小学生爱国情怀故事观后感

小学生爱国情怀故事观后感TOC\o"1-2"\h\u26104第一章：爱国情怀的种子 1308951.1爱国主义教育的意义 1166641.2爱国情怀的传承 28415第二章：英雄的故事 2262262.1抗日英雄杨靖宇 2305192.2爱国诗人陆游 212256第三章：红色足迹 3221873.1参观革命烈士陵园 3314653.2重走长征路 325476第四章：身边的榜样 431054.1爱国少年王二小 49424.2爱国教师张丽莉 416073第五章：我心中的中国 516355.1中国的传统文化 5272045.2中国的现代化建设 524131第六章：为国争光 5297826.1奥运冠军的故事 5105196.2科学家们的贡献 632338第七章：学会感恩 6232567.1感恩祖国 6196037.2感恩家人 719882第八章：共筑中国梦 7171518.1我们的梦想 7181518.2为实现中国梦而努力 7第一章：爱国情怀的种子1.1爱国主义教育的意义在新时代的背景下，爱国主义教育对于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要意义。爱国主义教育旨在培养小学生对国家的忠诚、对民族的热爱、对文化的尊重以及对人民的关怀。这种教育不仅是一种思想道德教育，更是一种精神动力的培养。通过对小学生进行爱国主义教育，可以使他们深刻认识到祖国的伟大历史、辉煌文化和优秀传统，从而增强民族自豪感和自信心。同时爱国主义教育还能够引导小学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和使命感，激发他们为国家和民族的繁荣昌盛而努力奋斗。1.2爱国情怀的传承爱国情怀的传承，是一代又一代中华儿女肩负的重要责任。从古至今，无数英雄豪杰、仁人志士都以身许国，为国家的繁荣富强、民族的尊严和人民的幸福付出了巨大的努力。在新的历史时期，小学生作为国家的未来和民族的希望，肩负着传承爱国情怀的重任。家庭是爱国情怀传承的第一课堂，家长要注重以身作则，用自己的言行影响孩子，培养他们的爱国情感。学校教育作为爱国主义教育的主渠道，应将爱国情怀融入课堂教学、校园文化、社会实践等各个环节，让学生在耳濡目染中感受到爱国情怀的力量。社会环境对于爱国情怀的传承也具有重要作用。社会各界要共同营造一个尊重爱国、崇尚英雄的氛围，让小学生从小树立正确的价值观，自觉地将爱国情怀内化为自己的精神动力。在传承爱国情怀的过程中，我们要注重激发小学生的爱国情感，让他们在感受祖国伟大、民族优秀、文化璀璨的同时自觉地将爱国情怀融入学习、生活、成长的全过程。这样，爱国情怀的种子才能在小学生心中生根发芽，茁壮成长。第二章：英雄的故事2.1抗日英雄杨靖宇在抗日战争的硝烟岁月里，有一位英雄的名字，永远铭刻在中国人民的心中，那就是杨靖宇。他，一位忠诚的共产主义战士，一位勇敢的抗日英雄。杨靖宇，1905年出生于河南省确山县，1926年加入中国共产主义青年团，1927年加入中国共产。抗日战争爆发后，他担任东北抗日联军第一路军总指挥，带领部队在东北山林中与日军展开了殊死搏斗。1939年冬，杨靖宇率部在吉林省蒙江县（今靖宇县）与日军激战。在冰天雪地中，他们与敌人周旋，战斗持续了数日数夜。杨靖宇壮烈牺牲，年仅35岁。杨靖宇的英勇事迹，传遍了整个中国。他的忠诚、勇敢、坚韧，成为了抗日民族统一战线的光辉典范。他的精神，激励着无数中国人民为了民族解放而奋斗。2.2爱国诗人陆游在中国古代文学史上，有一位诗人，他的诗作充满了爱国情怀，他就是南宋著名诗人陆游。陆游，1125年出生于浙江绍兴，一生致力于文学创作，其诗作数量之多为宋代诗人之冠。在他的诗歌中，有一首尤为著名，那就是《示儿》。《示儿》一诗，是陆游临终前所作，诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这首诗表达了陆游对国家统一的渴望，对民族复兴的期盼。陆游的爱国情怀，不仅体现在他的诗歌创作中，还体现在他的实际行动中。他曾多次上书朝廷，主张北伐抗敌，恢复中原。虽然他的主张未被采纳，但他的爱国情怀，却永远留在了中国人民的心中。