对口高考模拟卷（4）-【中职专用】2025年湖南省普通高等学校对口招生高考模拟测试（解析版）

绝密★启封前2025年湖南省普通高等学校对口招生高考模拟测试（4）语文试卷本试题卷共6道大题，21道小题，共8页。时量150分钟。满分120分。一、古代诗文阅读(18分)(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。(6分，每小题3分)水调歌头·明月几时有丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7．对本诗赏析不正确的一项是（

）A．首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。B．上阕一个“我欲”，一个“又恐”，一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人即向往天上又留恋人间的矛盾心理。C．下阕“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。D．下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。8．对这首词赏析不正确的一向是（

）A．“不应有恨，何事长向别时圆”一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。B．下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情谊相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。【答案】7．C8．B【知识点】即事感怀【解析】7．本题考查学生对诗歌内容以及情感的鉴赏能力。C.“下阕‘无眠’指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人”错误。小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”记述了写作缘由，丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。可知，“无眠”的原因：一个是中秋节高兴的喝酒，二是思念弟弟“子由”。故选C。8．本题考查学生对诗歌内容以及情感的鉴赏能力。B.“在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理”错误。诗中作者认为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。月亮的阴晴圆缺、人的悲欢离合才是一种常理。故选B。(二)阅读下面的文言文，完成9～11题。(9分，每小题3分)张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。丧父，家计不能支，母曰：“吾见人家读书，如捕风影，期望青紫，万不得一。且命已至此，何以书为？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”兄为里长，里多逃亡，输纳无所出，每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气，方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。自新视豪势，眇然不为意。吴中子弟多轻儇，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省。与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。自新为文，博雅而有奇气，人无知之者。予尝以示吴纯甫，纯甫好奖士类，然其中所许可者，不过一二人，顾独称自新。自新之卒也，纯甫买棺葬焉。归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语，未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？（选自《震川先生文集》，有删改）9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．目为乡里人

目：把……看作B．县吏怪其意气

怪：奇怪C．自新一切不省

省：理会D．未尝视人颜色

颜色：脸色10．下列各句中加点的词的意义和用法相同的一项是（

）A．亡父以此命鸿，且死

不者，若属皆且为所虏B．而匿其兄他所

则或咎其欲出者C．自新为文

为天下笑者，何也D．予尝以示吴纯甫

皆以美于徐公11．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。（2）以自新之才，使之有所用，必有以自见者。【答案】9．B10．A11．（1）每年回乡探亲三四次，穿着破衣草鞋，徒步往返，为他的母亲准备酒菜饭食，兄弟俩酣笑，把这视为最高兴的事。（2）凭借自新的才华，如果让他有所举用，一定有自己的主见。【知识点】史传文【导语】这篇文言文讲述了张自新的生平事迹。他自幼聪慧敏捷，却因质朴无华而常被人讪笑。在家庭困境中，坚守父训，以书为志。面对官吏的逼迫，他以文才化解危机，展现了非凡的胆识与才华。身居逆境却不改理想，视权贵如无物，胸怀古今，言论慷慨，才情卓绝。虽然最终因贫困而病逝，但他对理想的追求与坚韧的精神令人敬佩。文中通过塑造他的坚持与才情，反映了一个不向命运低头的知识分子形象。9．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：把他看作是乡下人。B.“怪：奇怪”错误。“怪”，意动用法，感到奇怪。句意：县吏为其意气而感到奇怪。C.正确。句意：自新一切都不理会。D.正确。句意：不曾看人家的脸色。故选B。10．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“且”，都是副词，将要。句意：亡父用这来嘱咐我，将离人世时。／不然的话，你们都将要被他所俘虏。B.“其”，代词，他的。／指示代词，那。句意：而把他的哥哥藏匿到别的地方去。／就有人埋怨那主张退出的人。C.“为”，动词，写。／介词，表被动。句意：自新写文章。／被天下人耻笑，这是为什么呢？D.“以”，介词，把。／动词，认为。句意：我曾把这些文章拿给吴纯甫看。／都认为我比徐公美。故选A。11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“岁”，每年；“归省”，回乡探亲；“敝”，破；“具”，准备；“以为”，把……当作。（2）“以”，凭借；“自见”，自己的主见。参考译文：张自新，原名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新年少读书，聪明绝伦，文思敏捷，超出了其人。他性格方正诚实，没有丝毫的矫饰。看见他的人没有不讥讽他的，把他看作是乡下人。幼年丧父，家计不能支撑，母亲说：“我看见人家读书，宛如捕风捉影，期望做大官，万人中不过一个。况且我们家命运已经到了这种地步，还为什么读书呢？”自新哭泣、长跪，说：“亡父用这来嘱咐我，将离人世时，没有听说别的话，我怎么敢忘却呢？况且我难道因为衣食的缘故而使母亲忧劳吗？”他的兄长是里长，乡里多有逃亡之人，租税没地方来。每到年终，官府催交租税，把他拷打得体无完肤。自己就到县衙代哥哥受刑，而把哥哥藏匿到别的地方去。县吏为其意气而感到奇怪，刚要施与杖刑，他就阻止了，问：“你是什么人？”自新说：“我是里长，本是一名书生。”县官让他试写一篇文章，他马上就写成了，县官安慰他，并免去了对他的刑罚。年仅二十岁，就在别的地方教授学生。每年回乡探亲三四次，穿着破衣草鞋，徒步往返，为他的母亲准备酒菜饭食，兄弟俩酣笑，把它视为最高兴的事。自新看那些权豪势要之人，淡然不放在心上。吴中子弟大多轻薄浮滑，穿着光鲜华丽的衣服，聚集到一处，用猥亵的语言玩笑，自新一切都不理会。人们和他谈话，他也不回答。谈论古今之事，意气慷慨。酒喝到酣畅时，他大声说：“主宰天下终究怎么样呢？”眼睛往上看，神气勃勃仿佛发怒一样，那些年轻人想要殴打他。他被补授为秀才，学官向他索要礼金很是急迫。自新确实拿不出礼金，屡次遭受鞭笞的侮辱，心里怏怏不乐，想弃官而去，不久得病而死。

