2025年中考语文一轮复习单元整合 九年级上册 第四单元　少年成长

大单元整合复习九年级上册第四单元少年成长恭wéi(

维

)

阴晦(

)xiāo(

)索

祭sì(

)伶俐(

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)然bǐ(

)夷

嗤笑(

)惘然(

)字音字形以下字词是本单元重点字音字形，请给加点字注音或根据拼音写汉字。

lánlǚ

shù

zhàn

蹋障瑟língdīng

潮huān

睢膜wǎng

chī

鄙愕línglì

祀萧huì

字音字形详

阔绰(

)shà(

)白

抠门(

)嬉闹(

)空kuàng(

)撩逗(

)炊烟(

)chān(

)杂

qū(

)除镰刀(

)zhì(

)之不理

xiē(

)斯底里迟疑不jué(

)莫míng(

)其妙

狼狈不堪(

)bèi

名决歇置事俱lánɡ

蓬茫zhān

绪眺温lián

驱掺chuī

liáo

旷xī

kōu

煞chuò

现代文阅读【核心考点：叙述视角、人物形象、主旨情感】篇目(作者)主旨情感人物形象《故乡》(鲁迅)叙述了“回乡”的见闻和感受，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望闰土：年少时天真活泼、心地纯净，成年后畏畏缩缩、谦恭而又含糊、迟钝麻木，是中国广大劳苦民众的代表。杨二嫂：庸俗小市民的典型形象。“我”：

追求新生活、心怀希望的知识分子

篇目(作者)主旨情感人物形象《我的叔叔于勒》(莫泊桑)通过叙述菲利普夫妇对于勒态度的变化，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

在冷峻的批判之外，也展现出对“小人物的辛酸”的悲悯和同情若瑟夫：有同情心，有正义感，正直善良。菲利普夫妇：自私、庸俗、贪婪、冷酷、爱慕虚荣。于勒：菲利普夫妇眼中，荒唐败家—有良心—流氓；“我”眼中，狼狈不堪《孤独之旅》(曹文轩)通过描写杜小康的成长故事，赞扬了他在生活上能吃苦、在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力杜雍和：对儿子有深深的爱。杜小康：开始时惶恐、软弱，最后坚强、成熟考点针对练1．【情节梳理】(《我的叔叔于勒》“思考探究”)小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。开端→发展→高潮→结局(情节)原因→结果(逻辑)期待→破灭(心理)悬念→结局(技巧)示例一：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去(情节)示例二：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去(逻辑)示例三：听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认(心理)示例四：菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么?→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁?→原来是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归(技巧)2．【叙述视角】(《我的叔叔于勒》“思考探究”节选)这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处?小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。3．【环境描写】(《故乡》“思考探究”)画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。如由闰土引出少年回忆时写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”，这一段环境描写，充满画意，色彩极为鲜明而又纯净，生机勃勃，由此衬托出少年闰土“小英雄”的形象，也写出了作者对于故乡的美好印象。4．【人物形象】(《我的叔叔于勒》“思考探究”)于勒是一个什么样的人?①菲利普夫妇(“社会”)眼中的于勒：早年荒唐败家，成为“败家子”，后来经营致富，希望“赔偿”，并由于这点儿善意，一下子成了“正直”“有良心”的人，仿佛成为救世主，最后又老又穷时被摒弃，成为母亲口中的“这个流氓”。②“我”眼中的于勒：“衣服褴褛”“又老又脏，满脸皱纹”“满脸愁容，狼狈不堪”。5．【主旨情感】(《故乡》“思考探究”)曾经亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”，让“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。这“可悲的厚障壁”是什么?你认为是什么原因造成的?“可悲的厚障壁”是人与人之间无法交流、理解，思想与感情的互不相通。这种隔膜是由于某