初中生物结业考试复习课件

初中生物毕业学业考试复习2014年5月初中生物结业考试复习学业考试的内容科学探究5%生物体的结构层次10%生物与环境10%生物圈中的绿色植物15%生物中的人及健康地生活20%动物的运动和行为5%生物的生殖、发育与遗传15%生物的多样性15%生物技术5%初中生物结业考试复习一、科学探究（5%）知识内容要求层次ABC⑴尝试从日常生活、生产中发现与生物学相关的问题⑵尝试表述与生物学相关的问题⑶应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想（作出假设）⑷提出检验假设的方法⑸列出所需要的材料与用具√√√√√初中生物结业考试复习一、科学探究（5%）知识内容要求层次ABC⑹选出控制变量⑺设计对照实验⑻进行观察、实验、收集数据⑼评价证据、数据的可靠性⑽分析和判断证据、数据，得出结论√√√√√初中生物结业考试复习例题：1、某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮助其解决实验中的相关问题。

⑴在实验的过程中，应以__________________为变量设计对照实验，让隔离饲养的家蚕进行选择。实验所选取的植物叶片颜色、形状要相似，原因是____________________________。桑叶和其他植物叶防止叶片的颜色、形状影响实验结果的准确性初中生物结业考试复习⑵实验过程中需更换实验对象（家蚕），多次重复上述实验。这样做的主要目的是________________________________。⑶为排除家蚕学习行为对实验的影响，最好选择（）。A、买来的体形较大的蚕B、买来的体形较小的蚕C、用受精卵自己孵化的蚕保证证据（实验结果）的可靠性C初中生物结业考试复习⑷右图是该同学将剪成相同形状的桑叶和白菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是（）。D初中生物结业考试复习二、生物体的结构层次（10%）知识内容要求层次ABC1、细胞是生命活动的基本单位⑴简述显微镜的使用方法⑵简述临时装片的制作方法⑶阐明细胞是生命活动的基本单位⑷举例说明细胞膜的主要功能⑸简述线粒体、叶绿体的功能⑹描述细胞核在遗传中的重要功能√√√√√√初中生物结业考试复习二、生物体的结构层次（10%）知识内容要求层次ABC⑺区别动、植物细胞结构的主要不同点⑻举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动2、细胞分裂、分化形成组织⑴描述细胞分裂的基本过程⑵描述细胞过程中染色体变化情况及其意义√√√√初中生物结业考试复习二、生物体的结构层次（10%）知识内容要求层次ABC⑶概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的⑷识别人体的上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织⑸识别植物的分生组织、营养组织、保护组织和输导组织√√√初中生物结业考试复习二、生物体的结构层次（10%）知识内容要求层次ABC3、多细胞生物体的结构层次⑴描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体⑵描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体√√初中生物结业考试复习例题：2、如图是某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮细胞，从图像甲变成图像乙的过程中该同学首先应该（）A、转动遮光器B、转动转换器C、调节粗准焦螺旋D、调节细准焦螺旋B初中生物结业考试复习例题：3、下图是植物细胞、动物细胞的结构模式图，请据图回答问题。⑴动、植物细胞都有控制物质进出的【】_______。

⑵动、植物细胞都有【】__________，含有遗传物质。⑶植物细胞有【】__________,，能进行光合作用，因此绿色植物是生态系统的生产者。动物细胞却没有，因此动物只能直接或间接以___________为食。②细胞膜①细胞核⑤叶绿体绿色植物初中生物结业考试复习例题：4、下图所示为细胞的分裂与分化，请据图回答问题。⑴图中①表示______________过程，②表示________________过程。请说明判断的依据____________________________________。⑵图中②的结果是形成不同的_________。细胞分裂细胞分化①只是数量的增加，②则发生了形态上的变化。组织初中生物结业考试复习例题：5、下图所示为洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，请据图回答问题。