版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
合同编号:合同各方:甲方:(全称)地址:法定代表人:联系方式:乙方:(全称)地址:法定代表人:联系方式:鉴于:甲方为学校空调维修服务的提供方,拥有学校的空调维修业务;乙方为具备相关资质和能力的空调维修服务提供商,愿意为甲方提供空调维修服务。双方本着平等自愿、诚实守信的原则,经友好协商,就乙方为甲方提供学校空调维修服务事宜达成如下协议:一、服务内容1.1乙方负责甲方学校空调设备的维修、保养和故障排除等工作;1.2乙方应按照甲方的要求,提供专业的维修技术人员,确保服务质量;1.3乙方应提供维修所需的工具、配件和材料,并保证其质量和性能;1.4乙方应在约定的时间内完成维修任务,并确保维修后的空调设备正常运行。二、服务期限2.1本合同的有效期为年,自双方签字之日起计算;2.2除非一方提前终止本合同,否则本合同期满后自动续约年。三、服务费用3.1乙方向甲方提供的维修服务,甲方应按照约定的费用标准支付服务费用;3.2服务费用的标准和支付方式由双方在合同附件中约定;3.3乙方应提供正规发票,甲方按约定时间支付服务费用。四、保密条款4.1双方在合同履行过程中所获悉的对方的商业秘密和机密信息,应予以严格保密;4.2保密期限自本合同签订之日起算,至合同终止或履行完毕之日止。五、违约责任5.1任何一方违反本合同的约定,应承担违约责任,向对方支付违约金;5.2违约金的计算方式和金额由双方在合同附件中约定。六、争议解决6.1双方在履行本合同过程中发生的争议,应通过友好协商解决;6.2若协商不成,任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。七、其他约定7.1本合同未尽事宜,双方可签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力;7.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份。甲方(盖章):乙方(盖章):代表(签名):代表(签名):签订日期:签订日期:注意事项及解决办法:1.仔细阅读合同条款:在签订合同之前,双方应仔细阅读合同的全部内容,确保对合同条款的理解和认同。如有疑问,可咨询专业律师或合同管理人员。解决办法:双方可以共同邀请专业律师对合同进行审查,确保合同条款的合法性和合理性。2.明确双方权利和义务:本合同中应明确约定甲乙双方的权利和义务,包括服务内容、服务期限、服务费用、保密条款、违约责任等。解决办法:双方可以详细列举和描述各自的权利和义务,并在合同附件中进行具体约定。3.签订正式合同:双方应在仔细阅读和确认合同条款后,签订正式的书面合同。合同应加盖公章,并由双方代表签字。解决办法:双方可以按照约定的时间和地点,签订书面合同,并确保合同的完整性和有效性。4.履行合同义务:双方应按照合同约定,履行各自的权利和义务。如有变更或补充,应及时签订补充协议。解决办法:双方可以建立沟通机制,及时协商解决合同履行过程中出现的问题和变更。5.遵守法律法规:双方在履行合同过程中,应遵守国家和地方的法律法规,不得违法经营或违规操作。解决办法:双方可以定期了解相关法律法规的变化,确保合同履行过程中的合法性。法律名词及名词解释:1.甲方:指学校空调维修服务的接受方,拥有学校的空调维修业务。2.乙方:指具备相关资质和能力的空调维修服务提供商,愿意为甲方提供空调维修服务。3.服务内容:指乙方为甲方提供的空调维修、保养和故障排除等工作。4.服务期限:指本合同的有效期限,自双方签字之日起计算。5.服务费用:指乙方向甲方提供的维修服务,甲方应按照约定的费用标准支付的费用。6.保密条款:指双方在合同履行过程中所获悉的对方的商业秘密和机密信息,应予以严格保密的约定。7.违约责任:指任何一方违反本合同的约定,应承担的违约金支付责任。8.争议解决:指双方在履行本合同过程中发生的争议,通过友好协商解决的方式。9.补充协议:指未尽事宜,双方可签订的补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。10.法律法规:指国家和地方颁布的相关法律法规,包括合同法、民法典等。应用场合:1.学校与专业空调维修服务公司之间的合作;2.需要对学校内部空调设备进行维修、保养和故障排除的情况;3.学校希望确保空调设备正常运行,提高教学和生活环境的舒适度。补充条款:1.空调维修服务的具体项目列表;2.维修技术人员的要求和标准;3.维修材料和配件的供应商信息;4.维修服务的时间安排和响应时间要求;5.定期保养的具体内容和频率;6.维修费用的支付方式和时间表;7.保险和责任问题的详细规定;8.紧急情况下的维修服务协议;9.双方协商一致的其他补充事项。附件列表:1.甲方学校空调设备清单;2.乙方维修技术
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 18375-2024假肢下肢假肢的结构检验要求和试验方法
- 广东省深圳市2025届高三第二次诊断考试语文试题及答案
- 抗利尿激素分泌失调综合征的临床护理
- ADME/T工程细胞株的构建调研报告
- 产后肚子疼的健康宣教
- 低磷性佝偻病的临床护理
- 孕期肺结核的健康宣教
- 儿童精神分裂症的健康宣教
- 口技公开课课件
- 《故障的改善方法》课件
- 感染性休克指南解读
- 曼娜回忆录完整版三篇
- (正式版)HG∕T 21633-2024 玻璃钢管和管件选用规定
- NCCN 非小细胞肺癌指南2024
- 个体工商户设立(变更)登记审核表
- 一般自我效能感量表及计分方式
- 世界旅游夏威夷英文介绍简介English introduction of Hawaii(课堂PPT)
- 安全生产中长期规划
- 日标欧标英标O型圈汇总
- 777F02板型尺寸及ULD组装高教知识
- 土木工程可持续发展调查报告
评论
0/150
提交评论