人教版高中英语必修1unit4课文知识点详解市公开课一等奖省赛课获奖_第1页
人教版高中英语必修1unit4课文知识点详解市公开课一等奖省赛课获奖_第2页
人教版高中英语必修1unit4课文知识点详解市公开课一等奖省赛课获奖_第3页
人教版高中英语必修1unit4课文知识点详解市公开课一等奖省赛课获奖_第4页
人教版高中英语必修1unit4课文知识点详解市公开课一等奖省赛课获奖_第5页
已阅读5页,还剩68页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

基础落实Ⅰ.高频单词思忆1.Themachineisdrivenbye.2.Agreatmanyhousesweredintheearthquakeandmanypeoplebecamehomeless.3.Thehurricaneleftthewholecityinr.4.IttmycoatinthecardoorwhenIgotoutofthecar.lectricityestroyeduinsrappedUnit4Earthquakes第1页5.Hebintotheroomwithoutknocking.6.Manymenwere

(埋葬)undergroundwhentheaccidentattheminehappened.7.Itisanareawherenatural

(灾难)oftenhappen.8.Thefiremen

(援救)theboyfromtheburninghouse.9.Teachershave

(表示)concernabouttheemphasisontesting.10.I

(祝贺)themallontheirresults.urstburieddisastersrescuedexpressedcongratulated第2页Ⅱ.重点短语再现1.

结束;终止2.

照常3.

掘出;发觉;找出4.

作为……而闻名5.

被……覆盖6.

轻视;看不起7.

为纪念……8.

以……为骄傲9.

放弃10.

从……判断atanendasusualdigoutbeknownasbecoveredbythinklittleofinhonourofbeproudof

giveupjudgefrom第3页1.Thousandsoffamilieswerekilledandmanychildrenwereleftwithoutparents.成千上万个家庭遇难,许多孩子失去了父母。此处leave表示“

”,其后通常接复合宾语,即宾语加形容词、过去分词、现在分词、介词(短语)等作宾语补足语。考点提炼使处于……状态第4页3.Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomeshadbeendestroyed.工人们为那些家园遭受破坏幸存者建了住所。是定语从句。关系代词whose引导定语从句时,

whose在从句中充当定语,whose指人,也可指物。考点提炼whosehomeshadbeendestroyed第5页4.Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.部队组织人员挖出被困者,掩埋死者。

thedead意为“

”。“”常表示一类人,作主语时,谓语动词要用形式。5.Themanwassleepingdownstairswhentheearthquakehappened.当地震发生时候,这个人正在楼下睡觉。此处when为并列连词,意为“

”,前面分句惯用

时态。考点提炼死者the+形容词复数考点提炼正在这时/那时进行第6页导练互动重点单词1.ruin

Infifteenterriblesecondsalargecitylayin

.(回归书本P26)

观察思索

Thebanksteppedintosavethecompanyfromfinancialruin.

银行介入使这家企业免于经济瓦解。

Mynewshoesgotruinedinthemud.

我新鞋被泥浆给糟践了。ruins第7页归纳总结

ruin

。beinruins成为废墟betheruinof成为……毁灭(堕落)原因bringsb.toruin使某人失败;使倾家荡产come/fallto/intoruin毁灭,灭亡;瓦解;破坏掉ruinoneself自取灭亡ruinone’shealth/fame毁坏某人健康/声誉n.毁坏;毁灭;瓦解;v.(使)破产;(使)堕落,毁灭第8页易混辨异destroy,ruin,damage,break,spoil(1)destroy常指彻底、不能或极难修复“破坏,毁坏”,程度较深;也可用于损坏抽象东西,比如声誉、计划、努力、契约等。(2)ruin亦指彻底毁掉,但不含有以某种摧毁性力量进行破坏,而含有在一定过程中逐步毁掉意思。(3)damage是程度较小“破坏,损坏”,普通指被破坏物品能够重新修复。第9页(4)break是“破坏,打破,打坏”意思。它表示范围极广,程度也不一。可用于有形东西,如石头、玻璃、瓷器等,也可用于无形、抽象东西,如法律、缄默、魔力、习惯等。(5)spoil破坏,糟践,其重点在于破坏事物原先结构、友好性,使事物不再含有原先特点,宾语常是景致、食欲、计划等。第10页即学即用

(1)大雨把我们假期彻底搞糟了。

Theheavyrain

.(2)多年战事已使伊拉克满目疮痍。

YearsoffightinghasleftIraq

.ruinedourholidayinruins第11页3.burstInthecity,thewaterpipesinsomebuildingscrackedand

.(回归书本P26)

观察思索

TheexcellentperformanceofChinesecompetitorsatthe29thBeijingOlympicGamescausedburstsofapplause.

