统编版六年级上学期期末考试语文试卷（带答案）

第第页统编版六年级上学期期末考试语文试卷（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一．选择题（共15小题）1．下列句子与原文不一致的一句是（）A．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 C．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。2．下列句子中与其他三句表达的情感完全不一致的一句是（）A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B．料峭春风吹酒醒，山头斜照却相迎。 C．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。3．下列句子中加点字读音完全正确的一句是（）A．小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染（xuànrǎn），不用墨线勾勒（gōulèi）的中国画一样。 B．从外面回来，最先映入眼帘（yǎnlián）的，也是那一片莹白，白下面透出参差（cēncī）的绿。 C．起初是全场肃静（sùjìng），只听见炮声和乐曲声，只听见无数的旗帜飘拂（piāofó）的声音。 D．一块白石头，几天就长满了苔藓（táixiān）；一片黄泥地，几天就变成了草坪菜畦（qí）。4．“现在正在进行的是六年级迎面接力赛决赛，各班的运动健儿都拼尽全力想要为班级争光……”悦悦正在播报校运会比赛实况。她想以点面结合的方式完成播报，下列句子与悦悦的开头衔接最恰当的一句是（）A．这场比赛扣人心弦，是速度与激情的较量。 B．瞧，六年级三班的运动员暂时领先，他目光坚定，步伐稳健。 C．这场接力赛既让我们体验到了运动的快乐，更让我们感受到了团队合作的力量。 D．“胜不骄，败不馁”的运动精神会时刻激励我们！5．书法是我们的国粹，以下情境中书法作品内容选用不恰当的是（）A．即将奔赴沙场的将军题字“捐躯赴国难，视死忽如归”，激励战士保家卫国。 B．村民为关爱百姓的老支书赠送锦旗，上面题写“俯首甘为孺子牛”。 C．新上任的公司经理写下“耕当问奴，织当问婢”，告诫自己要和下属同甘共苦。 D．过年了，丽丽写下了春联“和风送暖寒冬尽，万紫千红总是春”以迎春纳福。6．下面各组词语中没有错别字的一组是（）A．拘束预定屹立 B．班点魏峨眺望 C．汇集模胡迷朦 D．洒脱枯揭急燥7．日与夜，喜与忧，病毒与健康……交织一起，构成奇妙的世界。下列说法与文章内容不一致的是（）A．无关紧要的小病可以让免疫系统更强大。 B．病毒不只对生物产生影响。 C．儿童感冒咳嗽应及时服用止咳糖浆。 D．病毒对人类而言并非有害无利。8．下列句子中，没有语病的一项是（）A．读了《桥》这篇文章，使我很受感动。 B．战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。 C．为防止疫情不再扩散，学校进一步优化了疫情防控方案。 D．一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。9．下列名言中，不属于“爱国”主题的一项是（）A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。10．下列句子中加点词运用正确的一项是（）A．这支笔做工精美，真是囫囵吞枣啊！ B．这些年轻人全都夸夸其谈，不容小觑。 C．无论遇到什么样的困难，我们都将风雨同舟，共渡难关。 D．他说的话总是恍恍惚惚的，让人听不清楚。11．下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）A．吊唁（yàn）追悼（diào）擎着（qíng）肆虐（nüè） B．冰雹（báo）苔藓（xiǎn）压轴（zhòu）琴弦（xián） C．作坊（zuō）凝视（nín）搀扶（chān）参差（cēn） D．单薄（bó）焖饭（mèn）俨然（yǎn）蒙古（méng）12．下面句子中，加点词理解有误的一项是（）A．少选之间而志在流水（一会儿，不久） B．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水（水流大而急的样子） C．牛斗，力在角，尾搐入两股间（屁股） D．处士笑而然之（认为他说得对）13．下列加点字词解释正确的一项是（）A．明月别枝惊鹊（别样的树枝） B．两山排闼送青来（并排的小门） C．水村山郭酒旗风（城外围着城的墙） D．所宝以百数（所珍藏的书画）14．将下列词组依次填入文段的横线上，正确的一项是（）ㅤㅤ大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了；从归雁的行列中，我们读出了；从古树的年轮中，我们读出了；从台风的肆虐中，我们读出了。①集体的力量②生命的苍劲③季节的变换④大海的愤怒A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．②③④①15．“抗美援朝战争中，中国志愿军凭借着‘_____’的精神，义无反顾，舍生忘死，书写了一曲气壮山河的赞歌。”填入横线最恰当的一项是（）A．位卑未敢忘忧国 B．霜树尽空枝，肠断丁香结 C．捐躯赴国难，视死忽如归 D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫二．填空题（共8小题）16．结合语境，读拼音写词语。zhèngfǔ在近期对城市的基础设施进行了shāowēi的调整和优化。为了确保每一项改动都能满足市民的需求，他们按照严格的cìxù，对各种项目进行了细致的kǎochá。在这个过程中，相关部门没有zhēgài任何可能出现的问题，而是选择公开面对，并huìjí市民的反馈来改进方案。