高考一轮复习文化生活第四课教案

高考一轮复习文化生活第四课教案【教学目标】1.识记①传统文化的表现、特点及其影响②对待传统文化的正确态度2.理解对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系3.运用相关材料分析对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系【重点难点】如何处理文化继承与发展的关系【教学课时】2-3课时(含试卷讲评)【基本知识】1传统文化主要表现有哪些？有什么特点？有何影响？2.我们应如何对待传统文化？3如何处理文化继承与发展的关系？4.影响文化发展的重要因素有那些？【知识关系】1传统文化与文化传统比较传统文化文化传统区别对照物落脚点在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的落脚点在传统，文化传统就是民族精神抽象与否具体抽象存在方式经过后天学习获得潜意识支配人们继承有继承性无需继承，自然存在主体性外在于主体内在于主体历史角度历史现象，已过去的存在历史的积累，凝聚在人们的现实思想之中联系都具有历史性和民族性2文化传播与文化继承比较文化传播文化继承区别侧重横向—不同国家和地区之间纵向---同一国家和历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。3“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系区别“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”含义是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新，革故鼎新”是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。侧重点侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。联系“取其精华，去其糟粕”是“推陈出新，革故鼎新”的前提和基础；“推陈出新，革故鼎新”是“取其精华，去其糟粕”的必然要求，二者是统一的，不可分割的【课堂反馈】一。选择题1.（2012届厦门5月质检）鸦片战争后，英美等列强曾在岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有“万国建筑博览园”之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词应是A．凝固的艺术文明演进的缩影独特的人居环境AB．流动的艺术历史发展的见证优美的风景名胜C．精神的火炬文化交流的圣殿丰富的人文资源D．独特的魅力世界文化的交融多彩的异国风情2.(2011年高考北京文综24)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(D)。①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B．①④C．②③D．③④3.(2010年高考江苏单科)中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明(A)。A．传统文化的具体内涵能够因时而变B．传统文化对人的发展具有积极作用C．各族人民对中华文化具有认同感D．中华传统文化具有鲜明的民族性4.（2012年高考福建卷）下列选项能体现下图漫画寓意的有(D)①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证A．①③B．②④C．①②D．③④5.（2012届济南三模）中国自古就有“无酒不成席”、“酒逢知己千杯少”的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不得不让人们反思我们的传统文化。可见D①传统文化是人类文明进步的重要动力②必须反对固守传统文化的守旧主义倾向③推动社会实践是文化创新的根本目的④继承传统文化要"取其精华、去其糟粕"A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.（2010年高考北京卷24）随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是C①文化创新的不确定因素 ②促进文化发展的重要因素 ③文化多样性产生的根源 ④推动大众传媒发展的基础 A.①②B.①③ C.②④D.③④7．孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明B=1\*GB3①=2\*GB3传统文化是我们宝贵的精神财富②=3\*GB3先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系③=4\*GB3弘扬传统文化促进社会的全面进步和人的全面发展④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量A．=1\*GB3①=2\*GB3②B．=2\*GB3②=4\*GB3④C②③D．=1\*GB3①=3\*GB3③8.（2011年高考北京卷）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明BA.不同民族文化的竞争促进了文化融合 B.不同艺术形式的融合有利于文化发展C.不同民族文化的融合是文化发展的关键D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色9.（2012年高考广东卷）广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于(D)①文化独特性是区域文化发展的基础②经济与文化的发展是同步的③文化在继承的基础上发展④文化对经济具有反作用A．①③B．①④C．②③D．③④10.（2012届大连二模）今年春节，一些城市的烟花爆竹不像往年那么“热闹”了，烟花和爆竹声变得越来越稀疏了。而新年俗不断涌现：短信、微博、视频拜年；旅游健身、学习充电等正越来越多地走进人们的春节长假……人们觉得，少放点烟花爆竹，年昧儿也不会变淡！从文化生活角度看，鞭炮声音少了年味儿却没减的原因是A①传统的“年”文化具有相对稳定性，不会因鞭炮声音少了年味儿变淡②传统的“年”文化在传承中创新发展，出现了新的庆祝新年的方式③传统的“年”文化源远流长、博大精深，因此年味儿不会减少④传统的“年”文化影响人们的交往行为和交往方式A．①②B．①④ C．②③ D．③④二．非选择题11.（2009厦门单科质检23）材料三2009年春节消费不仅没有降温，反而更加火爆。据商务部监测，春节黄金周，全国实现消费品零售总额2900亿元，同比增长13．8％。四川汶川、北川、青川等灾区商品供应丰富、物价稳定，灾区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古以来，中国人独有的“过年情结”——冷了什么也不能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理?(6分)①传统习俗是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，过春节是中华民族情感的集中表达。②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，不因困难和灾难放弃过年传统，反映了中华民族对优秀传统文化的继承。12.（2012届山东烟台质检）材料二走和平发展道路是中国政府和人民继承中华文化的优秀传统、根据时代发展潮流和中国根本利益作出的战略抉择。中国人民历来带尚“以和为贵”的理念，这种和谐文化培育了中华民族热爱和平的民族禀性。从5000多年文明史中走来的中国人民，继承了中华文化的优秀传统，又赋予这一文化新的时代内涵。指出对待传统文化的正确态度。并运用继承与发展的关系分析“走和平发展道路是中国政府和人民继承了中华文化的优秀传统，又赋予这一文化新的时代内涵”这一观点。(7分)【答案】①对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用(3分)②继承与发展是同一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。走和平发展道路就是继承了中华文化“以和为贵”理念的精华，又增加了新的时代内涵，从而发展了传统文化。（4分）13.（2012年高考课标全国卷）阅读材料，完成下列各题。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新