期末 学情评估卷 试题 2024-2025学年统编版语文八年级下册（含答案）

期末学情评估卷时间：120分钟满分：120分第一部分(1～2题14分)1.下面是学期结束后小语在朋友圈里分享的他学习八年级下册语文的一点感悟，请你阅读下面文字，回答后面的问题。(共10分)这个学期的语文学习，可谓精彩而丰富。我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。鲁迅的《社戏》，带我们______了江南水乡的民风民俗，(甲)戏台上的戏十分热闹，(乙)在那皎洁月光下的cuō()豆玩耍，以及一路情谊才是迅哥儿真正怀念的。刘成章的那场“安塞腰鼓”则击打得______，容不得jī()绊，使人叹为观止。陶世龙通过古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟()裂的形象解析了岩石记录时间的“奇异功能”，马克·吐温拾()级登上的勃朗峰更是高耸入云，巍峨壮观。我们也通过一篇篇古文，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的______和感染。陶渊明以亦真亦幻、精妙凝练的笔触，创造了对后世影响深远的“世外桃源”。柳宗元被贬永州，流连于自然胜境，_________心中积郁，于是有了备受推崇的“永州八记”。我们还__________________________________________________________。(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)①cuō()豆 ②jī()绊(2)给文段中加点的字注音。(2分)①龟()裂 ②拾()级(3)文段中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)()A.领略气冲斗牛陶醉排解 B.领会气势磅礴陶醉消解C.领略气势磅礴熏陶排解 D.领会气冲斗牛熏陶消解(4)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分)()A.只要就 B.不仅而且C.因为所以 D.虽然但(5)请结合所学知识，将最后一段补充完整。(2分)2.学校开展以“探书法之源，赏墨香之美”为主题的文化探究活动，请阅读下面材料回答问题。(共4分)中国书法源远流长。从已发现的甲骨文，到风格多样的战国文字，最初都是实用性的。经过秦汉之交“隶变”，笔法解放，字体繁衍，书写活动的抒情性逐渐为人们所感知。于是东汉中后期，出现了草书风靡知识界。一些学子“十日一笔，月数丸墨。领袖如皂，唇齿常黑”。从政治实用角度来考虑，草书完全没有用，为什么这些学子如痴如醉，沉迷不可自拔？其实这正是历史的进步：审美征服了功利，精神战胜了物质。因为对于人来说，精神层面的满足，是更高的满足。(1)校对文稿时发现画波浪线句子为病句，请加以修改。(2分)(2)有同学提出“草书完全没有用”中加点的“完全”一词可以删去，请你从词语的表达效果的角度说说不能删去的原因。(2分)第二部分(3～19题56分)一、古诗文阅读(一)默写(共6分)3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分)古诗文中，“水”的形象无处不在，它给作品增添了意境：“蒹葭苍苍，①___________________。②___________________，在水一方”(《诗经·秦风·蒹葭》)营造了主人公思慕意中人的怅惘意境；渔人“③___________________，忘路之远近”(陶渊明《桃花源记》)描绘了渔人忘情地顺着水流探寻理想之境；“潭中鱼可百许头，④___________________，⑤___________________，影布石上”(柳宗元《小石潭记》)从侧面呈现出一个潭水清澈见底、直视无碍的优美意境；“⑥___________________，抟扶摇而上者九万里”(《北冥有鱼》)则展示了大鹏借助“水”展翅高飞时的宏伟意境。(二)阅读(共18分)阅读下面古诗文，完成4～9题。(18分)【甲】劝学[唐]颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【乙】司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”(节选自《三朝名臣言行录》)【丙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？(欧阳修《诲学说》)【丁】后生才锐者，最易坏。若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束①，令熟读经学②，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。