统编版（2025新版）七年级下册语文期末复习：第4~6单元+期末共4套学情调研测试卷汇编（含答案）

第第页统编版（2025新版）七年级下册语文期末复习：第4~6单元+期末共4套学情调研测试卷汇编第四单元学情调研测试卷满分：150分时间：150分钟2024年10月13日是中国少年先锋队建队75周年纪念日。学校响应号召，举办“明德践行，争做新时代好少年”主题活动，请你参与。任务一美德传承记心间一、语文积累与运用(35分)【活动一：少年立志当自强】1．竹高千丈，云腾万里，少年须立志。请你完成下面的默写。(10分)(1)少年当自强，我们都是攀登者。在攀登的路上，我们应该心怀壮志，乐观自信，就像杜甫在《望岳》中所吟的“①________________，②________________”；攀登的过程犹如行走在万山深处，会有无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店》(其五)中所说的“③____________________，④____________________”；即使前路困难重重，只要我们坚持下去，就会豁然开朗，正如陆游在《游山西村》中所说的“⑤__________________，⑥__________________”。(2)修辞手法的运用，使诗词具有了立体感。《陋室铭》中大量运用对偶的修辞手法，其中“⑦________________，⑧________________”两句写出了陋室环境的清幽淡雅；《木兰诗》中“⑨______________，⑩________________”两句运用互文的修辞手法，描写了战斗的激烈紧张和战争的持久。【活动二：名著少年展风貌】2．请运用积累的知识，完成第(1)～(3)题。(12分)保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短guà，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样jiǒngjiǒng有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！(选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改)(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)霎()时间褴()褛短guà()jiǒngjiǒng()有神(2)站在保尔面前的女子是________(填人名)；保尔认为她现在的缺点是________________(答一点即可)；________________(什么工作)使保尔如此“衣衫褴褛”，阴冷潮湿的工作环境使他染上了____________________(疾病)。(4分)(3)学校宣传栏展出了同学们绘制的关于“新时代青年风貌”的海报，请你结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节，谈一谈保尔如何做到“把自己的小我融入到祖国的大我、人民的大我之中”，实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。(4分)【活动三：少年劳动见真知】3．“耕读传家久，诗书继世长。”耕读文化是中国传统价值观的生动体现。为此学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与。(13分)(1)【布置围墙】为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。(3分)组长：我认为可以在墙上画常用农具。看，这是我画的。你：好主意！我来用汉字写出来——“锄头”“镰刀”“铁锹”。组长：不错啊！“锄”“镰”“锹”三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：我可以从造字法、部首等角度去探究，我发现：__________________________________________________________________________________________________________(2)【园区命名】下面是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名解说，给C或D园区命名并解说。(4分)古诗文提示：《陋室铭》《爱莲说》《竹里馆》《钱塘湖春行》(《钱塘湖春行》是白居易的诗作，其中的名句有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”)……规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，该名称创意来源于陶渊明《读〈山海经〉》(其一)中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。(3)【说服好友】学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。请你说服他。(3分)(4)【书法传情】下面是“农耕”一词的书法作品，根据字体特点，为本次活动选择合适的字体并简要说明理由。(3分)任务二阅读学习促成长二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一]【活动一：陌生人温暖少年心】(21分)________________陈振林①我的求学经历里，曾照进一束温暖的光，那是我读初中的时候。②家离初中学校不过二三里路，二三里的路本不算长，每天上学放学往返走上两趟也不算难。但是，20世纪80年代的乡间路大多坎坷难行。那段路只是条泥土路，车来车往，留下大大小小的坑洼，散乱地铺了些形状各异的小石子。白天走在路边，那些大大小小的拖拉机从身边经过时，就会扬起一阵又一阵的灰尘，迷雾一样遮住了前行人的眼。等到晚上十点下了自习，没有路灯的马路更是有些吓人。要是有月亮的晚上，算是我开心的时候，可以一路唱着歌儿回家。可如果是阴雨天，那就倒霉了，只能深一脚浅一脚地摸索着慢慢前进。③但是，走完那段直直的马路，就要转弯进到我们村子时，我的眼前就会一亮，全身愉悦。就在那村口转角处，有间小卖部，里边会射出一束光来，照亮我回家的路。④小卖部是村子里的一位老奶奶在看管着。从我记事起，老奶奶就是满头银发。银发像雪一样白，被梳理成圆圆的发髻挽在后脑勺上，极为漂亮；她像是从大观园里走出来的“老祖宗”的样子。老奶奶待人和蔼，说话轻言慢语，尤其对小孩子更是耐心。村子里不管是老人小孩子，见了她总会叫一声“老妑妑”。“老妑妑”是我们的方言，是对受人尊重的辈分高的老奶奶的一种尊称。父亲有时让我去小卖部买烟或者打酱油，老妑妑会帮我将烟装进一个衣袋，将找回的零钱整理好装进另一个衣袋，最后帮我将酱油瓶盖子盖好，叮嘱我“路上慢慢走”时，再将一颗我喜欢的大白兔奶糖塞进我口中。⑤有事没事时，我们小孩子就跑去老妑妑的小卖部里玩。她就和我们说话，问我们上几年级了，会写哪些字，还问我们长大了做什么职业。我们看到，村里有几个叔伯也常去她的小卖部，向她拿了烟或者装了散酒，却没有钱来付账。老妑妑就笑一笑，会说声“有钱了给吧”。她的银发，随着她爽朗的笑声轻微地颤动着，带着仙气的样子。⑥每每我下晚自习回家，远远地，我总会看到老妑妑小卖部里射出的那一束光。那一束光，记忆中没有一次缺席。即使是刮风下雨，或是下着大雪的日子里，那一束光，像定格了一样，会亮在我回村的路口。就在上初三的那个冬天，我突然一想，这么冷的天，老妑妑怎么会有生意呢？可就在我走过小卖部不久，那门轻轻关上了；一会，灯会熄灭，那一束光像躲进了屋子里。第二天，第三天，我走过时，同样如此。我一拍脑袋终于明白，那深夜里亮着的一束光，原来是专门为我这个回家的初中学生留着的啊。⑦我的学习更用功了，就为着村口的那束光。后来，我外出读书，参加工作，我感觉那一束光一直亮在我的眼前，温暖在我的心里。(选自《今晚报》2024年1月5日，有删改)4．下面对本文的阅读理解，不正确的一项是()(3分)A．