人教版八年级上学期物理期末复习 专题03 质量与密度【考点清单】

专题03\o"第6章质量与密度"质量与密度清单01\o"第6章质量与密度"质量与密度一、质量1、物体所含物质的多少叫，通常用字母表示。质量是物体的一种，与物体的、、、所处的的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。（1）国际单位制中质量单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。换算关系：1t=kg，1kg=g，1g=1000mg。（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。2、质量的测量：实验室中，测量质量的常用工具是；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等。3、累积法测量微小质量（1）积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数，其思路为：“聚少成多，测多算少”。

（2）累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量。4、生活中常见的物体的质量

（1）一个鸡蛋的质量大约为50g

。（2）一根大头钉的质量大约为80mg。

（3）一个硬币的质量大约为6g。

（4）一个中学生的质量大约为50kg。

（5）一个婴儿的质量大约为4kg。

（6）一个大象的质量大约为5t。5、天平的使用（1）托盘天平的构造：由底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度值、游码、横梁等组成。（2）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的，再调节，使指针指到分度盘的（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。（3）用天平测量物体质量时，将物体放在，砝码放在，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。（4）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=+。6、使用天平注意事项（1）被测物体的质量不能超过天平的量程。（2）保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。

（3）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。

（4）右放砝码，左放物体。

（5）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。

（6）过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

（7）加砝码应该从大到小，可以节省时间。

（8）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。二、密度1、密度的特性（1）密度定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的。

（2）密度单位：密度的国际单位是，读作。常用单位还有，读作。

（3）密度是物质的一种特性，它物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质。2、密度的计算（1）密度的公式：，公式变化：m=ρV、。

①同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

②具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比。

③具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比④具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比3、密度与温度（1）密度与温度，气体有热胀冷缩的性质，温度高的气体密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降。（2）水的反常膨胀：在大气压一定的情况下，一般来说物质的密度是随着温度升高而变小，但是水的密度上升到4摄氏度时密度最大而后随着温度上升而减小。水还随着温度的降低变成固态冰时密度反而会减小，所以水是个特殊的例子。三、测量液体和固体的密度1、密度测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。2、量筒的使用：如图（1）所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1L=1000ml=10-3m3；图（1）中，量筒量程100ml，分度值2ml）；二、量筒使用时应放在水平桌面上；三、当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，图（2）中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml）。图（1）图（2）3、天平的使用：用天平测量物体的质量。四、密度的应用1、利用密度求出质量（1）根据公式可以推导出m=ρV；利用m=ρV计算不便测量的物体的质量。（2）测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m=ρV就可以计算出物体的质量。2、利用密度求出体积（1）根据公式可以推导出；利用计算不便测量的物体的质量。（2）测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式就可以计算出物体的质量。3、利用密度鉴别物质（1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可根据密度公式测出体积及质量求出密度鉴别物质。

例如鉴定牛奶、酒的品质；农业选种配制盐水等。

（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

（3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。

（4）判断空心实心：同一种物质出现两种密度时，密度小的为空心。4、空心、混合物质的密度计算（1）判断这个球是空心还是实心及鉴别物质的组成有三种方法：有密度比较法、质量比较法、体积比较法三种；即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。

