组成的电池组两端，测得电压是3V。实验得到的数据如图所示。实验次数第一次第二次第三次定值电阻/Ω51015电流表示数/A0.500.260.18(1)分析实验数据可知，该实验存在的不足之处是______________________。(2)小科改用图乙所示电路对实验进行改造，已知电流表使用0-0.6A量程。电压表使用0-3V量程，滑动变阻器有“10Ω，2A”和“20Ω，1A”和“50Ω，0.2A”可供选择，图丁为小科实验后绘制的I-R图像。①请根据电路图用画笔代替导线将实物图丙连接完整。___________②图丁b点到c点过程中滑动变阻器接入电路的阻值变___________。③要完成实验，应选择的滑动变阻器为___________。练习051.（6分）人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。（注：琼脂块是一种有机混合物，为胶状固体，其作用类似“海绵”。）（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与有关。（2）根据拜尔实验，推出实验D中几天后胚芽鞘将（选填“向左弯曲”、“向右弯曲”或“直立”）生长。（3）温特实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是。2.（7分）如下图所示，是小明做“验证阿基米德原理”实验的五个步骤。（1）图（b）所示，是小明在测量小桶的。（2）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式，则该原理将得到验证。（3）为了减小实验误差和操作方便，此实验的正确操作顺序是。（用图中字母表示）（4）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是。（1分）A．图（a）中溢水杯内未盛满水B．图（b）中小桶内有少量水C．图（c）中石块未完全浸没水中D．在四次测量过程中，弹簧称始终没有调零F．图（c）中石块碰到了杯底3．（7分）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。兴趣小组提纯含少量泥沙等杂质的粗盐，操作流程如下：（1）甲图操作①为乙图中的（填图中的字母）。（2）图乙B中加热到时，停止加热。（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率（制得率=精盐质量/粗盐质量），下列选项中会导致精盐制得率偏大的有。A．蒸发时有固体溅出 B．过滤时滤纸有破损C．过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶 D．蒸发后，所得精盐很潮湿E．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足（4）通过甲图的操作③得到了精盐（晶体表面无水分）。小组同学兴奋地宣布：终于制得了纯净的氯化钠！对此，老师不同意这个看法。请你帮老师说出理由：（5）。（1分）4.（7分）科学兴趣小组的同学们利用如图所示的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量大气压。测量步骤如下：A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽（图中已省略）封住注射器小孔。B．用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。．2.5ml。．5cm。（1）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽这将会使测量结（选填“大”、“不变”或“偏小”）。（2）同学们联想到医生用注射器吸药水时的场景，于是想了个办法，将A步骤加以改进：，然后将活塞推至注射器筒的底端排尽空气，再用橡皮帽封住注射器的小孔。然后继续B步骤，测得F=6N。（3）（每空1分）改进A步骤后，根据实验数据计算出来的大气压数值与当地当时的大气压还是不同，原因可能是筒壁与活塞之间存在。为减小该因素对实验结果的影响，同学们增加了一个实验步骤：将活塞推到注射器底端后，，此时记下弹簧测力计的示数为1N。结合所有实验数据，计算出的大气压强是Pa。5.（8分）小金同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω），电路设计如图甲，电源电压恒定4V不变，滑动变阻器的规格为“0.5A15Ω”。请一起完成以下探究：（1）按照图甲电路图检查实物图连接时，发现有一根导线连接错误，请你在图乙连接错误的导线上打“×”，并在图中补画出正确的连线。（2）小金同学正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表示数为4V不变，电流表示数为0，原因可能是：。（3）清除故障后，小金将滑片P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知：R1=Ω。（4）做完以上实验后，小金还用该实验装置来探究电流与电阻的关系，又选用了阻值分别为5Ω和15Ω的定值电阻，为了使以上二个电阻能够完成本次实验，则R1两端的电压可以调节的范围为：。练习061．蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利(一种植物生长调节剂)对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：步骤一：选取长势基本一致且处于蓝莓着色初期的植株5株，分别标为A、B、C、D、E；组别ABCDE乙烯利溶液溶度(mg/L)-100200400600花色素的苷含量(mg/g)0.711.001.411.120.80步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升浓度为100、200、400、600mg/L的乙烯利溶液，向A组喷洒等量清水；步骤三：在第三次喷洒后10天采摘蓝莓；步骤四：测出花色素苷的含量，如下表所示。请回答：（1）步骤二中对A喷洒清水，设置A组的目的是；（2）分析表中数据，可知用浓度为600mg/L的乙烯利溶液喷洒后，蓝莓中花色素苷的含量(填“增多”“减少”或“不变”)；（3）本实验中还存在的明显缺陷是；（4）为了寻找更合适、有效提高花色素苷含量的乙烯利溶液，在上述实验基础上应补充的步骤是。2．某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。[实验一]下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）粗盐提纯的操作顺序为(填选项)、称量精盐并计算产率；（）A．①⑤③⑥②④ B．①⑤②③⑥④C．①②③⑤⑥④ D．