通过第一人称的视角，写了初中三年来老妑妑为我夜晚留灯的事情，情感表达更加真挚和动人，同时也强化了故事的感染力。B．第②段属于环境描写，描绘了20世纪80年代乡间道路的特点，夜晚无灯，阴雨天更加难行，烘托了“我”的恐惧，为下文写村口转角处小卖部的一束光带给我的温暖作铺垫。C．第④段画波浪线的句子将老奶奶与《红楼梦》中的“老祖宗”形象相提并论，暗示“她”年纪较大，拥有丰富的人生经验和智慧。D．第⑤自然段插叙了老妑妑赊账给村里人的事，与“我”关系不大，选材随意，扣题不紧，可以删除。5．结合语境，按要求赏析下面的句子。(6分)(1)老妑妑会帮我将烟装进一个衣袋，将找回的零钱整理好装进另一个衣袋，最后帮我将酱油瓶盖子盖好，叮嘱我“路上慢慢走”时，再将一颗我喜欢的大白兔奶糖塞进我口中。(从人物描写的角度分析)(2)那门轻轻关上了；一会，灯会熄灭，那一束光像躲进了屋子里。(从修辞的角度分析)6．结合文章内容，说一说老妑妑是一个怎样的人。(6分)7．请从下列选项中选择一项作为本文的标题，并结合文章内容说明选择的理由。(6分)A．小卖部的老妑妑B．一束光的温度选择：________理由：[二]【活动二：美德需要法律约束】(17分)材料一：通过法治方式推进爱国主义教育是宪法精神的体现，也是世界各主要国家的通行惯例。我国宪法规定：“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。”从1990年制定实施国旗法，到党的十八大以来出台的国歌法、英雄烈士保护法等法律，都与爱国主义教育直接相关。依据宪法制定爱国主义教育法，形成以宪法为核心的爱国主义教育法律体系，既是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的必然要求，更是弘扬爱国主义精神、以法治力量汇聚全面建设社会主义现代化国家精神力量、为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的必然要求。(摘编自《以法治方式推进爱国主义教育的根本之举》，《人民日报》2024年2月21日，有删改)材料二：为进一步加强对学生的爱国主义教育，落实立德树人根本任务，安徽某中学在青少年科技活动中心、渡江战役纪念馆等四个研学基地组织开展了丰富多彩的研学活动，得到家长、社会的一致好评。为了解学生对四个研学基地的喜爱程度，学校委托学生会按比例抽取部分学生进行调查统计，并根据调查结果绘制了统计图(见下图)。材料三：在南京某中学，爱国主义教育正在融入政治课、物理课、班会课等。物理老师李老师在他讲述核能的课上做出了有益实践。“本节课设计明暗两条主线。明线是人类发现、使用核能的历史进程，通过一个个问题与情境不断加深学生对物理概念与规律的理解；暗线是中国核工业的发展进程，从新中国成立初期的筚路蓝缕到现在建立完备且领先的核工业体系的艰难历程，引入‘两弹一星’精神。通过两条线的相互呼应，充分激发了学生的爱国之情、报国之志。”(摘编自《传承爱与责任，砥砺强国之志》，《新华日报》2024年1月15日，有删改)材料四：用好红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，是开展好爱国主义教育的重要手段。安徽涡阳县把“红色法治”和“爱国主义”教育相融合，多次在辉山红色法治宣传教育基地开展“爱国主义＋红色法治”教育研学体验活动，教育效果显著；上海中共一大纪念馆创新形式，为观众推出情景党课、纪念章兑换、红色漫步等多项特色活动；陕西延安革命纪念馆通过数字化技术增强场馆展示效果，开发寓教于乐的数字化青少年党史教育课程……(摘编自《让爱国植于心践于行》，《解放军报》2024年2月15日，有删改)8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A．依据宪法制定爱国主义教育法是完善中国特色社会主义法律体系的必然要求。B．材料二中的四个研学基地中，超过三分之一的学生更喜欢青少年科技活动中心。C．李老师在课上以中国核工业发展与爱国主义双线呼应，激发学生的爱国之情。D．安徽涡阳县利用红色法治宣传教育基地开展教育研学体验活动，取得了显著效果。9．下图是对材料一行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分)①→引用我国宪法相关规定，指出国家倡导在人民中进行爱国主义教育等→②→强调制定爱国主义教育法、形成爱国主义教育法律体系具有必要性10.材料四举安徽涡阳县、上海中共一大纪念馆等事例有什么作用？请简要分析。(4分)11．学校向全校师生发起“征集爱国主义教育‘金点子’”活动。请结合下面两篇文言文，联系自己的生活、学习经历，积极参与活动，提出你的“金点子”。(6分)[三]【活动三：品读古人美德】古文体现了语文的浩瀚无穷，阅读下面两篇文言文，完成小题。(17分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷，不见是③而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊，清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，是所谓含章以时发者④也。(节选自黄庭坚《书幽芳亭》，有改动)【注释】①楚之逐臣：即屈原。②丛薄：丛生的草木。③不见是：不被了解肯定。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。12．参考以下方法提示，解释加点词。(4分)文言语句方法提示解释亭亭净植参考成语植发冲冠(1)_______________________________________________________含香体洁同义迁移香远益清(2)_____________________________________________自古人知贵兰词类活用形容词意动用法：好之者不如乐之者。(3)___________________________不蔓不枝名词作动词：但微颔之(4)______________________13.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分)清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂14．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。15．下列对【甲】【乙】两文有关内容的理解与分析，正确的一项是()(2分)A．【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。B．【甲】【乙】两文都表明了作者要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。D．【甲】【乙】两文都涉及了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。16．同为花中君子，莲和兰有什么相同之处？请结合【甲】【乙】两文，说说你心目中的君子需要具备哪些美好品质。(4分)任务三笔墨写美德三、写作(55分)17．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)“君子若兰”，美好品德需要养成与坚守。君子即使在困难环境中也要像兰花那样“独善其身”“不为无人而不芳”。美好的品德从来都不是上天赋予的，而是每个人后天习得的。就像屈原所追求的，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；就像苏轼所坚守的，“一蓑烟雨任平生”。君子的品格要经得起艰难困苦的考验。“气如兰兮长不改，心若兰兮终不移”，自古以来都是文人骚客所追求的美德。请以“馨香如兰”为话题，写一篇作文。要求：(1)文体不限，题目自拟；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。

