《个人职业生涯规划》3200字（论文）

个人职业生涯规划目录TOC\o"1-2"\h\u30630一．自我认知 17635（一）职业兴趣 116829（二）职业能力 121209（三）个人特质 110346（四）职业价值观 220152二．职业分析 225018（一）家庭环境分析 226151（二）学校环境的分析： 229434（三）社会环境分析 318145（四）专业分析 316890（五）未来大致规划 331349三．职业定位 3269122.结论：职业目标——历史系教师或研究员方向 321627四．计划实施 311591（一）已有的计划 320346（二）计划的行动 411147五．评估 413834（一）评估的内容 418023（二）评估的时间 58691六．结束语 5自我认知（一）职业兴趣在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是设计类（139分）、公务员（101分）和社会工作者（94分）。我性格较沉稳，同时又具有冒险精神，所以职业选择偏向于具有挑战性且富有创造性的工作。（二）职业能力我在生活中善于同人打交道，处理人与人之间的关系。在语言表达能力上，我对自己充满信心。同时，我也认为自己具有一定的审美能力，可胜任教育类工作。我的人才素质测评报告结果显示，人际沟通能力得分较高（5分），多样性能力得分较低（4分）。（三）个人特质我非常重视持续稳定的友谊，同时也认为，价值观是维系友情的核心要素。在工作选择上，也许我更倾向于选择自己感兴趣的职业，尽管有时候并不那么稳定。我的人才素质测评报告结果显示我偏向于做教育科研类工作。我具有较强的人际沟通能力，这也许会帮助我在工作中建立与客户或同事之间良好的沟通，便于业务开展，同时我还具有一定程度的创造性思维，因此历史研究工作是非常适合我的。（四）职业价值观我的人才素质测评报告结果显示前三项是晋升路径（4分）、个人收入（3分）和家庭收入（3分）。在一份工作岗位上，我首先注重的是个人的未来发展和个人职业能力的提升，因为这样能实现自己的价值所在，其次才是个人和家庭收入。其次，为了可以更好的完成对自己的评估，我认真地做了MBTI测试，测试的结果是我是属于INFP类型，是理想主义者，忠于自己的价值观及自己所看重的人和事，适应力强、善于安慰别人、鼓励别人，对文字敏感，善于分析总结，善于从整体上把握事物，擅长策略性思维。但是我性格中也存在一些缺点，容易凭借个人的好恶或价值观来决定事情，有时容易将事务理想化，某些思维想法不切合实际。也不善于管束和批评他人，有时会为了维持友谊而牺牲自己的意见或利益，情绪波动会有些大。职业分析（一）家庭环境分析我的家庭属于较为普通的城市家庭类型，父母都有自己的工作，在我成长的过程中也给予了很多的物质以及精神层面的照顾，使我现阶段的成长并没有受到不好的影响。家庭的整体经济水平属于较为充裕的水平，在这样的经济环境中，我的学业以及生活都有很好的保证，也为我未来的发展奠定了良好的基础。在与父母相处的时间里，父亲母亲朴实善良、扎实的性格对我有一定潜移默化的影响，在专业知识的学习中，我也一步一个脚印，积累了很多专业技术能力。家庭环境作为对一个人影响最大的外界环境因素，我认为我的家庭环境让我有了一个幸福的基础，在精神领域中得到了很多的温暖，在学业以及事业上也得到了很多的帮助。（二）学校环境的分析：我所在的学校学校老师的专业化程度、校园完备的教学设施以及周围浓厚的学习氛围都让我受益良多，而我所在的专业也是我们学校的特色专业。在这样优越的环境的熏陶下，我对自己的前途充满信心。（三）社会环境分析我对于自身所处的社会环境分析较为浅显，处于接触社会的初期阶段，因此对社会以及更为复杂的现实环境并没有一个深刻的认识。我的社交经验大部分都是在学校积累的，对于社会中未知的人际环境尚处于不信任的阶段。在学习阶段，我的社会环境相对来说较为和谐，人际关系相处融洽，在相互学习中积累了一定的人际关系基础。