⑴写出下列标号所代表的结构的名称：①_________;②_________.细胞核染色体初中生物结业考试复习⑵试说明分裂前后细胞内的②数目是否有变化。这对细胞的生活有什么意义？分裂前后，新细胞与原细胞中染色体的数量一样，没有变化。这保证了遗传物质的稳定性。初中生物结业考试复习三、生物与环境（10%）知识内容要求层次ABC1、生物的生存依赖一定的环境⑴举例说出水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件⑵举例说明生物和生物之间有密切的关系√√2、生物与环境组成生态系统⑴列举不同的生态系统⑵概述生态系统的组成成分及其作用√√初中生物结业考试复习三、生物与环境（10%）知识内容要求层次ABC⑶举例说出生态系统中的食物链和食物网⑷举例说出某些有突破口物质会通过食物链不断积累⑸简述生态系统有自我调节能力⑹举例说明生态系统的自我调节能力是有限的√√√√初中生物结业考试复习三、生物与环境（10%）知识内容要求层次ABC3、生物圈是人类与其他生物的共同家园⑴阐明生物圈是最大的生态系统⑵列举保护生物圈的措施和方法√√初中生物结业考试复习例题6、下面是生态系统中生产者、消费者和分解者关系示意图，请据图回答问题。⑴图中植物属于生态系统中的______，细菌、真菌属于____，动物与植物之间通过_______关系形成的联系称为食物链。⑵生态系统的非生物部分除了阳光外，还有___________________等。生产者分解者捕食温度、水分、空气初中生物结业考试复习⑶生态系统中能量的流动是从__________通过光合作用利用太阳能开始的，所有的能量_______（填“多于”或“少于”）所有动物含有的能量。绿色植物多于⑷植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为_______供植物再利用。无机物初中生物结业考试复习四、生物圈中的绿色植物（15%）知识内容要求层次ABC1、绿色开花植物的一生⑴识别种子的结构⑵简述探究种子萌发条件和过程⑶描述种子萌发的条件和过程⑷描述根的生长过程⑸描述芽的发育⑹识别木本植物茎的结构√√√√√√初中生物结业考试复习四、生物圈中的绿色植物（15%）知识内容要求层次ABC1、绿色开花植物的一生⑺说明雄蕊和雌蕊是花的主要部分⑻概述开化和结果的过程√√2、绿色植物的生活需要水和无机盐⑴说出绿色植物生活需要水和无机盐⑵概述根尖组成以及根尖适于吸水的特点⑶描述绿色植物的蒸腾作用√√√初中生物结业考试复习四、生物圈中的绿色植物（15%）知识内容要求层次ABC3、绿色植物的光合作用和呼吸作用⑴概述叶片的结构和功能⑵说明探究光合作用条件、原料、产物的原理和方法⑶说明绿色植物光合作用的意义⑷举例说出光合作用原理在生产上的应用⑸描述绿色植物的呼吸作用√√√√√√初中生物结业考试复习四、生物圈中的绿色植物（15%）知识内容要求层次ABC3、绿色植物的光合作用和呼吸作用⑹简述呼吸作用的意义⑺举例说出呼吸作用原理在生产上的应用√√4、绿色植物对生物圈有重大作用⑴概述绿色植物为许多生物提供食物和能量⑵说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡⑶描述绿色植物在生物圈水循环中的作用√√√初中生物结业考试复习例题7、下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请据图回答问题。⑴图甲中①是_______，对幼嫩的胚有保护作用。⑵图甲中④是_______，能发育成图乙中的____填（标号）。⑶⑤的名称是________，它的功能是为胚的发育提供_________。种皮胚芽⑥子叶营养物质初中生物结业考试复习例题8、某种蔬菜的生殖过程如图所示。春末夏初是菜青虫（如图乙所示，菜粉蝶的幼虫）最多的时节，它以蔬菜的叶为食，导致蔬菜减产。请据图回答问题。⑴如图所示花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式叫________。⑵图甲所示植物和图乙所示动物，其个体发育的起点都是_______。自花传粉受精卵初中生物结业考试复习⑶发育成种子的结构是图甲中所示的【】_______。种子中的_______最终发育成新的植株。③胚珠胚④菜粉蝶的发育过程属于__________发育，其发育过程与蝗虫的发育过程的明显区别是____________。陆地生活相对干燥，与此相适应的是：蝗虫出现了______，但该结构不能随着蝗虫身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有_______现象。完全变态蝗虫没有蛹期外骨骼蜕皮④初中生物结业考试复习例题9、下图示验证绿叶在光下合成淀粉的实验过程，请据图回答问题。⑴步骤①是将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是_______________。