小学学生养成教育实施方案

XXXX小学学生养成教育实施方案一、指导思想为进一步加强小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。结合本校实际，学校决定开展“小学生日常行为规范养成教育”活动，以“学规范、争五好”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创建一个有没、和谐的学习、生活环境。二、主要内容从2024年9月起至2025年1月，利用5个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养小学生良好的道德品质和文明行为，具备科学健康生活的基本素养。三、实施办法（一）加强教师养成教育，做好学生的表率作用学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应该从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应该遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。（二）加强督促，强化检查学校要高度重视养成教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。切实增强对学生思想道德教育和日常行为习惯养成教育的针对性和实效性。(三)规范升旗仪式要求规范升旗仪式的程序，做到集队在确保安全的前提下“快、静、齐”；进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体教师、同学在升旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗夏讲话，并始终保持肃静。(四)强化“两操”管理课间操、眼保健操活动是学生体育活动的重要组成部分，是增强学生体质、预防学生近视的有效措施，有助于消除疲劳，提高学习效率，促进学生的身心健康发展。进一步完善广播操、眼保健操的评比制度。（五）开展校园规范教育让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”、“当好保洁员”从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。具体要求是：1、组织学生原原本本学习、诵读、实践《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做到人人内容熟知、要求明确。2、分利用宣传栏、黑板报、集会等形式营造活动氛围。3、侧重抓好“学规范、争五好”活动。（1）文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。（2）学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，做好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；学会总结归纳，及时复习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。（3）遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。（4）交通行为好。遵守交通法规，不追逐，不抢道，放学在老师或家长护送下按时通过公路。（5）勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐，体现学生风貌；积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。（四）开展校园规范教育校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让师生养成良好的行为习惯。形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，上档次，办出自己的特色（五）开展校园语言教育校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内必须使用普通话，并形成制度化、规范化，长期坚持。四、活动要求1.加强领导，强化落实。以学校德育领导小组为本次活动的领导机构，进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果。活动结束后，对活动成效明显的班级优先列入校级以上德育各类先进评选行列。2.加强教师养成教育，做好学生表率作用。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。3.加强督促，强化检查。认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，各班主任要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性