2024秋新科粤版化学9年级上册教学课件 4.2 质量守恒定律

第四单元4.2

质量守恒定律1.认识化学反应中各物质间存在的定量关系，化学反应遵循质量守恒定律。2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。学习目标

葛洪是我国晋代著名炼丹家，曾在南海丹灶镇一带结灶炼丹。在其著作《抱朴子》中记载了这样一件事情：葛洪之妻鲍姑用铁勺装“曾青”（硫酸铜），几天后，葛洪发现了一个奇妙的现象：铁勺变成了黄灿灿的“金勺”，葛洪的徒弟开心地跳了起来：“点铁成金啦!”俗语说：“真金不怕火炼”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”变成了黑色。导入新课点石是否能成金？反应物生成物化学反应让我们用实验和智慧来求证吧!【提出问题】物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？合作探究探究点

质量守恒定律1.提出问题让我们用实验和智慧来求证吧!【做出猜想】你的猜想是？？？反应前m1＞反应后m2反应前m1＝反应后m2反应前m1＜反应后m2反应物生成物化学反应合作探究探究点

质量守恒定律2.形成假设【实验4-1】如图装置，锥形瓶中装入少量二氧化锰粉末，将一支量程为5mL的装有3mL3%的过氧化氢溶液的注射器针头插入胶塞，另插入一支注射器的针头使瓶内与大气相通。实验时，推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象。【实验4-2】如图装置，锥形瓶中装入少量二氧化锰粉末，将一支量程为5mL的装有3mL3%的过氧化氢溶液的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象。3.设计与实施实验过氧化氢

水+氧气（H2O2）(H2O)（O2）二氧化锰有气泡冒出，天平示数变小有气泡冒出，注射器活塞向上移动，天平示数不变m1＞m2m1＝m2这两个实验发生的是同一个反应，为什么【实验4-1】的电子天平示数减小，而【实验4-2】的示数不变呢？4.实验结果装置与大气相通装置密闭过氧化氢

水+氧气（H2O2）(H2O)（O2）二氧化锰有气体生成生成的氧气扩散到空气中，导致反应后质量减小。反应前装置总质量＞反应后装置的总质量4.实验结果【实验4-3】如图装置，锥形瓶中装入5mL硫酸铜溶液，将一支量程为5mL的装有3mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞，另插入一支注射器的针头使瓶内与大气相通。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察验现象。【实验4-4】如图装置，锥形瓶中装入5mL硫酸铜溶液，将一支量程为5mL的装有3mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象。3.设计与实施实验

氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜（NaOH）

（CuSO4）

（Na2SO4）[Cu(OH)2]产生蓝色沉淀，天平示数不变产生蓝色沉淀，天平示数不变m1＝m2m1＝m24.实验结果前后化学反应分析上述实验的实验现象和实验数据你能得到什么结论？在化学反应前后物质的总质量保持不变。为什么化学反应前后物质的总质量保持不变呢？试从微观的角度去分析。5.讨论与交流在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量没有改变。因此，化学反应前后各物质的质量总和必定相等。二氧化锰OOHHOOHHOHHOHHOO+H2O2H2O+O2二氧化锰微观宏观从微观角度解释质量守恒的本质物质的种类分子的种类改变原子数目原子质量原子种类不变元素质量元素种类物质总质量可能改变分子数目元素化合价在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律1.使用范围：一切化学反应2.“参加”：不包括杂质和剩余的反应物3.“各物质”：包括反应物和生成物中的固、液、气4.仅指“质量”守恒所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？实验:镁条燃烧前后质量的测定注意观察实验现象，及天平示数的变化。5.讨论与交流镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体。天平示数变大。反应前总质量<反应后总质量m(Mg)<m(MgO)镁+氧气氧化镁MgO2MgO思考与交流1.上述实验为什么会出现这样的实验结果？镁条燃烧消耗了空气中的氧气。思考与交流2.采取什么方法，可以使这个实验中天平一直保持平衡？使反应在密闭容器中进行。在实验验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，必须在密闭容器中进行。质量守恒定律概念微观解释参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量没有改变课堂总结1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()D随堂训练谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

2.下列叙述完全符合质量守恒定律的是(

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