统编人教版高中语文第二单元第6课时纪实与虚构-生活与艺术课件

此高斋

寥

阒，

岁

晏

山

深，景翳

翳

以

斜度，风

悄

悄

而

乱

吟。

坐

穷檐

而后无朋，进

一

觞

以

孤

斟。

步

前

除

以

彳

亍，

荷

藜杖

于墙

阴。

蔚有寒

梅，

谁其封

植？

未

绿

叶

而

先葩，发

青

枝于

宿枿，

擢

秀

敷荣，

冰

玉

一

色。

胡杂

遝乎众草，

又

芜没

于丛

棘，匪

王

孙之

见

知，

羌

洁

白

其

何

极?纪实与虚构艺

术选择性必修中第二单元主题梳理与探究生活与艺术

朋，实与

构进彳

吟翳

斋与艺术

杖

斟。

而

风

晏于

后

悄

山

：悄

家诚寿县第一中学，邱深术艺岁，，度檐穷孤以藜荷阒活寥斜生以，亍墙

阴。

蔚有寒

梅，

谁其封

植？

未

绿

叶

而

先葩，发

青

枝于

宿枿，

擢

秀

敷荣，

冰

玉

一

色。

胡杂

遝乎众草，

又

芜没

于丛

棘，匪

王

孙之

见

知，

羌

洁

白

其

何

极?选择性必修中第二单元主题梳理与探究艺术源于生活文学是真实世界的反映。文学要运用艺术手法来表现真实世界。艺术高于生活将本单元前三篇课文和后三篇分别与其创作背景材料作比较，感受纪实类作品与虚构类作品在文本表述上有何不同。任务一:初探作品虚实，整合归类。篇目背景记念刘和珍君1926年段祺瑞执政府打死打伤集会请愿的群众，其中有北师大女生刘和珍、杨德群

等人，该事件史称“3.18惨案

”

。为了忘却的记念土地革命时期，国民党反动派逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家，柔石等五位革命青年

作家被捕并被秘密杀害。包身工20世纪二三十年代，在帝国主义和黑暗势力的压迫下，苏北地区每年有大批赤贫的

农村女子被诱骗到上海，成为了失去人身

自由的廉价劳动力——包身工。《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》——纪实作品，文本表述与背景事件的差异较小，距离较近，它们来源于生活，

客观还原了生活，展现了生活的真实。篇目背景荷花淀抗日战争时期，孙犁听到了两个战斗故事之一。关于白洋淀青年组建抗日

武装雁翎队的故事。小二黑结婚山西抗日根据地发生的真实事件。青年岳冬至与智英祥自由恋爱，后被把

持村政的坏人以“搞腐化

”

的罪名迫

害致死。党费1.卢春兰的故事：腌咸菜给游击队，

最后被敌人杀害。

2.大娘的故事：把

食物留给作者，花生壳子留给女儿。

3.解放战争时期烈士的故事：牺牲后

留下笔记本和两毛钱北海币交党费。

《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》

——虚构作品文本表述与背景事件的差异较大，距离较远，它们借助想象，虚构了人物，杂糅了事件，添加了细节，艺术地表现了真实世界。纪实文学绝不是现实生活的复刻，而要注重倾听时代铿锵前行的足音，倾情讲述生动感人的中国故事，为历史留存珍贵的文学印记。——摘自《人民文学》任务二：探讨纪实类作品如何“高于生活”“但她却常常微笑着，态度很温和。

”“也还是始终微笑着，态度很温和。

”“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，

...

”“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，

...

”“也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。

”

注重细节，

给人生动之感。真实性的纪录艺术性的再现夜里，我将译文和原文粗粗的对了一遍，知道除几处误译之外，还有一个故意的曲译。他像是不喜欢“

国民诗人”这个字的，都改成“

民众诗人

”了。

第二天又接到他一封来信，说很悔和我

相见，他的话多，我的话少，又冷，好有人打门了，我去开门时，来的就是白莽，却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁失笑。抓住典型人物典型事件给人真切之感。艺术性的再现柔

石极有主见率直坦诚硬气迂

积极乐观像受了一种威压似的。

真实性的纪录白莽,我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，沉默，沉默不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。黑夜静寂的像死一般，但是黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

