2024北京东城五年级（上）期末语文（教师版）

第1页/共1页2024北京东城五年级（上）期末语文第一部分基础与运用1.看拼音写汉字，力求做到正确、规范、美观。天地这个世界是我们最大的，这其中的展品，有的来自于自然的，有的来自于类的智慧。其中，用心去，享受一种的生命态度，就会获得被光的温暖和光明。

二、将正确选项的字母填写在括号里。2.下列四组词中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.筛子（shāi）抖擞（sǒu）客栈（zhàn）B.酵母（jiào）眼眸（mó）聒噪（guó）C.传记（zhuàn）冠军（guàn）间隔（jián）D.输赢（yín）就寝（qīn）誊抄（téng）3.下列说法正确的一项是（）A.“蔽”字的第四笔是“竖”。B.“疗”“勉”“履”“圈”都属于半包围结构的字。C.“暝”是“夜晚”的意思。D.“夜不闭户”“路不拾遗”说明国家安定，社会风气很好，4.下列四句话中，使用的表达手法和其他三句不一样的一项是（）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在技上。B.书，被人们称为人类文明的“长生果”。C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷。远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切。那么难忘。D.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。5.下列选项中，每组句子加点词语意思完全相同的一项是（）A.展览会上，各式各样的物品让我们的眼睛应接不暇。

应接不暇的工作让哥哥感到有些劳累，但的确锻炼了他的能力。B.走搭石的时候，走得快才容易保持平衡。

老师说，同学们要平衡好学习与玩乐的关系。C.这棵古槐姿态优美，吸引了游客驻足观赏。

台上的舞者身体轻盈，姿态优美。D.绿色食品越来越受到人们的炊迎。

医院为老年患者开辟了绿色通道。6.下面句子中的成语使用不正确的一项足（）A.做事情如果总是畏首畏尾，就不可能有大作为。B.我渐渐健得：妈妈的喋喋不休是另一种爱的表达。C.日本侵略者处心积虑想搞垮我们的人民武装，那是白日做梦。D.朱熹的“为有源头活水来”和“饮水思源”的意思是一样的。7.下列说法正确的一项是（）A.《父爱之舟》的作者是我国著名作家吴冠中。B.写说明文应该尽可能多地使用说明方法。C.讲民间故事的时候，最好用上一些成语，这样更吸引人。D.“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”这样的静态描写让人感到灵动而美好。第二部分阅读与积累8.日积月累，根据提示完成按原文填空。（1）情感，是诗歌的灵魂，陆游在《示儿》中，用“_____________，_____________”抒发未见祖国统一的悲愤：龚自珍在《已亥杂诗》中用“______________，______________”表达对杰出人才的渴望；纳兰性德用“风一更，_____________，聒碎乡心梦不成，________________”表达自己虽身在征途，却心系故园的深情。（2）关于谈书，古人给我们留下宝贵的经验。孔子告诉我们读书要虚心：“敏而好学，______________。”朱熹告诉我们读书贵在专心：“心既到矣，________________？”葛洪告诉我们读书还需惜时：“____________，不弃功与寸阴。”（3）勤俭节约是中华民族的传统美德，朱用纯用“一粥一饭，_______________：半丝半缕，恒念物力维艰”来提醒人们要节约根食，珍惜劳动果实：魏征用___________________，戒奢以俭”告诉我们，在安乐的环境中要想到可能存在的危险，要节俭不要浪费。阅读短文，完成练习。森林卫士——穿山甲①穿山甲属食蚁动物，别名“鳞鲤”。因其，每小时挖洞速度可达2—3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披擀甲，全身有600多块覆瓦状的角质蟒，故而得名“穿山甲”。②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米，尾长约0.3米，体圆腹大，四肢粗短、尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩，可伸出口外约20厘米。③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴居，白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林，它的食虫量很大。胃壁上有很多突起，胃里有许多小石粒，能把害虫外壳磨碎。遇敌时，则蜷缩成球状，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。④最有趣的是穿山甲的猎食方法。它跑到蚁多之处装死，伸出又长又臭的舌头，待蚂蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时，它即轻缩舌头，把蚂蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味。引诱蚂蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵霸，所以人们称其为“森林卫士”。⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、痔疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效。因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获，大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。9.穿山甲得名的原因有两个，一是因为__________________，二是因为____________________。10.短文五个自然段分别介绍了穿山甲五个方面的内容，读一读，照样子填写。11.在完成第2小题的时候。假如需要提高阅读速度，你会用到什么好办法吗？________________________________________12.读短文第⑤自然段画曲线的句子，句中的“至少”一词可以删除吗？请写明理由。_______________________________________阅读短文，完成练习。父子情①在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老、他刚做完手术，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上，我怯生生地喊他一声“爸”，他怡起一只手臂，搜摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。②父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课，父亲采取了超然的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关，他十分欣赏我对书法有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣，他很爱带我去访朋友，坐茶室，上澡堂子。走在路上，总是他驻着手杖在前面。我紧紧地跟在后西，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索。却能知道整个世界。③再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。④我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且仲出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。⑤高中毕业后，对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下面署名“老舍”。⑥直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值．——摘自舒乙《父子情》，有删改13.文中父来对“我”的称呼在不同时期各不相同，从中可以体会到父萧对“我”态度的变化、仔细阅读短文，完成下面的思维导图。14.文中讲父亲对我的态度两次用到了“超然”，联系上下文进行解释。第一次“超然”，是对我功课的态度，意思是______________________________________第二次“超然”，是对我恋爱婚事的态度，意思是___________________________________15.读文中画横线的句子，想象作者描述的场景，联系上下文体会作者的感情，在下面选项正确的后面划“√”【多项选择】A．因为跟在父亲后边不能说话，我心情很郁闷。（）B．作者连续使用三个“不必”，写出了我对父亲的亲近、信任。（）C．三个“不必”，强调指出我跟在父亲后面能学到很多东西。（）D．表达了我对父亲的敬佩、爱戴之情。（）E．体现出我因为不用动脑筋思考问题，特别轻松。（）16.父母表达爱的方式不尽相同，文章结尾说“我终于懂得了他的爱的价值”，你联系生活实际，谈谈你对“爱的价值”的理解。_______________________________________第三部分习作17.习作。生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼；向辛勤工作的老师进一声“辛苦了”；向身边平凡的英雄表达敬佩；向帮助过自己的人表达感谢……此刻，你最想对谁倾诉。想要说些什么呢？请把你想说的话写成一封信，结合具体事例（场景），用恰当的语言、语气向他（她）说说心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。注章书信的格式。