通过学习杨靖宇和陆游的故事，我们不仅可以感受到他们的英勇和爱国情怀，还可以从他们身上汲取到为国家和民族奋斗的力量。让我们铭记这些英雄，传承他们的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。第三章：红色足迹3.1参观革命烈士陵园清晨的阳光洒在革命烈士陵园的每一个角落，我们小学生一行人，心怀敬仰，踏入了这片充满英雄气息的土地。陵园内，松柏挺拔，绿草如茵，每一块墓碑都记录着一位英雄的壮丽事迹。我们跟随讲解员的步伐，认真聆听着每一位烈士的英勇故事。在李大钊烈士的墓前，我们驻足停留，感受着他为民族解放事业所付出的巨大牺牲。在杨靖宇烈士的墓前，我们深感敬意，他的英勇事迹激励着我们不断向前。参观过程中，我们还看到了许多革命文物，如烈士的遗物、战斗武器等，这些都是革命先烈们为民族独立和人民幸福所付出的血与汗。我们不禁为他们的英勇壮举而感动，心中涌起一股强烈的爱国情怀。3.2重走长征路午后，我们踏上了一段特殊的旅程——重走长征路。这是一条充满艰辛与挑战的道路，但同时也是一条充满信仰与力量的道路。我们沿着长征路线，穿过崇山峻岭，感受着红军战士们在艰难环境中顽强拼搏的精神。在遵义会议会址，我们了解了的历史上具有重要意义的一次会议，感受到了革命先辈们坚定的信仰和崇高的追求。行走在长征路上，我们还参观了四渡赤水、飞夺泸定桥等著名战役遗址，仿佛能听到战斗的号角，感受到红军战士们英勇无畏的气概。在途中，我们互相鼓励、互相帮助，共同克服了一个又一个困难。这一天的重走长征路，让我们深刻体会到了革命先烈们为民族解放事业所付出的巨大努力。我们明白了今天的幸福生活来之不易，更加坚定了我们要发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。第四章：身边的榜样4.1爱国少年王二小在我国广袤的土地上，涌现出了一批又一批优秀的青少年，他们用自己的实际行动诠释着对祖国的热爱。王二小，一个平凡而又伟大的爱国少年，他的事迹在我们身边传颂着。王二小生活在抗日战争时期，他虽然年纪尚小，但心中却充满了对祖国的热爱。在一次日军扫荡行动中，王二小机智勇敢地掩护了游击队员，自己却不幸被日军发觉。面对敌人的严刑逼供，他坚强不屈，始终没有泄露游击队的任何信息。王二小英勇牺牲，用自己的生命捍卫了祖国的尊严。王二小的英勇事迹，让我们感受到了一个少年的坚定信念和无穷力量。他身上所展现出的爱国情怀，成为了我们学习的榜样。4.2爱国教师张丽莉张丽莉，一位普通的人民教师，她在平凡的岗位上默默奉献，用自己的行动诠释着对祖国的忠诚。在一次校园意外中，张丽莉为救学生，毫不犹豫地冲向危险。她用自己的身体挡住了失控的车辆，保护了学生的生命安全，自己却身受重伤。在病床上，张丽莉没有放弃对教育的执着，她坚定地说：“只要我还能说话，还能动，就要继续教书育人。”张丽莉的事迹让我们感受到了教师这个职业的伟大。她用自己的爱心和责任心，传递着对祖国的热爱，为我们树立了一个光辉的榜样。通过学习王二小和张丽莉的先进事迹，我们深知，爱国情怀不仅仅体现在惊天动地的大事上，更体现在我们日常生活的点滴之中。让我们以他们为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第五章：我心中的中国5.1中国的传统文化在我心中，中国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家。我国的传统文化，如同一条源远流长的河流，汇聚着古圣先贤的智慧，承载着中华民族的精神。从古代的儒家、道家、法家等学派，到诗词、书画、戏曲等艺术形式，都展现出中国文化的博大精深。走进历史的长河，我仿佛看到了孔子、孟子等先贤的背影，他们倡导的仁爱、诚信、礼仪等价值观，至今仍影响着我们的日常生活。我还看到了诗仙李白、诗圣杜甫的豪放与激情，他们的诗作成为了中华民族的文化瑰宝。书法、绘画、昆曲、京剧等艺术形式，更是我国传统文化的瑰宝，它们所蕴含的美学理念，让人陶醉其中。5.2中国的现代化建设在继承和发扬传统文化的基础上，我国正以崭新的面貌迈向现代化。我国在科技、经济、教育、文化等各个领域取得了举世瞩目的成就。