在第29届北京奥运会上,中国队队员精彩表现赢得了阵阵掌声。

Shewasburstingtotellhimthegoodnews.

她急不可待要把好消息告诉他。burst第12页归纳总结

burst

。burstout突然迸发;暴发burstoutdoingsth.(=burstinto+n.)突然……起来beburstingtodosth.渴望;急着要做(某事)burstin/into闯进,突然破门而入burstwithanger/grief/joy勃然大怒/心痛欲绝/乐不可支vt.&vi.(使)爆裂;(使)裂开;(使)炸开;突然出现;暴发;n.突然破裂;暴发第13页即学即用

(1)

Johnworkinghard

hislosttime,hismotherburst

laughing.A.Seen;tokeepupwith;intoB.Seeing;tomakeup;outC.Havingseen;tocatchupwith;intoD.Onseeing;tomakeupfor;out(2)She

intotearsthemomentsheknewshehadfailedthatexam.A.burstB.brokeC.shockedD.criedDA第14页4.shock

Peoplewere

.(回归书本P26)

观察思索

Iwasshockedatthenewsofherdeath.

我听到她死讯十分震惊。

Iwasshockedtohearthathehadresigned.听到他辞职消息,我深感意外。

Thenewsofhisdeathwasashocktous.

他死讯令我们震惊。shocked第15页归纳总结

shock

。with/fromshock因为震惊ashockingaccident令人吃惊事故comeasashocktosb.令某人大吃一惊inastateofshock惊魂未定sufferfromshock休克beshockedat对……感到吃惊beshockedtodo深感意外地去做n.打击;震惊;vt.&vi.使震惊;使惊愕;使触电第16页即学即用

(1)他妻子逝世消息对他打击太大了。

Thenewsofhiswife’sdeathwas

him.(2)看到她在吸烟,他很吃惊。

He

hersmoking.aterribleshocktowasshockedat第17页5.judge

Yourspeechwasheardbyagroupoffive

,allofwhomagreedthatitwasthebestonethisyear.(回归书本P30)

观察思索

Wejudgethatheisthebestcandidate.

我们认为他是最正确人选。

Thejudgedemandedsilenceinthecourtroom.法官要求法庭上要平静。judges第18页归纳总结

judge

。(1)judgesb./sth.from/by...从……来判断judgebetweenrightandwrong判断是非asfarasIcanjudge据我判断,我认为judgingby/from从……上看;依据……判断Don’tjudgeabookbyitscover.勿以貌取人;勿只凭外表判断。(2)Judgementn.判断;审判;意见;判断力inone’sjudgement依某人看来,按某人看法v.断定;判断;判决;n.裁判员;法官;评判员第19页即学即用

(1)我不能断定他是对还是错。

I

whetherheisrightorwrong.(2)由天色看来,可能会放晴。

,itmayclearup.can’tjudgeJudgingfromthelookofthesky第20页重点短语与句型6.atanend

Itseemedasiftheworldwas

!(回归书本P26)

观察思索

Thewarwasatanend.战争结束了。

Everythingbetweenthemwasatanend.

他们之间一切都已结束。atanend第21页归纳总结

atanend意为:

。cometoanendvi.结束(用作谓语)bring/putsth.toanendvt.结束;阻止attheendof在……尽头(末)(指时间或空间)bytheendof到……末为止(与现在完成时连用)bytheendoflast...(与过去完成时连用)bytheendofnext...(用于未来完成时)intheend最终,终于(作状语)onend连续totheend到底withoutend没完没了结束,终止第22页即学即用

(1)这一年已到年底了。

Theyearis

.(2)会议结束了。

Themeeting

.atanendcametoanend第23页7.thenumberof

peoplewhowerekilledorinjuredreachedmorethan400,000.(回归书本P26)

观察思索

Thenumberofthestudentsstandingoutsideisabouttwenty.

有大约20个学生站在外面。

Thenumberofstudentsfromthenorthissmall.