自新写文章，渊博高雅而有奇伟气概，人们不知道。我曾把这些文章拿给吴纯甫看，纯甫喜欢奖掖士人，然而其中所赞许的人，不过一两个，而仅称许自新。自新死了，纯甫买来棺材为之安葬。归子说：我和自新交游最久，看见他当面斥责别人过错，使人无容身之处。大庭广众之下，他讲一句话，不曾看人家的脸色。即便笑骂纷纷扬扬，他也很不放在心上。他是这样的自信。凭借自新的才华，如果让他有所举用，一定有自己的主见。他沉沦埋没到这种地步，天意可探问吗？ （选自《震川先生文集》，有删改）(三)古诗文默写。(3分，每空1分)12．（1）及尔谐老，。（《诗经·氓》）（2），，不积小流，无以成江海。（荀况《劝学》）【答案】老使我怨故不积跬步无以至千里【知识点】默写名篇名句【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“怨”“跬步”“至”。二、基础知识及运用(18分)阅读下面的文字，完成1～6题。(18分，每小题3分)读《论语》，它平和的语言，每一句无不（

）地指向修身、忠孝、仁义，要人们在世界上建立一个宏伟的、受外界承认与赞扬的美好人生。世人为了（

），不懈努力奋斗，而当迷茫、不安、焦虑的时候，你不妨捧一本《庄子》，让心回归纯粹，让灵魂得到安宁。我们每一个人，其实都在建功立业和不停追求淡泊宁静、远离尘世喧嚣的人生理想中挣扎。总想着要（

），光宗耀祖，为世界留下自己的一些印记，才不辜负自己匆匆来人世间走一遭的机缘。但是，纵使功如秦皇汉武，历史也不会为任何一个人停留。有的人穷极一生，都在想着向上爬，即使面对自己不喜欢的专业、不喜欢的工作、不喜欢的生活状态，却也留恋不已，不舍得放手。这些人入世太深，甘愿做那个“王巾笥而藏于庙堂之上”的楚国神龟，牺牲一辈子的快乐与幸福，成就一个只被别人称赞的人生。人前辉煌如塔，人后凄凉如沙，________，________。他们汲汲功名利禄，向往着远方险峻景色，却轻浮了身边最美好的风景。读《庄子》，可以让汲汲于功名的那颗焦虑不安的心平静下来。但我们也要对其中的思想辩证地吸收。儒道之法，兼而采其长、取其精，为我所用也。也许，淡泊明静的境界和建功立业的追求可以（