在科技领域，我国自主研发的载人航天、高速铁路、5G通信等技术，走在了世界前列。经济实力也得到了显著提升，成为世界第二大经济体。教育方面，我国推行素质教育，注重培养全面发展的人才，不断提高国民素质。在文化建设方面，我国积极倡导社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，推动文化创新发展。各种文化场馆、艺术表演、文化交流活动层出不穷，丰富了人民的精神文化生活。我国还积极参与国际事务，倡导和平发展，传播中华文化，为世界和平与发展作出了积极贡献。在我心中，中国正以崭新的姿态屹立于世界民族之林，不断书写着属于我们的辉煌篇章。第六章：为国争光6.1奥运冠军的故事在小学生爱国情怀故事中，奥运冠军的故事无疑是最具感染力和鼓舞人心的篇章之一。这些运动员们凭借着自己的努力和拼搏，站在世界的舞台上，为我国赢得了荣誉。李宁，这位体操王子，曾在第23届洛杉矶奥运会上，一举夺得三枚金牌，成为我国体操史上的一段传奇。他的故事，让我们看到了什么是坚持，什么是勇气。在他的影响下，无数青少年立志投身体操事业，为我国体操事业的繁荣做出了贡献。邓亚萍，这位乒乓球天后，曾在世界乒乓球舞台上创造了无数辉煌。她连续获得世乒赛、奥运会冠军，为中国乒乓球赢得了极高的荣誉。邓亚萍的故事，让我们明白了什么是拼搏，什么是毅力。她用自己的实际行动，诠释了“为国争光”的深刻内涵。6.2科学家们的贡献在爱国情怀故事中，科学家们的贡献同样令人敬仰。他们投身科研事业，为国家的科技发展做出了巨大贡献。钱学森，这位被誉为“中国导弹之父”的科学家，为我国导弹事业的发展做出了巨大贡献。他带领团队，成功研制出我国第一颗人造卫星“东方红一号”，使我国成为世界上第四个拥有卫星的国家。钱学森的故事，让我们看到了什么是奉献，什么是担当。袁隆平，这位杂交水稻研究的开创者，为解决我国粮食问题做出了重大贡献。他的杂交水稻技术，使我国粮食产量大幅度提高，为国家的粮食安全提供了有力保障。袁隆平的故事，让我们感受到了什么是创新，什么是责任。这些科学家们的贡献，不仅为我国科技事业的发展奠定了基础，更在小学生心中播下了爱国主义的种子。他们的故事，激励着一代又一代的青少年，为国家的繁荣富强而努力奋斗。第七章：学会感恩7.1感恩祖国在我国广袤的土地上，每一寸土地都蕴含着丰富的历史和文化，每一处风景都承载着民族的智慧和力量。观看小学生爱国情怀故事，让我深刻体会到，作为一名小学生，我们应该学会感恩祖国。在这部故事中，小学生们通过参观博物馆、瞻仰英雄纪念碑、了解国家发展历程等方式，感受到了祖国的伟大。他们明白了，正是无数英勇的先烈用生命和热血换来了我们今天的幸福生活。因此，我们应该怀着感恩之心，珍惜这来之不易的和平环境，努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量。在日常生活中，我们可以通过升国旗、唱国歌、参观爱国主义教育基地等方式，表达对祖国的感激之情。同时我们还要关心国家大事，了解国家政策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。7.2感恩家人家庭是一个温馨的港湾，家人是我们最亲密的伙伴。在观看小学生爱国情怀故事的过程中，我深刻感受到了家人对我们的关爱和付出，也明白了我们应该学会感恩家人。故事中的小学生们，在成长过程中，遇到了困难和挫折，是他们亲爱的家人给予了关爱和支持。无论是父母的辛勤劳动，还是长辈的谆谆教诲，都是对我们深沉的爱。我们应该学会珍惜这份爱，感恩家人的付出。在日常生活中，我们要关心家人的身体健康，尊重家人的意见，体贴家人的辛劳。当家人遇到困难时，我们要主动承担起责任，为他们分担忧愁。同时我们还要努力学习，用自己的成绩回报家人的期望。学会感恩家人，不仅是对家人的尊重，更是对我们自己的成长。一个懂得感恩的人，必定是一个有爱心、有责任感的人。让我们从现在开始，学会感恩，让家庭成为我们永远的温馨港湾。第八章：共筑中国梦8.1我们的梦想在这个充满希望的时代，我们小学生也有着属于自己的梦想。我们渴望在知识的海洋里畅游，摸索未知的世界；我们希望在祖国的蓝天下自由翱翔，实现自