消耗完叶片中原有的有机物⑵步骤②用不透光的黑纸把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。由此可知该对照实验的变量是________。光初中生物结业考试复习⑶下图中能正确表示步骤④的装置是_______，该步骤中浸泡叶片的液体逐渐呈_____色，原因是____________________________。⑷步骤⑦出现的现象是：遮光部分呈_________色，光照部分呈_________色。B绿酒精溶解了叶片中的叶绿素黄白色（不变色）蓝初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC1、人的食物来源于环境⑴简述人体需要的主要营养物质及其作用⑵描述人体消化系统的组成⑶简述探究淀粉在口腔内的化学消化方法⑷说明小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所⑸概述食物的消化和营养物质的吸收过程√√√√√初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC1、人的食物来源于环境⑹简述合理膳食的意义⑺评价一份食谱⑻列举保障食品安全的措施√√√2、人体生命活动的能量供给⑴简述人体血液循环系统的组成⑵描述心脏的结构和功能√√初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC2、人体生命活动的能量供给⑶描述血液的组成和功能⑷简述输血的原则⑸概述血液循环⑹描述人体呼吸系统的组成及其功能⑺概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程√√√√√初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC2、人体生命活动的能量供给⑻说明能量来自细胞的有机物的氧化分解√3、人体代谢废物的排出⑴描述人体泌尿系统的组成及其功能⑵概述尿液的形成和排出过程√√初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC4、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动⑴描述人体神经系统的组成⑵描述神经元的结构和功能⑶描述脊髓的结构和功能⑷描述大脑皮层的主要功能⑸概述人体神经调节的基本方式----反射√√√√√初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC4、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动⑹举例说明人类条件反射和特征⑺描述眼球的基本结构⑻概述视觉形成的基本过程⑼简述近视的形成原因⑽描述耳的基本结构√√√√√初中生物结业考试复习五、生物圈中的人（15%）知识内容要求层次ABC4、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动⑾概述听觉形成的基本过程⑿说明甲状腺激素、胰岛素的生理作用√√5、人是生物圈中的一员初中生物结业考试复习例题10、有人体内，有一个繁忙的运输系统，将营养物质和氧等迅速运往身体各处，同时将细胞产生的代谢废物及时运走，它就是循环系统。下图是人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管网，请据图回答问题。⑴图中B代表________血管，C毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，这样的结构特点便于血液与组织间进行_________。血管中血液流动的动力来自__________。动脉物质交换心脏初中生物结业考试复习⑵血管里流动的血液中各种血细胞的数量和血浆中各种物质的含量是相对稳定的。如果发生异常变化，人体就可能患病。下表是某人的血液检验报告单，请分析：①对照正常参考值，你发现不合格的化验项目是__________，可诊断此人患有缺铁性贫血的是________项目。血红蛋白和葡萄糖血红蛋白初中生物结业考试复习②若此人的尿液中检测出葡萄糖，可初步推断此人患有__________病。原因可能是体内的激素__________分泌不足。糖尿胰岛素初中生物结业考试复习例题11、回答下列与反射有关的问题。⑴一般成年人可以有意识地排尿，但脊髓从胸部折断的病人会小便失禁，这说明脊髓有__________功能。⑵你的手在偶然接触到针尖时会立刻缩回，这种反射方式属于__________；人类神经活动最突出的特征是_________________________。