《五年级的烦恼》读后感

《五年级的烦恼》读后感《五年级的烦恼》读后感篇一暑假期间,我读了《小尼古拉的烦恼有感》这本书。它是《小淘气尼古拉的故事》系列中的第四本，书中的许多环节引人入胜，写得惟妙惟肖，让人百看不厌、回味无穷。它幽默的手法像一只拥有魔力的手，把我们拉进一个平淡又奇妙的世界，使人越看越想看，还会忍俊不禁、捧腹大笑。故事主要讲一群既调皮贪玩又天真可爱的男孩子一起玩耍、嬉戏，惹是生非，让老师和学监生气。令我印象最深的是《恐吓信》这一节章。考历史的时候，老师的乖宝贝儿阿蔫与乔方因为偷看答案而发生了争吵，后来却是乔方受到留校处分。此时我为乔方打抱不平，说不定他根本没偷看阿蔫，似乎是老师偏向阿蔫。小伙伴也是一样，他们决定写一封恐吓信，为了替乔方报仇，也为了惩罚阿蔫。他们打算在上课的时候悄悄地把信放到阿蔫的位子上，但被老师发现并读了出来，下课遭到了阿蔫的嘲笑，可他们还是坚信：跟他们较劲没好果子吃！我情不自禁地大声笑了出来，整个人都沉浸在书的世界里。我很欣赏作者那种不动声色的幽默，作者笔下的人物不是什么大英雄，而是我们日常生活中司空见惯的平民百姓，他用一贯不温不火的幽默，将这些小人物的喜忧、癖好一一展现在我们面前。我想说：淘气并不是罪过，只要有一颗诚实善良的心，就会得到大人的爱于宽容！《五年级的烦恼》读后感篇二《我的烦恼》一文中讲出了当今学生的压力与烦恼。《我的烦恼》一文中，小作者先从生活的美好，和自己苦闷的生活，生活的故意反差对比，更凸显出自己愁绪和无奈。小作者把负担必成一座小山，语文成了故意和小作者做对的敌人，数学答案成了隐身术，作者利用生动的比喻把当今学生的苦恼写了出来。现在的父母把儿子、女儿送进补习班。为了自己的孩子将来能上重点大学，不惜重金将孩子送去补这补那，可他们想过儿女的心情吗？早上六点起床，晚上六七点才上完补习班，回来又是一大堆的作业，他们快乐过吗？他们能够和小伙伴们一起快乐的玩耍吗？现在的家长不应该一味地补，应该整理出时间让儿女快乐地成长，而不是一味地学习，不要让孩子成为笼中的小鸟。这样的童年就算是将来赚了一百万，一千万也是无法换回来的。《五年级的烦恼》读后感篇三我最近比较烦恼，比较烦，比较烦……我一打开mp3就听到了《我最比较烦》这首歌，我连忙关掉了它，对它说：“我比你还要烦上一百倍！”因为我这几次考试成绩不太好。我从书包里拿出了只考八十七分的试卷，认真地订正起来，这回的英语考试没考上九十分，都是粗心这个“坏朋友”做的怪。看，听力题就把字母n听成了m，把w不小心写成了m……唉——，粗心这个朋友真是无处不在呀！吃饭在，写作业在，连看电视也会在，粗心真与我形影不离，甩也甩不掉它！这次考试前，我下定决心：我一定要考出一个好成绩。试卷发下来了，我看了一下，试卷很简单，对我来说是小菜一碟。我“唰唰唰”地就把基础部分做完了。我一路过五关斩六将，把试卷全部做完了。看看考试时间，离结束还有五分钟。我发现已经有同学做完的试卷交了上去，我也毫不犹豫地把试卷交了上去。为了不打扰还在考试的同学，我就跑到走廊上玩了起来。第二天，试卷发下来了，我看着鲜红的“89”分，一下子傻了。我又看了看打叉的题目，这些题目不是我不会做，而是因为我粗心。“粗心，我好讨厌