（2）求解混合物的问题，要注意以下几点：混合前后总质量不变、混合前后总体积不变、混合物的密度等于总质量除以总体积。5、混合物质的密度计算，解答此题的关键是用总质量除以总体积，而不是两种密度加起来除以2，需牢记。实验一实验测量固体的密度【实验原理】。【实验器材】量筒、天平、待测物体、细线、水、烧杯。【实验步骤】步骤①用天平测出石块的。步骤②向量筒内倒入适量的水，测出的水的。步骤③把石块放入量筒中，测出石块和水的。步骤④算出石块的体积。步骤=5\*GB3⑤利用公式算出石块的密度。实验二实验测量液体的密度【实验原理】。【实验器材】量筒、天平、待测液体、细线、水、烧杯。【实验步骤】步骤①先测液体和容器的。步骤②然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的。步骤③再称出容器与剩余液体的，两者就是量筒内液体的质量。步骤④再用密度公式求出液体的密度。【练习1】（23-24八年级上·河北石家庄·期末）对于如图所示的基本量具的测量结果，记录不正确的是（）A．甲：天平所测物体的质量为6.2gB．乙：温度计的示数为﹣16℃C．丙：刻度尺所测A物体的长度为2.55cmD．丁：量筒所测液体的体积为20cm【练习2】（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（）A．甲物质的密度随体积增大而增大B．当甲和乙两物质的质量相同时，甲物质的体积较大C．甲、乙两种物质的密度之比是4:1D．体积为5cm3的甲物质，质量为3g【练习3】（23-24八年级上·江西景德镇·期末）关注社会和生活是学习物理的良好习惯，下列物理量的估测最接近实际情况的是（）A．学校乒乓球台的高度约为180cmB．一只篮球的质量约为0.5kgC．中学生正常步行速度约为10m/sD．正常人的体温约为38.6℃【练习4】（23-24八年级上·四川绵阳·期末）如图所示是a、b、c三种物质的质量与体积关系图像。根据图像，下列选项分析正确的是（）A．相同质量的a、c物质，体积之比为2∶1B．相同体积的a、c物质，质量之比为1∶2C．由b物质制成体积为，质量为16g的球，该球是空心的D．由c物质制成体积为，质量为8g的球，该球是空心的【练习5】（23-24八年级上·贵州黔南·期末）浙江大学课题组成功研制出了“全碳气凝胶”，这种新材料具有隔热、耐高温、吸油能力强等特性，而且它还是目前世界上“最轻”的固体材料，如图所示，哪怕将杯子大小的“气凝胶”放在一朵花的花蕾上，细长的花蕾也不会被压弯。这里的“轻”通常是对下列哪个物理量大小的描述（

）A．密度 B．硬度 C．体积 D．质量【练习6】（23-24八年级上·江西景德镇·期末）如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，据图象分析，密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；质量为1.8kg乙物质的体积为。【练习7】（23-24八年级上·安徽安庆·期末）小波同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但球没有破裂，则球内气体的密度（选填“变大”、“不变”或“变小”），已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一块0.9kg冰完全熔化成水后，它的体积（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【练习8】（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）2023年受国际大气候影响，原油价格持续攀升，终于在年末迎来了降价好消息，本轮汽油每吨降价300元。学了物理的小明帮助爸爸计算得到这次汽油单价降低了元/升，在加油时他还发现本地甲加油站标有“10元/千克”字样，乙加油站标有“7.42元/升”字样，那么，两家相比较，价格较便宜的是（选填“甲”或“乙”）加油站。（汽油密度ρ=0.7×103kg/m3，1升=1dm3）【练习9】（23-24八年级上·福建福州·期末）小芳学习了密度知识后，想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度。(1)天平放在水平桌面上，将移至标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，接下来应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母直至指针指在分度盘中线处；(2)测量金属块的质量，天平平衡时如图乙所示，金属块的质量为g，将金属块轻轻放入盛有20mL水的量筒中，水面升高后位置如图丙所示，金属块的体积为cm3，金属块的密度为g/cm3；(3)如表所示，该金属块最有可能是材质；金属铜钢铝铅银密度ρ（g/cm3）8.97.92.711.310.5(4)在测量过程中，若使用的砝码已生锈，所测金属块密度（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。【练习10】（23-24八年级上·江西景德镇·期末）学完密度的知识后，文立想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小明到实验室，分别用不同的器材进行了测量。(1)文立利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放在实验室规定位置，游码移至标尺左端的，调节，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是；③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为g；④经过计算可知，早餐奶的密度为。(2)实验中小明发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用表示）、两个完全相同的烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下。①用天平测出空烧杯的质量，再将两个烧杯分别装满水和早餐奶；②用天平测出烧杯和水的总质量：③用天平测出。请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式。（用所测物理量的字母表示）【练习11】（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：铁球的质量/g量筒内水的体积/mL量筒内水和铁球的体积/mL790200350（ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ水银=13.6×103kg/m3），则（1）该铁球的体积为多少？（2）通过计算判断该铁球是空心的，还是实心的？（3）若铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？【练习12】（23-24八年级上·四川南充·期末）有一个玻璃瓶，它的质量为0.2kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg；当瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg，求：(1)玻璃瓶的容积；(2)金属颗粒的质量；(3)在装金属颗粒的瓶中再装满水时，水的体积；(4)金属颗粒的密度。1．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）下列关于实验仪器使用和选择的说法中，正确的是（）A．使用实验室温度计测量液体温度读数时，温度计可以从液体中取出读数B．使用量筒测量水的体积时，读数时视线应该与凹液面底部相平C．在探究光的反射定律实验中选择比较光滑的纸板便于观察实验现象D．在探究平面镜成像的实验中应尽可能选厚一点玻璃板2．（23-24八年级上·福建福州·期末）“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（）A．2g B．200g C．20kg D．200kg3．（23-24八年级上·河北石家庄·期末）把一个铜球放入装满水的杯中，铜球沉入杯底，测得从杯中溢出的水的质量是20g。铜球的质量是89g，已知密度，。下列说法中不正确的是（）A．该铜球的体积为B．该铜球空心部分的体积是C．将空心部分注满水后，球的总质量为99gD．已知，则制作一个同质量的铅球，铅球的体积一定小于铜球体积4．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）在日常生活中密度用途很广，下列说法正确的是（

