高中政治之趣味政治致高中生：用功≠努力你的学习方法错了再努力也白搭素材

致中学生：用功≠努力你的学习方法错了，再努力也白搭！大家可以看看自己的班里有没有那样的学生，日日早起，夜夜晚睡，恒久钉在课桌上读书做题。同学拉她出去逛街买文具，她都说：“没时间啊，要月考了我还要在家里背书。”但考出来的成果却恒久在中下水平。你身边有没有这样的人，日日早起夜夜晚睡，常常加班加点，你约他出去，他总说没时间，好像恒久有做不完的事。但是从老板到同事，提起这人就是摇摇头摆摆手，一副一言难尽的样子。他们很忙，做的事却不美丽。他们学习了什么，忙些什么?这好像很惊奇，他们如此努力，为什么成果、做事总是不好呢，问题原委是出在什么地方?011、做事找不到重点，恒久做不出成果记得原来上学的时候，有一个同桌，别人学习的时间他也在学，别人玩的时间他也在玩，但是成果始终不是很好,他总说自己脑子慢。有一次考完试，我看他在写什么东西，我过去看了一眼，发觉他把错的题，一字不差的抄到了本子上。我问他：“为什么每道题都要抄呢?试卷上不是有么?”他特别仔细的说：“不行啊，试卷太多简单乱，一本错题集复习起来便利。”并且一脸学习方法优良的表情，好像站在勤奋和道德的制高点。我又问：“那就写核心、重点行不行呢?”他又说：“不行啊，以后翻起来很简单看不懂哪是哪?”我再说：“这些错题的缘由你探讨过了吗?”他乏累的说：“我现在哪有时间探讨这个，等我抄完再说吧!”2、做事前不问清需求，只会徒增自己的工作量我原来有一个同事，经过他电脑旁边的时候，他总是在写文档，写呀写好像写不完的样子。有一次我问他：“怎么这么多东西要写?咱们最近有这么多案子吗?”他回答：“老板不满足，推了重写，改几遍下来，就相当于多了好几个案子的量啊!”我又问：“他为啥不满足啊?”他很郁闷：“老板说我写的东西不是他想要的，他也不说清晰。”我很纳闷：“你动笔之前可以先花点时间沟通呀。”他乏累的说：“哪有时间啊，每次要的那么急，文案又这么多，立刻起先写都不确定写的完呢!”02为什么有人，不用很忙却能得到许多赞誉?抄题的那个同学说班里同学：“你看那个刘X，平常也不怎么熬夜，还考了第三名，确定是他爸爸有钱，说不定贿赂了老师给他泄题呢。”加班的那个人说单位同事：“你看那个王X，也不怎么加班，到点就下班，现在都升经理了，论资格，应当是我的。老板太偏心了。03为什么有些取得成果的人，显得那么轻松？问问刘X，他说：“错题我先探讨为什么错，概念不清、思路错误还是马虎。概念不清的重新探讨概念，思路错误的回忆当时的思路，正确答案的思路是高效课堂—高频考点测试卷什么。以后同类的题是否都是一样的思路。只有特殊有价值的才会抄下来。”问问王X，他说：“写东西之前，我先问清晰老板的要求、目的和背景。他希望达到什么效果，东西是拿给什么人看的，对内还是对外，专业人士还是业余人士。写之前还要先列出大纲，给老板看，确定还有没有增加削减或者修改。确定不会再改之后在动笔。最终完稿的时候通常跟老板的需求都差不多了。04这就是“努力”和“重复劳动”的区分重复劳动是将时间和精力投在事情的低效率环节中，努力是将时间和精力投入在事情最高效的环节中。所以为什么说：“最可怕的是别人比你聪慧还比你努力，而不是说比你聪慧的人还比你用更多的时间。”重复劳动最大的特征就是反复的去做对事情结果没有实质影响的实情。就拿学习来说，最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。至于抄在错题本上的字迹是不是美观，排列是不是工整，对于解题实力不会有一点提升，没有实质影响。05如何摆脱重复劳动的怪圈？重复劳动的人是可悲的，他们投入了大量时间，牺牲了生活与消遣，却始终无法得到提升。这样的努力，除了感动自己外，没有其他的意义。比如对于考试来说，最重要的是做对题，要做对题，就要充分理解每一题的出题思路和解题思路。至于是不是每一题都原封不动地抄到了错题本上，错题本上字迹是否工整美丽，对于提升解题实力，并没有实质影响。又如对于写文档来说，最重要的是将信息用正确的方式组织起来，传达给阅读文档的人，达到传播、说明、劝服等作用。同样是介绍春夏秋冬四季，对着三岁小孩要说春姐姐来了，她带来了一篮子绿色撒向了大地；对着中学生要说明四季成因是由于地球公转地轴倾斜；对着博士生导师要写《冬季北半球大气活动中心异样规律和遥联成因探讨》。若未了解写文档的背景、目的和阅读对象就贸然下笔，自是难如愿的时候居多。要摆脱重复劳动，首先要坚持做最有价值的事。06什么是最有价值的事？对目标最有帮助的事，就是最有价值的事。起先做事前先确定目标，先问问做这件事是要达到什么效果？假如想不清晰，就先花时间搞清晰。不要因为时间急就匆忙忙忙地起先。想清晰再开工，恒久比匆忙开工搞着搞着发觉不对劲再推倒返工要省时间多了。07如何确定哪些事情对实现目标有帮助？学问、阅历和悟性三者缺一不行。从书本、课堂、别人嘴里学习到的是学问，从过往阅历中积累的是阅历，凭感觉直觉的是悟性。父母带第一个孩子主要靠学问，带其次个孩子通常靠阅历。没带过孩子也学习过育儿学问的小保姆，带孩子只能靠悟性了。只有学问，变成了刻板的书呆子。只有阅历，知其然不知其所以然，一不当心就变成了不敢摘香蕉的猴子。只有悟性，厄……你确定自己有当然也可以啦……虽然我也老做梦自己是天才，现实大海总是冷冷拍下……可能有人要问：不能光靠学问，不做事我就没有阅历，可没有阅历我就不知道哪些事情对目标有帮助，又不能希望悟性，鸡生蛋蛋生鸡我该怎么办？持续思索，反复探究，勤复盘勤总结。没有人可以始终不犯错，只是重复劳动的人不停地跌入同一个坑里，花大量时间辛苦爬出来。真正努力的人每跌倒一次，都要探讨自己为什么掉进了坑里，再花时间探讨以后怎样才能不