①⑤②⑥③④（2）[实验二]用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。正确配制该溶液应称量氯化钠固体克；（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是；（4）经检测，配置好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有(填选项)。A．氯化钠固体仍然不纯 B．称量时所用砝码生锈C．量取水时，仰视读数 D．将水倒入烧杯时，有少量水溅出3．小科为了探究“浸在水中的物体所受浮力与浸入深度的关系”，将一挂在弹簧测力计下的长方体金属块缓缓浸入水中(水足够深)，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表，并且在实验结束后将物体所受的浮力大小及弹簧测力计示数与浸入深度的关系用图像表示出来，其图像如图甲所示：次数1234568h/cm024681014F/N6.756.255.755.254.754.504.50（1）图甲中能够表示金属块所受浮力与金属块的下表面到水面距离h关系的图像为(选填“a”或“b”)；（2）分析表格数据，完全浸没时物体所受到的浮力为牛；（3）老师一看，马上指出小科同学所画的图形是错误的，你认为老师判断的依据是：；（4）分析表格数据，小科得出了物体在浸没前所受浮力的大小跟物体浸入液体的深度有关的结论。小明认为小科的结论是错误的，其原因是。4．某校拓展研究小组同学想利用如下实验方案一粗略测量某地大气压的值，装置如图甲所示：步骤一：把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；步骤二：如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；步骤三：读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；步骤四：用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。根据以上实验步骤，研究小组同学发现测量结果误差比较大，综合分析后，找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦。回答下列问题：（1）注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果偏小。同学们联想到去医院打针时的情景，改进方法将注射器内空气排尽。他们的方法是；（2）方案一测量过程中活塞与注射器筒壁间有摩擦，会使测得的大气压值(填“偏大”“偏小”或“不变”)；在实际操作中，同学们发现除上述两个原因会引起测量结果出现误差外，我们还很难准确读取弹簧测力计的示数，于是他们对测量方案进行了改进，设计了实验方案二，其实验装置如图乙所示：①按改进方法将注射器内空气排尽，用橡皮帽封住注射器的小孔；②向烧杯中缓慢加水，当活塞向左匀速滑动时，测得烧杯和水的总重为G1；③然后，当活塞向右匀速滑动时，测得烧杯和水的总重为G2；④测得活塞面积为S；⑤计算大气压值p。（3）将方案二中的实验步骤③补充完整：；（4）利用方案二，本次测量的大气压值p=(用方案二步骤中的字母表示)实验次数1234电阻R/欧5102030电流I/安50.15．小张同学利用甲图所示的电路进行了2个电学实验。实验中电源电压为6V且恒定不．变，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”。（1）第一个实验“测量电阻Rx的阻值”。小张在A、B间接入待测电阻Rx，然后不断改变滑动变阻器的滑片位置，读出相应电流表电压表的读数。①请你用笔画线代替导线，在答题卷相应位置将乙图中的实物图连接完整。②小张同学检查电路连接正确后，闭合开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为6V不变，为查寻原因，接下来他应先进行的具体操作是A．检查开关是否接触良好 B．检查滑动变阻器是否短路C．检查定值电阻是否断路 D．查看电流表是否有读数（2）第二个实验“探究电流跟电阻的关系”。小张在AB间分别接入阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，数据如下表。①小张用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数保持不变时，读出电流表的示数，并记录。②上表是小张同学测得的实验数据，老师认真观察了他的数据。认为小张最后一次实验数据是造假的。老师这样认为，其理由是：。练习071．（8分）某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠（俗称食盐，化学式为NaCl）溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图1：（1）该实验正确的操作顺序为。（填序号）（2）用托盘天平称取所需氯化钠时，发现天平指针偏向左盘，应（填字母）。A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体C.向右移动砝码（3）为提高精度，某同学们对粗盐进行了提纯，请参考图2回答：以下操作中，操作②的名称是。（4）用提纯得到的氯化钠配制上述溶液：经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）。①氯化钠固体仍然不纯②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出2．（7分）如图所示，科学兴趣小组依据课本的实验原理估测本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为27N；所用注射器的最大刻度为30mL；注射器全部刻度的长度为10cm。（1）本估测实验原理是，根据实验数据计算出的大气压强为Pa；（2）实验计算出的大气压强小于本地的大气压值，其原因可能是（填选项）。A.注射器中有空气未全部排尽 B.活塞与注射器筒壁间摩擦较大C.橡皮帽漏气（3）为了研究气体压强和体积的关系，兴趣小组发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此得出结论：。3．（6分）长期以来，运动被认为是比饮食或睡眠更能有效促进生长激素分泌的因素。某兴趣小组要探究不同运动强度对小鼠生长激素分泌的影响，设计了如下实验：①选取生长期、长势大小相同的雄性幼鼠四只，分别标记为甲、乙、丙、丁；②将跑步训练器统一调至25米/分钟的速度，甲鼠保持安静、乙鼠运动15分钟、丙鼠运动30分钟、丁鼠运动60分钟；③运动结束后即刻采血，测得血清中的生长激素含量，如图所示。（1）实验中甲组起作用。