）A．我们常用密度来鉴别物质，是因为不同物质密度一般不同B．一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小C．冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故D．影视剧用泡沫制作场景中的“落石”，是因为其体积大5．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）某同学利用如图所示的装置测量一金属块的密度。先在溢水杯中装满水，如图甲所示。再将一质量为790g的金属块浸没在水中，测得溢出水的质量是100g，如图乙所示，则下列正确的是（）A．金属块的体积为0.1m3B．金属块的密度为7.9kg/m3C．若图甲中溢水杯中未装满水，则测得金属块的密度偏大D．若图甲中金属块上沾有水，则测得金属块的密度偏大6．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）在两个相同的容器中装有质量相等的a、b两种不同的液体，如图甲、乙所示。液体和容器的总质量与液体体积的关系如图丙所示。下列说法正确的是（）A．图线①可以表示a液体质量与体积的关系B．a液体的密度ρa=2.5×103kg/m3C．b液体的密度ρb=0.9×103kg/m3D．容器的质量为18g7．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）火灾现场物品燃烧后生成的有毒气体温度升高，体积膨胀，密度（选填“增大”或“减小”），会聚集在房间的（选填“上方”或“下方”），所以人应尽量（选填“贴近地面爬行”或“直立逃离”）。8．（23-24八年级上·广西南宁·期末）农业上需用密度为1.1×103kg/m3的盐水进行选种，现有某盐水样品的质量为650g。体积为500mL。此盐水样品的密度为g/cm3，为达到选种要求，应往样品加水kg。9．（23-24八年级上·四川南充·期末）如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。由图像可知，ρ甲ρ乙（选填“>”、“=”或“<”）；质量为200g的甲物质的体积为cm3。10．（23-24八年级上·云南文山·期末）小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案。(1)小伟的测量原理；(2)图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处：；(3)纠正上述错误后，小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小矿石的质量为g；(4)在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是cm3，小矿石的密度是kg/m3。11．（23-24八年级上·湖南湘潭·期末）实验小组准备了天平和量筒测量酸奶的密度。(1)实验时，将天平放在桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡；(2)小明先将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量m1，天平平衡时的情形如图甲所示，则m1=g。由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在容器壁上，对测量影响较大，于是他找来5mL注射器针筒（如图丙），抽取酸奶至5mL刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量m2=56.4g。由此可测得酸奶的密度=kg/m3；(3)一组同学正确操作，完成实验整理器材时，发现天平左盘有一个缺角，因为这一原因，所测酸奶密度值将（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）；(4)不用图乙所示量筒，而选用注射器针筒测量酸奶体积的优点是。12．（23-24八年级上·湖北荆州·期末）小明所在的物理学习小组的同学们在学习了质量与密度的知识后，对空心球问题做了进一步的理论探究：假想一空心金属球，在空心部分装满水时，测得其总质量为287g；在空心部分装一半体积的水时，测得其总质量为277g。已知ρ水=1.0×103kg/m3，请你帮助他们小组完成下列计算：（1）该空心球空心部分的体积多大？（2）若在空心部分装满密度为0.8×103kg/m3的酒精，则球的总质量为多少？（3）如果该空心金属球的总体积为50cm3，则该金属的密度是多少？13．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）如图所示，一个容积的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有0.2kg的水（已知水的密度，石块密度）求：(1)瓶中水的体积；(2)使水到达瓶口，要放入的石块总质量。