答案一、1.(1)①会当凌绝顶②一览众山小③政入万山围子里④一山放出一山拦⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村(2)⑦苔痕上阶绿⑧草色入帘青⑨将军百战死⑩壮士十年归2.(1)shàlán褂炯炯(2)冬妮亚爱出风头、爱慕虚荣、贪图安逸生活(任答一点即可)筑路工作伤寒和肺炎(3)示例：保尔是自觉的、无私的革命战士，他总是把国家和人民的利益放在第一位，他积极参与筑路工作，做到了“把自己的小我融入到祖国的大我、人民的大我之中”。在那血与火的战争年代，保尔和他的战友们，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，即使受伤也坚持战斗，表现了他为革命事业不怕牺牲的献身精神，实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。3.(1)示例一：都是形声字，左边是形旁，右边是声旁；都是左右结构；都是“钅”旁。示例二：都是形声字，都是“钅”旁。示例三：这几个字都是“钅”旁，由此可推断这些农具是铁制造的。(2)示例一：C园区种植树木，取名为“树怡园”，该名称创意来源于白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。用“树怡园”命名，既点明此处种植的是树，又能表现同学们在劳动实践中与自然和谐相处的情景和怡然自得的美好心情。示例二：D园区种植花卉，取名为“香清园”，该名称创意来源于周敦颐《爱莲说》中“香远益清，亭亭净植”之句。用“香清园”命名，既含蓄点明这里种植的是花，也能表现同学们在劳动实践中涵养高雅的审美情趣。(3)示例：小舟，参与基地的日常管理，能提升我们的动手能力和劳动素养，培养我们的责任心。我们可以利用双休日等课余时间去管理基地。我们确实没什么种植经验，但正因如此，我们更应在实践中学习，积累劳动经验，增长各种本领。通过劳动实践和参与管理，我们既能学到本领，还能在劳动中培养吃苦耐劳、团结合作等精神，是一举多得的好事。我们一起去吧！(4)略。点拨：答案不唯一，言之成理即可。二、4.D5.(1)运用动作描写，连用“装”“盖”“叮嘱”“塞”等动词，准确生动地描绘了老妑妑帮“我”耐心整理好所买物品的情形，表现了老妑妑的细心和慈爱，表达了“我”对老妑妑的感激之情。(3分，意思对即可)(2)运用拟人的修辞，用“躲”字赋予光以人的动作，形象地描绘了屋内灯光熄灭后，马路也随之陷入黑暗的景象，表现了老妑妑对“我”的默默关爱和守护。(3分，意思对即可)6.示例：①老妑妑和蔼耐心。她说话轻言慢语，父亲有时让“我”去小卖部买烟或者打酱油，老妑妑会帮“我”耐心整理好所买物品。②老妑妑爽朗大方。村里有几个叔伯常去她的小卖部，向她拿了烟或者装了散酒，却没有钱来付账。老妑妑就笑一笑，让他们有钱了再给。③老妑妑善良慈爱。无论刮风下雨，还是下着大雪的日子里，老妑妑都会点亮小卖部的灯，照亮“我”回家的路。(每点2分)7.示例：B(2分)本文主要写的是“我”难忘小卖部的老妑妑用一束光照亮我回家的路的事。“一束光”一语双关，不仅照亮了黑暗，更温暖了“我”的心，表达了“我”对老妑妑的感激之情。这一文题生动形象，能够激发读者的阅读兴趣。(4分)8.C点拨：C.根据材料三“明线是人类发现、使用核能的历史进程，通过一个个问题与情境不断加深学生对物理概念与规律的理解；暗线是中国核工业的发展进程，从新中国成立初期的筚路蓝缕到现在建立完备且领先的核工业体系的艰难历程，引入‘两弹一星’精神”的内容可知，李老师是以人类发现、使用核能的历史进程与中国核工业的发展进程两条线进行教学的，选项“以中国核工业发展与爱国主义双线呼应”的内容表述不正确。9.示例：①指出通过法治方式推进爱国主义教育是宪法精神的体现，也是世界各主要国家的通行惯例②点明国旗法等多部法律均与爱国主义教育有直接关系(每处2分)10.示例：为了论证“用好红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，是开展好爱国主义教育的重要手段”这一观点，使论证更具体，更有说服力。(4分，意思对即可)11.示例：①加强对学生进行宪法、国旗法、国歌法、英雄烈士保护法等法律的宣传教育；②用好红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，组织开展丰富多彩的爱国主义教育活动；③把爱国主义教育融入政治课、物理课、班会课等课程的教育教学中；④借助科技的力量，通过数字化技术开展相关活动，开发相关课程，并做到常态化、长效化开展爱国主义教育。(每点2分，写出三点即可)12.(1)竖立(2)香气(3)以……为贵(4)横生藤蔓13.清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂14.(1)我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染(污秽)，经过清水洗涤却不显得艳丽。(2)在遭受雪霜残酷的摧残后，来年仍不改变自己的本性。15.A点拨：B.【甲】文没有表现作者要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度；C.【甲】文作者没有批判菊，批判了牡丹代表的追名逐利的世风；D.【乙】文没有涉及“那些追功名、逐富贵的社会现象”。16.莲和兰都有香气，都具有高洁正直的品质，它们不因外界而改变内心的志向，不随波逐流。我认为君子需要有德行，要具备时刻坚守初心，安贫乐道，修身正己，不与世俗同流合污，不为一己私欲改变志向，充满爱国热情等美好品质。【乙参考译文】自古以来人们就以兰花为贵，并不是等到屈原(称赞兰花)之后才以它为贵的。兰花大概和君子很相似，生长在深山和丛生的草木之中，不因为没有人欣赏就不发出香味，在遭受雪霜残酷的摧残后，来年仍不改变自己的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被了解肯定而内心也无烦闷”。兰花虽然含着香气，外观美好高洁，但看上去与艾草没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，如烟似雾，在内室则满室都是香味，在厅堂则满堂飘香，这就是所说的藏善以待时机施展自己。三、17.略。第五单元学情调研测试卷满分：150分时间：150分钟卷首语古人云：“读万卷书，行万里路。”读书的意义在于获取智慧，行路则是增加阅历。复兴中学将开展“读万卷书行万里路”语文综合实践活动，希望同学们带着智慧去阅历，再以阅历丰富智慧。请你一起完成下列任务。任务一春日研学游·不负好时光1．班长小文拟写了一条信息，动员家长同意孩子参加活动，请你帮忙检查。(7分)各位家长好，为了使同学们体魄强建、意志坚强，成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，复兴中学于2024年3月1日前往三河古镇、合肥融创乐园、合肥植物园等地，开展“读万卷书行万里路”语文综合实践活动。各位家长必须支持此项活动。(1)信息中有一个含有错别字的词语，请你找出来并且修改。(1分)(2)画线句子语序不当，请你提出修改意见。(2分)(3)信息中有一处语言不得体，请你找出来并且修改。(2分)(4)请你帮助小文写一条去三河古镇研学的宣传标语(语段中的除外)。(2分)2．赏美景，品美食，感受文化，请你完成下列活动。(9分)(1)【活动一：亲近自然赏春景】校团委在这次活动中编写了研学手册，在封面绘制了春游徽标(见下图，主色调为绿色)，请你指出其构图要素，并描述其寓意。(4分)(2)【活动二：体验生活享春意】小文同学看到了有关合肥植物园梅花展的介绍文字。请阅读并完成后面小题。(5分)合肥植物园每年的梅花展，既有“早粉”“早玉蝶”等早花品种，也有“洪岭二红”“三轮玉蝶”“徽州骨红”“徽州檀香”和“送春”等原产安徽的地方特色梅花品种，近期还将展出一批精品梅花桩盆景。合肥植物园梅园共有梅花5000多株，160多个品种。“早粉”梅渐次盛开，它的花瓣娇嫩如丝绸般柔软，淡粉色的花朵布满整棵梅树，这无疑为春日增添了一抹烂漫。“早粉”花期在每年的二月中下旬到三月上中旬期间，现在正值初花期。随着温度逐渐升高，它们将进入最佳观赏期。(选自光明网2024年2月19日，有改动)①请你梳理文本内容，帮小文用一句话激发同学们来植物园观赏梅花的兴趣。