（2）由图可以得到的结论是。（3）本实验需要改进之处是。4．（7分）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。先连接如图甲所示的电路，然后小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表所示。根据实验数据，回答下列问题：连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数（A）0.9（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。①电阻的大小与长度的关系是。②电阻的大小与横截面积的关系是。（3）实验中一根合金丝的电阻为5Ω，若该合金丝的横截面积为0.5mm2，则这根合金丝的长度为m。（已知长为1m，横截面积为1mm2的该合金丝阻值为1Ω）5．（7分）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。 （1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是（填“a”、“b”或“c”）。（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是（填“甲”或“乙”）。②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是。（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是闭合开关S、S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；闭合开关S2、断开开关S1（或同时闭合S1、S2）时，测得电压表的示数U2．则Rx＝。练习081．学完大气压之后，老师布置了用带挂钩的塑料吸盘估测大气压大小的实验。如图甲所示，是小科同学利用带挂钩的塑料吸盘、量程为10N的弹簧测力计、玻璃板等设计的实验。（1）他进行了如下实验操作步骤（顺序已打乱）：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力B．小科将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板D．测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积S=1.0×10－4m2E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p你认为合理的实验步骤顺序应该是DE（填字母编号）；（2）排好序后进行实验，小科在吸盘刚要离开玻璃板时，弹簧秤读数如图乙所示，可计算出大气压值为；（3）他们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是。（答出一点即可）小科同学将生长状况相似的①、②两盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在②盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同。一星期后，①、②两盆蚕豆幼苗的生长状况如图甲所示。请回答下列问题：甲甲（1）小科设计这一实验的目的是为了探究。（2）小明同学认为用成熟的蚕豆植株取代蚕豆幼苗进行实验现象会更明显，你认为小明的观点是否正确？并说明理由。（3）图乙表示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。图甲②中蚕豆幼苗向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图乙中（填图中字母）点浓度。（4）小红同学提出为使实验更严密，应另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧也开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图甲③所示。设置这一实验的目的是与②形成，当图③中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是。3．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，科学兴趣小组同学用如图1所示的装置，将同一重为2N的物体分别逐渐浸入到水和酒精中。为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，并将实验数据记录在表中。液体种类实验序号弹簧测力计示数F(N)物体受到的浮力(N)排开液体体积V排(cm3)水ρ水=1.0×103kg/m311.50.55021.01.010030.51.5150酒精ρ酒精=0.8×103kg/m341.60.45051.20.810060.81.2150（1）加入物块前溢水杯中应加满水，为减少实验误差，下列操作中符合要求的是（填字母编号）。A．慢慢加水，目测加水到与溢水杯口相平即可B．慢慢加水，加水到从溢水杯口有水流出即可（2）分析比较实验序号可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。（3）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是：。（4）实验中小科同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小，即弹簧测力计的示数与液体密度间存在一定的对应关系。于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重3.0N的物块，如图2甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为2.0N，他就在2.0N处对应标上1.0g/cm3的字样；然后他把物块浸没在酒精中，如图丙所示，此时他应该在弹簧测力计刻度的N处对应标上0.8g/cm3字样，这样他就将图甲的装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。4．小科和小明同学在实验室分别用以下两种方法配制100克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。请回答：方法一：方法一：计算溶解称量氯化钠固体量取一定量水称量25%的氯化钠溶液方法二：计算混匀量取一定量水（1）方法一中，小科在称量氯化钠固体时，他先在天平左右托盘上放上相同的纸片，并调节平衡螺母使天平平衡，接下去他应（写出具体操作），再往左盘逐渐添加氯化钠固体，直至天平重新平衡。（2）方法二中，小明应用量筒量取毫升水，若他在做这一步时俯视读数了，其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”，都要用到的仪器是。5．科学兴趣小组同学探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”。实验器材有：干电池2节，滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻及导线若干。请你一起完成以下问题：（1）图甲是他们未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到