来自北方学生人数极少。Thenumberof第24页归纳总结

thenumberof意为:

。表示“许多,若干”短语:(2)manya+(single)n.+单数谓语动词……数量(1)alarge/great/goodnumberofagreat/goodmanyagoodfew/quiteafew+(pl.)n.(3)agreat/gooddealofagreat/largeamountofquitealittleLargeamountsof+[U]n.第25页注意(1)anumberof+(pl.)n.作主语,谓语动词用复数,表示“许多,大量”。(2)thenumberof+(pl.)n.作主语,谓语动词用单数,表示“……数量”。(3)largequantitiesof+(pl.)n./[U]n.作主语,谓语动词用复数。alotof/lotsofagreat/largequantityoflargequantitiesofplentyof(4)+(pl.)n./[U]n.第26页(4)largeamountsof+[U]n.作主语,谓语动词用复数。Anumberofproblemshavearisen.已经出现了一些问题。Wehavehadanenormousamountofhelpfrompeople.我们得到了人们大力帮助。第27页即学即用

(1)

childrenwhoseparentshaddiedintheearthquake

senttolivewithfamiliesinothercities.A.Agreatnumberof;wasB.Agreatnumberof;wereC.Thegreatnumberof;wasD.Thegreatnumberof;were

B第28页(2)Thenumberofstudentsinourschool

about30,000and

themstudyhard.A.is;alargeamountofB.are;anumberofC.are;largeamountofD.is;alargenumberof

D第29页8.giveout

...gasthathotwater

(回归书本P28)

观察思索

Studentsweregivingoutleafletstoeveryoneinthestreet.

学生们在向街上每一个人发传单。

Theredradiatorgivesoutalotofheat.

那个红色散热器放出大量热。

Mymoneywillgiveoutsoon.我钱快要用光了。givesout第30页归纳总结

giveout意为:

。givesth.away赠予;颁发;泄露giveback偿还;恢复giveoff发出,放出giveover停顿,中止giveonto/ontosth.朝向,面向;通向giveup放弃用完;发出,分发第31页即学即用

(1)Thegasgave

anunpleasantsmell.A.offB.inC.upD.away(2)Don’tmentionthatatthebeginningofthestory,oritmay

theshockingending.A.giveawayB.giveoutC.giveupD.giveoff

AA第32页9.Farmersnoticedthatthewellwallshaddeepcracksinthem.Asmellygascameoutofthecracks.Inthefarmyards,thechickensandeventhepigsweretoonervoustoeat.农民们注意到水井井壁上有深深裂缝。一股臭气从裂缝里冒出。农家大院里鸡,甚至猪都担心得不吃食。

典例体验

reply,hestaredatthefloor.

他眼睛盯着地面,担心得答不上来。

Itisnever

giveupourprejudice.

抛弃偏见永远也不会太晚。Toonervoustotoolateto第33页归纳总结

toonervoustoeat意思为“

”。其中too...to...结构,表示“太……以致于不……”。关于too...to...句式使用方法:(1)too...to...太……以致于不……(2)too...to...与not或never连用时,不定式为必定意义。not/nevertoo...to...,意为“并不太……所以能……”。Itisnevertoolatetomend.亡羊补牢,未为晚也。(3)too...to...前面有only,but,all时,onlytoo,buttoo和alltoo相当于very,后面不定式也表示必定。太担心而不能吃东西第34页I’monlytoopleasedtohelpyou.很荣幸能帮助你。Weshallbeonly/buttoodelightedtohaveyouwithus.能和你们在一起我们将感到非常高兴。(4)当too...to...用来修饰表示态度,情绪,倾向等形容词(如anxious,eager,glad,happy,pleased,ready,willing)时,不定式为必定意义。Hewastooeagertoknowtheresultofhisexamination.他迫切想知道考试结果。第35页即学即用(1)Theboxwas

(太重了,我搬不动).(2)I’m(太累了,什么也想不起来)now.(3)Iam(想作一次环球旅行).tooheavyformetolifttootiredtothinkofanythingtooeagertotravelaroundtheworld第36页10.Itseemedasiftheworldwasatanend!

好像到了世界末日!

典例体验

theyknowwhatthey’redoing.

他们好像知道他们正在做什么。

Thewholehouse

tobeempty.

整座房子似乎空荡荡。Itseemsthatseemed第37页归纳总结

Itseems(tosb.)that/asif...意为:

,asif后边可用

语气。seemtobe/like+n....似乎……,好像……seemtobedoingsth./tohavedonesth.好像正在做/已经做了某事seem(tobe)+n./adj.似乎是……Thereseemstobe...好像有……(对某人来说)似乎……虚拟第38页即学即用

(1)他们一直好像是要结婚似。

theywouldgetmarried.(2)我大约把书忘在家里了。

mybookathome.ItalwaysseemedasifIseemtohaveleft第39页11.Then,laterthatafternoon,anotherbigquakewhichwasalmostasstrongasthefirstoneshookTangshan.接着,在下午晚些时候,又一次强度几乎和第一次一样地震在唐山暴发了。

典例体验

Hedoesn’tspeakEnglishyou.