传导非条件反射特有的与语言文字有关的复杂反射初中生物结业考试复习⑶下图是某动物的反射弧模式图。如果某种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用，那么在乙处施加该药物，刺激感受器反射活动是否发生？_________。刺激丁处，肌肉收缩，属于反射活动吗？________。不发生不属于初中生物结业考试复习六、动物的运动和行为（5%）知识内容要求层次ABC1、动物的运动⑴列举动物多种多样的运动形式⑵举例说出动物运动的重要性⑶描述脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构和功能√√√初中生物结业考试复习六、动物的运动和行为（5%）知识内容要求层次ABC2、动物的行为⑴列举动物和为的主要类型⑵区别动物的先天性行为和学习行为⑶举例说出动物的社会行为及对生存和生殖的意义√√√初中生物结业考试复习七、生物的生殖、发育与遗传（15%）知识内容要求层次ABC1、人的生殖和发育⑴概述男性生殖系统的结构和功能⑵概述女性生殖系统的结构和功能⑶描述受精过程⑷描述胚胎发育过程√√√√2、动物的生殖和发育⑴举例说出昆虫的生殖和发育过程√初中生物结业考试复习七、生物的生殖、发育与遗传（15%）知识内容要求层次ABC2、动物的生殖和发育⑵描述两栖动物的生殖和发育过程⑶描述鸟的生殖和发育过程√√3、植物的生殖⑴列举植物的无性生殖⑵举例说出扦插、嫁接在生产中的应用⑶描述植物的有性生殖√√√初中生物结业考试复习七、生物的生殖、发育与遗传（15%）知识内容要求层次ABC3、植物的生殖⑶描述植物的有性生殖⑷区别有性生殖和无性生殖√√4、生物的遗传和变异⑴说明DNA是主要的遗传物质⑵描述染色体、DNA和基因的关系⑶举例说出生物的性状是由基因控制的√√√初中生物结业考试复习七、生物的生殖、发育与遗传（15%）知识内容要求层次ABC4、生物的遗传和变异⑷解释人的性别决定⑸举例说出生物的变异⑹举例说出遗传育种在实践上的应用⑺说出近亲结婚的危害√√√√初中生物结业考试复习例题12、下图是有关人的由来及生殖和发育的图解。请据图回答问题。初中生物结业考试复习⑴图中A_______系现代类人猿与人类的共同祖先。共同祖先在进化过程一部分能进化为古人类的主要原因是___________________________。在进化过程中人类与类人猿分界的重要标志是人类的____________。⑵胎儿是在母体的__________中发育，并通过___________从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。⑶青春期男孩面临第一次遗精或女孩面临月经初潮时，恰当的做法是（）（多选）A、与父母交流沟通B、焦虑不安、苦闷，不让人知道C、向生物老师请教D、集中精力学习，不去理会森林古猿由于环境的剧烈变化直立行走子宫脐带和胎盘A、C初中生物结业考试复习例题13、下图是某家族成员的关系图谱，请据图回答问题。⑴图中４的性染色体组成为_____，其中一定来自１的是____染色体，并且是通过______（填”精子”或“卵细胞”传递给他的。XYY精子初中生物结业考试复习⑵假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性，则单眼皮的基因型应是_______。若５和６生来就是双眼皮，９有可能表现单眼皮吗？_______。aa有可能⑶按婚姻法规定，７和９是禁止结婚的，因为他们从_______祖先获得同一隐性致病基因的可能性大，并可能同时传递给子女，这会大大提高其后代中__________的发病率。共同隐性遗传病初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC1、生物的多样性⑴根据一定的特征对生物进行分类⑵描述病毒主要特征以及与人类生活的关系⑶简述细菌在结构、营养和生殖等方面的主要特征⑷举例说出细菌与人类生活的关系⑸描述真菌中酵母菌、霉菌和蘑菇的主要特征⑹举例说出真菌与人类生活的关系√√√√√√初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC1、生物的多样性⑺简述藻类植物的主要特征以及与人类生活的关系⑻简述苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系⑼简述蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系⑽概述种子植物的主要特征以及与人类生活的关系√√√√初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC1、生物的多样性⑾简述腔肠动物的主要特征以及与人类生活的关系⑿简述扁形动物的主要特征以及与人类生活的关系⒀简述线形动物的主要特征以及与人类生活的关系⒁概述环节动物