参考答案第一部分基础与运用1.【答案】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“博”“物”“馆”“恩”“惠”“饱”“览”“领”“悠”“耀”的正确写法。二、将正确选项的字母填写在括号里。2.【答案】A【详解】本题考查字音的辨析。B．眼眸（mó）——móu，聒噪（guó）——guō；C．间隔（jián）——jiàn；D．输赢（yín）——yíng，就寝（qīn）——qǐn；故选A。3.【答案】D【详解】本题考查汉字的笔画、结构和词语的理解。A．“蔽”字的笔顺是第四笔是“点”，本小题叙述错误。B．疗：半包围结构；勉：半包围结构；履：半包围结构；圈：全包围结构。本小题叙述错误。C．暝：1．昏暗。2．日落；天黑。3．黄昏。本小题叙述错误。D．夜不闭户：指夜里间睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。本小题叙述正确。故选D。4.【答案】B【详解】本题考查句子的表达手法。A．这个句子将花生的果实埋在地里与桃子、石榴、苹果把果实挂在枝头进行对比，突出了花生果实的特点，使用的是对比的表达手法。B．这个句子将书比喻为人类文明的“长生果”，形象地表达了书在人类文明发展中的重要地位，使用的是比喻的表达手法。C．这个句子将姑爹的小船与绍兴的乌篷船进行了对比，突出了姑爹的小船的简陋和不如乌篷船精致，使用的是对比的表达手法。D．这个句子将松鼠与山鼠的冬眠习性进行对比，突出了松鼠的警觉性，使用的是对比的表达手法。故选B。5.【答案】C【详解】本题考查多义词。A．第一个应接不暇意思是：物品很多，看不过来。第二个应接不暇意思是：事情多，忙不过来。两个词语意思不一样。B．第一个平衡意思是：平稳，稳定。第二个平衡意思是：学习与玩乐两个方面取得一种适度的权衡和调和的状态。两个词语意思不一样。C．第一个姿态的意思是：姿势。第二个姿态的意思是：姿势。两个词语意思一样。D．第一个绿色意思是：符合环保要求，无公害、无污染的。第二个绿色意思是：准许行动。两个词语意思不一样。故选C。6.【答案】D【详解】本题考查了词语的理解运用。D．朱熹的“为有源头活水来”意思是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。“饮水思源”意思是指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。意思不同。故选D。7.【答案】A【详解】本题考查了课文章的阅读。B．写说明文要根据说明对象的特点，选择合适的说明方法。该项说法不正确。C．讲民间故事的时候，要配上相应的动作和表情,将故事讲得生动形象,使听众有身临其境的感觉。该项说法不正确。D．结合句中“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行这情景着实迷人。”的“闪着”“飞行”可知这句话是动态描写。该项说法不正确。故选A。第二部分阅读与积累8.【答案】①.死去元知万事空②.但悲不见九州同③.我劝天公重抖擞④.不拘一格降人材⑤.雪一更⑥.故园无此声⑦.不耻下问⑧.眼口岂不到乎⑨.不饱食以终日⑩.当思来处不易⑪.居安思危【详解】本题考查课文内容理解填空。（1）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代陆游的《示儿》，诗句意思是本就知道死去之后就什么也没有了，唯独让人感到悲伤是没能见到国家统一。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，诗句意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。书写时注意“事”“悲”“重”“擞”“降”的正确写法。（2）书写时注意“雪”“耻”“眼”“饱”的正确写法。（3）书写时注意“思”“易”“危”的正确写法。【答案】9.①.善打洞②.身披鳞甲10.长相奇特生活习惯捕食方法有趣遭到捕杀11.借助关键词句读、不回读、带着问题读等。12.不能删除。用上“至少”一词语言表达更严谨，也说明穿山甲被捕获数量之大。【9题详解】本题考查对文段内容的理解。从第①段的“因其，每小时挖洞速度可达2—3米，‘穿山之术’超过人类和其他动物，而且它身披擀甲，全身有600多块覆瓦状的角质蟒，故而得名‘穿山甲’。”穿山甲得名的原因有两个，一是因为善打洞，二是因为身披鳞甲。【10题详解】本题考查对文段内容的理解。从第②段的“穿山甲的长相有点奇特。”，第3段的“穿山甲的生活习惯也很奇特。”，第4段的“最有趣的是穿山甲的猎食方法。”