）。1．语段中加点字的读音，全都正确的一项是（

）A．不懈（jiè）

纯粹（cuì） B．尘世（chéng）

喧嚣（xiāo）C．辜负（gū）

留恋（niàn） D．称赞（chēng）

汲汲（jí）2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（

）A．宏伟

不防 B．印记

机缘 C．牺牲

凄凉 D．险峻

辩证3．依次填入语段中括号内的成语，不恰当的一项是（

）A．义正词严 B．出人头地 C．功成名就 D．把手言欢4．将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（

）A．活不成淡定从容的自己

就活成父母亲朋的面子B．活成父母亲朋的面子

就活不成淡定从容的自己C．活成父母亲朋的面子

却活不成淡定从容的自己D．活不成淡定从容的自己

倒也活成了父母亲朋的面子5．语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（

）A．他们汲汲于功名利禄，向往着远方景色的险峻，却轻浮了身边最美好的风景。B．他们汲汲功名利禄，向往着远方的险峻景色，却轻浮了身边最美好的风景。C．他们汲汲功名利禄，向往着远方景色的险峻，却忽视了身边最美好的风景。D．他们汲汲于功名利禄，向往着远方的险峻景色，却忽视了身边最美好的风景。6．对“人前辉煌如塔，人后凄凉如沙”运用的修辞手法，判断正确的一项是（

）A．比拟、对偶 B．比拟、对比 C．比喻、对比 D．比喻、排比【答案】1．D2．A3．D4．C5．D6．C【知识点】综合实践【解析】1．本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“不懈”的“懈”应读作xiè。B.“尘世”的“尘”应读作chén。C.“留恋”的“恋”应读作liàn。故选D。2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“不防”的“防”应写作“妨”。故选A。3．本题考查学生正确使用成语的能力。A.“义正词严”，道理正当，措辞严肃。第一个空是形容《论语》的语言道理严肃正当，使用正确。B.“出人头地”，超出一般人，高人一等。根据第二个空前句“建立一个宏伟的、受外界承认与赞扬的美好人生”可知，句子形容世人为了高人一等而努力，使用正确。C.“功成名就”，功业建立了，名声也有了。第三个空应与后文“光宗耀祖”词义相近，使用正确。D.“把手言欢”，常用于描述朋友、亲人或同事在久别重逢或解决了分歧之后，以友好的方式相聚并愉快地交谈。第四个空这个句子讨论的是两种不同的生活境界或追求——淡泊明静与建功立业，它们可以和谐共存，而不是说它们需要通过交谈来解决分歧，应该用“握手言和”更合适。故选D。4．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。此句前面是“人前辉煌如塔，人后凄凉如沙”，前后是对比关系，即人前是积极的，人后是消极的，可先排除AD；同时前后句也是转折关系，而B项是条件关系，由此也可排除B。故选C。5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“汲汲”，急切的样子、忙碌、努力追求，后接宾语时需要加上介词“于”，因此可排除BC。“轻浮”与“风景”搭配不当，排除A。故选D。6．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。这句话中，“辉煌如塔”和“凄凉如沙”是两个比喻，分别将辉煌和凄凉比作塔和沙，形象地表达了一个人在不同情境下的不同状态。同时，这两个比喻构成了对比，突出了人前和人后的巨大差异。故选C。三、现代文阅读(24分)(一)阅读下面的文章，完成13～14题。(6分，每小题3分)无人机时代正在到来①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。13．第①段“异军突起”在文中的意思是（