专题03\o"第6章质量与密度"质量与密度清单01\o"第6章质量与密度"质量与密度一、质量1、物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示。质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。（1）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。2、质量的测量：实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等。3、累积法测量微小质量（1）积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数，其思路为：“聚少成多，测多算少”。

（2）累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量。4、生活中常见的物体的质量

（1）一个鸡蛋的质量大约为50g

。（2）一根大头钉的质量大约为80mg。

（3）一个硬币的质量大约为6g。

（4）一个中学生的质量大约为50kg。

（5）一个婴儿的质量大约为4kg。

（6）一个大象的质量大约为5t。5、天平的使用（1）托盘天平的构造：由底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度值、游码、横梁等组成。（2）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处，再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。（3）用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。（4）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。6、使用天平注意事项（1）被测物体的质量不能超过天平的量程。（2）保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。

（3）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。

（4）右放砝码，左放物体。

（5）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。

（6）过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

（7）加砝码应该从大到小，可以节省时间。

（8）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。二、密度1、密度的特性（1）密度定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

（2）密度单位：密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米。常用单位还有g/cm3，读作克每立方厘米。

（3）密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质。2、密度的计算（1）密度的公式：，公式变化：m=ρV、。

①同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

②具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比。

③具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比④具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比3、密度与温度（1）密度与温度，气体有热胀冷缩的性质，温度高的气体密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降。（2）水的反常膨胀：在大气压一定的情况下，一般来说物质的密度是随着温度升高而变小，但是水的密度上升到4摄氏度时密度最大而后随着温度上升而减小。水还随着温度的降低变成固态冰时密度反而会减小，所以水是个特殊的例子。三、测量液体和固体的密度1、密度测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。2、量筒的使用：如图（1）所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1L=1000ml=10-3m3；图（1）中，量筒量程100ml，分度值2ml）；二、量筒使用时应放在水平桌面上；三、当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，图（2）中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml）。图（1）图（2）3、天平的使用：用天平测量物体的质量。四、密度的应用1、利用密度求出质量（1）根据公式可以推导出m=ρV；利用m=ρV计算不便测量的物体的质量。（2）测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m=ρV就可以计算出物体的质量。2、利用密度求出体积（1）根据公式可以推导出；利用计算不便测量的物体的质量。（2）测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式就可以计算出物体的质量。3、利用密度鉴别物质（1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可根据密度公式测出体积及质量求出密度鉴别物质。

例如鉴定牛奶、酒的品质；农业选种配制盐水等。

（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

（3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。

（4）判断空心实心：同一种物质出现两种密度时，密度小的为空心。4、空心、混合物质的密度计算（1）判断这个球是空心还是实心及鉴别物质的组成有三种方法：有密度比较法、质量比较法、体积比较法三种；即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。