然而，不幸的是，一场zāogāo的自然灾害突然袭来，huǐhuài了许多已经建设完成的项目。面对这样的困境，相关领导表示将尽快采取行动，并重新规划，以确保城市的平稳运行。17．借助拼音，完成语段，在文物中感受灿烂文化。揭开中华文明míméng（①）的面纱，móhú（②）之中，眼前shùnjiān（③）闪现越王勾践剑的凌厉寒光。měngrán（④）回望，三星堆的青铜大立人正dàbùliúxīng（⑤）地走来。qīngtīng（⑥）着贾湖骨笛qīngyōu（⑦）的历史回声，感叹着蛋壳黑陶杯shénmì（⑧）的工艺，我们感受到了中华文明曾为世界文明做出的巨大gòngxiàn（⑨）。18．看拼音写词语。（1）走了许久，远远地望见一条迂回的明如bōlí的带子——河。（2）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁jǔsàng得要命，便一起悄悄地溜到办公室窗户边的小树林转悠。（3）偌大的房间里，只有他一个人在quánshénguànzhù地望着这尊精美的雕像，似乎忘记了周围的一切。（4）下午三点，会场上爆发出一阵páishāndǎohǎi的掌声，毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。19．下面是冬冬在本期积累的词语，请你先补充，再按要求填空和序号。①五行相②居高下③粉登场④科班出⑤五彩纷⑥全神注⑦走龙蛇⑧惟妙惟（1）中国古人所说的“五行”指：金、木、水、、。（2）“五彩”包括、、赤、白、黑。（填序号）（3）上面的词语中，与书法艺术相关的是。（填序号）（4）上面的词语中，与戏曲艺术相关的是。（填序号）（5）上面的词语中，与“活灵活现”意思相近的是。（填序号）20．将下列句子对应的番号填到题目后的横线上。（1）待到重阳日，。（2）捐躯赴国难，。（3），万紫千红总是春。（4），笑问客从何处来。（5）无名，天地之始，。（6）不尚贤，使民不争；。A.还来就菊花B.等闲识得东风面C.视死忽如归D.儿童相见不相识E.不贵难得之货，使民不为盗。F.有名，万物之母。21．根据语境用原文填空（1）行走在月下，清风徐来，稻田蛙声此起彼伏，不禁让辛弃疾吟诵出千古“丰收”名句：“，。”（2）关于爱国，诗人曹植这样写道“捐躯赴国难，。”（3）《书湖阴先生壁》中使用对偶手法的两句是“，。”（4）鲁迅的名言“，怜子如何不丈夫”道出了英雄的丰富情感。（5）锺子期死，伯牙心痛不已，破琴绝弦，“终身不复鼓琴，。”（6）月亮越升越高，。忽然，海面上刮起了大风，。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）22．根据语境，看拼音写词语。ㅤㅤ大千世界，风光无限。本学期我们jīngtàn于老舍先生笔下的一碧千里而并不茫茫的草原风光，和宗璞女士一起欣赏了有着淡淡yōuxiāng的丁香花；透过列夫•托尔斯泰的《穷人》，我们看到了勤劳、善良，对生活毫无bàoyuàn的桑娜；在鲁迅先生的笔下，我们认识了头戴zhānmào、见多识广的少年闰土；在láiyīn河畔，我们和盲姑娘兄妹一起陶醉于贝多芬美妙的琴声中不能自拔；《只有一个地球》让我们明白了地球的无私和kāngkǎi给予人类生存的空间，人类的自私和贪婪将会让地球发出痛苦的shēnyín，我们要保护地球，保护地球的生态环境。23．根据你所积累的古诗词、名言填空。（1）《宿建德江》是唐代诗人途径建德江时所作。此诗的后两句“，”是唐诗中铺写景物的名句。其中的“”和“旷”“近”和“”相互依存、相互映衬，既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的心情。（2）《江南春》描写了美丽如画的江南风光。“”写出了景物的声，“”写出了景物的色，“”写出了江南的地理风貌，“”则写出了生活气息。三．判断题（共1小题）24．判断。（1）《穷人》一课开头的环境描写可有可无，删除后不影响小说的表达。（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的诗词。（3）“行当、花架子、有板有眼”这些词语跟戏曲没有关系。（4）五音指的是：宫、商、角、徴、羽，《高山流水》是我国的一首名曲。（5）《书戴嵩画牛》告诉我们艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民学习。四．语言表达（共1小题）25．快乐读书吧。本学期我们围绕“成长”故事开展了一次名著阅读活动，也组织开展了阅读分享会。（1）高尔基小说《童年》里的阿廖沙遇到了很多关心帮助他的好人。请你列举其中的一个人物，并简述这个人物是怎样帮助阿廖沙的。（2）在小说《童年》阅读分享会时，同学们围绕感兴趣的话题进行了讨论与交流。请你谈一谈你们讨论的话题和讨论的结果。五．综合性学习（共1小题）26．快乐读书吧。六（1）班即将举行《童年》读书分享会，蓉宝想在PPT的最后一页呈现一张阿廖沙与书中人物的合影，你认为他会选择哪一个？请写出理由A.阿廖沙与母亲B.阿廖沙与小茨冈C.阿廖沙与外祖母D.阿廖沙与外祖父六．文言文阅读（共1小题）27．阅读文言文，完成问题。非梦与是梦昔有西陵①脚夫②为人担酒，失足破其瓮。念无以偿，痴坐伫想③曰：“得是梦便好。”一寒士④乡试中式⑤，方赴鹿鸣宴⑥，恍然犹意未真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一⑦也。注释：①西陵：地名。②脚夫：搬运工人的旧称。③伫想；凝思。④寒士：指出身低微的读书人。⑤中式：科举考试合格。⑥鹿鸣宴：乡试放榜次日宴请新科举人的宴会。⑦一：一样（1）联系上下文说说下面句子中加点词的大致意思。①念无以偿偿：②方赴鹿鸣宴赴：③自啮其臂曰啮：④惟恐其非梦恐：（2）结合注释和自己的积累，读懂故事大意，完成下面的填空。①故事中的两个人物分别为、。“惟恐其非梦”的人是，“惟恐其是梦”的人是。