课题申报书：藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的文化共享研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的文化共享研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着全球化的加速，各民族文化交流日益频繁，传统舞蹈作为民族文化的重要组成部分，面临着传承与发展的双重挑战。藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈作为中华民族文化瑰宝，具有独特的艺术魅力和文化价值。然而，当前对该区域传统舞蹈的研究仍存在不足，如研究视角单一、研究方法滞后等，亟待深入探讨。（二）选题意义本研究旨在通过跨学科视角，深入挖掘藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的文化内涵，探索其在现代社会中的传承与发展路径，为保护和弘扬中华民族优秀文化贡献力量。同时，本研究有助于丰富舞蹈学、民族学、文化学等学科的理论体系，推动相关领域的研究深入发展。（三）研究价值理论价值：本研究有助于丰富舞蹈学、民族学、文化学等学科的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和方法。实践价值：本研究将为藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的传承与发展提供理论支持和实践指导，促进民族文化的繁荣发展。社会价值：通过深入研究藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈，有助于增强民族认同感和凝聚力，推动民族团结和社会和谐。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入挖掘藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的文化内涵，揭示其艺术特征和文化价值。探索藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈在现代社会中的传承与发展路径。为藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的保护和弘扬提供理论支持和实践指导。（二）研究对象本研究以藏彝走廊“南彝”区域的传统舞蹈为研究对象，包括彝族、藏族等民族的传统舞蹈。（三）研究内容藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的历史渊源、艺术特征和文化内涵。藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的传承现状及面临的挑战。藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈在现代社会中的创新与发展。藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的保护和弘扬策略。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用跨学科的研究方法，结合舞蹈学、民族学、文化学等学科的理论，对藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈进行深入研究。研究思路包括：文献研究、田野调查、案例分析和比较研究。（二）研究方法文献研究：通过查阅相关文献资料，了解藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的研究现状和理论基础。田野调查：深入藏彝走廊“南彝”区域，进行实地考察，收集第一手资料，了解传统舞蹈的传承现状和文化内涵。案例分析：选取具有代表性的传统舞蹈案例，进行深入剖析，揭示其艺术特征和文化价值。比较研究：将藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈与其他民族舞蹈进行比较研究，找出其独特之处和共性特征。（三）创新之处研究视角创新：采用跨学科视角，结合舞蹈学、民族学、文化学等学科的理论，对藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈进行深入研究。研究方法创新：运用田野调查、案例分析等实证研究方法，结合文献研究和比较研究，全面揭示藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的文化内涵。研究内容创新：关注藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈在现代社会中的传承与发展，探索其在新时代背景下的创新路径。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本研究团队具备扎实的舞蹈学、民族学、文化学等学科的理论基础和实践经验，能够确保研究的科学性和严谨性。同时，团队已与藏彝走廊“南彝”区域的多个民族社区建立良好的合作关系，为田野调查和资料收集提供了便利条件。（二）保障条件资金保障：课题申报单位将为本研究提供充足的资金支持，确保研究的顺利进行。人员保障：研究团队由具有丰富经验和专业背景的专家学者组成，能够胜任本研究任务。时间保障：课题研究周期为三年，研究团队将合理安排时间，确保研究任务的顺利完成。（三）研究步骤第一阶段（1-6个月）：进行文献研究和田野调查，收集相关资料，明确研究目标和研究内容。第二阶段（7-18个月）：开展案例分析、比较研究和实证研究，深入挖掘藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的文化内涵。第三阶段（19-30个月）：撰写研究报告和论文，总结研究成果，提出保护和弘扬藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的建议。第四阶段（31-36个月）：进行成果推广和应用，推动藏彝走廊“南彝”区域传统舞蹈的传承与发展。（课题设计论证共1758字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，