社会环境在很大程度上由未来的发展状况所决定，因此改善自身所处的社会环境要从提高自我整体水平以及各方面的能力做起，随着自身各方面的发展，自身的社会环境也会随之不断优化，不断进步。专业分析我所学的专业为历史学师范专业，后续准备前往日本进修西洋史和古巴比伦史。在当前环境下，国家对教育的发展是越来越重视，历史学也是国家级特色专业，历史师范未来的就业方向主要为历史学教师和研究员，在当前环境下都是人才需求量比较大的行业，尤其是高端人才。（五）未来大致规划目前我准备先学好本专业的基础知识，校内稳住绩点，同时着手学习日语，为之后的出国深造做好准备。第一步是前往日本北海道大学进修西洋史，之后前往京都大学研读古巴比伦史的博士学位。完成学业后回国工作。三．职业定位1.综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWTO或者生涯平衡单分析：2.结论：职业目标——历史系教师或研究员方向职业发展策略——先完成学历的提升，之后进入相关研究机构四．计划实施（一）已有的计划1.不迟到早退，轻伤不下火线。上好在校的每一堂课，认真听讲，课后独立完成作业，有疑问主动向老师同学请教。2.班级活动积极参与，与同学和睦相处，同舟共济，为集体荣誉着想。3.多参与学校组织活动，锻炼自己的能力，提高综合素质。（二）计划的行动1.短期计划将所学的知识实际运用于工作过程中，将实践作为发展自身的主要方式，并在实践中掌握到更多的解决问题的能力以及工作经验。短期计划的实施主要通过抓住相关机遇进行实际工作的参与，设身处地与相关工作环境中，提高自身接受外界环境变化的能力水平，并做好短时间的学习规划。通过短期计划的实现，一步一个脚印的进行自我提高，是其意义所在。（1）操作课上认真听，仔细练，多熟悉老师教授的技能。（2）上日语补习班，提高自身日语交流能力。（3）考取普通话达级证书，计算机合格证书。（4）继续学习历史专业课知识。2.长期计划对于长时间的发展规划，我主要从实践积累与知识学习以及扩大社交面两个方面进行了计划。长期计划的实现对于人的毅力以及日常良好习惯要求很高，在实现长期目标的同时，也会提高自身各个方面的整体素养。（1）不断学习历史相关理论知识。（2）不断积累历史师范岗位实践经验。（3）坚持对自身外在情况的保持与提高。（4）保持不断学习的状态。（5）朝着更高岗位努力。（6）不断积累更多人脉，扩大交际圈。五．评估（一）评估的内容为了可以更好的完成对自己的评估，我认真的做了MBTI测试，测试的结果是：我是属于INFP类型，性格中具有理想化的个人主义色彩，我对自己的价值观较为坚定，并愿意为之努力和奋斗。在现实环境中，我的适应能力并不是特别强，但是也绝对不弱。尤其是在陌生的环境里，我能较快适应。我想这也是我打算出国读研的一个性格因素。在平时的生活中，我算得上一个乐观的人，并希望能够影响和感染同学。但是，我的缺点同样明显，也许我在与同学交往的过程中，会由于对某种事物（比如在看书的过程中）的过度专注表现出一种冷漠的态度。适合的领域：创作性，艺术类，教育，研究，咨询类等。亲朋好友的评价：做事随性，敢性敢做，做事有责任心，细致认真，适应环境和再学习能力较强，充满好奇心，为人随和，有爱心，但是有时候会感情用事，易冲动。评估的时间一般情况下，我定期半年评估计划，当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。小结：总体来看从三方面的分析，出入不是很大，很乐意帮助他人，包容他人，乐意奉献是共同点。结束语计划固然是美好的，但更重要的，在于具体实施并且取得成效。任何事包括目标，只会说不会做到头来都将是一场空，不现实的。而且，当今的社会又是复杂多变的，定出的目标计划随时都有可能出问题，所以在这里我们必须保持清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。