②此则故事虽短小，却有对人物动作的细节描写，比如“”“”。作者在短文里将两个人物都评价为。（3）联系生活实际，说说在什么情况下，你有过“惟恐其是梦”？七．现代文阅读（共3小题）28．带着目的阅读，完成问题。共享单车使用调查报告根据以下任务，选择合适的方法阅读调查报告。任务一：根据“调查结果”的“用户基本情况”，补充完成“受访人员基本信息表”。任务二：结合调查报告中的“用户体验”和“问题”，补充“调查结论”和“建议”。一、调查背景和目的随着共享经济的快速发展，共享单车作为一种新型的交通工具，逐渐在城市中普及。然而，随着共享单车数量的增加，也出现了一系列问题，如乱停乱放、损坏严重等。为了更好地了解共享单车的使用情况及其对城市交通的影响，我们进行了一项问卷调查。二、调查方法本次调查采用在线问卷形式，共收集有效问卷1000份。问卷内容涉及用户基本信息、共享单车出行目的、使用习惯、使用体验满意度，以及对共享单车的看法和建议等方面。三、调查结果1.用户基本情况调查结果显示，共享单车的用户群体以年轻人为主，其中20﹣30岁之间的用户占比超过60%，男性用户数量超过女性用户数量，用户职业分布较为广泛，但以学生和白领阶层为主。2.出行目的调查结果显示.共享单车主要用于短途出行，如上下班、购物等。其中，上班族和学生是共享单车的主要使用群体，他们普遍认为共享单车是一种方便、快捷的交通工具。3.使用体验调查结果显示.大多数市民（62.1%）对共享单车带来的便捷性、环保性给予了充分肯定，但也有42.5%的市民对部分使用者素质较低、有意损坏或据为己有感到担忧。此外，20.7%的市民认为共享单车存在“同行恶性竞争”的问题，降低了用户体验。4.问题调查结果显示，共享单车使用的主要问题包括乱停乱放、损坏严重、车辆不足等。（1）完成任务一。①为完成“任务一”，我会重点阅读等。②在此部分阅读中，我会勾画的关键词有：、、等。③结合上面勾画的关键词，将发给受访人员的表格“调查项目”补充完整。受访人员基本信息调查项目基本信息男女（打√）（岁）（2）完成任务二。①我会重点阅读、。②结合这份调查报告，我对共享单车使用补充如下结论：通过本次调查，我们发现共享单车作为一种新型的交通工具，给城市交通带来了和。然而，也出现了一系列问题，需要相关部门加强管理和维护。③我对共享单车使用和管理建议如下：29．荔枝蜜①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！③荔枝也许是世上最鲜最美的水果。宋朝大诗人苏东坡写过这样的诗句：“_____，_____”。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及吃鲜荔枝了。④吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。⑤我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。⑥荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正热闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。⑦养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年人，举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。⑧老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。”⑨我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”⑩老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”⑪我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？”⑫老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”⑬我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”⑭老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。”⑮我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”⑯老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”⑰我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”⑱老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”⑲我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！⑳透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正在建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。㉑这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来……【小资料】无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——（唐）罗隐（1）联系上下文和自己的生活积累，写一写文中加点词语的意思。沸沸扬扬：不辞辛苦：（2）文中引用诗句最恰当的应该是A.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。B.锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。C.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。D.十年结子知谁在，自向庭中种荔枝。（3）阅读全文，注意抓住关键句梳理概括“我”的情感变化。（4）文章第⑳自然段和第㉑自然段能否删去呢？请你结合本文内容和生活实际谈一谈你的理解。（5）根据本文关于荔枝蜜的描述，为荔枝蜜写一段公益广告宣传语。（6）你觉得本文和小资料的内容适合作哪个节日主题班会的素材？请你结合本文和小资料的内容，试着围绕一个节日主题班会活动写一段话，可以是一段主持词，也可以是一首小诗……提示：元旦节、春节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节、中秋节30．现代文阅读，完成下面各题。枇杷酸枇杷甜ㅤㅤ入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶紧到一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。ㅤㅤ老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。ㅤㅤ“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。”“没问题。”凌师傅爽快地答道。ㅤㅤ凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽着男人衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。ㅤㅤ凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。ㅤㅤ凌师傅并没有把伞收回去，还从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。ㅤㅤ老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”ㅤㅤ凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼儿”。说着便又干活去了。第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递给了凌师傅一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么。”ㅤㅤ老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。ㅤㅤ凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸！”ㅤㅤ凌师傅抢过话：“是你的心酸了。”ㅤㅤ凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。（1）根据短文内容，选择合适的小标题写在方框里。喊住送衣品尝枇杷进店避雨→爽快借伞→→留下枇杷→（2）通过文中人物的对话，我可以感受到凌师傅是一个（填2个四字词语）的人。（3）《桥》《穷人》和本文都是小说，以下阅读妙招，不恰当的是A.留意细节描写，体会人物内心的想法，帮助理解人物性格。B.通过画人物关系图、故事情节梯等方式，梳理小说的情节。C.小说中的人物特点都是单一的，只需要抓住一个特点来评价人物即可。D.关注小说的环境描写和点面结合的内容，有助于体会作者的思想感情。（4）老汉送来的枇杷，为什么凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”？结合你对选文内容的理解，选出正确答案（多选）A.老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。B.妻子觉得枇杷酸是因为生病没有胃口，不想吃。C.凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。D.因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，所以觉得枇杷酸。（5）小说的主人公凌师傅让老汉感受到了人间的温暖和美好，而苏联作家高尔基的《童年》中的外祖母对作者的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了的心。A.小茨冈B.好事儿C.阿廖莎D.格里高丽（6）有人说，小说的主人公是凌师傅，他妻子的出现没有必要。你同意这个观点吗？说一说理由。八．习作（共1小题）31．笔下生花ㅤㅤ题目：我得到了____ㅤㅤ要求：把题目补充完整，在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等。围绕中心意思，通过一件典型事例来表达中心，用上人物描写的方法，要写出人物的语言、动作、心理等），表达真情实感。书写工整，不少于450字。参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．【答案】C【解答】A．正确。出自宋代朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。B．正确。出自毛泽东的《七律•长征》，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。C．有误。出自《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。D．正确。“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”出自鲁迅的《故乡》，意思：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。