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第四单元·崇尚法治精神单项选择题(本大题共33小题,每小题3.4分;共100分)1.“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为,无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是()①崇尚自由 ②崇尚法治③权利重于义务 ④法律面前人人平等A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】本题考查法治、法律面前人人平等。题干材料中“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权”,体现的是法治的重要性,启示我们要崇尚法治。“任何人都不能为所欲为,无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁”,体现了法律面前人人平等,②④符合题意;①不符合题意,题干材料没有体现自由的内容;③错误,权利与义务具有一致性。故选D。2.“人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同”出自清朝思想家康有为,意思是人和人之间相互亲近,人人平等,天下为大家所共有,从而达到一种理想的社会。关于平等,下列认识错误的是()A.平等是人类的崇高理想 B.可以达到绝对的平等C.平等是珍贵的 D.平等是社会发展的永恒主题【答案】B【解析】这是一道逆向选择题,考查平等的价值和含义。平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题,平等是珍贵的,A、C、D三项认识正确,不符合题意。在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。可见,绝对的平等是达不到的。故选B。3.人生而平等,没有高低贵贱之分。对此理解错误的是()A.人人都享有同等的社会地位,获得均等的报酬B.每个人的生命都同样宝贵、同等重要C.每个人的人格尊严都应得到同样的尊重D.每个人都不应该因收入的多少、社会地位的高低而受到不平等对待【答案】A【解析】平等指的是公民在法律面前一律平等。它要求尊重和保障人权,人人依法有平等参与、平等发展的权利。人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。BCD正确,不符合题意;人人平等是在人格和法律地位上的平等,不是利益的均等,A错误,符合题意。故选A。4.因受贿、索贿400多万元,海南林业厅原副厅长王春东一审被判十年有期徒刑。王春东被处罚说明()①不履行法定义务要受刑罚处罚②任何违法行为要承担相应的法律贵任③谁对自己不负责任,谁就要承担不负责任所造成的后果④法律面前人人平等A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】根据所学,因受贿、索贿400多万元,海南林业厅原副厅长王春东一审被判十年有期徒刑。王春东被处罚说明任何违法行为要承担相应的法律贵任;谁对自己不负责任,谁就要承担不负责任所造成的后果;法律面前人人平等,故②③④正确;违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任,故①说法错误。故选C。5.同学之间在交往过程中,应该与人友善,平等待人,不凌弱欺生,这是因为()A.只要这样做,就能在同学中树立威信 B.人与人在人格和法律地位上是平等的C.每个人在经济和生活条件上是相同的 D.大家在一起的唯一目的是把学习搞好【答案】B【解析】依据课本知识分析材料可知,同学之间在交往过程中,应该与人友善,平等待人,不凌弱欺生。这是因为人与人在人格和法律地位上是平等的,所以B是正确的选项;AD绝对;C与实际不符。故选:B。6.如图漫画《苍蝇老虎一起打》体现了()A.法律规定我们享有的权利和应该履行的义务B.法治是治国理政的基本方式C.法律和道德一样,都是以强大的国家力量作后盾D.在法治社会里,公民在法律面前人人平等【答案】D【解析】依据教材知识分析漫画可知,公民在法律面前人人平等,法律具有普遍约束力,故D正确,符合漫画寓意;A本身正确,但不合题意;B本身正确,但不完全符合漫画寓意,排除;C错误,道德不是以强大的国家力量作后盾,靠舆论等。故选:D。7.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。以下对平等的理解不正确的是()A.在法律意义上,平等具有“同等情况同等对待”、“不同情况差别对待”两层含义B.人类可以追求平等,但永远也不可能实现C.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务D.我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权【答案】B【解析】每个人在人格和法律上是平等的;平等是人类长期追求的美好理想,是全世界公认的共同价值;尊重他人,平等待人是做人的基本素质;法律面前人人平等,是社会文明进步的标志;在法律意义上,平等具有“同等情况同等对待”、“不同情况差别对待”两层含义,我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务,ACD正确;B错误,人类可以追求平等,平等也是可以实现的。