人教版历史与社会上册七年级教学实录：2.2.2 气象万千

人教版历史与社会上册七年级教学实录：2.2.2气象万千一、课程基本信息

1.课程名称：人教版历史与社会

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授教材第二章第二节第二部分“气象万千”，内容包括地球上的气候类型、气候特征及其对人类活动的影响，以及我国气候的多样性等。通过本节课的学习，使学生了解气候对人类生活的重要性，提高学生对气候变化的关注和保护环境的意识。二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过观察、分析气候资料，归纳总结不同气候类型的特征，提高学生实际操作和解决问题的能力。

2.地理观念：使学生树立正确的气候观念，理解气候对人类活动的影响，培养保护环境的责任感。

3.地理思维：训练学生运用比较、归纳、推理等方法，分析气候多样性背后的地理规律，发展学生的地理思维能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示不同气候下的自然景观和人类活动图片，引导学生关注气候的多样性和其对人类活动的影响。

-情境模拟：设计一个虚拟的气候探险活动，让学生模拟科学家角色，分析不同气候类型的特点和形成原因。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组分析一种气候类型，讨论其特征、分布以及对当地生活的影响，并准备进行汇报。

-角色扮演：让学生扮演气象预报员，根据给定的气候数据，模拟预报天气情况，并解释气候变化的原因。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生回顾本节课所学内容，思考气候对个人生活的影响，并撰写反思日志。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生相互评价对方的分析和汇报，提出建设性的意见，促进相互学习和提高。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用气候类型的视频和图片，展示不同气候下的自然景观和人类活动，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：提供关于气候变化的科普文章，让学生了解气候变化的科学背景和人类活动的关联。

3.在线工具：利用在线气候模拟软件，让学生模拟不同气候条件下的环境变化，直观理解气候系统的复杂性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

利用多媒体展示一组不同气候下的自然景观图片，如热带雨林、沙漠、冰川等，让学生观察并描述这些景观的特点。随后提问：“你们知道这些景观分别代表了哪些气候类型吗？气候对我们的生活有什么影响？”通过这些问题激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

（1）讲解气候的定义、分类及特征，让学生了解气候的基本概念。

（2）分析不同气候类型的分布规律，如纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

（3）讨论气候对人类活动的影响，如农业生产、居住环境、交通出行等。

（4）以我国为例，介绍我国气候的多样性及特点，让学生了解家乡的气候类型。

3.实践应用（约10分钟）

将学生分成小组，每组选择一种气候类型，根据所学知识，设计一幅展示该气候类型特点的海报。要求海报中包含气候类型的名称、分布区域、气候特征、对人类活动的影响等内容。在创作过程中，引导学生运用所学知识，培养他们的实践能力和创新意识。

4.总结与提升（约5分钟）

（1）邀请各小组展示他们的海报，并介绍设计理念。

（2）总结本节课所学内容，强调气候对人类活动的重要性。

（3）布置课后作业：思考如何保护我们所在的气候环境，为可持续发展做出贡献。

（4）提醒学生关注气候变化，提高环保意识，树立正确的气候观念。六、教学反思

这节课通过多媒体展示和小组合作，学生们对气候的多样性有了更直观的认识。他们在设计海报的过程中，积极运用所学知识，展现出了良好的创新和实践能力。但也有学生对于气候对人类活动的影响理解不够深入，我需要在今后的教学中加强对这一点的引导和讲解，确保他们能够全面理解气候与人类生活的密切关系。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同气候类型的图片，如热带雨林、沙漠、温带季风等，用于导入新课，让学生直观感受气候的多样性。

-视频素材：剪辑关于气候变化的科普视频，展示气候变化对地球和人类活动的影响，辅助学生理解气候的重要性。

-音频素材：选取与气候相关的音频，如风声、雨声、雷声等，用于营造氛围，增强学生对气候的感知。

阅读材料：

-文章材料：挑选与气候相关的科普文章，如《气候变化与人类未来》、《中国气候特点及其影响》等，帮助学生深入了解气候知识。

-书籍材料：推荐学生阅读《气候与环境》、《气候变迁与人类社会》等专业书籍，拓展学生的知识面。

实践工具：

-气候观察记录表：设计一份气候观察记录表，让学生记录一周内的天气变化，分析气候特征。

-气候模拟软件：利用在线气候模拟软件，让学生模拟不同气候条件下的环境变化，提高学生的实践操作能力。

-气候知识问答卡：制作气候知识问答卡，内容包括气候类型、特点、影响等方面，用于课堂互动和巩固知识点。

教学资源具体应用：

-利用图片素材进行课堂导入，引导学生观察并描述不同气候类型的特征。

-播放视频素材，让学生直观感受气候变化对地球的影响，引发学生对气候问题的关注。

-在课堂上使用音频素材，如风雨声，让学生感受不同气候下的声音特点，增强课堂氛围。

-分发阅读材料，让学生在课后阅读，深入了解气候知识，提高学生的自学能力。

-推荐书籍材料，鼓励学生在课外阅读，拓展知识面，培养学生的阅读兴趣。

-指导学生使用气候观察记录