故选：C。2．【答案】A【解答】A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，烘托出一个幽暗静谧的环境，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，表达了诗人羁旅的寂寥之情。B．“料峭春风吹酒醒，山头斜照却相迎”出自宋代苏轼的《定风波》，意思：春风微凉吹醒我的酒意，山头初晴的斜阳却应时相迎。此句写词人的感受，远处温暖的夕阳让词人感到了些许暖意，流露出词人战胜逆境的信心。C．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自近现代毛泽东的《七律•长征》，意思释：更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。此句展现出红军走过万水千山特别是大雪山后全军的喜悦之情。D．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。此句描绘了一幅西湖骤雨图，写出阵雨来去变化极快，呈现出神清气爽的雨后美景。结合释义可知，A项表达了惆怅的情绪，B、C、D三项表达喜悦的情绪。故选：A。3．【答案】B【解答】A.有误，勒：[lè]收住缰绳不让骡马等前进。强制，逼迫。[lēi]绳子等捆住或套住，再用力拉紧；系紧。故“勾勒”的“勒”读音为“lè”。B.正确。C.有误，拂：[fú]轻轻擦过。[bì]古同“弼”，辅助。故“飘拂”的“拂”读音为“fú”D.有误，“苔藓”的“藓”应读“xiǎn”。故选：B。4．【答案】B【解答】结合题干要求“点面结合”可知，“现在正在进行的是六年级迎面接力赛决赛，各班的运动健儿都拼尽全力想要为班级争光”是总体来说，是“面”，应接“瞧，六年级三班的运动员暂时领先，他目光坚定，步伐稳健”这个“点”最合适。故选：B。5．【答案】C【解答】A、B、D正确。C.有误。耕当问奴，织当问婢：种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。比喻做事应该请教有经验的人。不符合语境“告诫自己要和下属同甘共苦”。故选：C。6．【答案】A【解答】A.正确。B.有误，斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。故“班点”的“班”错误。巍峨：形容山或建筑物的高峻。故“魏峨”的“魏”错误。C.有误，模糊：不清楚；不分明。故“模胡”的“胡”错误。迷蒙：昏暗看不分明。故“迷朦”的“朦”错误。D.有误，枯竭：干涸；断绝。故“枯揭”的“揭”错误。急躁：指性急，碰到不称心的事情易于激动，没耐心。故“急燥”的“燥”错误。故选：A。7．【答案】C【解答】A、B、D正确。C.有误。题干中没有提及“儿童感冒咳嗽”。故选C。8．【答案】C【解答】A.有误，缺少主语，删去“读了”或“使”；B.有误，搭配不当，“和”改为“，踏着”；C.正确；D.有误，两面对一面，“他‘后加“能否”。故选：C。9．【答案】C【解答】A．“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。B．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名句，意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。C．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，意思：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。D．“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅的《学界的三魂》，“民魂”指的是民族精神。这句话强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。鲁迅认为民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有真进步。结合释义可知，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”不属于“爱国”主题。故选：C。10．【答案】C【解答】A.囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。不符合语境。B.夸夸其谈：指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝，漫无边际地乱说一些不切实际的话。不符合语境。C.风雨同舟：在风雨中同乘在一条船上。比喻共同经历患难。符合语境。D.恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的状态。不符合语境。故选C。11．【答案】B【解答】A.有误。“追悼”的“悼”应读“dào”。B.正确。C.有误。“凝视”的“凝”应读“níng”。D.有误。蒙：读“méng”时意思有菟丝，一年生寄生草本，茎细如丝，种子可入药；遮盖；遭受；敬辞。承受；隐瞒。读“mēng”时意思有.欺骗；胡乱猜测；昏迷。读“měng”时意思有[蒙古族]我国少数民族之一。主要分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南。故“蒙古”的“蒙”应读“měng”。故选B。12．【答案】C【解答】A、B、D正确。C.有误，句意：牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。故选：C。13．【答案】D【解答】A.