(不超过20字)(3分)②小文看到植物园里梅柳争春，鸟语花香，春意盎然，想用一副对联来描述眼前美景，请你帮他选择最合适的下联。(2分)上联：千条嫩柳垂堤岸下联：________(选序号)A．春光占断唯此花B．万树繁花闹春意C．满园春色醉宜人D．百啭流莺入山林3．在古诗诵读中，我们与诗人对话，感受他们丰富的人生体验。请在下面横线上填入恰当的诗句，领略古人是如何写景、抒情的。(10分)陈子昂用“①__________________，__________________”(《登幽州台歌》)表达了诗人的孤独、无奈以及对人生的思考；杜甫用“②__________________，__________________”(《望岳》)表达自己敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；王安石用“③____________________，__________________”(《登飞来峰》)自勉只要眼光长远，就能无所畏惧，战胜困难；陆游用“④________________，________________”(《游山西村》)道出了对农村淳朴民风的赞赏；杜牧夜泊秦淮用“⑤______________，____________”(《泊秦淮》)描绘了一幅朦胧的月夜美景。4．同学们在融创乐园观看了4D电影，这不禁让他们想到了曾经读过的名著《钢铁是怎样炼成的》，请你和他们一起完成下面的小题。(9分)尼娜医生的日记9月17日柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不wèi缩，只是把身体挺得像bēng紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉，但是从来也不叫唤一声。我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。(节选自《钢铁是怎样炼成的》)【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格、精神，让保尔的形象更加鲜明了。10月8日今天柯察金第一次独自到花园里散步。他屡次问我什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到探视的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟了。我问他时，他回答说：“您读读《__________》，就明白了。”(节选自《钢铁是怎样炼成的》)【批注二】保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有：______________(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)呻()吟屡()次wèi()缩bēng()紧(2)《钢铁是怎样炼成的》作者是__________________，选段中的横线上应该填____________。(2分)(3)阅读材料，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，将【批注二】补充完整。(3分)原因有：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同学们决定体验一番古人的生活，进一步感知研学乐趣。阅读下面文言文，完成下列各题。(17分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)【乙】闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪，耕夫荷农器，长歌相应，牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔吹之不休大有野趣。闲居之趣，快活有五。不与交接，免拜送之礼，一也；终日可观书鼓琴，二也；睡起随意，无有拘碍，三也；不闻炎凉嚣杂，四也；能课子耕读，五也。读理义书，学法帖字；澄心静坐，益友清谈；小酌半醺，浇花种竹；听琴玩鹤，焚香煮茶；泛舟观山，寓意弈棋。虽有他乐，吾不易矣。(选自陈继儒《小窗幽记》)5．解释下面加点词。(4分)(1)斯是陋室__________________________(2)无案牍之劳形______________________(3)终日可观书鼓琴____________________(4)能课子耕读________________________6．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分)短笛无腔吹之不休大有野趣7．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)虽有他乐，吾不易矣。8．小文所在的语文兴趣小组对以上文段内容和主题开展探究活动。请你补全对话。(7分)小文：上课的时候在老师的帮助下，我们知道【甲】文通过描写陋室环境优美、(1)____________________、______________表现了“陋室不陋”。小语：我发现【乙】文中作者的闲居之趣，与【甲】文有相似之处，如(2)________________、______________________等。小安：是的，【甲】【乙】两文都对自己的日常生活进行了描写，他们这样写的目的是什么呢？小文：上课老师带我们分析过【甲】文。刘禹锡用托物言志的手法，表达自己的志趣，这样写应该都是为了表现(3)______________、______________的精神追求。小语：是的，你上课听得很认真。今天的讨论也给予了我很多的人生启示，在物质生活日益丰富的今天，我们应该(4)______________________。任务二获取行路阅历·丰富语文智慧同学们在研学的时候遇到了很多不同的植物，返回学校后，班级开展了“自然·感悟”主题阅读活动，请你完成阅读任务。[一](22分)遇见白玉兰赵克红①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自散发着芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。④玉兰是一种落叶乔木，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的句子，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的句子。⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵，片片花瓣直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，馨香沁人心脾。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往在不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂、有知觉的。恰在此时，一片玉兰花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心端详。那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄凉与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。(选自《散文选刊》2024年第6期，有删改)9．白玉兰的“美”，内外兼备。请根据文章内容，补全下面的思维导图。(3分)10．联系上下文，按要求回答问题。(6分)(1)忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。(请从修辞角度赏析句子)(2)群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。(请从重音的角度设计朗读，并说明理由)11．