(节选自《陆游家训》)①简束：约束。②经学：指儒家经典，诸子百书。4.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)黑发不知勤学早：_____________________________(2)乃终身不忘也：_____________________________(3)虽不琢以为器：_____________________________(4)父兄当以为忧：_____________________________5.下列对丁文中画线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也B.若有/之父兄当以为忧/不可以为喜也C.若有之父兄/当以为忧不可/以为喜也D.若有之父/兄当以为忧/不可以为喜也6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)众兄弟既成诵，游息矣。(2)不学，则舍君子而为小人。7.甲文中哪个字统领全文？(2分)8.请概括乙文中的学习方法。(2分)9.陆游给予年轻人的忠告是什么？请阅读丁文，用自己的话回答。(3分)二、现代文阅读(一)阅读下面的材料，回答10～12题。(共8分)花草家族里的“音乐迷”祁云枝①你是不是总叹息客厅里的花卉长势不旺、阳台上的观叶植物无精打采？也许你已经尽力了，为它们定期浇水、施肥、防虫、修剪……可这些花草并不领情。②如果我告诉你这些花卉或许是因为你家电视机和音响的噪音太大，或者是观叶植物久居阳台，太闷，它们“欣赏”不到赏心悦耳的音乐，自然娇弱多病、垂头耷脑，你相信吗？③这绝非戏言！用音乐给植物治病，早已在许多国家作为一门研究课题开展起来了。不同植物对音乐有着不同的“品位”，只要音乐对口，无论是花草还是蔬菜都会枝繁叶茂，茁壮成长。④印度古老的园艺中曾有过为生病的花卉或蔬菜唱一首歌或演奏一支曲子的记载。我国清朝人写的《秋坪新语》里也有一段关于“弹琴菊花动”的描述，大意为：一位叫侯嵩高的人善于抚琴，也喜养菊花，他在书房里摆满了各式各样的菊花。一天夜里，月朗星稀，感觉颇好的他点上蜡烛，独自弹起一支悠扬的曲子，忽见身旁的菊花竟然随音律的起伏轻轻摇晃。侯先生以为自己眼花了，或者是微风潜入所为，没去理会。然而，当他再次理弦重弹时，菊花又一次跟着琴声摇摆。这一回，他吓得推琴而起，不敢再弹了。⑤侯先生若知道是他的琴音打动了菊花，不仅不会惊慌，反而会生出几分得意——知音难觅啊！他家的菊花,或许也会因为经常享受悦耳的琴音而分外妩媚呢！⑥美国专家曾做过一次有趣的试验。他们在两间光照、温度、湿度、土壤条件等均相同的花房内，分别种上两株大小相同的葫芦，每天，在一个房间内重复播放刺耳的摇滚乐，而在另一个房间内播放悦耳的古典音乐。结果，前者生长迟缓，孱弱的枝蔓像是躲避瘟疫似的远远地绕开录音机生长，而后者却枝繁叶茂，绿油油的枝蔓，不几天便缠绕在了录音机上，与之难解难分。⑦近年“植物声学”方面的研究也支持了这个观点。研究人员发现，在拟南芥幼苗时期，如果加入一定频率的声波，原本齐刷刷向下生长的根，会方向一致地朝声源方向生长。⑧可见，对花草弹琴，是有科学依据的。⑨普遍认为，植物爱听音乐，是由于音乐的声波引起植物机体有节律地振动的结果。这种低频振动，相当于一种植物“肥料”，使得植物体内某些不活跃的分子积极行动起来，也让机体里一些“懒惰贪睡”的家伙清醒过来，开始伴着动听的乐曲“翩翩起舞”，它们同心协力地工作，自然会促使植株长得茁壮了。⑩贝多芬或巴赫的音乐可以使枯萎的玫瑰或者干瘪的小红萝卜起死回生，重新变得水灵硬朗起来，而铿锵的摇滚乐，只会让一些“神经衰弱”的植物加速死亡。⑪美国植物学家乔治·史密斯用矮牵牛花作为实验材料，测出牵牛花喜爱的作曲家排行榜如下：巴赫、艾灵顿公爵、路易斯·阿姆斯特朗……如果用重金属乐器演奏的摇滚乐不断地向牵牛花灌输，过不了几天，可怜的牵牛花叶子就耷拉下来，最多四个星期，便一命呜呼了。⑫史密斯还发现，玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》后，发芽率特别高；南瓜偏爱海顿和勃拉姆斯；甜瓜则钟情舒伯特；仙人掌对斯特拉文斯基一往情深；而他种的红玫瑰，简直迷上了贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》……⑬摇滚乐，几乎不能赢得任何一种花儿的芳心。⑭英国科学家约翰·朗斯塔夫以他多年对自家菜园中蔬菜的研究，列出了各种蔬菜所中意的音乐家的作品，这份名单是：胡萝卜、芜菁、甘蓝和马铃薯爱听威尔第、瓦格纳的音乐；白菜、豌豆和生菜沉迷于莫扎特、罗西尼的作品……他还给他的蔬菜乐迷们灌输歌剧。他说：“它们的确比邻居菜园的蔬菜长得快，而且味道和口感都要好一些。但也有部分植物如红甜菜缺乏乐感。”