有误，“明月别枝惊鹊”出自宋代诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。别枝：横斜突兀的树枝。B.有误，“两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，诗句的意思是：两座大山打开门来为人们送去绿色。排闼：开门。C.有误，水村山郭酒旗风。山郭：山城。D.正确，“所宝以百数”这句话出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，意思是：他珍藏的书画作品有成百件。所宝：珍藏的书画作品。故选：D。14．【答案】C【解答】结合“从秋叶的飘零中”可以想到“季节的变换”，“归雁的行列中”可以想到“集体的力量”，“穿石的水滴”告诉我们“坚持”的道理，“蜂蜜的浓香”可知是蜜蜂的“辛勤劳动”的结果。故选：C。15．【答案】C【解答】A．“位卑未敢忘忧国”是陆游的名句，意思：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。B．“霜树尽空枝，肠断丁香结”出自冯延巳的《醉花间》，意思：寒冷的夜里，树上落满了清霜，树叶已经凋落，只剩下孤零零的枝条，我心中愁绪难解。C．“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。D．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，意思：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。结合释义和语境“义无反顾，舍生忘死”可知，应填“捐躯赴国难，视死忽如归”。故选：C。二．填空题（共8小题）16．【答案】政府稍微次序考察遮盖汇集糟糕毁坏【解答】故答案为：政府稍微次序考察遮盖汇集糟糕毁坏17．【答案】见试题解答内容【解答】故答案为：①迷蒙②模糊③瞬间④猛然⑤大步流星⑥倾听⑦清幽⑧神秘⑨贡献18．【答案】（1）玻璃；（2）沮丧；（3）全神贯注；（4）排山倒海。【解答】故答案为：（1）玻璃；（2）沮丧；（3）全神贯注；（4）排山倒海。19．【答案】①生；②临；③墨；④身；⑤缤；⑥贯；⑦笔；⑧肖；（1）火土；（2）青黄；（3）⑦；（4）③；（5）⑧。【解答】①五行相生②居高临下③粉墨登场④科班出身⑤五彩缤纷⑥全神贯注⑦笔走龙蛇⑧惟妙惟肖（1）中国古人所说的“五行”指：金、木、水、火、土。（2）“五彩”包括青、黄、赤、白、黑。（3）上面的词语中，与书法艺术相关的是笔走龙蛇。（4）上面的词语中，与戏曲艺术相关的是粉墨登场。（5）上面的词语中，与“活灵活现”意思相近的是惟妙惟肖。故答案为：①生；②临；③墨；④身；⑤缤；⑥贯；⑦笔；⑧肖；（1）火土；（2）青黄；（3）⑦；（4）③；（5）⑧。20．【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）D；（5）F；（6）E。【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代孟浩然的《过故人庄》，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（2）考查名言警句。“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。（3）考查古诗文默写。出自宋代朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（4）考查古诗文默写。出自唐代贺知章的《回乡偶书》，全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（5）考查名言警句。“无名，天地之始，有名，万物之母”出自《道德经》，意思：“无”可以用来表述天地浑沌未开之际的状况；而“有”，则是宇宙万物产生之本原的命名。（6）考查名言警句。“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”出自《道德经》，意思：如果社会不过分推崇贤才异能（即鼓励人民竞相成名），那么民众就不会去争名逐利。故答案为：（1）A；（2）C；（3）B；（4）D；（5）F；（6）E。21．【答案】（1）稻花香里说丰年听取蛙声一片；（2）视死忽如归；（3）一水护田将绿绕两山排闼送青来；（4）无情未必真豪杰；（5）以为世无足复为鼓琴者；（6）穿过一缕一缕轻纱似的微云卷起了巨浪。【解答】（1）出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。（2）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。（3）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。（4）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？（5）出自《伯牙鼓琴》。（6）出自《月光曲》。故答案为：（1）稻花香里说丰年听取蛙声一片；（2）视死忽如归；（3）一水护田将绿绕两山排闼送青来；（4）无情未必真豪杰；（5）以为世无足复为鼓琴者；（6）穿过一缕一缕轻纱似的微云卷起了巨浪。22．【答案】惊叹幽香抱怨毡帽莱茵慷慨呻吟【解答】故答案为：惊叹幽香抱怨毡帽莱茵慷慨呻吟23．【答案】（1）孟浩然野旷天低树江清月近人低清孤寂；（2）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。【解答】（1）唐代诗人孟浩然的《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，短短两句就把天和树、人和月的关系写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。