文章第⑥段两处引用古诗词名句有何作用？请你结合文章内容简要分析。(4分)12．文章第⑧段说玉兰花“凋谢的花瓣，也是有灵魂、有知觉的”，如果凋落的玉兰花有“心语”，它在“主动辞别枝头”时会说些什么？请你发挥想象，以第一人称的口吻写一段独白。(3分)13．托物言志是文学作品常用的表现手法，结合下面的小贴士，请你说说本文是如何运用这一手法的。(6分)小贴士所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关键要有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上写景状物，寄寓情思，抒发志向。[二](16分)材料一：①紫茎泽兰，这个名字一从大脑闪过，立即想起在城市附近的一些裸露着的山坡和闲地，曾经看过这种植物，本地人叫它“飞机草”。一个懂植物的朋友告诉过我，这种“飞机草”是从国外传播到中国来的。它是一种疯狂的草，自我中心意识很强，所到之处，见缝插针争夺土地，把当地的土著植物排挤开来，破坏了生物的多样性。当时，我对他的话不以为然。现在，看到脚下密不透风的紫茎泽兰，心头便有些不是滋味。②而且，我竟无奈地发现，我的心情是不可能完好如初了，我这天的行程似乎要与紫茎泽兰相伴始终。一路行来，凡是不长树木的地方，都是清一色的紫茎泽兰。有的地方走不通，只好找了一根枯树枝，拼命把它拨开。从挤挤挨挨的茎叶间擦身而过。紫色的茎，像一条条裸露着的青筋，椭圆的叶，像无数游动的鱼，游走在眼睛看不见的地方。走，停，再走，再停，总看到它的身影。它顽强地跟着我，像绿色的山火，我开始隐隐地不安。寂静的山林间，似乎响起了火苗窜动的声音。这是一场比山火还更具破坏性的入侵。③当转过最后一道山弯，来到城市郊外的那道山坡，正想歇口气时，出现在眼前的仍是一片茂密的紫茎泽兰。这是儿时经常郊游的地方。在记忆里，这里有很多野生植物。有可以用来凉拌的灰条，可以用来煮汤的荠菜，可以入药的车前草，成簇成片的野蒿，叶如尖刀的尖刀草，长长的藤蔓紧贴地面生长的地石榴。印象最深的是野豌豆，它结的荚很像豆荚，剥开后去掉种子，再掐去尾部，合拢，放到嘴里就可以吹出“呜呜”的声音，那是童年草坪上最美丽的音乐。草坪上还有一种将军草，茎坚挺，有韧性，顶梢是辫子似的叶。儿时我们常把将军草连根拔起，在它的顶梢打个活结，然后两个小伙伴把两棵将军草互相套住，各执一端用力扯，被扯断的一方就算败将，胜者为将军。失败的一方不服气，再扯根将军草来战，这种游戏可以一直玩到太阳落山。④在儿时常来的山坡坐下，心里有几分惆怅，眼中含几分迷惘。野豌豆荚“呜呜”的响声早已消逝，即使我能重返童年，也不可能再吹出那欢快的“呜呜”声。随同消逝的还有灰条、荠菜、车前草、野蒿、尖刀草、地石榴。一种植物的入侵，使童年温馨的记忆瞬间黯然失色。(张乃光《目睹一种植物的入侵》，有删改)材料二：①在19世纪的时候，紫茎泽兰作为一种观赏性植物，被世界各地引种，而紫茎泽兰的蔓延抢占了本土植物的生存空间，给它们带来了极大的生存威胁。因此，它在2003年国家环保总局和中国科学院发布的《中国第一批外来入侵物种名单》中位列榜首，甚至自2023年1月1日起，被列入了《重点管理外来入侵物种名录》。②紫茎泽兰能够如此疯狂地入侵，主要得益于其极强的繁殖力。每一株都能产生数以万计的种子，并且还能利用冠毛随风飘舞，落地生根。值得一提的是，它的生命力相当顽强，在干旱、贫瘠甚至石缝、楼顶上都可以生长。同时，其适应性也是它的优势之一，它可以根据不同的自然环境调节自身外表形态，例如叶片可红可绿、可大可小等，并进行灵活的营养分配。这两点让它在任何植物群落中都属于优势种。而且，紫茎泽兰的体内还含有能抑制其他植物生长的化学物质，这些物质能通过根系分泌，在茎叶腐烂后也会大量留在土壤中；另外，它还具有发达的匍匐根状茎，哪怕只有一株也能很快蔓延成一片。就这样，它将我国的本土植物渐渐逼入绝境，只留自己雄霸一方，唯我独尊。(《入侵者的秘密——唯我独尊的紫茎泽兰》)材料三：①中国科学院成都山地灾害与环境研究所张远彬副研究员团队与成都市公园城市建设管理局联合开展了一项名为“成都市野生植物调查监测工作”的联合调查，没想到意外在成都市区发现了植物界的“头号杀手”——紫茎泽兰。②据悉，这次在联合行动中发现的“头号杀手”紫茎泽兰有20多株，约1米高，呈团状分布，暂时未有扩散迹象(未开花)。但由于其极强的入侵性，仍需提高警惕，加强监测力度。③按照专家的建议方案，成都市公园城市建设管理局组织成都市森防站和成华区森防站工作人员到现场核查情况。在核实之后，已及时将发现的紫茎泽兰全部铲除销毁。与此同时，相关部门也对周边的绿化区域进行了重点监测巡查，阻止紫茎泽兰在该区域进一步生长及扩散。(《“头号杀手”紫茎泽兰首现成都》，有删改)14．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是()(3分)A．并不是所有从国外传入的动植物都是外来入侵物种，只有那些抢占了本土生物的生存空间，给它们带来了极大的生存威胁的才叫外来入侵物种。B．以上三则材料都主要运用了记叙的表达方式，以植物界的“头号杀手”——紫茎泽兰为例来分析外来入侵物种的危害性。C．从紫茎泽兰作为一种观赏性植物，被世界各地引种的过程来看，当前，我们也应加强外来入侵物种的危害性宣传，构筑一条全民防线。D．紫茎泽兰虽唯我独尊，在我国横行霸道，但并非不可控制，目前对非重灾区要进行重点监察巡查，及时发现，及时铲除销毁。15．材料一中画横线的句子写到了作者儿时郊游时见到的各种植物，这一内容起到了什么作用？(5分)16．结合材料二，分析紫茎泽兰能够疯狂入侵的原因有哪些。(4分)17．材料一中画波浪线的句子“它(紫茎泽兰)是一种疯狂的草，自我中心意识很强，所到之处，见缝插针争夺土地，把当地的土著植物排挤开来，破坏了生物的多样性”给了你怎样的人生启示？(至少答出两点)(4分)任务三悟知行之理·结成长之果18．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)“落花”，自古以来是众多文人的钟爱意象，他们用自己的心解读“落花”。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍给“落花”的定义是奉献。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊给“落花”的定义是伤时。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”张志和给“落花”的定义是闲适。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游给“落花”的定义是坚贞。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”李白给“落花”的定义是离别。“还伤北园里，重见落花飞。”王勃给“落花”的定义是思乡。……“落花”是否也曾飘入你的生活，触发你的情思？你会给“落花”怎样的定义呢？请联系自身的生活经历，以《落花的定义》为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)，注意不要出现真实的人名、校名、地名。