⑮大量实验结果表明：植物对声音确有感知，尤其对某些音频特别敏感——声音频率在3000~5000赫兹的音乐，可以使植物细胞产生共振现象，促进植物的新陈代谢，可使植物生长量增加20%~60%，并且能增强其抗病虫害的能力；相反，喧闹的噪音不但没法儿调动植物分子的“健康情绪”，反而破坏了原有的规律和安宁，结果自然会阻碍植物的生长发育，使其生长量降低，乃至完全停止生长。别看植物没长嘴巴不会表达，但它们心里清楚，什么是好，什么是坏。⑯这下，你该知道怎样侍弄家中那些有“音乐品位”的绿色朋友了吧，别让花草音乐迷们太寂寞哟！(选自《读者》，有删改)10.假如你是这篇文章的编辑，想节约版面，又不想影响文章整体的表达，你会从第④～⑥段的三个事例中删掉哪一个？请说明理由。(3分)事例一：印度对古老园艺的记载。事例二：清代《秋坪新语》里关于“弹琴菊花动”的描述。事例三：美国专家做的实验。11.矮牵牛花被灌输重金属乐器演奏的摇滚乐之后，叶子耷拉下来的原因是什么？(2分)12.你读完这篇文章后，想把此文推荐给哪位家人或朋友？为什么？(3分)(二)阅读下面文字，回答13～17题。(共17分)黄河路过玛曲马宇龙①古老的黄河从巴颜喀拉山而来，越过青藏高原，像一台蒸汽列车，冒着白汽驶入陇原大地，开始了陇上的漫漫旅行。此刻，我就坐在这列火车上，我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。河水一头扎入甘南，却猛地掉转方向，拐出一个一百八十度的大弯。这个一百八十度的大弯，是河流遭遇了群山的阻挡，折向西北而形成的。②这里是甘肃省甘南藏族自治州玛曲县。玛曲，在藏语中的意思就是黄河。在我印象中，以黄河命名的县只此一个。自古河水东流，玛曲的黄河却颠覆了人们长久以来对大江大河走向的一贯认知。黄河在这里不仅西流，而且来来去去，不断往复，由此滋生出一片广阔而美丽的湿地。③耳边回响着歌唱玛曲、歌唱黄河的民歌，我登上这片草原的制高点之一——像剑一样直插天边的山梁，远眺黄河蜿蜒曲折，柔美地逶迤远去。想起少年时，一个朋友第一次去兰州看黄河，回来后逢人就念叨：黄河一点儿都不咆哮，就跟咱家门前那条河一模一样。可见，《黄河大合唱》是何等深入人心，使人们忘记了黄河还有舒缓温柔的上游。④顺着蜿蜒流淌的黄河行走，我觉得自己的血脉也开始升温，黄河给我的“母亲”一般的感觉在心中不断滋长。由源头的涓涓细流一路抵达玛曲的黄河，经过宽阔草原的滋养补给，渐渐变得湍急，变得清澈明亮起来。因为河流不断复回，玛曲的土地大多是湿地。无数的支流，还有支流的支流，再加上丰茂的水草、肥壮的牛羊，点缀出草原的原始生态之美，广袤而苍凉。湿地辽阔，长河曲折。从襁褓中走出来的黄河，保留着本真的模样，就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流，在这里终成大河。终成大河的她，在柔美尚多于壮美之时，与玛曲黄河大桥相遇。⑤这是不是她遇见的第一座大桥，我不清楚。但她的欢欣，她的激越，早已被那不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行，她将走过更多的桥，面对更大的山、更深的谷，遇见更美的风景，但这一次的邂逅，注定烙在她的心里。源源不竭的水源补给赐予她巨大的力量，从此她再也不用惧怕下游那些传说中的崇山峻岭、高峡低谷了。⑥站在桥上，我望见成群的牛羊，互相交错的雪山与湖泊，还有目光所及处那些红色屋顶的房子。云层低垂，阵阵风起，让这片辽阔苍茫多了秀丽与妩媚。不用问，那一定是牧民们生活的村庄，那里一定有好多身穿长袍的卓玛，弯腰弓背，在劳作，在歌唱，不紧不慢地维系着人们与自然的关系。这样想着，果然看到两个穿绛红长袍的女子俯身从河中取水。她们先将水弹向天空，再弹向大地，最后抹一下头顶。她们感恩黄河，将黄河时刻呵护在手心，捧上额头，百般怜爱疼惜。她们是一群真正热爱黄河的人。⑦在桥上站了太久，我的裤脚被风鼓鼓吹起，我知道黄河已经翘首远方，催我出发了。那么，走吧！与这条壮阔河流一道，且行且回顾，在一往情深地投身于苍茫群山间的谷地后，重新回到青海的怀抱。黄河以一颗奔赴之心，莽莽撞撞，在跌宕坎坷的旅途上，于此处以退为进，难道是为了给这片土地留下一个命运与共的生态湿地吗？⑧草原的尽头，峻拔的高山绵延起伏，与牦牛群和羊群相伴而生，好像已连上了天边涌动的白云。黄河就是一个丹青高手，左勾白云，右挑山脉，笔墨所到之处，画下一条条曲线，描摹出一片片水草丰美的牧场、一个个原始古朴的本真天地。我使劲地招手，黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。她走了，我成了广袤草原上一个白色的点、一抹亮晶晶的水。⑨我久久站在甘南，站在玛曲的湿地，期待西去的她再次东返，在另一个路口再一次与我相遇。(选自《人民日报》，有删改)13.黄河路过玛曲时给作者留下了怎样的印象？(4分)14.结合语境，回答括号里的问题。(4分)(1)但这一次的邂逅，注定烙在她的心里。(谈谈你对“烙”的含义的理解)(2)难道是为了给这片土地留下一个命运与共的生态湿地吗？