（2）求解混合物的问题，要注意以下几点：混合前后总质量不变、混合前后总体积不变、混合物的密度等于总质量除以总体积。5、混合物质的密度计算，解答此题的关键是用总质量除以总体积，而不是两种密度加起来除以2，需牢记。实验一实验测量固体的密度【实验原理】。【实验器材】量筒、天平、待测物体、细线、水、烧杯。【实验步骤】步骤①用天平测出石块的质量m。步骤②向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1。步骤③把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2。步骤④算出石块的体积V=V2-V1。步骤=5\*GB3⑤利用公式算出石块的密度。实验二实验测量液体的密度【实验原理】。【实验器材】量筒、天平、待测液体、细线、水、烧杯。【实验步骤】步骤①先测液体和容器的总质量m1。步骤②然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积V。步骤③再称出容器与剩余液体的总质量m2，两者之差就是量筒内液体的质量。步骤④再用密度公式求出液体的密度。【练习1】（23-24八年级上·河北石家庄·期末）对于如图所示的基本量具的测量结果，记录不正确的是（）A．甲：天平所测物体的质量为6.2gB．乙：温度计的示数为﹣16℃C．丙：刻度尺所测A物体的长度为2.55cmD．丁：量筒所测液体的体积为20cm【答案】B【详解】A．在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表0.2g，即天平的分度值为0.2g。被测物体的质量为m＝5g+1.2g＝6.2g故A正确，不符合题意；B．在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣4℃，故B错误，符合题意；C．物体起始端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为4.55cm，物体长度为4.55cm﹣2.00cm＝2.55cm故C正确，不符合题意；D．通过观察知道，此量筒的量程是0到50ml，分度值是1mL，量筒的示数是20mL，故D正确，不符合题意。故选B。【练习2】（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（）A．甲物质的密度随体积增大而增大B．当甲和乙两物质的质量相同时，甲物质的体积较大C．甲、乙两种物质的密度之比是4:1D．体积为5cm3的甲物质，质量为3g【答案】B【详解】A．密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关。故A错误；B．由图像可知，当甲和乙两物质的质量相同时（如质量都为2g），乙物质的体积较小，甲物质的体积较大。故B正确；CD．由图像可知，当甲物质的质量为m甲=2g时，V甲=4cm3，可得甲物质的密度为当乙物质的质量m乙=4g时，V乙=2cm3，可得乙物质的密度为所以甲、乙两种物质的密度之比是1∶4；体积为5cm3的甲物质的质量为故CD错误。故选B。【练习3】（23-24八年级上·江西景德镇·期末）关注社会和生活是学习物理的良好习惯，下列物理量的估测最接近实际情况的是（）A．学校乒乓球台的高度约为180cmB．一只篮球的质量约为0.5kgC．中学生正常步行速度约为10m/sD．正常人的体温约为38.6℃【答案】B【详解】A．中学生的身高在160cm左右，学校乒乓球台的高度略小于中学生身高的一半，在70cm左右，故A不符合题意；B．根据生活实际可知，一只篮球的质量约为0.5kg，故B符合题意；C．中学生正常步行速度约为1.1m/s，故C不符合题意；D．人体的正常体温在36.2~37.3℃之间，体温38.6℃的人处于发热状态，故D不符合题意。故选B。【练习4】（23-24八年级上·四川绵阳·期末）如图所示是a、b、c三种物质的质量与体积关系图像。根据图像，下列选项分析正确的是（）A．相同质量的a、c物质，体积之比为2∶1B．相同体积的a、c物质，质量之比为1∶2C．由b物质制成体积为，质量为16g的球，该球是空心的D．由c物质制成体积为，质量为8g的球，该球是空心的【答案】D【详解】A．由图示知，当质量为2g时，a的体积为1cm3，c的体积为2cm3，所以a、c的体积之比为故A错误；B．由图示知，当体积为1cm3时，a的质量为2g，c的质量为1g，所以a、c的质量之比为故B错误；C．由图示知，当b的质量为8g，其体积为5.5cm3，所以质量为16g时有解得，此时b的体积为所以该球不是空心的，故C错误；D．由图示知，当c的质量为6g，其体积为6cm3，所以质量为8g时有解得，此时c的体积为所以该球是空心的，故D正确。故选D。【练习5】（23-24八年级上·贵州黔南·期末）浙江大学课题组成功研制出了“全碳气凝胶”，这种新材料具有隔热、耐高温、吸油能力强等特性，而且它还是目前世界上“最轻”的固体材料，如图所示，哪怕将杯子大小的“气凝胶”放在一朵花的花蕾上，细长的花蕾也不会被压弯。这里的“轻”通常是对下列哪个物理量大小的描述（