答案1.(1)“强建”改为“强健”。(2)将“接班人”和“建设者”调换位置。(3)将“各位家长必须支持此项活动”改为“请各位家长支持此项活动”。(4)示例：走进三河古镇，感受文化魅力。2.(1)构图要素：春游研学徽标选择能够代表春天的绿色为主色调，外圈有“春游研学”四个字，内圈巧用绿植化作双手，中心有学生、大树和书籍。寓意：大自然是一本读不完的书，号召学生走进大自然，在大自然的怀抱中探索、成长，同时也要热爱并保护大自然。(2)①示例：“早粉”渐次盛开，梅花最佳观赏期来临。②D3.①念天地之悠悠独怆然而涕下②会当凌绝顶一览众山小③不畏浮云遮望眼自缘身在最高层④箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存⑤烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家4.(1)shēnlǚ畏绷(2)奥斯特洛夫斯基牛虻(3)朱赫来的引领；《牛虻》的精神引领；生活的苦难；对革命的理解和认识加深；自身追求公平正义的天性。(答出任意两点即可)5.(1)这(2)指官府文书(3)弹奏(4)督促6.短笛无腔/吹之不休/大有野趣7.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2)即使有其他的快乐，我也不愿意交换。8.(1)交往人物不俗生活情趣高雅(2)对高雅文化生活的向往对自然环境的亲近(3)高洁傲岸安贫乐道(4)追求精神生活的充实【乙参考译文】在田野间随意散步，垂柳在风中飘动，新插的秧苗翻滚着绿色的波浪。农民肩负着农具，唱着长歌互相应和。牧童倒骑在牛背上，手拿短笛吹着没有曲调的曲子，不停地吹啊吹，充满了野外的乐趣。闲居的乐趣，快乐有五种。不与人交往，免去了拜访送礼的礼节，这是第一种快乐；整天可以看书弹琴，这是第二种快乐；睡醒后可以随心所欲，没有拘束和限制，这是第三种快乐；听不到世态炎凉和喧嚣杂音，这是第四种快乐；能够督促孩子耕种读书，这是第五种快乐。阅读有哲理和道义的书，学习书法字帖；心情平静地坐着，与有益的朋友清谈；适量地喝点酒，浇花种竹；听琴赏鹤，焚香煮茶；乘船观赏山水，下棋寄托心意。即使有其他的快乐，我也不愿意交换。9.①花色洁白温润②花香清幽淡雅③独自灿烂的孤勇(每处1分)10.(1)主要运用拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了玉兰花花苞开放的情态，抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。(2分)(2)示例：“高冷”“热情”重读。理由：“高冷”“热情”是白玉兰的内在美的体现，(1分)突出了白玉兰与其他花朵的区别，表达了作者对白玉兰花的独特感受。(2分)11.引用古诗词名句，前一处写出了白玉兰花香的清淡幽远，后一处写出了白玉兰花有君子之风，不刻意招揽，不曲意逢迎，(2分)增强了文章的文学性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。(2分)12.示例：我虽然没有梅花冷艳、桃花妖娆，更不如牡丹雍容华贵，但我完成了自己的使命。我盛开在枝头的时候直立向上，洁白温润，把最美的姿态展现在大家面前，给大家带来清幽的香味，现在我可以“化作春泥更护花”了，这或许是我使命的一种延续。啊！我无愧于心，无愧于人们对我的喜爱！(3分，言之成理即可)13.本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花香这些外在美，(2分)进而挖掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土时的从容这些内在美，(2分)从而抒发了作者对白玉兰及其内在品质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉兰内在美的人的喜爱和赞美之情。(2分)(意思对即可)14.B点拨：材料一、三主要运用了记叙的表达方式，材料二主要运用了说明的表达方式。15.运用插叙，(1分)叙写了作者儿时郊游时所见到的灰条、荠菜、车前草、野蒿、尖刀草、地石榴、野豌豆和将军草，写出了郊外山坡上植物的多种多样，与现在清一色的紫茎泽兰形成鲜明的对比，写出了植物入侵的危害性，表达了作者惆怅迷惘之情；(3分)同时也丰富了文章的内容，使文章结构曲折有致，避免平铺直叙。(1分)16.①紫茎泽兰具有极强的繁殖力，它的生命力相当顽强；②紫茎泽兰具有极强的适应性，它可以根据不同的自然环境调节自身外表形态；③紫茎泽兰的体内还含有能抑制其他植物生长的化学物质；④紫茎泽兰具有发达的匍匐根状茎，能很快蔓延成片。(每点1分)17.示例：①自我中心意识过强的人，必然会伤害到身边的人。②唯我独尊、横行霸道的人，必会成为众矢之的，也必然走向灭亡。(每点2分)18.略。第六单元学情调研测试卷满分：150分时间：150分钟2024年11月4日，一则“空间站第七批空间科学实验样品随神舟十八号飞船顺利返回”的消息引起了同学们的注意。为培养同学们科学探索的精神，复兴中学七年级开展了“探索·发现”主题活动，请你参与并完成下面的任务。任务一探索生活中的科技一、语文积累与运用(34分)1．学校计划开展以“走近新科技”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。(8分)(1)【航天大科普】校学生会已邀请南京航空航天大学的李教授于5月8日下午三点在学校大礼堂开展空间站科普讲座，学生会代表李华提前一天与他电话沟通。请你根据情境将对话内容补充完整。(2分)李华：①_____________________________________________________李教授：李华同学，你好！李华：李教授，打扰了！打电话给您是想和您确认一下，②_____________________________________________________________________________________________________________________________李教授：没问题，届时我会按时到场，很期待见到同学们。李华：谢谢您！同学们都十分期待您的精彩讲座！(2)【科技新探索】同学们正在合肥市科技馆参观，请你完成以下任务。(6分)①请你根据合肥市科技馆展厅主题表，选定一个最符合本次活动的主题，并阐述理由。(3分)合肥市科技馆部分展厅标题与主题标题主题好奇向好奇心致敬能量物质就是能量，一切能量守恒工具工具有效地延伸了人的能力智造造物的过程尽显人类智慧之巧你选择的主题：________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②在科技馆的互动区域，同学们看到下面的材料，请你完成任务。(3分)嫦娥六号月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一则微博信息。最近它想再发布一则微博，表达对中国航天的感情，请你帮它完成这则微博。(不少于20字)我站在月背之上，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．在科技馆里，同学们参观了人工智能厅。一款“AR眼镜”引起了同学们的注意，据介绍，带上这款眼镜可以让你足不出户即畅游世界。快和小文一起打卡美好中国吧！(10分)(1)在西北边塞，寒夜听柝声：朔气传金柝，________________。(《木兰诗》)(2)在陕西辋川，林间品琴音：________________，________________。(王维《竹里馆》)(3)在山东泰安，山前望神秀：________________，________________。(杜甫《望岳》)(4)在江苏南京，月夜泊秦淮：________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(5)在安徽和县，陋室绘清幽：________________，________________。(刘禹锡《陋室铭》)(6)在浙江温州，雨中听蛙鸣：________________，________________。(赵师秀《约客》)3．在人工智能厅，讲解员还介绍了“AR眼镜”的其他功能，比如AR眼镜的核心功能是能够将文字、图像、视频、3D模型等虚拟信息叠加到现实世界的场景中，实现虚实融合的效果。小语用这款AR眼镜观看了老电影《钢铁是怎样炼成的》，请运用积累的知识，完成问题。(12分)有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊chà地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明è要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。(节选自《钢铁是怎样炼成的》)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)好斗()纵()声惊chà()简明è()要(2)下列短语的结构类型与“勤奋耐心”的结构类型相同的一项是()(2分)A．祖国繁荣B．传统文化C．扫清障碍D．乘风破浪(3)从选段内容看，保尔有哪些优良品质？(不少于两点)(2分)