）A．仿生机器人技术突飞猛进 B．无人机在机器人领域中迅速崛起C．无人机的造价大幅降低 D．仿生机器人具有广阔的市场前景14．对第④段内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。B．本段通过大量翔实的事例来介绍无人机的作用。C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。D．本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。【答案】13．B14．A【知识点】科普文章【导语】这篇文章从无人机的兴起和广泛应用展开，展示了其在工业革命中的重要角色。作者首先简述无人机的构造，然后追溯其从军事到民用的演变，强调无人机的多功能性和市场潜力。文章不仅说明了无人机在救灾、勘探等领域的实用性，还指出技术发展带来的潜在风险，如隐私侵犯和公共安全问题。最后，作者呼吁公众和政府对无人时代的未来进行深思，体现出对科技进步的辩证理解。文章结构清晰，内容丰富，兼具科普和反思意义。13．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。“异军突起”指的是某个新兴力量在某一领域迅速崭露头角。在文中，无人机被比作“会飞的机器人”，并在多种类型机器人中迅速引起注意。因此，用“异军突起”来形容无人机在机器人领域的迅速崛起、引人关注的状态。这与文中紧接着描述无人机纷纷出现在公众视野相呼应，侧重强调其在该领域的重要性和快速发展。故选B。14．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“通过大量翔实的事例来介绍无人机的作用”错误。第④段的例子“地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测”“地震、洪水、爆炸等灾害发生”并不是翔实的事例，且选取的具体事例有限，只具体地举了2013年，四川芦山地震一个例子。C.“说明无人机已能完全替代人的工作”错误。芦山地震的例子说明在交通中断的情况下，无人机航拍可以为救灾提供第一手资料，但并没有表明无人机已能完全替代人的工作。D.“是为了说明中国无人机的发展领先世界”错误。本段主要说明“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛”，选项的内容属于无中生有。故选A。(三)阅读下面的文章，完成15～18题。(18分)城市里的蟋蟀吴丹红①和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧……唧……唧……”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。②不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。③那是童年时的那只蟋蟀的声音。④儿时，在外婆家。“唧……唧……唧……”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。⑤外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。⑥我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……⑦在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。⑧不知何时起，我学会了“事不关己，高高挂起”，学会了“防人之心不可无”，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌……那只承载着我童年欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。前不久，我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜓、蟋蟀卖，便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀，把它们放在一个塑料花草丛中。后来，我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只。”我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。⑨我那童年的可爱的蟋蟀，你在哪儿？⑩“唧……唧……唧……”，也许是因为过度的思念，我竟然有些幻听，仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟，释放出一种平和的伤感，是的，它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它，因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦迪唱K，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说：“找热闹的地方容易，寻清静的地方难；找繁华的地方容易，寻拙朴的地方难。”赛格顶上的激光柱不停地旋转着，它在扫射着城市的夜空；波音777空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀，不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没？⑪没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。⑫我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗？在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。⑬就是那一只蟋蟀／在你的记忆里唱歌／在我的记忆里唱歌／处处唱歌／比最单调的乐曲更单调／比最和谐的音响更和谐／凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝……⑭我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗？（有删改）15．文中多次提到“俄罗斯方块”，其含义不尽相同，请结合文章分别概括它的含义。16．第⑭段画线句子在文中有怎样的含义，请结合上下文加以分析说明。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。17．作者为什么在文中反复引用流沙河的诗句？这样写有什么作用？18．作者在文中为什么用了大量笔墨写了儿时的事情？表达了作者怎样的思想情感？【答案】15．①“俄罗斯方块”是一种电脑游戏；②“俄罗斯方块”是城市千篇一律的钢筋水泥建筑；③“俄罗斯方块”是简单机械枯燥乏味的都市生活的象征；④“俄罗斯方块”是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。16．此处的蟋蟀运用了比喻（象征）手法，在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾经有过的纯真生活，也是自然和生命的真谛，更是一种乡情。17．①因为流沙河的诗句是以蟋蟀为主，与本文所写之物一致。②增加了文章的文学色彩，使文章具有诗意的美感。③引用诗句引出了作者情感的抒发，强化了作者对于纯真的童年生活的追忆，表达了作者对都市生活的厌倦，以及对自然对乡情回归的渴望。18．①儿时的生活是我曾经拥有却遗失很久的快乐，其中的主角就是蟋蟀。②这段描写既照应了题目，又与后文枯燥的城市生活形成了鲜明的对比。③对儿时的眷恋和渴望更表现出了我对于现实生活的厌弃。【知识点】叙事散文【解析】15．本题考查学生分析文章重要词语的含义的能力。“俄罗斯方块”在文中多次被提及，每次其含义都略有不同。以下是结合文章内容，对其不同含义的概括：①第⑥段中“后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏”可概括出：“俄罗斯方块”最直接的含义是指那款经典的电子游戏。在游戏中，不同形状的方块不断下落，玩家需要调整其位置，使其完整排列，从而消除得分。这个含义体现了游戏的基础规则和玩法。②第⑦段中“在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆”可概括出：“俄罗斯方块”的引申义是城市千篇一律的钢筋水泥建筑。③第⑧段中“我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀”可概括出：“俄罗斯方块”的象征义是简单机械枯燥乏味的都市生活。④第⑫段中“我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗？在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块”可概括出：“俄罗斯方块”是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。16．本题考查学生分析文章重要语句的含义的能力。在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾经有过的纯真安静的生活，也是一种乡情，更是自然和生命的真谛。作者在文章中既表达了对儿时乡村纯真生活的眷恋以及回归的渴望，也表现出了对现实城市生活的倦怠与厌烦，也表达了作者对如何在城市中过上真正生活这一问题的迷茫。17．本题考查学生分析重要语句的含义和作用的能力。由第⑧段“我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：‘在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只。’我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻”“也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀”可知，流沙河的诗句是以蟋蟀为主，与本文所写之物一致。由第⑬段“就是那一只蟋蟀／在你的记忆里唱歌／在我的记忆里唱歌／处处唱歌／比最单调的乐曲更单调／比最和谐的音响更和谐／凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝……”可知，引用诗句增加了文章的文学色彩，使文章更有诗意，有助于作者情感的抒发，强化了作者对纯真的童年生活的追忆，表达了作者对都市生活的厌倦，以及对乡情、回归自然的渴望。18．本题考查学生分析文章重要情节的作用及鉴赏感情的能力。作者用大量的笔墨回忆儿时的事情，“不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了”“虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧”“外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里”“我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过”，儿时生活的快乐，“我”曾经拥有，此刻却已遗失，其中的主角是蟋蟀；这些描写既照应了题目，又与后文枯燥的城市生活形成了鲜明的对比；对儿时乡村生活的眷恋和渴望，更体现了“我”对现实生活的厌弃。语文综合实践(8分)19.给下面的漫画拟一个标题并阐释漫画的寓意。（要求能准确概括漫画的内容，不准用“无题”）（1）标题（2）寓意【答案】标题：“言”传“身”教；讽刺教育孩子只停留在口头上，而实际行动中却不能作示范的做法。【知识点】图文转换【详解】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题注意分析教育孩子“言行不一”的做法。应用文写作(12分)20.期中考试后，育华职业中专22级（2）班将召开一次家长会，时间是本周六上午9点，地点在本班教室。请你代该班班委拟写一则通知发到家长群。要求：格式规范，用语合理，书写工整，150字左右。【答案】示例：通知尊敬的家长：您好！为了加强家校沟通，促进学生全面发展，我校定于本周六上午9点在20级（2）班教室召开家长会。请您安排好时间，准时出席。会议将介绍本学期学生的学习情况及学校的相关安排。您的参与对孩子的成长至关重要，期待您的到来！感谢您的支持与配合！育华职业中专22级（2）班班委