）A．密度 B．硬度 C．体积 D．质量【答案】A【详解】“全碳气凝胶”的固态材料是世界上最轻的固体，用确切的物理语言来说是指它的密度小；是物质的属性，与质量、硬度、体积都没有关系，A符合题意，BCD不符合题意故选A。【练习6】（23-24八年级上·江西景德镇·期末）如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，据图象分析，密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；质量为1.8kg乙物质的体积为。【答案】大于【详解】[1]从图中虚线可知，当甲和乙的体积都为1cm3时，甲的质量大于乙的质量，所以甲的密度大于乙的密度，即。[2]根据图像可知，当乙的质量为2.7kg时，乙的体积为则乙的密度为当乙物质的质量为1.8kg时，乙物质的体积为【练习7】（23-24八年级上·安徽安庆·期末）小波同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但球没有破裂，则球内气体的密度（选填“变大”、“不变”或“变小”），已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一块0.9kg冰完全熔化成水后，它的体积（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】变大变小【详解】[1]质量是物体内所含物质的多少，当球被踩瘪时，球内气体的质量没有发生变化，当球被踩瘪时，球的体积减小，由可知，球内气体的密度会变大。[2]冰熔化成水后，质量不变，密度变大，由可知，体积变小。【练习8】（23-24八年级上·黑龙江大庆·期末）2023年受国际大气候影响，原油价格持续攀升，终于在年末迎来了降价好消息，本轮汽油每吨降价300元。学了物理的小明帮助爸爸计算得到这次汽油单价降低了元/升，在加油时他还发现本地甲加油站标有“10元/千克”字样，乙加油站标有“7.42元/升”字样，那么，两家相比较，价格较便宜的是（选填“甲”或“乙”）加油站。（汽油密度ρ=0.7×103kg/m3，1升=1dm3）【答案】0.21甲【详解】[1]汽油每吨降价300元，每千克降价0.3元，1kg汽油的体积汽油单价降低了[2]甲加油站标有乙加油站标有“7.42元/升”字样，此时7元/L<7.42元/L甲价格较便宜。【练习9】（23-24八年级上·福建福州·期末）小芳学习了密度知识后，想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度。(1)天平放在水平桌面上，将移至标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，接下来应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母直至指针指在分度盘中线处；(2)测量金属块的质量，天平平衡时如图乙所示，金属块的质量为g，将金属块轻轻放入盛有20mL水的量筒中，水面升高后位置如图丙所示，金属块的体积为cm3，金属块的密度为g/cm3；(3)如表所示，该金属块最有可能是材质；金属铜钢铝铅银密度ρ（g/cm3）8.97.92.711.310.5(4)在测量过程中，若使用的砝码已生锈，所测金属块密度（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。【答案】(1)游码左(2)27.4102.74(3)铝(4)偏小【详解】（1）[1]天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使天平水平平衡。[2]由图甲可知，指针偏向分度盘右侧，由右偏左调可知，应向左调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中线处。（2）[1]由图乙可知，标尺的分度值为0.2g，游码对应刻度值为2.4g，则金属块质量m=20g+5g+2.4g=27.4g[2]由图丙可知，量筒的分度值为2mL，金属块和水的总体积为30mL，则金属块的体积V=30mL-20mL=10mL=10cm3[3]金属块的密度（3）查表可知，铝的密度为2.7g/cm3，这种金属块的密度接近铝的密度，所以这种金属块可能是铝。（4）若使用的砝码已生锈，则砝码的质量比砝码的读数偏大，导致金属块的质量测量值偏小，由可知，金属块的密度偏小。【练习10】（23-24八年级上·江西景德镇·期末）学完密度的知识后，文立想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小明到实验室，分别用不同的器材进行了测量。(1)文立利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放在实验室规定位置，游码移至标尺左端的，调节，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是；③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为g；④经过计算可知，早餐奶的密度为。(2)实验中小明发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用表示）、两个完全相同的烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下。