(4)结合整本书的阅读体验，《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金是“i人”还是“e人”？说说你的看法，并简要说明理由。(4分)“i人”指性格内敛，“e人”指性格外向。两者最大的区别是：i人比较享受独处，更注重自我反省和内心体验；e人更愿意在与人交往中收获乐趣，坦诚、果断，直言不讳。4．活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。(4分)【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。让我们行动起来，从现在做起，认真学习，为未来奠基！①【甲】处画线句有语病，请修改。(2分)②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(2分)任务二探索宇宙中的科技二、阅读(56分)【活动一：畅想未来，科幻探险】班级组织全班同学开展“科幻探险”主题读书活动，请你参与并完成以下任务。[一](22分)穿越亿万光年冒欣然①“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。这可真远，小兔子想。“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常远。”②“可月亮就在旁边啊。”宁向宇的大眼睛一闪一闪的，指着玻璃罩外略显暗淡的巨大球体。顾家正顿了顿：“这是很久以前的故事了，现在，小兔子睡吧。”③“好吧。”宁向宇撇撇小嘴，闭上了眼睛。④顾家正合上绘本，走到玻璃罩前。宇宙飞船正保持着静止状态，眼前，除了硕大的月亮，便只有茫茫无尽的黑色。他竭力想透过黑暗看一眼那颗蓝色的星球，可是，这已穿越了亿万光年，看不到。即使看起来这么近的月亮，其实真的不近。他想，毕竟他们不会降落，永远在天上。他已经49岁了，马上就要到了知天命的年纪，大概是人老了吧，格外念旧。9年前，他作为科研人员，随第一批太空旅客登上这艘飞船，随着他们的成功漫游，一批又一批旅客来到太空，现在地球上只剩下1/10的居民在等待下一次登船，比如宁向宇的父母，他们希望儿子能先一步看到宇宙，把儿子托付给了顾家正，现在，他们也将准备登船了。所有人都知道，移民计划将要完成了。⑤而明天，顾家正就要去开移民大会了。⑥“地球自身的属性和人类对地球环境的破坏已经限制了人类发展，不可控的气象、地质因素曾困扰了人类几十个世纪，但今天此刻，它将不再是问题，我们决定——放弃地球，从此生活在广阔太空，在这样一个安全平静的宇宙飞船里！”人们欢呼起来，人类发展将再创高峰！⑦顾家正投了反对票，因为他突然有点想家。不过，一两张反对票也无足轻重。⑧宁向宇醒了，男孩还小，总是多觉。他不知道人类的未来已经被决定了，人类将成为一个永远活在天上的种族。⑨他只知道顾家正叔叔不开心，顾叔叔每天都给他讲那个星球上的故事。⑩“亿万光年外的那个星球，她叫地球，远远看去，是蔚蓝色的，很美。但我当年生活在那里时，知道的也不过是脚下那块土地而已。我们那时候男生天天在泥里跑。有一次打在一起，我被他们推进泥塘里了，湿漉漉糊了一脸，还有点土腥味，我感觉我好像是从土里长出来的，我把他们也拉进来，有个小小胖子，溅起来半人高的泥，像下雨一样。我们就在泥里泡澡，像小泥鳅。大家都开心地笑着。”⑪宁向宇不太明白，只是单纯觉得地球好有趣啊！这个关于地球的故事一夜间传遍了宇宙飞船，人们吃惊于那些遥远的记忆，但又那么容易产生共鸣。⑫“俺以前老家也是农村的，有片油菜花田，黄澄澄的，闪眼睛。”⑬“我家乡那里总下雨，我出门就带把伞，一下雨，街上啊，花花绿绿、五颜六色，像打翻了的颜料盒。”⑭穿越亿万光年，飞船上的人们再塑了一个地球，充满了温情的、引人遐想的地球。⑮终于，他们决定重返一次地球，看看那片让人踏实的土地，那供养人类亿万年的土地。人类曾经在那里繁衍生息。人们早该想到的：成为一个永远在天上的种族固然优越，但少了可以一脚踏上的宽阔大地，就好像失去了引线的风筝，永远漂泊，无处安宁。多愁善感的人类注定无法与这温情的山、温情的水、温情的地分开。⑯宇宙飞船穿越亿万光年，在向地面降落，广袤的大地无边无际，包容了这些曾从这里走出、背井离乡的游子。⑰顾家正趴在窗上仔仔细细地看，他看见小河、山丘，月亮又变得很远很远了，很亮很圆。他突然想起学过的两句诗：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”眼里虽有泪水，但他依然笑着。⑱移民计划就这么悄无声息地取消了，宁向宇的父母没去过天上，他们总逗儿子：“在天上，月亮是不是很近啊？”“不对，它好远好远，”宁向宇学着顾叔叔的口吻，“我爱你一直到月亮那里，这很远很远的。”⑲宁向宇父母笑起来：“睡吧，向宇。”5．【小说·整体理解】下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)A．顾家正的名字象征了顾念着自己的家乡，而宁向宇的名字体现了人类对宇宙的向往。B．文章第④自然段介绍了故事背景、人物关系和顾家正的身份、年龄。C．在亿万光年之外，顾家正回想地球时充满温馨感，同时这也是对顾家正以前阅历的补充。D．文章的主人公是宁向宇，因为他是文章的线索人物，贯穿了全文。6．【小说·情节】小说最后移民计划说取消就取消，作者缺少这方面的情节设计，请你在第⑮自然段前补写一个情节让故事更加连贯、严谨，不超过150字。(4分)7．【小说·人物心理】请你分析下列两处笑的不同心理。(4分)(1)我们就在泥里泡澡，像小泥鳅。大家都开心地笑着。(2)眼里虽有泪水，但他依然笑着。8．【小说·结构】有人认为第①自然段与文章整体关联不大，可以删去，你认同这个看法吗？请结合文章说明理由。(4分)9．【小说·主题】以下是小语和小文关于小说主题讨论的相关内容，请你补充完整。(7分)小语：这篇科幻小说太有意思了，但是我不太清楚小说想要表达什么主题，也不知道从哪些角度能够分析出小说的主题，唉！小文：其实归纳小说主题的方法很多，比如：抓住小说的矛盾冲突。小说的矛盾冲突不限于一般戏剧中的人物与人物的性格矛盾冲突，还有人与自然、人与社会、人与人、人与自我内心的矛盾冲突。小语：这样的话我会了，这篇文章第一个矛盾冲突是人与自然的矛盾冲突，解决矛盾冲突的方法是(1)________________。(1分)第二个矛盾冲突是人类到太空之后，又想要回到地球，解决矛盾冲突的方法是(2)________________。(1分)小文：你真棒！那我们接着分析矛盾冲突产生的原因。知道矛盾冲突产生的原因后，离文章主题就不远了。小语：这样的话我又会了。第一个矛盾冲突产生的最大原因是人类对地球环境的破坏，我认为主题之一应该是：(3)________________________。(1分)第二个矛盾冲突产生的原因是人类离开地球到达亿万光年以外的太空后，依旧热爱与怀念地球，我想还有一个主题：(4)______________________________________________________________________________________________。(4分)【活动二：走近航天，逐梦问天】[二](17分)材料一：2023年10月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案征集初选结果，由清华大学牵头的研制方案“望舒之辇”入选，其灵感正是来自秦始皇陵铜车马。铜车马2000多年前在地球上奔跑，月球车2000多年后拟在月亮上行走，两个“穿越”2000多年的事物却因为灵感有了交集。“铜车马给月球车提供了设计灵感，古代的科学技术真了不起！”11月3日，秦始皇兵马俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示，“这个名字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。”