故选:B。8.平等是社会主义核心价值观的重要内容。下列对平等理解正确的是()①在法律意义上,平等有两层含义②平等是指分配上的绝对的平均主义③任何公民必须平等履行法定的义务④我国公民的合法权益一律平等地受法律保护A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】依据教材知识可知,平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题,法律意义上的平等包括同等情况同等对待,不同情况差别对待;在我国,所有公民的合法权益平等地受保护,公民必须平等履行法定的义务。故①③④符合题意;②错误,“绝对的平均主义”不存在。故选:A。9.现实生活中,我们每个人的家庭出身、学习和生活环境都有很多的不同,存在着贫富差距,但我们都是平等的。这里的“平等”是指①人格平等②政治地位平等③物质待遇平等④平等地享有法律赋予的权利,平等地履行法律规定的义务⑤法律地位平等A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②③④【答案】B【解析】分析题文,结合教材可知,现实生活中,我们每个人的家庭出身、学习和生活环境都有很多的不同,存在着贫富差距,但我们都是平等的。这里的“平等”是指人格平等;平等地享有法律赋予的权利,平等地履行法律规定的义务;法律地位平等。①④⑤符合题意;②③不符合题意。故选B。10.对下面漫画理解正确的是()①自由是有限制的、相对的②这说明在现实生活中仍存在着相貌歧视现象③人们可以运用法律武器反抗歧视,维护自已的合法权益④歧视行为损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【解答】观察漫画可知,漫画说明在现实生活中仍存在着相貌歧视现象,人们可以运用法律武器反抗歧视,维护自已的合法权益,歧视行为损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则,自由是有限制的、相对的。①②③④符合题意。故选D。11.《独立宣言》中写道“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”自由平等的追求,需要公民①完善法律法规②践行平等原则③依法行使权利④及时放纵自由A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】依据所学,自由平等的追求,需要公民践行平等原则,依法行使权利。②③符合题意;题文强调公民的做法,①不符合题意;自由都是法律之内的自由,④错误。故选C。12.《检查》漫画告诉我们,践行平等需要()A.见义智为B.礼貌待人 C.反对特权 D.宽容他人【答案】C【解析】漫画中“领导的车”,这是在搞特权,告诫我们践行平等就要反对特权,C说法正确;ABD与题不符,排除。13.有人说:“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,必是严于自律之人。”这告诫我们,珍视自由就要()①积极规避法律对自己的约束②自觉以法律来规范自己的言行③敬畏法律而放弃自己的快乐④树立崇尚法律权威的法治精神A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案B【解析】根据所学可知,珍视自由就要自觉以法律来规范自己的言行,树立崇尚法律权威的法治精神,故②④正确;法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价,故①错误;法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害,法治既规范自由又保障自由。敬畏法律而放弃自己的快乐说法是错误的,故排除③。故选B。14.微信作为一种新兴的交流工具,走进了普通民众的生活,个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说明()A.言论自由是无限制的绝对自由 B.法律是对权利的限制和约束C.滥用言论自由要受到刑事处罚 D.公民要在法律允许的范围内行使权利【答案】D【解析】题文中微信自由必须遵守道德和法律,表明公民必须在法律允许的范围内行使权利,其中A观点绝对,言论自由不是绝对的无限制的自由,故排除;B观点不符合题意,排除;C观点绝对,滥用言论自由是违法的,但不一定是犯罪,故排除;公民要在法律允许的范围内行使权利,故D符合题意。故选D。15.自由是珍贵的,也是有限制的,无限制的自由只能产生混乱。以下说法体现了“珍视自由”的有①珍惜宪法和法律赋予我们的权利②平等对待他人的合法权利③依法行使权利④敢于抵制不平等的行为A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】A【解析】珍惜宪法和法律赋予我们的权利、依法行使权利,都是珍视自由的表现,①③符合题意;②④与珍视自由无关,排除。故选A。16.2018年12月3日,在包头至大连的K56次列车上,旅客刘某不仅霸占他人座位、拒绝让座,还谩骂乘客,危害了公共安全。乘警在对其多次警告无果后,将其强制带离现场。最终刘某依法被行政拘留。这一案例警示我们()①法治标定了自由的界限,违反法律可能付出失去自由的代价②“霸座”行为必然受到刑罚处罚③我们要珍视自由、依法行使权利④有边界就有秩序,守底线才能享受自由A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】本题考查珍视自由、必须依法行使权利、法治与自由的关系。