XXXX年XX月XX日【知识点】通知【详解】本题考查学生的应用文写作能力。通知，公文种类之一，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写，本文称呼是“尊敬的家长”。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异，通知中应明确写出活动的时间、地点、会议内容和注意事项等要素，使参加者能够一目了然。此通知强调了时间“本周六上午9点”，地点“在20级（2）班教室”，会议内容“介绍本学期学生的学习情况及学校的相关安排”，注意事项“请您安排好时间，准时出席”。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期，署名“育华职业中专20级（2）班班委”在上，日期“XXXX年XX月XX日”在下。六、作文(40分)21．阅读下面的文字，按要求作文。新时代新征程上，当代青年施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代中国青年生逢盛世，要成为敢于担当的新时代好青年，就必须有远大理想，接好历史的接力棒，跑好接力赛。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。青年一代要敢于迎难而上、顽强斗争。新时代青年要有不怕苦、甘吃苦的意志品质，牢固树立艰苦奋斗的思想意识，握紧时代接力棒，锲而不舍跑出好成绩，用奋斗镌刻荣光。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。作为青年的你，该如何做好时代新人？请结合现实，写一篇文章，体现你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：志存高远，挑战自我“志不立，天下无可成之事。”这是明代哲学家王阳明的一句名言，它告诉我们，志向是人生成功的关键。对于青年人来说，更应志存高远，勇于挑战自我，才能在人生的道路上不断前行，创造辉煌。青年人要志存高远，有明确的目标和追求。远大的志向如同一盏明灯，照亮我们前进的道路。青年时期是人生的黄金时期，应该树立远大的理想和目标，为自己的人生规划好方向。中国短跑名将苏炳添，从小就有成为一名优秀运动员的志向。他不断努力，挑战自我，最终在赛场上取