①用天平测出空烧杯的质量，再将两个烧杯分别装满水和早餐奶；②用天平测出烧杯和水的总质量：③用天平测出。请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式。（用所测物理量的字母表示）【答案】(1)零刻度线平衡螺母40421.05(2)烧杯和装满早餐奶的质量【详解】（1）①[1][2]天平的基本使用：把游码放在标尺左端的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。②[3]量筒的分度值为1mL，量筒中的示数为③[4]根据图乙可知，天平的示数为量筒中早餐奶的质量为④[5]早餐奶的密度为（2）③[1]用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2。[2]水的体积为早餐奶的体积为早餐奶的密度表达式为【练习11】（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：铁球的质量/g量筒内水的体积/mL量筒内水和铁球的体积/mL790200350（ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ水银=13.6×103kg/m3），则（1）该铁球的体积为多少？（2）通过计算判断该铁球是空心的，还是实心的？（3）若铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？【答案】（1）150cm3；（2）是空心的；（3）50cm3【详解】解：（1）由表格信息可知，该铁球的体积为V球=V总-V=350cm3-200cm3=150cm3（2）铁球中铁的体积为因为V铁<V球所以，该球是空心的；（3）空心部分的体积是V空=V球-V铁=150cm3-100cm3=50cm3答：（1）该铁球的体积为150cm3；（2）是空心的；（3）若铁球是空心的，则空心部分的体积是50cm3。【练习12】（23-24八年级上·四川南充·期末）有一个玻璃瓶，它的质量为0.2kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg；当瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg，求：(1)玻璃瓶的容积；(2)金属颗粒的质量；(3)在装金属颗粒的瓶中再装满水时，水的体积；(4)金属颗粒的密度。【答案】(1)(2)600g(3)(4)【详解】（1）玻璃瓶装满水后水的质量m水=m总1-m瓶=0.4kg-0.2kg=0.2kg=200g玻璃瓶的容积即水的体积为（2）金属颗粒的质量m金=m总2-m瓶=0.8kg-0.2kg=0.6kg=600g（3）瓶中装了金属粒后再装满水，此时水的质量m水′=m总3-m总2=0.9kg-0.8kg=0.1kg=100g所装水的体积（4）金属粒的体积V金=V-V水′=200cm3-100cm3=100cm3金属粒的密度1．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）下列关于实验仪器使用和选择的说法中，正确的是（）A．使用实验室温度计测量液体温度读数时，温度计可以从液体中取出读数B．使用量筒测量水的体积时，读数时视线应该与凹液面底部相平C．在探究光的反射定律实验中选择比较光滑的纸板便于观察实验现象D．在探究平面镜成像的实验中应尽可能选厚一点玻璃板【答案】B【详解】A．使用实验室温度计测量液体温度读数时，温度计不能从液体中取出读数，否则示数会下降，故A错误；B．使用量筒测量水的体积时，读数时视线应该与凹液面底部相平，不能俯视或仰视，故B正确；C．在探究光的反射定律实验中应选择比较粗糙的纸板（发生漫反射）便于观察实验现象，故C错误；D．厚玻璃板两个表面反射成两个相距较远的像，不易确定像的位置，故在探究平面镜成像的实验中应尽可能选薄一点玻璃板，故D错误。故选B。2．（23-24八年级上·福建福州·期末）“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（）A．2g B．200g C．20kg D．200kg【答案】B【详解】根据经验可知，人双手捧起的米质量比两个鸡蛋的质量大一些，所以质量可能约为200g，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．（23-24八年级上·河北石家庄·期末）把一个铜球放入装满水的杯中，铜球沉入杯底，测得从杯中溢出的水的质量是20g。铜球的质量是89g，已知密度，。下列说法中不正确的是（）A．该铜球的体积为B．该铜球空心部分的体积是C．将空心部分注满水后，球的总质量为99gD．已知，则制作一个同质量的铅球，铅球的体积一定小于铜球体积【答案】BD【详解】A．根据得，铜球的体积为故A正确，不符合题意；B．铜球中铜的体积为空心部分的体积为故B错误，符合题意；C．空心部分注满水的质量为球的总质量为故C正确，不符合题意；D．在质量相同的情况下，如果铅球是一个实心的，根据可知，铅球的体积要小于铜球的体积；如果铅球是一个空心的，则铅球的体积有可能小于也有可能大于铜球的体积，故D错误，符合题意。故选BD。4．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）在日常生活中密度用途很广，下列说法正确的是（