（填“A”或“B”）端。（3）小科小组把5Ω的电阻连入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片达到实验要求，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为

A；小科将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，然后他

（写出具体操作），记录电流表的示数。（4）图丙b、c、d三条曲线是其他三组同学根据所测得数据描绘的I﹣U图像，单独分析每条曲线，可以得到的结论是

。练习091．（8分）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.18A0.18A0.36A（1）电流表应（填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的点。（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。（3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。①实验小组得出错误的实验结论，主要原因是。②请你对上面的实验提出改进措施（一条即可）。2．（8分）小宁用如图甲所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的2次实验的电流和电阻值，描绘在图乙中。（1）请用笔画线代替导线，在图丙中将电压表正确连入电路。（2）实验中，她所选择的变阻器规格是（填序号）。A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A（3）图乙中阴影部分面积表示的科学量是。（4）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是。3．（10分）学校举行了为期两天半的运动会，运用所学知识回答下列问题：（1）运动会开幕式的当天早上，小明觉得天气较冷，则此时小明的血管状况应为图一中的（填“A”或“B”）．人体之所以能够维持稳定的体温，是因为机体产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果．（2）小明从检录到入场准备比赛，由于紧张导致肾上腺素分泌增加，使机体呈现出亢奋的状态，这种调节方式为调节．（3）当小明一听到发令枪响时，立即起跑．这属于（填“条件反射”或“非条件反射”）．完成从听到枪声到起跑这一过程要依赖如图二所示的神经结构得以完成，这样的神经结构叫，其中骨骼肌代表这一结构的哪个部分？．4．（5分）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图A、B、C三个实验步骤。请回答：（1）B步骤操作结束后，发现下面洁净烧杯中得到的滤液仍然浑浊，导致该现象的原因可能是。（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该（填字母编号）。A.停止搅拌，移去酒精灯 B.继续搅拌，移去酒精灯C.停止搅拌，但继续加热 D.继续搅拌，并继续加热5．（8分）为了在冬天取暖御寒，人类发明了各种便携取暖设备。（1）在古代，人们用手炉取暖，如图甲所示，当手接触到过烫的手炉时，会（选填“A”或“B”）。A.先缩手，后感觉到烫 B.先感觉到烫，再缩手（2）进入工业化时代，人们开始使用热水袋取暖，如图乙是一款“电极式”热水袋，里面填充的是水和一定量的电解质的混合溶液，电解质可以（选填“增强”或“减弱”）水的导电性能，通电后利用溶液导电发热。由于存在安全隐患，目前已明令禁止生产。（3）上世纪70年代，人们发明了暖宝宝，如图丙。暖宝宝中的黑色粉末主要由铁粉、活性炭等物质组成。有些人会把用过的暖宝宝放在鞋子里除臭从而“变废为宝”，主要是利用了活性炭的作用。（4）随着锂电池的使用，人们发明行充电式暖手宝，如图丁，内置保温棉，利用电热丝发热，当温度达到设定值时，热敏电阻阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用。电路设计应选择（选填“甲”或“乙”）。

科学八上期末专项练习-实验题参考答案练习011．【答案】（1）小鼠的数量太少，实验存在偶然性（2）胰岛素（3）花生根茎水煮液对糖尿病小鼠具有降糖效果2．【答案】（1）2.5（2）一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力（3）A；C3．【答案】（1）材料（物质种类）（2）小灯泡的亮暗程度（3）番薯4．【答案】（1）气压（填“大气压”不对）（2）气压越小，水的沸点越低（3）将注射器活塞向内推（往瓶内打气）；烧瓶内沸腾的水停止沸腾5．【答案】（1）②⑤①④③（2）⑤（3）17.5（4）小于6．【答案】（1）电压U/V（2）（3）使电阻R两端的电压恒为6V（4）当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比练习021．【答案】（1）只破坏脊髓（2）下丘脑；相簿(平衡)（3）增加每组中小白鼠数量(合理即可)2．【答案】（1）a（2）用带火星的小木条放在b管尖嘴处，并打开活塞。（3）（4）变大3．【答案】（1）1.2（2）2；I（3）每次浮力大小相等4．【答案】（1）B（2）为了减小实验误差（3）没有控制接入电路的电阻两端电压相同(没有调节变阻器滑片，使电阻两端电压相同)。5．【答案】（1）打开阀门2（2）小（3）同一个气球，吹得越大，球内的气压会越小练习031．【答案】（1）是否喂食阿司匹林（2）阿司匹林能降低(改善)老鼠体内的血糖浓度（3）促进2．【答案】（1）溶解；蒸发结晶（2）加速溶解（3）加玻璃棒引流（4）偏大3．【答案】（1）测量空桶的重力G桶（2）溢水杯中的水末加满；大于（3）G1-T2=G2-G桶4．【答案】（1）（2）移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数为4V为止（3）控制电阻两端电压为4V不变（4）①使用电源电压更小的电源②滑动变阻器选择了（10Ω，1A)应