(作者这样写的言外之意)15.文章第⑥段写两个穿绛红长袍的女子有什么作用？(2分)16.作者用“她”而不用“它”来指代黄河，有什么表达效果？请简要分析。(3分)17.游记这一体裁，写法自由，风格多样。链接材料在描写黄河的语言特色和形象特征方面与文章中画横线的句子有何不同？请简要分析。(4分)【链接材料】黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。三、整本书阅读18.阅读下面从《经典常谈》中摘录的文字，完成下面小题。(4分)摘录：到了三国末年，魏国出了个王肃，是个博学而有野心的人。他伪作了《孔子家语》《孔丛子》，又伪作了一部孔安国的《古文尚书》，还带着孔安国的传。他是个聪明人，伪造这部《古文尚书》孔传，是很费了心思的。……他是参照汉儒的成法，先将伏生二十九篇分割为三十三篇，另增多二十五篇，共五十八篇，以合于东汉儒者如桓谭、班固所记的《古文尚书》篇数。所增各篇，用力阐明儒家的“德治主义”，满纸都是仁义道德的格言。(1)上面摘录的文字中，体现出了朱自清对待传统典籍、传统文化怎样的态度？(2分)(2)《经典常谈》这部书中介绍了许多传统文化经典，其中，_______________(书名)是一部字书，是文字学的经典；_______________(书名)是我国现存的第一部编年史。(2分)19.请结合链接材料及《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，谈谈朱赫来对保尔的影响。(3分)【链接材料】在人生的十字路口，若有导师，他会帮你跨过沼泽，找到方向，助你心理强大、收获成功。第三部分(20题50分)20.[2024·保定市阜平县期末]阅读下面文字，根据要求写作。(50分)飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……美的背后往往有令人难忘的事或独特的感受。请以《美的瞬间》为题目，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

答案1.(1)①搓②羁(每空1分)(2)①jūn②shè(每空1分)(3)C(2分)(4)D(2分)(5)示例：诵读了《诗经》，学习了比兴手法，体会了古人细腻真挚的美好情感，感受了先秦古诗重章叠句的韵律之美(2分，结合所学知识，言之有理即可)2.(1)在“知识界”的后面添加“的现象”。(2分)点拨：画波浪线句子成分残缺，缺少宾语中心语，应在“知识界”的后面添加“的现象”。(2)“完全”一词表示范围，起强调作用，表示从实用角度来看，草书没有用，从而更突出了草书的审美价值。(2分)3.①白露为霜②所谓伊人③缘溪行④皆若空游无所依⑤日光下澈⑥水击三千里(每空1分)4.(1)年少时期(2)就(3)即使(4)应当(每小题1分)5.A(3分)6.(1)别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了。(2分)(2)如果不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人。(2分)7.劝。(2分)8.利用碎片时间，边背诵边思考。(2分，意思对即可)9.自我约束，熟读儒家经典，做人宽容、厚道、恭敬、谨慎，不与轻浮浅薄之人来往。(或“常加简束”；熟读经典；宽厚待人，恭谨做事；谨慎交友)(3分，意思对即可)【参考译文】【乙】司马温公年幼时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；(司马温公)独自专心刻苦地读书，一直到能够熟练地背诵为止。(由于)读书时下的功夫多收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马温公曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。”【丙】(如果)玉不雕刻，(就)不能成为有用的器具；(如果)人不学习，(就)不会懂得道理。然而玉这种物品，有(它)永恒不变的特性，即使不雕刻制作成器物，(它的特性)也不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化，(因此，人们)如果不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？【丁】才思敏捷的孩子，最容易学坏。倘若有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教，让他们熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。10.删掉事例二。理由：事例一与事例二分别举出了印度历史记载和我国清代《秋坪新语》记载的事例，共同说明了“不同植物对音乐有着不同的‘品位’