题干中的“霸座”行为损害了他人利益,扰乱了社会秩序,受到了法律处罚,启示我们要珍视自由、依法行使权利,有边界就有秩序,守底线才能享受自由,①③④符合题意;②错误,“霸座”行为是行政违法行为,犯罪行为才受到刑罚处罚。故选C。17.2020年2月16日,潍坊市马某伟无证明强行外出,现场防疫工作人员予以劝阻,马某伟不但不听劝阻,还试图翻越栅栏,在工作人员阻拦过程中,马某伟朝着工作人员的胸膛打了一拳。事后马某伟因寻衅滋事,被公安机关行政拘留。马某的案例给我们的警示()①珍视自由,必须依法行使权利 ②法不可违,违法必受刑法处罚③法治和自由的矛盾不可调和 ④自由的实现不能触碰法律的红线A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】潍坊市马某伟无证明强行外出,现场防疫工作人员予以劝阻,马某伟不但不听劝阻,还试图翻越栅栏,警示我们珍视自由,必须依法行使权利,①正确;法不可违,违法必受法律处罚,犯罪受到刑罚处罚,②错误;法治与自由相互联系,不可分割,法治既规范自由又保障自由,法治和自由的矛盾可以调和,③错误;马某伟因寻衅滋事,被公安机关行政拘留,马某的案例给我们的警示自由的实现不能触碰法律的红线,④正确。故选B。18.人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们()①反对特权②全体公民享有相同的权利③平等地对待他人的合法权利④敢于抵制不平等行为A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们平等地对待他人的合法权利,反对特权,敢于抵制身边不平等行为,故①③④合题意;②错误,全体公民不可能享有相同的权利,故排除。故选D。19.下列做法中,与下边漫画寓意要求相符合的有()①妇女享有同男子平等的权利②妇女无须履行法律规定的义务③法律给妇女以某些方面的特殊关照④社会让妇女拥有一些超越法律的特权A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】漫画反映了男女平等,妇女享有同男子平等的权利、法律给妇女以某些方面的特殊关照,都体现了男女平等,①③正确;法律面前人人平等,妇女也必须履行法律规定的义务,妇女没有超越法律的特权,②④错误。故选C。20.中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心,于是在学校的网站上,大肆辱骂学校,造成非常恶劣的影响。对此,下列说法正确的是()A.王某辱骂的是学校而不是个人,因此并不违法B.王某在网上辱骂学校的行为并没有侵犯学校名誉C.王某在行使自己的言论自由权D.王某的做法是错误的,在行使自己的权利时损害了集体的利益【答案】D【解析】王某辱骂学校,造成非常恶劣的影响,触犯了我国法律,是违法行为,故A错误;王某在网上辱骂学校的行为,造成非常恶劣的影响,侵犯了学校名誉,故B错误;王某的言论侵犯了学校的合法权利,超越了行使言论自由的界限,故C错误;大肆辱骂学校,造成非常恶劣的影响,这说明王某的做法是错误的,在行使自己的权利时损害了集体的利益,故D正确。故选D。21.对于公平正义认识正确的是()①公平通常是指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式②公平就是完全平等③正义是社会制度的重要价值④正义是社会和谐的基本条件A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】依据教材知识可知,公平通常是指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式;正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件,①③④符合题意;公平是相对的,公平不可能是完全平等,②错误。故选B。22.公平正义是中国特色社会主义的内在要求,“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。”可见()A.公平是当前我们国家唯一的主题B.我们国家缺少公平,解决公平是当务之急C.只要党和政府有公平之决心,社会就会公平D.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值【答案】D【解析】公平正义是中国特色社会主义的内在要求,“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。”可见公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值,D符合题意;ABC错误。故选D。23.李克强总理在今年的政府工作报告中强调,要促进社会公平正义与和谐进步。之所以要促进社会公平正义,是因为()①崇尚公平是人类社会不懈的追求②维护正义有利于维护社会稳定③公平是绝对的,而不是相对的④公平正义是社会发展的要求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本题考查促进公平正义的原因。公平是社会稳定和进步的重要基础,公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安,公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展,①②④符合题意;③错误,公平是相对的。