的主要特征以及与人类生活的关系√√√√初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC1、生物的多样性⒂概述软体动物的主要特征以及与人类生活的关系⒃概述节肢动物的主要特征以及与人类生活的关系⒄概述鱼类的主要特征以及与人类生活的关系⒅概述两栖类的主要特征以及与人类生活的关系√√√√初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC1、生物的多样性⒆概述爬行类的主要特征以及与人类生活的关系⒇概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系(21)概述哺乳类的主要特征以及与人类生活的关系√√√初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC1、生物的多样性(22)举例说出我国特有的珍稀动植物各类、保护方法和意义(23)举例说明保护生物多样性的方法和重要意义√√初中生物结业考试复习八、生物的多样性（15%）知识内容要求层次ABC2、生命的起源和生物进化⑴描述生命起源的过程⑵概述生物进化的主要历程⑶描述达尔文自然选择学说的主要内容⑷形成生物进化的基本观点√√√√初中生物结业考试复习例题14、小芳学着妈妈做馒头，将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉成面团，然后将面团放于盆内再放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做的松软多孔。请分析并回答问题。⑴酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是___________________，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是____________________。⑵分析上面的过程，小芳不成功的原因是____________________________________________。利用现成的有机物生活（异养）有真正的细胞核换成的热水温度过高，不利于酵母菌的生活初中生物结业考试复习⑶小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题做出假设____________________________________________。⑷小芳进一步探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。瓶内液体冒出的气体是__________。请你指出小芳设计的实验存在不科学的地方：_______________________。温度会影响酵母菌的生活二氧化碳实验过程中缺少对照组初中生物结业考试复习例题15、下图是森林中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答问题。⑴从分类的角度看，属于种子植物的有_____（填字母），A对二氧化碳等有毒气体非常敏感，可作为____________的指示植物。B监测空气污染⑵上图生物中属于森林生态系统生产者的是_______（填字母）。A、B初中生物结业考试复习⑶图中C.D.E分类所属最大的共同分类单位是______，其中属于无脊椎动物的有____（填字母）。从生殖和发育类型看，E在生殖方面的特点是_____________。⑷森林物种丰富，但由于人为的破坏，很多生物慢慢淡出了我们的视线，请写出保护森林生态系统物种的两种有效措施_____________，_________________。建立自然保护区动物界C胎生、哺乳建立种质库初中生物结业考试复习例题16、珍稀动植物一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的动植物。扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物，为国家一级保护动物。1986年，国条院批准在安徽宣城成立扬子鳄国家级自然保护区，依法保护扬子鳄。下列关于扬子鳄的叙述中，不正确的是（）A、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳B、变温动物，体内受精C、体内受精的胎生动物D、体表覆盖有鳞片，防止体内水分的散失C初中生物结业考试复习九、生物技术（5%）知识内容要求层次ABC1、日常生活中的生物技术⑴举例说出发酵技术在食品制作中的应用⑵说出食品腐败的原因⑶列举食品保存的一般方法√√√2、现代生物技术⑴举例说出克隆技术的应用⑵举例说出转基因技术的应用⑶举例说出生物技术发燕尾服对人类未来的影响√√√初中生物结业考试复习例题17、中