（2）唐代诗人杜牧的《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。”千里莺啼“写出了景物的声，“绿映红”写出了景物的色，“水村山郭“写出了江南的地理风貌，“酒旗风”则写出了生活气息。故答案为：（1）孟浩然野旷天低树江清月近人低清孤寂；（2）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。三．判断题（共1小题）24．【答案】×，√，×，√，√【解答】（1）有误，《穷人》一课开头的环境描写有烘托作用，更加真实的表现了穷人的生活的艰辛和穷困，室内外环境的对比，表现出了女主人的勤劳和持家有道。不可以删去。（2）正确。（3）有误，“行当、花架子、有板有眼”这些词语跟戏曲有关系。（4）正确。（5）正确。故答案为：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√；（5）√。四．语言表达（共1小题）25．【答案】（1）“好事情”他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。（2）书中这么多人物，给我感触最大的，也正是看似平凡的外祖母。外祖母是给阿廖沙最多温暖的人。她慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让。也许是因为她，因为她的教导，阿廖沙的童年里才有一丝光彩。她给我的感觉像亲人，也像老师，那种特殊的关爱，不同于父母的那种爱，暖暖的，像阳光。【解答】（1）在《童年》里阿廖沙遇到的很多关心帮助他的好人里，列举一个人物，并简述这个人物对阿廖沙的帮助即可。如：“好事情”他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。（2）根据自己对《童年》的理解。写出自己感兴趣的话题和讨论的结果即可。如：书中这么多人物，给我感触最大的，也正是看似平凡的外祖母。外祖母是给阿廖沙最多温暖的人。她慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让。也许是因为她，因为她的教导，阿廖沙的童年里才有一丝光彩。她给我的感觉像亲人，也像老师，那种特殊的关爱，不同于父母的那种爱，暖暖的，像阳光。故答案为：（1）“好事情”他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。（2）书中这么多人物，给我感触最大的，也正是看似平凡的外祖母。外祖母是给阿廖沙最多温暖的人。她慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让。也许是因为她，因为她的教导，阿廖沙的童年里才有一丝光彩。她给我的感觉像亲人，也像老师，那种特殊的关爱，不同于父母的那种爱，暖暖的，像阳光。五．综合性学习（共1小题）26．【答案】C外祖母带给了阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙心里最敬佩的人。【解答】《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。他最喜欢的是善良公正、对自己照料尤佳的（外祖母）。故答案为：C外祖母带给了阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙心里最敬佩的人。六．文言文阅读（共1小题）27．【答案】（1）①赔偿；②前往；③咬；④担心，害怕；（2）①脚夫寒士脚夫寒士；②痴坐自啮其臂痴人；（3）当我考了一个全年级第一的时候，我“惟恐其是梦”。【解答】（1）考查字词解释。①念无以偿：估计无从赔偿。偿：赔偿。②方赴鹿鸣宴：正在前往鹿鸣宴。赴：前往。③自啮其臂曰：咬着自己的手臂说。啮：咬。④惟恐其非梦：一个担心其不是梦。恐：担心，害怕。（2）考查内容理解。①阅读可知，故事中的两个人物分别为脚夫、寒士。由“得是梦便好”可知，“惟恐其非梦”的人是脚夫。由“莫是梦否”可知，“惟恐其是梦”的人是寒士。②阅读短文可知，文章运用了很多动作描写，比如“痴坐”“自啮其臂”。由“其为痴人则一也”可知，作者在短文里将两个人物都评价为痴人。（3）考查拓展延伸。结合生活实际，说说在什么情况下自己“惟恐其是梦”。示例：当我考了一个全年级第一的时候，我“惟恐其是梦”。故答案为：（1）①赔偿；②前往；③咬；④担心，害怕；（2）①脚夫寒士脚夫寒士；②痴坐自啮其臂痴人；（3）当我考了一个全年级第一的时候，我“惟恐其是梦”。七．现代文阅读（共3小题）28．【答案】（1）①1.用户基本情况②20﹣30岁男性职业③性别年龄职业学生和白领阶层；（2）①3.使用体验、4.问题②方便快捷③①正确使用共享单车，自觉维护共享单车。②正确有序停放共享单车。使用后自觉停放在指定位置，不乱停乱放。③对于破坏共享单车的不良行为进行关注和制止，敢于举报故意破坏的行为。【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。①阅读句子“根据‘调查结果’的‘用户基本情况’，补充完成‘受访人员基本信息表’”可知，为了完成这项任务，我会重点阅读“1.用户基本情况”等。②在此部分阅读中，我会勾画的关键词有：20﹣30岁、男性、职业等。③学生结合文章内容，将发给受访人员的表格“调查项目”补充完整即可。即：调查项目：性别；年龄；职业。基本信息：学生和白领阶层。（2）考查学生对文章内容的理解和语言组织能力。阅读句子“结合调查报告中的‘用户体验’和‘问题’，补充‘调查结论’和‘建议’”可知，为了完成这项任务，我会重点阅读“3.使用体验、4.问题”。②通过本次调查，我们发现共享单车作为一种新型的交通工具，给城市交通带来了方便和快捷。