熔铸情感，给人真挚之感

真实性的纪录艺术性的再现……再现生活是艺术一般性格的特点，是它的本质。——车尔尼雪夫斯基艺术家是个说谎的该死的家伙，但是他的艺术，如果确是艺术

，会把他那个时代的真相告诉你。——戴

·赫

·劳伦斯任务三：探讨虚构作品如何更好反映真实世界。艺术作品之所以真实，正是由于它们所有的虚假性质。对小说家来说，能走多远，就是看个人虚构能力能带他走多远。演戏的人是疯子，看戏的人是傻子。——莎士比亚——奥古斯丁——严歌苓山西抗日根据地发

生的真实事件。青

年岳冬至与智英祥

自由恋爱，后被把

持村政的坏人以“搞腐化

”的罪

名迫害致死。为什

么小说《小二黑结

婚》的结局与现实

差异巨大？战争的真实面貌是

残酷的，惨烈的，而《荷花淀》中作

者却用诗情画意的

语言来描绘战争，这样难道不是对战

争的过于理想化，甚至是对战争的美

化吗？《党费》中尽管这

些咸菜是为山上游

击队准备的，尽管

这些咸菜是黄新等

“几个党员凑合着

腌

”的，

“想交给

党算作党费

”的，

可是怎么会这样对

待一个垂涎“一根

腌豆角

”的孩子呢

?《荷花淀》中原本柔弱的女子们最后拿起

枪保家卫国，

这样的情节合

乎常理吗？如何看待对虚构小说“真实性”的质疑。以生活真实为蓝本，不可僭越生活依据。符合人性情感逻辑，不能违背常情常理。叙事注重情节逻辑、人称、视角。强调细节真实、主题真实。虚构的小说如何更有“真实感”。任务四:打通虚实壁垒，实现转换。将新闻性语言材料转换成文学性语言材料近日,中央宣传部授予甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉

”三代人治沙造林先进群体“时代楷模

”称号，号召全社会向他们学习。甘肃省古浪县八步沙地处腾格里沙漠南缘。

1981年，古浪县着手治理荒漠。土门公社漪泉大队老支书石满第一个站出来，

紧接着，与他同大

队的贺发林，台子大队的郭朝明、张润元，和乐大队的程海，土门大队的罗元奎等五人响应。他们以联户承包的形式，

组建八步沙集体林场，投身治沙造林。当初，“六老汉

”约定，无论多苦多累，

每家都得有一个孩子接着干下去。如今

的八步沙林场，已从昔日寸草不生的荒

漠。变成当地群众增收致富的聚宝盆。在遥远的腾格里沙漠深处，有

六位普普通通的治沙老人，几十年来，他们积极投身治沙造林，并遵守当初的约定带领家族三代人战天斗地，将昔日寸草不生的荒漠，变

成水草丰美的绿洲。三代愚公志，

黄沙变绿颜。八步沙的今天是“六

老汉

”三代人一代接续一代，用双手艰苦创造，以心血浇灌而成。他

们是“绿水青山就是金山银山

”理念的忠实践行者。这是坚守与奋斗

的壮举，也是信念与意志的传奇。一张高铁餐车图，感动亿万中国人。两次大疫情，总有您身影。

一个“八零后”，小年夜出征。您告诉大家，不要去武汉，自己却亲赴一线，来回奔腾。坚持真理，敢说真话，绝不明哲保身。您有院士的专业，战士的勇猛，更有国士的担当，您是白衣执甲的逆行者，您是名副其实的“大医生”

。习总书记说：

“文艺创作如果只是单纯记述现状、原始展示丑恶，而没有对光明的歌颂、对理想的抒发、对道德的引导，就不能鼓舞人民前进。应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。

”好的艺术作品不仅是为观众展现客观世界的本身，更是对真实艺术的再现，只有心中有温度，才能写出有温度的作品，才能用文字抵达读者的心灵，让冬天不再寒冷，让这个社会充满阳光。结语《包身工》改写成不少的小说。附自我评价表。作业Lessons

Process评价角度各项得分总分内

容人物20情节20环境10手

法表达方式10艺术手法10主

题丰富深刻30尝试将纪实文学于一篇800脉络清晰，波澜烘托人物，推动性格鲜明，生动意蕴丰富，情感多样恰当。多样灵活。评价标准起伏。共鸣。形象。情节。白

其

何

极?荣

发

封青

植枝

？玉于

未一色。枿

叶众草，

又

芜没

于丛

棘，匪

王

孙之见

知，

羌

洁而

先

葩，