他英语说得不如你流利。

Igotupmyfatherdidthismorning.

今天早上我和父亲起得一样早。as/sofluentlyasasearlyas第40页归纳总结本句

属于“as...as”结构,两个as词性不一样,所以它们后面所跟结构亦不一样。第一个as是副词,所以后面跟是形容词或副词

,第二个as是连词,所以后面常跟名词、代词或从句。其否定形式为

,意为“

”。注意(1)第一个as是副词,假如后面接单数名词,要用“as+adj.+a/an+n.+as...”结构。Johnisaskindastudentasme.约翰和我一样是个心地善良学生。asstrongasthefirstone原级notas/so...as不如……第41页(2)as...as用来表示倍数结构为“Ais...timesas...asB”,意为“A是B几倍……”。Thisplaygroundisthreetimesasbigasthatone.这个操场是那个操场三倍大。第42页即学即用

(1)ItisreportedthattheUSuses

energyasthewholeofEurope.A.astwice B.twicemuchC.twicemuchas D.twiceasmuch(2)Exerciseis

asanyothertoloseunwantedweight.A.sousefulawayB.asausefulwayC.asusefulawayD.suchausefulwayDC第43页1.利用派生法,品句填词(1)Theoftheislandisbytheunwise.(govern)(2)—DoyouknowwhytheMay4thbrokeout—Sorry,Idon’tknow.BecauseatthattimemyfamilyfromBeijingtoHongKong.(move)(3)Thenewscausedgreatamongherfriendswhenshetoldthem.(excite)governmentgovernedgovernorMovementmovedexcitingexcitementexcitedly品味构词第44页串联扩展动词后缀名词argue争论

-ment争吵,争论state陈说statementagree同意agreementdepart离开部门appoint委派appointmentannounce宣告announcementsettle定居定居argument陈说,申明协定约会,确定宣告,公告settlementdepartment第45页2.利用转化法,品句解词

(1)Onarrivalatthestation,Ialwaysbesidethenewspaper

.(2)JustnowI

nothingbuta

inhishand.(3)She

thatshemusthaveleftherbagonthetrainforsome

.standstand站立,动词;摊位,名词sawsaw看见,动词;锯,名词reasonedreason判定,断定,动词;原因,名词第46页动词名词flyflymatch相配matchset放,摆setgo走,行goswallow吞,咽swallowfaceface脸飞苍蝇面临火柴,比赛套,副轮到机会燕子第47页考题回扣【例1】WheneverImether,

wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile. (山东高考)

A.whoB.whichC.whenD.that

解析

此处考查which引导非限制性定语从句。句意为:不论何时我遇见她,她都会一如既往地向我微笑。

课文原文

ItwasfeltinBeijing,

ismorethantwohundredkilometresaway.whichB第48页【例2】Aperson

e-mailaccountisfullwon’tbeabletosendorreceiveanye-mails. (天津高考)

A.who B.whomC.whose D.whoever

解析e-mailaccount前缺乏定语,故用whose

引导定语从句,相当于thee-mailaccountofwhom。

课文原文

Workersbuiltsheltersforsurvivorshomeshadbeendestroyed.whoseC第49页【例3】

,youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest. (辽宁高考)

A.BeingawinnerB.TobeawinnerC.BeawinnerD.Havingbeenawinner

解析句意为:为了成为赢家,你要付出你所有并全力以赴。所以空格部分在句中应作目标状语,故要用动词不定式。

课文原文

Soonafterthequakes,thearmysent150,000soldierstoTangshan

.tohelptherescueworkersB第50页【例4】Thewaytheguests

inthehotelinfluencedtheirevaluationoftheservice. (北京高考)

A.treatedB.weretreatedC.wouldtreatD.wouldbetreated

解析由句意可知treat动作与influenced动作含有同时性,故用普通过去时。客人是“受到对待”,故用被动语态。

课文原文

Thousandsoffamilies

andmanychildren

withoutparents.werekilledwereleftB第51页【例5】Ican

beateacher.I’mnotaverypatientperson. (湖南高考)

A.seldom B.everC.never D.always

解析依据后置语境I’mnotaverypatientperson.可知,前句句意应为:我永远不会成为一名老师。表示全部否定含义用never。

课文原文

Tensofthousandsofcowswouldgivemilkagain.neverC第52页自主检测Ⅰ.品句填词1.Thefishmustgobad,foritiss.2.Thetwocountrieswereseparatedbya

c.3.Watercanbeturnedintoswhenheated.4.Aftertheearthquake,thewholecitywasin

r.5.Anaccidenthappened.Luckily,nobodywas

i.mellyanalteamuinsnjured第53页6.Therewasnosintheaircrash.7.Theworkersmadegreateffortstorthepeoplewhoweretrappedunderground.8.Becauseoftheglobalwarming,therearemoreandmorenaturald.9.Thestudentsinourschoolhaveomanyclubsforthemselves.10.Theairinthecountrysideismuch

fthanthatinthecity.urvivorescueisastersrganizedresher第54页Ⅱ.短语利用1.Ifwarbreaksout,weshallbecalledup