）A．我们常用密度来鉴别物质，是因为不同物质密度一般不同B．一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小C．冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故D．影视剧用泡沫制作场景中的“落石”，是因为其体积大【答案】A【详解】A．密度是物质的一种属性，不同物质密度一般不同，我们常用密度来鉴别物质，故A正确；B．一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，体积变小，密度不变，故B错误；C．冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变小，质量不变，体积变大的缘故，故C错误；D．影视剧用泡沫制作场景中的“落石”，是因为其密度小，相同体积时，质量较小，不易砸伤人，故D错误。故选A。5．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）某同学利用如图所示的装置测量一金属块的密度。先在溢水杯中装满水，如图甲所示。再将一质量为790g的金属块浸没在水中，测得溢出水的质量是100g，如图乙所示，则下列正确的是（）A．金属块的体积为0.1m3B．金属块的密度为7.9kg/m3C．若图甲中溢水杯中未装满水，则测得金属块的密度偏大D．若图甲中金属块上沾有水，则测得金属块的密度偏大【答案】C【详解】AB．金属块放在盛满水的溢水杯中，金属块的体积等于溢出水的体积，由可知，金属块的体积为金属块的密度为故AB错误；C．溢水杯内的水并未达到溢水口，导致金属块排开水的体积变小，测得的金属块的体积偏小，由可知，则测得金属块的密度偏大，故C正确；D．若图甲中金属块是在空中粘有水，此时金属块溢出水的体积偏大，由可知，测出的金属块密度偏小。故选C。6．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）在两个相同的容器中装有质量相等的a、b两种不同的液体，如图甲、乙所示。液体和容器的总质量与液体体积的关系如图丙所示。下列说法正确的是（）A．图线①可以表示a液体质量与体积的关系B．a液体的密度ρa=2.5×103kg/m3C．b液体的密度ρb=0.9×103kg/m3D．容器的质量为18g【答案】AC【详解】A．由题图可知，a、b两种液体的质量相等，两个烧杯相同，a液体容器中高度明显小于b液体，则a液体的体积小于b液体的体积，根据可知，a液体的密度大于b液体的密度，所以ab体积相等时，a的质量较大，图线①可以表示a液体质量与体积的关系，故A正确；CD．设容器的质量为m0，由图线②可知，m1=32g时，V1=20cm3，根据密度公式得到ρbV1+m0=m1ρb×20cm3+m0=32g①由图线②可知，m2=50g时，V2=40cm3，根据密度公式得ρbV2+m0=m2ρb×40cm3+m0=50g②由①和②得到ρb=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3m0=14g故C正确，D错误；B．由图线①知m3=50g时，V1=20cm3，根据密度公式得ρaV3+m0=m3ρa×20cm3+14g=50g解得ρa=1.8g/cm3=1.8×103kg/m3故B错误。故选AC。7．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）火灾现场物品燃烧后生成的有毒气体温度升高，体积膨胀，密度（选填“增大”或“减小”），会聚集在房间的（选填“上方”或“下方”），所以人应尽量（选填“贴近地面爬行”或“直立逃离”）。【答案】减小上方贴近地面爬行【详解】[1][2]火灾现场物品燃烧后生成的有毒气体温度升高，体积膨胀，由得，在质量一定时，密度减小，上升，会聚集在房间的上方，所以人应尽量使身体降低逃生，防止吸入有毒气体。[3]发生火灾时，燃烧产生的有毒气体温度较高，密度较小而上升，会分布在房间上方，所以为了避免吸入燃烧时产生的有毒气体，应该贴近地面爬行。8．（23-24八年级上·广西南宁·期末）农业上需用密度为1.1×103kg/m3的盐水进行选种，现有某盐水样品的质量为650g。体积为500mL。此盐水样品的密度为g/cm3，为达到选种要求，应往样品加水kg。【答案】1.31【详解】[1][2]已知盐水的质量m样品=650g，体积为盐水的密度为设加水的质量为m，所加水的体积，达到要求之后盐水的密度为则有解得加水的质量为9．（23-24八年级上·四川南充·期末）如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。由图像可知，ρ甲ρ乙（选填“>”、“=”或“<”）；质量为200g的甲物质的体积为cm3。【答案】>100【详解】[1]根据图可知，当甲、乙的质量为10g时，对应的体积分别为5cm3和20cm3，故甲、乙的密度分别