课题申报书：《汉语大字典》编纂修订所用古文字语料库的智能建设与研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《汉语大字典》编纂修订所用古文字语料库的智能建设与研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状《汉语大字典》作为我国一部重要的汉语辞书，其编纂修订工作一直备受关注。然而，在编纂修订过程中，古文字语料库的建设与应用却面临诸多挑战。目前，虽然已有一些古文字语料库的初步建设，但整体水平仍较低，缺乏系统性和智能化。同时，古文字语料库在《汉语大字典》编纂修订中的应用也相对有限，未能充分发挥其作用。（二）选题意义针对《汉语大字典》编纂修订所用古文字语料库的智能建设与研究，具有以下选题意义：丰富和完善《汉语大字典》的编纂修订工作，提高辞书质量；推动古文字语料库的建设与应用，促进古文字研究的发展；为其他汉语辞书编纂修订提供借鉴和参考，推动汉语辞书事业的繁荣。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：理论价值：本课题的研究有助于深化对古文字语料库建设与应用的理论认识，为相关领域的研究提供理论支持；实践价值：本课题的研究成果将直接应用于《汉语大字典》的编纂修订工作，提高辞书质量；社会价值：本课题的研究有助于推动古文字研究的发展，促进中华文化的传承与弘扬。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建一个系统、完善的古文字语料库，为《汉语大字典》编纂修订提供有力支持；研究古文字语料库在《汉语大字典》编纂修订中的应用方法，提高辞书编纂效率；探索古文字语料库的智能化建设路径，为古文字研究提供新思路。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括：古文字语料库的建设与应用；《汉语大字典》的编纂修订工作；古文字研究的现状与发展趋势。（三）研究内容古文字语料库的构建：包括语料库的规划、设计、采集、处理等环节；古文字语料库在《汉语大字典》编纂修订中的应用：包括字头校对、义项补充、例句筛选等；古文字语料库的智能化建设：包括语料库的自动标引、语义分析、知识图谱构建等。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将遵循以下研究思路：调查研究：通过文献调查、实地考察等方式，了解古文字语料库建设与应用的现状；理论研究：借鉴相关领域的理论成果，构建古文字语料库的理论框架；实践探索：结合《汉语大字典》编纂修订的实际需求，开展古文字语料库的实践应用研究；智能化建设：探索古文字语料库的智能化建设路径，为古文字研究提供新思路。（二）研究方法本课题将采用以下研究方法：文献研究法：通过查阅相关文献，了解古文字语料库建设与应用的理论基础；实地考察法：通过实地考察，了解古文字语料库建设与应用的实际需求；实验研究法：通过实验验证，探索古文字语料库的智能化建设路径；案例分析法：通过案例分析，总结古文字语料库在《汉语大字典》编纂修订中的应用经验。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：构建一个系统、完善的古文字语料库，为《汉语大字典》编纂修订提供有力支持；研究古文字语料库在《汉语大字典》编纂修订中的应用方法，提高辞书编纂效率；探索古文字语料库的智能化建设路径，为古文字研究提供新思路。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括：团队成员具有丰富的古文字研究经验和辞书编纂经验；已有相关研究成果为课题研究提供了理论支持；与相关领域的专家学者建立了良好的合作关系。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括：研究经费：课题研究经费已得到保障；研究设备：课题研究所需的计算机、网络等设备已到位；研究场地：课题研究所需的实验室、办公室等场地已安排。（三）研究步骤本课题的研究步骤如下：第一阶段（1-6个月）：调查研究，了解古文字语料库建设与应用的现状；第二阶段（7-12个月）：理论研究，构建古文字语料库的理论框架；第三阶段（13-18个月）：实践探索，开展古文字语料库的实践应用研究；第四阶段（19-24个月）：智能化建设，探索古文字语料库的智能化建设路径；第五阶段（25-30个月）：总结研究成果，撰写课题研究报告。（课题设计论证共1729字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建