全国青岛版信息技术八年级上册专题二第5课二、《编写机器人循迹程序》教学实录

全国青岛版信息技术八年级上册专题二第5课二、《编写机器人循迹程序》教学实录一、教学背景

授课内容：《编写机器人循迹程序》

授课年级：八年级

教材版本：全国青岛版信息技术八年级上册。

本节课旨在让学生理解并掌握机器人循迹程序的基本原理，通过实际操作编写简单的循迹程序，提高学生的编程能力和逻辑思维。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识，解决实际问题，为后续机器人编程课程打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握机器人循迹程序的基本原理和编写方法。

2.培养学生运用编程语言进行问题解决的能力，提高逻辑思维和创新能力。

3.引导学生将编程知识应用于实际情境，通过编写程序控制机器人循迹，增强学生的实践操作和技术应用能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是编写机器人循迹程序。课程将从机器人循迹的基本概念入手，介绍循迹程序的编写流程，包括环境设置、传感器使用、逻辑判断和控制指令的编写。学生将通过实际操作，编写简单的循迹程序，实现对机器人的基本控制。

2.重点难点：

重点：理解循迹程序的逻辑结构，掌握编程语言中条件判断和循环控制语句的使用，能够根据实际需要调整程序参数，实现对机器人的精确控制。

难点：如何将抽象的编程逻辑转换为具体的机器人运动指令，以及如何处理传感器数据，确保程序的稳定性和准确性。此外，如何让学生在理解基本原理的基础上，进行创新性思考和改进，也是教学中的一个挑战。四、教学方法与策略

1.结合讲授法和项目导向学习，讲解循迹程序的基础知识，同时引导学生通过小组合作完成实际的编程项目。

2.设计编程实验和模拟游戏，让学生在动手实践中加深对循迹程序的理解，通过角色扮演让学生模拟传感器工作原理，增强学习体验。

3.利用多媒体教学，如视频演示和互动编程软件，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一段机器人循迹的视频，引导学生观察并思考机器人是如何识别路径并前进的。提出问题：“你们知道机器人是如何实现循迹的吗？”激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师讲解循迹程序的基本概念，包括传感器的作用、循迹算法的原理等。通过演示和板书，展示如何使用编程语言编写简单的循迹程序。学生跟随教师的步骤，尝试理解并编写自己的程序。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分组，每组使用编程软件和模拟器，尝试编写并测试自己的循迹程序。在编写过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。学生通过实践操作，体验编程的乐趣，并加深对循迹程序的理解。

4.实践应用（5分钟）

内容：学生将编写的循迹程序上传到真实的机器人设备上，观察并调整程序，直至机器人能够在设定的路径上稳定循迹。学生通过实际操作，检验自己的编程成果，并对程序进行优化。六、教学反思与改进

教学反思：本节课学生能够理解并编写简单的循迹程序，但在实际操作过程中，部分学生对传感器数据的处理和程序调试存在困难，对编程逻辑的理解不够深入。

教学改进：在未来的教学中，将增加更多针对性的实例分析和调试练习，以加强学生对编程逻辑的理解和实际操作能力。同时，提供更多个性化指导，确保每位学生都能跟上教学进度。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课我观察到学生们对编写机器人循迹程序表现出了浓厚的兴趣。他们能够积极参与到编程实践中，尝试解决遇到的问题。通过小组合作，学生们能够互相帮助，共同完成任务。在课堂的最后，大部分学生都能够让机器人按照预期路径进行循迹。但是，我也注意到一些学生在理解传感器数据和逻辑判断方面存在一定的困难，导致他们在编写程序时遇到了挑战。

2.教学改进

为了提高学生对编程逻辑的理解，我计划在下一堂课开始前，增加一个复习环节，回顾上节课的重点内容，特别是传感器的工作原理和逻辑判断语句的使用。我会准备一些更简单的案例，让学生通过小组讨论来分析程序的逻辑，并在课堂上进行实时反馈。

此外，我会调整课堂练习的难度，确保练习更加贴近学生的实际水平。我会设计一些分步骤的练习题，让学生逐步克服困难，增强信心。对于那些编程基础较弱的学生，我会提供额外的辅导材料，以便他们能够在课后进行自主学习。

我还打算引入一些互动性更强的教学活动，比如编程竞赛，让学生在竞争中学习，激发他们的学习热情。通过这些活动，学生们不仅能够提高编程技能，还能学会如何在团队中协作。

最后，我会更加注重学生的个性化需求，为每个学生提供个性化的学习建议和辅导。通过这样的方式，我相信能够帮助学生们更好地掌握编程知识，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选机器人循迹的演示视频，展示不同类型的循迹程序和实际应用场景，帮助学生直观理解循迹程序的工作原理。

-图片资源：提供传感器、控制器和机器人硬件的示意图，帮助学生更好地理解各个组件的作用和相互关系。

-音频资源：录制循迹程序编写过程中的关键步骤和注意事项，学生在编程时可以边听边操作，增强记忆。

2.编程软件和模拟器：

-编程软件：使用与教材配套的编程软件，如Scratch或Python等，学生可以在软件中编写和测试循迹程序。

-模拟器：提供机器人循迹模拟器，学生可以在虚拟环境中测试程序，无需真实机器人设备，降低学习成本。

3.阅读材料：

-编程指南：提供详尽的编程指南和示例代码，帮助学生理解编程语句和逻辑结构。

-技术文档：收集与教材相关的技术文档和API手册，供学生在编写程序时查阅，提高编程效率。

4.在线工具：

-在线编程社区：推荐学生加入在线编程社区，如GitHub、StackOverflow等，以便在遇到编程问题时寻求帮助和交流经验。

-编程练习平台：利用在线编程练习平台，如LeetCode、Codecademy等，提供额外的编程练习，巩固学生的编程技能。

5.实验设备和工具：

-传感器和控制器：为学生提供必要的传感器和控制器硬件，让他们能够在真实环境中测试和调整程序。

-调试工