西师版小学三年级数学下册教学计划

西师版小学三年级数学下册教学方案一、教学目的1.知识与技能目的：〔1〕掌握根本的四那么运算方法，能纯熟地进展计算。〔2〕理解图形的变换和位置关系，能运用所学知识解决实际问题。〔3〕培养空间观念、逻辑思维才能和创新意识。2.过程与方法目的：〔1〕通过观察、操作、猜想、验证等方法，开展学生的几何直观才能。〔2〕培养学生独立考虑、合作交流的才能，进步解决问题的策略。〔3〕注重知识间的联络，进步学生的综合运用才能。二、教学内容与安排1.月份、时间与单位〔1〕教学内容：认识月份、时间单位，进展时间的简单计算。〔2〕教学安排：2课时2.千米的认识〔1〕教学内容：认识千米，理解千米与米的关系。〔2〕教学安排：2课时3.吨的认识〔1〕教学内容：认识吨，理解吨与千克的关系。〔2〕教学安排：2课时4.分数的初步认识〔1〕教学内容：认识分数，理解分数的意义和性质。〔2〕教学安排：4课时5.两位数乘一位数〔1〕教学内容：学习两位数乘一位数的计算方法。〔2〕教学安排：6课时6.两位数乘两位数〔1〕教学内容：学习两位数乘两位数的计算方法。〔2〕教学安排：6课时7.角的初步认识〔1〕教学内容：认识角，理解角的性质。〔2〕教学安排：4课时8.图形的变换〔1〕教学内容：学习图形的平移、旋转等变换。〔2〕教学安排：4课时9.长方形和正方形的认识〔1〕教学内容：认识长方形和正方形，理解它们的性质。〔2〕教学安排：4课时10.数据的搜集与整理〔1〕教学内容：学习数据的搜集与整理方法。〔2〕教学安排：4课时11.总复习〔1〕教学内容：对所学知识进展系统复习。〔2〕教学安排：6课时三、教学方法与手段1.采用启发式教学，引导学生主动参与学习。2.利用现代教育技术，如PPT、教学软件等，辅助教学。3.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。4.注重培养学生的合作意识，开展小组讨论、探究等活动。5.定期进展教学评价，理解学生的学习状况，及时调整教学策略。四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言次数、合作意识等。2.作业完成情况：检查学生的作业质量，理解学生对知识的掌握程度。3.定期测试：通过测试理解学生对所学知识的掌握情况，及时发现问题，调整教学。4.学生评价：鼓励学生进展自我评价和同伴评价，进步学生的自我认知才能。五、教学进度安排1.第一周：月份、时间与单位2.第二周：千米的认识3.第三周：吨的认识4.第四周：分数的初步认识5.第五周：两位数乘一位数〔1〕6.第六周：两位数乘一位数〔2〕7.第七周：两位数乘两位数〔1〕8.第八周：两位数乘两位数〔2〕9.第九周：角的初步认识10.第十周：图形的变换11.第十一周：长方形和正方形的认识12.第十二周：数据的搜集与整理13.第十三周：总复习14.第十四周：期末考试补充点：1.教学资利用：充分运用学校教学资，如多媒体教室、教学模型等，丰富教学手段，进步教学效果。3.家长沟通与合作：积极与家长沟通，理解学生的家庭学习环境，争取家长的支持与配合，共同促进学生的全面开展。4.教学反思：定期进展教学反思，分析教学中的缺乏，调整教学策略，进步教学质量。5.课外活动组织：组织丰富的课外活动，如数学竞赛、数学游戏等，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。重点：1.知识与技能目的的达成，确保学生掌握根本的四那么运算方法和图形的性质。2.过程与方法目的的实现，培养学生独立考虑、合作交流的才能，进步解决问题的策略。3.教学方法与手段的创新，运用现代教育技术，创设生动有趣的教学情境。4.教学评价的全面性，关注学生的课堂表现、作业完成情况、定期测试成绩以及学生自我评价和同伴评价。考前须知：1.确保教学内容的完好性，按照教学方案有序推进，防止出现教学遗漏。2.关注学生的学习反应，及时调整教学进度和难度，保证教学效果。3.注重培养学生的数学思维才能和创新意识，防止单一的知识传授。4.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况，形成家校共育的良好场面。5.定期进展教学评价，及时发现问题，调整教学策略，进步教学质量。6.注重教学资的合理利用，发挥多媒体教室、教学模型等教学手段的作用。7.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导，使每个学生都能得到全面开展。8.组织丰富的课外活