2024届高考语文一轮复习：散文 专练（含答案） (十三)

散文专题训练……周晓枫散文

阅读下面的文字，完成下面小题。

雪峰之下

周晓枫

深秋的阿坝，我们走在四姑娘山的沟谷之中。

沟谷里有大量断裂的树。不仅是残根残枝，许多几乎就是完整的一根，只是没有树戒和

根系。它们被水、被冰川、被暴风，被神秘而万能的自然之手移动到这里。就在生机盎然的

皂柳、川杨和红桦旁边，密集倒伏着死去的树干。我伫立倾听，一切都是安静的，无论生死。

小花和积雪零零落落，它们或许还有关于明天的梦；而一根被伐倒的树干，每一寸都是根、

都是桩、都是枝条，都是自己作为一棵树时的完整回忆。

有些粗大的树枝被冲刷，在河流中堆叠起来，像搁浅的旧船，或者像崎岖的桥。我看到

一棵极为高大的落叶松倒在河里，那些短而整齐的交错律节，试图完成某种支撑……走的，

那个向着高处、向着云端的梯架倒了，即使死去，它似乎还保留着不屈的树魂。

更多的树顽强存活。有些树的方向，几乎是在地上攀爬，它们的根被生生从地里撕扯出

来，露出动脉似的根和毛细血管般的须。然而，被闪也劈砍，它们生长；被马匹的门齿啃咬，

它们生长；被水泡、被虫蚀、被冰雪封锁，它们依然生长。生在这里，死在这里。我沿着栈

道，瞭望这些植物里的勇士和烈士。栈道由松木铺就，上面有着细小的纹路、细小的疤结、

细小的裂隙和落在上面细小的松针。雨、雪、行人的脚印、牲畜的蹄印、岁月的屐痕落在上

面，它慢慢地弯折进入林木深处。

景区里最多的，是浅金色的红杉和墨绿色的冷杉。树是立锥体的，如果处理成平面绘画，

它的边线倍于底线的长度。树的三角翅形，与山峰清晰而坚实的锐南保持着匹配与呼应的关

系。

别处的山大多弧线圆鼓，至少不像四姑娘的山，有如此凛冽的锐切面。

一切出自冰川的雕雷，我们可以用铲刀雕替冰雪，可冰川雕凿的，是陡峭的山峰和裂谷

——它在时间和岩石上，凿刻令人生畏的锯齿和沟脊。

我在山脚看到许多片状页岩，仿佛强力把它们登加在一起，像手风琴被压缩的风箱。我

曾以为，那就是一座山的肌肉纹理。视线向上抬升，参差的树木雨雪风霜，参差的岩面刀劈

斧砍，最后，是紧紧焊合如金属的，像整体的铁、整体的铅、整体的铜那样的，整体的花岗

岩山峰。就像什么也不能把它分割和侵害。

先于四姑娘山主峰，看到布达拉峰时，我已震撼。它在浩大的云、雾和雪中隐现，我有

时分不清，那是埋进峡谷的浓雾，还是透过天光的云层。只是那种生蛮、旷远和神秘的景象，

令形容词失去了血色。

我第一眼见到四姑娘山主峰，是从车窗里毫无心理准备地向外看了一眼……之所以，我

停顿数秒之后才惊呼，是因为瞬间遭受重击，我所目睹的神迹令我无法说话。很厚的云层国

裹，一座巍峨雪峰，恰从云层中间的晴朗里显露出来，有如悬浮。

终年积雪，那不是水品冠冕，那就是雪峰必然的部分：它的岩石和它的冰川。主峰线条

锐利，切削果断——亿万年的褶皱，烘托立锥体的山巅；恻面的雪坡，被神谕般的光芒照檐。

这个瞬间之所以惊心动魄，是因为那最坚硬的岩石坐落在最柔软的云层之上，那最沉重的山

脉坐落在最轻盈的虚无之上……无法否认，那时那刻：云层上，有诸神的光。

雪，若有若无，弥漫世界的无辜尘埃，落下来……雪粒微小，落得像视线里一道几乎透

明的划痕。这雷，落在我仰望的眼睹里。是啊,有时仅仅仰头就令人晕眩……

天空晴朗的时候，我偶尔错觉自己是在潜水。上面是澄澈而浩大的蓝，是太阳闪烁的光

束。没戴帽子，我的头脸冰凉，像浸在海底，那些开花或不开花的植物，也像海底的缤纷珊

瑚……包括身体轻微的异样感。所谓的高原反应，所谓的晕海，都是身体自然流露出来的敬

畏吧？即使有了高原反应，我也愿意接受这打鼓的心脏，这泵压吃力的血，这有些急促的呼

吸，这极为微弱的窒息感・因为，它们如同身置爱意的反应。这可以承受的头疼，让我想

野空气里有秘密之手，控制准确地按压着我的太阳穴"

