学校骨干教师工作计划

学校骨干老师工作方案一、前言作为学校的骨干老师，我们肩负着引领教育教学改革、培养高素质人才的重任。为了更好地发挥我们的作用，进步教育教学质量，制定一份科学、合理、可行的骨干老师工作方案至关重要。本方案将围绕我校的教育教学目的，结合我校实际情况，为骨干老师的工作提供指导和参考。二、工作目的1.深化学习国家教育政策，全面贯彻党的教育方针，践行社会核心价值观。2.进步教育教学程度，培养具有创新精神和理论才能的高素质学生。3.发挥骨干老师示范引领作用，促进老师队伍整体素质提升。4.积极开展教育教学改革，推动我校教育教学质量不断进步。三、工作要点1.加强学习，进步自身素质〔1〕深化学习国家教育政策，掌握教育开展趋势。〔2〕学习教育教学理论，进步教育教学程度。〔3〕学习先进的教育教学方法，为我校教育教学改革提供借鉴。2.课堂教学改革〔1〕坚持以学生为本，关注学生个体差异，发挥学生主体作用。〔2〕创新课堂教学形式，进步课堂教学效益。〔3〕注重学科穿插交融，培养学生综合素质。3.教育教学研究〔1〕开展教育教学课题研究，进步自身教育教学才能。〔2〕参与或主持学校教育教学改革工程，推动我校教育教学改革。〔3〕积极参与教育教学学术交流，拓宽视野，进步自身综合素质。4.老师队伍建立〔1〕发挥骨干老师示范引领作用，帮助青年老师进步教育教学程度。〔2〕开展教育教学培训，进步老师队伍整体素质。5.学生关爱与指导〔1〕关注学生心理安康，为学生提供心理辅导。〔2〕关爱学生，关注学长，发挥班主任、导师作用。〔3〕培养学生良好习惯，进步学生自律意识。四、工作措施1.制定个人开展规划，明确自身开展目的。2.制定学期工作方案，确保工作落实到位。3.定期开展教育教学交流活动，分享经历，共同进步。4.积极参加学校组织的各类培训，进步自身才能。5.加强与同事、领导的沟通与协作，形成工作合力。五、工作评价1.学生满意度：关注学生对教育教学工作的评价，听取学生意见，不断改良工作。2.教学质量：以学生的学习成绩、综合素质为评价标准，全面衡量教育教学质量。3.老师评价：发挥同行评价作用，理解自身在教育教学工作中的优点和缺乏，促进自身开展。4.校领导评价：校领导对骨干老师的工作进展全面评价，提出指导意见，促进工作改良。骨干老师是学校教育教学的中坚力量，我们应时刻保持清醒的头脑，不断进步自身素质，积极开展教育教学改革，为我校的开展奉献力量。让我们携手共进，共创美妙将来！一、补充点1.教育教学创新〔1〕结合学科特点，运用现代教育技术，创新教学方法。〔2〕开展跨学科教学，培养学生综合素质。〔3〕注重学生个性化开展，开展分层教学、小班教学等。2.教育科研〔1〕积极参与学校教育科研工作，进步自身科研才能。〔2〕开展教育教学实证研究，为教学改革提供根据。〔3〕加强与国内外的教育科研机构合作，共享教育资。3.老师成长与开展〔1〕建立老师成长档案，记录自身开展过程。〔2〕开展老师间的教育教学交流，互相学习，共同进步。〔3〕鼓励老师参加各类学术团体，进步自身知名度。4.学生心理安康教育〔1〕开展学生心理安康筛查，及时发现和解决心理问题。〔2〕加强心理安康教育课程建立，进步学生心理素质。〔3〕加强心理安康教育队伍建立，进步心理咨询和效劳程度。5.家校合作〔1〕定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，增进家校沟通。〔2〕建立家校联络群，及时理解学生在校情况。〔3〕鼓励家长参与学校教育教学活动，共同促进学长。二、重点和考前须知1.突出教育教学改革这个核心，关注课程建立、教学方法改革、评价体系构建等方面。2.注重老师队伍建立，发挥骨干老师示范引领作用，进步青年老师教育教学程度。3.关注学生心理安康，确保学生全面开展。4.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学长。5.落实工作方案，确保各项工作有序推进。7.严格执行国家教育政策，遵循教育规律，不得违规违纪。8.注重教育教学成果的提炼和推广，进步学校知名度。骨干老师工作方案要围绕学校教育教学目的，结合实