然而，也出现了一系列问题，需要相关部门加强管理和维护。③我对共享单车使用和管理建议如下：①正确使用共享单车，自觉维护共享单车。②正确有序停放共享单车。使用后自觉停放在指定位置，不乱停乱放。③对于破坏共享单车的不良行为进行关注和制止，敢于举报故意破坏的行为故答案为：（1）①1.用户基本情况②20﹣30岁男性职业③性别年龄职业学生和白领阶层；（2）①3.使用体验、4.问题②方便快捷③①正确使用共享单车，自觉维护共享单车。②正确有序停放共享单车。使用后自觉停放在指定位置，不乱停乱放。③对于破坏共享单车的不良行为进行关注和制止，敢于举报故意破坏的行为。29．【答案】（1）形容蜜蜂飞来飞去的，十分热闹。形容不怕劳累和辛苦（2）C；（3）对蜜蜂总不大喜欢——想去看看蜜蜂——怜惜可爱的小生灵——梦见自己变成小蜜蜂；（4）通读短文可知，文章第⑳自然段和第㉑自然段不能删去。因为这两段是作者通过从老梁哪里了解了荔枝蜜的来历以及蜜蜂一生的经历，对蜜蜂有了重新的认识，也联想到了一些像蜜蜂一样付出辛勤劳动的人，自己从不大喜欢蜜蜂到梦见自己也变成了一只小蜜蜂。从侧面赞美了蜜蜂的高尚品格和具有蜜蜂品格的人。所以，这两段不能删去；（5）荔枝蜜，酸甜爽口，一口就知道不同凡响；（6）五一劳动节。我围绕“五一劳动节”主题班会活动写了一段赞美蜜蜂的话，如：小小蜜蜂本领大，你是动物界的奇才，你是人类的至爱，有多少艺人为你歌唱。你的舞姿，是那样的轻盈、奔放，你的歌声，是那样的美妙、悠扬。你是勤劳的象征，每日在花丛中奔忙，甘愿充当花海的红娘。【解答】（1）考查了理解词语。联系上下文和自己的生活积累来理解。沸沸扬扬：形容蜜蜂飞来飞去的，十分热闹。不辞辛苦：形容不怕劳累和辛苦。（2）考查对诗句的理解。通读短文，结合题目中给出的诗句可知，A.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来：意思是指一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。B.锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟：意思是指新雨初霁，锦江西面烟波浩瀚水碧绿，山头岭畔，荔枝垂红，四野飘溢清香。C.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人：意思是指每天吃上荔枝三百颗，情愿长期做岭南人，原本说岭南的荔枝甘美，传达出人们喜爱之情。D.十年结子知谁在，自向庭中种荔枝：意思是指十年荔枝结果时候，也不知道是谁在这儿任职太守，但是他还是愿意在园中种下一颗颗荔枝树。根据诗句的意思，结合短文内容和给出的选项可知，文中引用诗句最恰当的应该是：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。孤悬C。（3）考查对短文内容的理解与概括。通读短文可知，第①自然段写“我”对蜜蜂总不大喜欢。第②至⑤写“我”一想提到吃荔枝蜜便想去想去看看蜜蜂。第⑥至⑲自然段写怜惜可爱的小生灵。第⑳至㉑自然段写梦见自己变成小蜜蜂。故“我”的情感变化可概括为：对蜜蜂总不大喜欢——想去看看蜜蜂——怜惜可爱的小生灵——梦见自己变成小蜜蜂。（4）考查句段的作用。通读短文可知，文章第⑳自然段和第㉑自然段不能删去。因为这两段是作者通过从老梁哪里了解了荔枝蜜的来历以及蜜蜂一生的经历，对蜜蜂有了重新的认识，也联想到了一些像蜜蜂一样付出辛勤劳动的人，自己从不大喜欢蜜蜂到梦见自己也变成了一只小蜜蜂。从侧面赞美了蜜蜂的高尚品格和具有蜜蜂品格的人。所以，这两段不能删去。（5）考查写宣传语。通读短文可知，荔枝蜜非常好，一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的。因此，我为荔枝蜜写了这样的宣传语，如：荔枝蜜，酸甜爽口，一口就知道不同凡响。（6）考查扩展写话。通读短文可知，短文主要写了蜜蜂酿得荔枝蜜非常好喝，小资料写的是（唐）罗隐的古诗《蜂》，即蜜蜂。结合题目中给出的节日，这些内容适合主题班会的素材的是“五一劳动节”，因为这个节日，正是蜜蜂酿蜜的时间。我围绕“五一劳动节”主题班会活动写了一段赞美蜜蜂的话，如：小小蜜蜂本领大，你是动物界的奇才，你是人类的至爱，有多少艺人为你歌唱。你的舞姿，是那样的轻盈、奔放，你的歌声，是那样的美妙、悠扬。你是勤劳的象征，每日在花丛中奔忙，甘愿充当花海的红娘。故答案为：（1）形容蜜蜂飞来飞去的，十分热闹。形容不怕劳累和辛苦（2）C；（3）对蜜蜂总不大喜欢——想去看看蜜蜂——怜惜可爱的小生灵——梦见自己变成小蜜蜂；（4）通读短文可知，文章第⑳自然段和第㉑自然段不能删去。因为这两段是作者通过从老梁哪里了解了荔枝蜜的来历以及蜜蜂一生的经历，对蜜蜂有了重新的认识，也联想到了一些像蜜蜂一样付出辛勤劳动的人，自己从不大喜欢蜜蜂到梦见自己也变成了一只小蜜蜂。从侧面赞美了蜜蜂的高尚品格和具有蜜蜂品格的人。所以，这两段不能删去；（5）荔枝蜜，酸甜爽口，一口就知道不同凡响；（6）五一劳动节。我围绕“五一劳动节”主题班会活动写了一段赞美蜜蜂的话，如：小小蜜蜂本领大，你是动物界的奇才，你是人类的至爱，有多少艺人为你歌唱。你的舞姿，是那样的轻盈、奔放，你的歌声，是那样的美妙、悠扬。你是勤劳的象征，每日在花丛中奔忙，甘愿充当花海的红娘。30．【答案】（1）进店避雨喊住送衣品尝枇杷；（2）心地善良、乐于助人；（3）C；（4）ACD；（5）C；（6）不同意。因为妻子的出现，衬托出了凌师傅心地善良、乐于助人的高尚品格。所以不同意“小说的主人公是凌师傅，他妻子的出现没有必要”这种观点。【解答】（1）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，第一段写了“进店避雨”。第二、三段写了“爽快借伞”。第四至七段写了“喊住送衣”。第八段写了“留下枇杷”。第九段至第12段写了“品尝枇杷