和第5段的“因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获，大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。”可以概括为长相奇特、生活习惯、捕食方法有趣、遭到捕杀。【11题详解】本题考查阅读方法和策略。提高阅读速度的方法很多，带着问题读、借助关键词句读、不回读等可以提高阅读速度。【12题详解】本题考查词语的作用。不能删除。因为“至少”表示最小的限度，从句子“据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获，”可知“至少”说明过去10年被捕杀的野生穿山甲可能不止100万只，如果删除了就变成了一个准确的数字，反而与事实不相符。【答案】13.小乙舒乙亲切平等14.①.父亲更看重“我”的兴趣。②.父亲完全尊重孩子的选择。15.BCD16.父母的爱是伟大的无私的，每个人爱的表达方式却有所不同，不管是无言的爱，循循善诱的爱，都是多孩子的教育，这种爱激励着孩子们健康成长。【13题详解】本题考查查找关键信息。明确已给信息的位置，进而确定要概括信息位置；概括时注意概括的角度，都是从“我”的角度概括的，抓住关键词句，选取关键词进行概括。由“八岁”定位到第①段，结合第①段“再见到父亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊他一声‘爸’，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我‘小乙’。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的”可知，这时候时间是“我”八岁时，父亲对“我”的情感态度是陌生的。由“傻小子”可定位到第②段，结合第②段“父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我‘傻小子’”可知，此时父亲称呼“我”为“傻小子”，父亲对“我”的态度是：不无亲切。第③段，读句子“再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。”第④段，读句子“我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙””可知，当作者15岁时，父亲对“我”的称呼是“舒乙”，父亲对“我”的态度是“平等”。A项中的“郁闷”和E项中的“不动脑筋”没有在句中体现。故依次填入：小乙、舒乙、不无亲切、平等。【14题详解】本题考查词语的理解。第②段，读句子“对于我的功课，父亲采取了超然的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关，他十分欣赏我对书法有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣，他很爱带我去访朋友，坐茶室，上澡堂子。”由“父亲在乎的都和我的兴趣有关”可知，句中的“超然”指的是父亲更关心“我”的兴趣。第⑤段，读句子“高中毕业后，对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。”由“表示完全尊重孩子的选择”可知，句中的“超然”指的是父亲完全尊重“我”的选择。【15题详解】本题考查句子的赏析。第②段，读句子“走在路上，总是他驻着手杖在前面。我紧紧地跟在后西，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。”“ 我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索。却能知道整个世界。”可知，句子连续运用三个“不必”采用了排比的修辞手法，突出了“我跟在父亲后边走得踏实，表现了“我”对父亲的信任和依赖。使语句更加整齐，语气更加强烈。结合“我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界”可以看出，“我”愿意跟随的不是鞋，而是父亲。在前行过程中，不必担心，表现出对父亲的依赖；不必说话，表现出和父亲的默契；不必思索，表现出对父亲的崇敬。故B、C、D表述正确。【16题详解】本题考查内容的理解和表达能力。结合文章内容阐述，合理即可，答案不唯一。父母对孩子的爱是不同的，文中父亲对作者的爱是超然的，平等的，尊重的。现实中，父母对我的爱是关切的、严厉的。爱的不同表现给到孩子的是不一样的价值，严厉让孩子学到规则，慈爱让孩子感到温暖。无论如何，爱都是有价值的。第三部分习作17.【答案】例文：妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好！妈妈，我想对您说：“您辛苦了！”为了我们这个