一切，不过因为我的弱力。

看，那些高原的动物多么自在。

一只黑牛，额毛有些鬟曲，呈星状旋开，它前肋外侧的皮毛，有犁田般的垄行，似乎与

内部构造有着隐约的呼应，它有新月形的角、深燧石的眼睛和松针一样长的睫毛。走动并咀

嚼草茎，它的蹄下是薄薄的雪层，它的头上是万丈的云。还有马，祭毛里沾满植物的种壳，

像脑袋上沾满草梗的孩子，生铁色的马蹄、向前，走进阴影文辑的丛木里，走上阳光如瀑的

草句。我想象，在无人抵达的高处，一只雪豹，同时具备慵懒之美与杀伐之烈，它站在旷寒

的山顶俯瞰……即使当它睡着，那些映印在它皮毛上的星宿，依然聚敛光芒。

雪峰护佑一切，水汽上升，冰川融汇……因此，才有哈达般的云、托牛似的山。

我知道，不同的地域都有无尽的峰岭；所有的水都云向遥远，无论是海，还是更高的天

际。我行走在深秋，万山苍凉，一水天真。

松果坠落，如同精巧的灵塔；松萝披拂，如同树上挂满经幡。也许，云是哈达，河是哈

达，雪线是哈达……那些走过转经筒的祈祷者，同样是一条由人流组成、敬献给这座神山的

哈达。

（有删改）

1.下列对本文相关内容的理解•，正确的i项是（）

A.文中“沟谷里有大戢断裂的树……密集倒伏着死去的树干”，有对自然神秘力晶的感

叹，亦有对树木生命逝去的叹惋。

B.作者用细腻的笔触描写松木栈道”上面有着细小的纹路、细小的疤结……它慢慢地弯

折进入林木深处”，表现出松木栈道历经岁月变迁的沧桑。

C.文中“雪，若有若无，弥漫世界的无辜尘埃，落下来……”营造出静谧的氛围，表露

出作者对充满喧嚣的现代城市生活的厌弃。

D.在巍峨、如同神迹般的大山面前，作者写到自己的高原反应，将其归因于自己的“弱

力”.表送出在大自然面前人类个体的卑微。

2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“树是立锥体的……与山峰清晰而坚实的锐角保持着匹配与呼应的关系“过渡自然，