.2.Theexpresstrainarrivedonschedule

.3.He

mysuggestion,whichmademeabitupset.4.Ourcompany

itsreputationforfairdealing.rightaway,thinklittleof,asusual,giveout,beproudof,inruinsrightawayasusualthoughtlittleofisproudof第55页5.ThenewsofthePresident’sdeath

inaradiobroadcast.6.Thehousewas

.Fortunately,nobodywashurt.wasgivenoutinruins第56页Ⅲ.完成句子

1.Deathfinally(结束了她痛苦).2.They

(避雨)underabigtree.3.He

(被评为)thebestactorofthisyear.4.Theforeignvisitors

(非常高兴有机会)tovisittheGreatWall.5.—Whatanoise!Icanhardlystandit.—It(好像他们在开晚会)nextdoor.broughtanendtohersufferingtookshelterfromrainwasjudgedtobeareonlytoogladtohavetheopportunityseemsasiftheyarehavingaparty第57页6.

(不论他们在哪儿出现),theymetwithstrongprotests.7.

(在城镇北边)stoodaleaningtowerinthepast.8.Amemorialmeetingwasheld

(为了纪念这位伟大作家).9.

(有三分之二人伤亡)duringtheWenchuanearthquake.10.Buttheonemillionpeopleofthecity,

(对这些征兆满不在意),wenttobedasusualthatnight.EverywheretheyappearedTothenorthofthetowninhonourofthegreatwriterTwo-thirdsofthepeoplediedorwereinjuredwhothoughtlittleoftheseevents第58页Ⅳ.单项填空

1.Believeitornot,Lily’ssister

cryingwhenwewereeating.A.burston B.burstinC.burstout D.burstinto

解析burstout+v.-ing意为“突然……起来”,而burstinto+n.意为“突然开始……”。

burston突然出现;burstin闯进;突然闯进。句意为:信不信由你,我们吃饭时莉莉妹妹突然哭了起来。由句意及burstout使用方法可知正确答案为C项。C第59页2.Thetwoladiesareofthesameage,butitlooksasifone

tenyearsolderthan

.A.is;otherB.was;anotherC.were;otherD.were;theother

解析考查虚拟语气及代词使用方法。从句表述内容与现在事实相反,所以,要用虚拟语气,

be动词要用were;二者中另一个应该用theother。D第60页3.Ireceivedhismother’sphonecallatten.OnlythendidIknowthathewasbadly

inanaccidentthedaybeforeyesterday.A.hurt B.injuredC.harmed D.wounded

解析意外受伤惯用injure。句意为:十点钟,我接到他母亲电话。直到那时我才知道他在前天一次意外事故中伤得很严重。B第61页4.Let’s

ourglassesanddrink

ourfriendship.A.rise;for B.raise;toC.rise;with D.raise;/

解析第一空由后面ourglasses可知要选取及物动词raise;drinktosth.为……干杯。句意为:让我们举起杯子为我们情谊干杯。B第62页5.Itis

forustodealwith.A.anenoughdifficultsituationB.suchadifficultsituationC.toodifficultasituationD.sodifficultasituation

解析考查too...to结构,too是副词,后接形容词或副词。句意为:这个情况太难应付了,我们应付不了。C第63页6.Hewasluckyintheaccident,buthiscarisunderrepair.A.destroyed B.ruinedC.damaged D.hurt

解析

damage普通指破坏后能够修复;destroy指彻底破坏,无法修复或极难修复;ruin指毁坏,其使用价值发生改变,与本题语境不符;hurt指身体或精神上伤害。故正确答案为C项。C第64页7.Theboys,

couldnotreachtheshelf,wenttolookforsomethingtostandon.A.thetallofwhomB.thetallestofwhomC.thetallestoneD.thetallestofthem

解析

由句子结构可知,两个逗号之间为一个非限制性定语从句,故排除C、D,三者及三者以上当中最高一个要用最高级,故选B项。句意为:这些男孩子中最高一个都不能够到那个书架,于是他们去寻找其它东西来站立。B第65页8.—Ipassedthedrivingtest!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论