故选B。24.已经成为全体中国人民的共同价值追求的是()A.经济社会持续健康发展B.人民自由幸福、国家繁荣发展C.生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安D.建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义【答案】D【解析】我国是人民当家作主的社会主义国家,实现人民当家作主,社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求,所以D符合题意;ABC都与题干中的社会主义核心价值追求不符。故选:D。25.人民向往公平,追求公平。对公平认识正确的是()①公平就是处理事情合情合理、不偏不倚②公平就是责任相同、利益相同③公平是个人生存和发展的重要保障④公平是社会稳定和进步的重要基础A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】公平正义是一个美好社会应有的价值,人们向往公平,公平处理事情合情合理、不偏不倚,是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础,故①③④正确;不同的人处于不同的岗位,责任不尽相同,故②错误。故选D。26.下边漫画体现的社会主义核心价值观是()A.文明B.友善 C.公正D.敬业【答案】C【解析】公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。漫画中提供的信息是,社会养老保险惠及城乡居民。这体现的社会主义核心价值观是“公正”。故选C。27.“让人民群众感受到公平正义”这是习近平主席提出的治国理念,建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同理想。我们追求公平正义的意义在于()①公平正义能推动社会的发展进步②公平正义要求我们守社会规则和秩序③公平正义保障社会成员的生存发展④实现公平正义需要国家、社会和全体公民的努力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本题考查追求公平正义的意义。根据所学,公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础,正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。①③符合题意;②④不符合题意,选项中的内容体现的是实现公平正义的做法,不是意义。故选B。28.按照中央“坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期”的民生工作思路,乐山市市委、市政府决定2019年突出办好35件民生实事,包括减免非民族自治地区1.02万名幼儿保教费、对11.98万贫困人口进行免费健康体检、新(改)建747公里农村公路等。这些方案的制定充分体现了公平正义。下列观点不符合题意的是()A.公平正义体现了人们对美好社会的期待和追求B.有利于协调社会各方面关系,维护社会稳定、和谐C.公平正义保障社会成员的生存发展,弱势群体也能得到关爱和必要的扶助D.这项政策的制定就是为了实现社会的绝对公平与正义【答案】D【解析】公平正义体现了人们对美好社会的期待和追求,有利于协调社会各方面关系,维护社会稳定、和谐,公平正义保障社会成员的生存发展,弱势群体也能得到关爱和必要的扶助,ABC正确,不符合题意;没有绝对的公平正义,D错误,符合题意。故选D。29.下面漫画说明坚守公平需要()①我们在生活中追求公平,捍卫公平②我们站在自己的立场上,多得好处③国家科学立法,公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④【答案】C【解析】本题考查坚守公平,考查学生观察能力和运用所学知识分析问题的能力。漫画反映了当前社会存在的收入分配不公平现象。对此,我们应该追求公平,捍卫公平;国家应该科学立法,公平地对待每个人,①③正确;我们不能只站在自己的立场上,多得好处,②错误;④不符合题意,排除。故选C。30.公平从美好的愿望转化为现实,需要()①每个人的积极参与和不懈努力②我们在生活中追求公平,捍卫公平③国家科学立法,公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④【答案】C【解析】本题考查对坚守公平的认识。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平、捍卫公平,国家要科学立法,公平地对待每个人,司法机关需要司法公正,公平地对待当事人,①②③④均符合题意。故选C。31.下列新闻事件中,有利于维护社会公平正义的是()①教育部下发通知,明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目②中共中央政治局会议建议:2017年10月18日召开“十九大”③河南各级公安机关统一部署,加大打击电信网络诈骗犯罪力度④国务院批复同意将每年的8月25日设立为国家“残疾预防日”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】公平正义是人类永恒的追求,公平正义要求人与人平等相待,公平正义促进社会和
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