据了解，“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车。“望舒之辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想。月球车的整体构型方面，设计灵感来自秦始皇陵出土的铜车马的关键元素。以一对大尺度车轮来突出“辇”的关键特征，以圆形穹隆华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器支架的“缰绳”造型寓意驾驭“望舒之辇”的航天员正是载人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在大车轮毂上应用了“来氏太极图”造型。谈到相似之处，吴永琪告诉记者：“铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高科技’，是‘青铜之冠’，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度。就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。”(选自《西安晚报》2023年11月4日，有删改)材料二：秦始皇陵铜车马“望舒之辇”材料三：中国的空间站叫“天宫”，中国的探月工程叫“嫦娥”，中国的火星车叫“祝融”，中国的卫星导航系统叫“北斗”，中国的太阳监测卫星计划叫“夸父”，中国探测宇宙暗物质的卫星叫“悟空”，中国嫦娥四号月球探测器的中继通信卫星叫“鹊桥”……10．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A．“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史悠久，可追溯至夏朝的奚仲造车。B．“望舒之辇”月球车的整体构型方面的设计灵感完全来自秦始皇陵出土的铜车马。C．秦始皇陵铜车马工艺水平在秦朝已是“高科技”，有“青铜之冠”的美誉。D．“望舒之辇”载人月球车六轮独立驱动设计，意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。11．“铜车马给月球车提供了设计灵感。”请结合材料一和材料二，概括秦始皇陵铜车马与“望舒之辇”载人月球车有哪些相似点。(4分)12．结合材料一和材料二，说说“望舒之辇”载人月球车顶部“华盖”的设计有哪些妙处。(4分)13．结合材料一和材料三，分析中国载人月球车命名为“望舒之辇”的原因有哪些。(6分)【活动三：探索古人科学智慧】[三](17分)【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(节选自《活板》)【乙】鄜延境内有石油，旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出。土人以雉尾裛①之，乃采入缶中，颇似淳②漆。燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕③皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南松山，大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。予戏《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。”(选自《梦溪笔谈·卷二十四》，有删改)【注释】①裛(yì)：同“浥”，沾。②淳：浓郁的。③幄幕：帐幕。14．根据方法提示，解释下表中的加点词。(4分)文言语句方法提示加点词释义持就火炀之语境推测法：联系上下文推断(1)________________________________________________________________________生于水际参考成语法：无边无际(2)________________________________________________________________________但烟甚浓联系课内法：但当涉猎(《孙权劝学》)(3)________________________________________________________________________墨人衣词性发生变化(4)________________________________________________________________________15.用“/”为下面句子断句，限两处。(2分)试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也16．用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(2)盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。17．联系【甲】【乙】两文的内容，分别说说它们是如何体现中国古代人民的智慧和才能的。(5分)任务三叙写对科技生活的感悟三、写作(55分)18．阅读下面的文字，按要求作文。科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳人类需要控制以人工智能为代表的新兴科技，以防止它们在未来可能对人类生存带来毁灭性的威胁。——霍金两位科学家的话分别从不同角度表达出对科学技术的看法。这能引发你对于“科技对人类发展、人类生活的影响”的哪些联想或感悟？请写一篇不少于600字的作文，可以叙写真实生活，也可以发挥联想和想象，虚构故事。要求：(1)自选角度，自拟标题；(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名；(3)书写要正确、规范、美观。

答案一、1.(1)①李教授您好，我是复兴中学学生会的李华。②讲座将于5月8日下午三点在我们学校的大礼堂举行，您能按约定的时间来吗？(2)①示例一：主题：向好奇心致敬理由：从嫦娥奔月的传说到千百年后人类再探月宫。人类对月球和太空的好奇和探索从未停止。选择本主题展馆，可以溯其本源，激发同学们对航天的求知欲和探索欲。示例二：主题：工具有效地延伸了人的能力理由：“北斗”帮你指引方向，“风云”为你预知天象。航天领域发明创造的工具(航天服、返回舱、卫星等)，延展了人类探索的空间。选择本主题展馆，同学们可直观感受工具对航天取得卓越成就的助推作用。②遥望蓝色星球，心中满是对中国航天的自豪与感激。每一次升空，都是对未知的探索，对未来的期许。感谢有你们，让我有机会见证这星辰大海的壮美！2.(1)寒光照铁衣(2)独坐幽篁里弹琴复长啸(3)造化钟神秀阴阳割昏晓(4)烟笼寒水月笼沙(5)苔痕上阶绿草色入帘青(6)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙3.(1)dòuzònɡ诧扼(2)D(3)做事讲原则；勤奋好学(坚持不懈)。(4)示例一：保尔是i人。保尔读书时被瓦西里神父体罚，后来又被赶出学校，保尔都没有为自己做任何辩解，说明他性格内敛；当侦察兵的时候，大家围着篝火休息，保尔独自一个人看《牛虻》，说明他喜欢安静独处；关于“生命的意义”那段名言，是保尔独自一人在墓地的自我反省。示例二：保尔是e人。担任共青团代理书记后，保尔常常给穷苦弟兄们讲自己的战斗故事，说明他性格外向；他还当众宣布自己带头戒烟，改掉坏习惯，说明他坦诚、果断；保尔在犯“左倾”幼稚病时，从不隐瞒自己的观点，说明他能直言不讳。4.①删去“在”和“中”。②删去引号内的句号。二、5.D点拨：D项“文章的主人公是宁向宇”表述有误，虽然宁向宇是文章中的一个重要角色，但文章主要是通过他的视角来展现顾家正和飞船上其他人物的情感和故事，以及他们对地球和未来的思考。因此，文章的主人公应该是顾家正，而不是宁向宇。6.示例：大家纷纷谈论着关于地球的美好的记忆，这时有人提议关于移民太空的决定应该重新投票，这一次顾家正不是孤军奋战，大家都投了反对票。(4分，逻辑合理即可)7.第(1)句“笑”是顾家正回忆在地球上的趣事，孩子们因能够在