作者的视角由树木转向了四姑娘山。

B.作者通过奇崛的想象，以山川风物来呈自然之形，于无声之美景与真情流露中带给

人们•种足以净化灵魂的诗意、细腻与温婉。

c.与前文以云、雾、雪烘托布达拉峰的神秘不同，后文中作者实写黑牛、4、雪豹，

表现出高原动物的自在，看似寂静缓慢，却孕育着自然生命的无限律动。

D.文末“云是哈达……”，运用比喻，本体有四，共享一个喻体“哈达”，作者或从色彩，

或从形状，或二者兼具，捕捉特征，用笔虽简，却不失新颖、生动。

3.丰富奇妙的想象是本文表达的一大特色，请列举文中两例予以分析。

4.作者对雪峰之下的自然风景投入了充沛的情感，请结合作品简要分析。

阅读下面的文字，完成小题。

黄昏的乌仁娜

周晓枫

蜂蜡慢慢融化，我喜欢琥珀色的黄昏。这样的时候，握紧的拳，会不由自主地软下来，

让一缕细沙和时间里的恩怨穿过指缝，于是干净的手能够祈祷。这样的时候，我喜欢赤脚走

动，打开落地窗和音响……吹过我，是通透的风和歌声。

去新破，我在尼勃克县的伊犁河谷漫步：泥土上朽断的树根、毒蘑菇、不再藏纳籽实的

松塔、湿漉漉的小野莓，还有无名大鸟折落的覆羽和悬在花梗上的蜂群。隔得不远，①高山

融雪形成冷玉色的河水，冲刷着两岸卵石滩，响沏浩大之声，但我充耳不闻，脑海里不断回

荡着一首维吾尔族歌，我们在旅行用的越野车里听了一珞。被热烈而又悲凉的情绪感染着，

我进入虚拟的怀恋。

少数民族的音乐，往往具有垣然而干净的儿童般的执着，其中满怀的爱，能够作为内在

的光源把人照亮。②那种纯粹与浓烈，精明的所谓现代人难以承担。我们在调情中夸饰氛围，

心神却拒绝给付，不过擅长隆重的口语表达罢了——体积大、密度小的东西，在性质上无不

轻浮。我笃信，真正的爱，以最古老的方式存留；现在普及的快餐感情，我会犹豫着如何描

述。

“我将不厌倦地守护着我的羊群，安详地在肥沃的牧草地上吃草，孕育自家乡摇篮的，

我的传统、歌谣及故事，我将带着它们到远方……”这是乌仁娜的声音，尘世中的天籁。

选择她的CD时.我交全没有听说过她.没有受到任何宣传的推动和鉴惑。三联书店的

音乐架柜上，我偶然遇到她的专辑。她的样子与众不同，丝毫不符合封面美女的造型，烈日

灼伤留下的晒斑非常明显，直接得让我不习惯。乍一看，这个与我同龄的女人比较显老，但

她脸上流露着一种沧桑者身上稀有而别样的纯真，瞬间吸引了我。

十九岁，不会说汉语的乌仁娜离开祖先世代居住的鄂尔多斯草原，先来到呼和浩特，然

后到上海音乐学院学习扬琴。在北京寻找工作时，她遇到德国的巴伐利亚筝乐手罗伯牡，随

他定居柏林多年，现在乌仁娜又把家搬到开罗.她始终是个游牧人啊，云游四海的自由者3

没有系统学习过声乐，恰恰是对她天赋的保护。乌仁娜为此感到庆幸，她说：“在音乐

学院我遇到很多纯真的声音，来自文化古老丰富的少数民族地区如西藏等地，但他们毕业之

后唱起来都一样，唯一不同的是演唱的语言，真是耻辱啊。”

《生命》录制于泰国济迈山区的木屋，我很多年没有听过如此质朴感人的声线，动听到

直抵魂魄。放进汽车的音响，我听了足足半年，毫无厌倦，又买了十几张送朋友。对《篮色

草原》一珠，乐评人这样描述——歌声带给听者神奇的体验：“在原野上看到喳羚纵身一跃，

却不知它将落在多远的地方。”她值得贽叹，不只是跨越四个八度的天赋，而是她的音乐能

够如此自然、温暖、饱满而又满怀倔强个性。

杜丽曾把蒙古族作家冯秋子形容为“身怀五谷的女人”，对，也可以用“五谷丰登”来

形容乌仁娜和她的歌声。她的歌吟有时神秘高渺，有时生蛮莽撞，听了就觉得牛羊都忠诚，

爱恨都结实；地气饱满，水草丰实，这里养护着羔羊清润的肠胃，而呼麦那奇异的喉音回荡

在远方的地平线……只有襟怀敞亮，歌唱起来才能如此箔气回肠，令人沉浸。

传统民谣里一般都是精歌，但乌仁娜不，许多作品都是她对传统的延伸性继承，包含着

即兴创作成分，直接表现爱情的所占比例甚微。她歌唱大地、河流、兄弟、蒙古族人的品德，

当然，还有温柔忠诚的马匹。她经常歌唱骏马，“挺立在水塘边，骄傲而野性，沿着池边漫

步，像流水一样从客……它是冬达木尼马，美丽的珍宝”，或者，“我的小棕马们有漂亮的

毛色、健壮的脊骨，我用上好的草料精心喂养，我要骑着它们云游四方”。

马的确是蒙古族人的骄傲。我喜欢这种极具灵性的动物；披拂飘逸的鬃毛，夜空下映现

星星的黑水晶眼睛，以及眼神里痴情般的信任。在缎面般平滑的皮毛下面，腱肌微微隆起……

当我贴合着马的脖颈，它由于某种羞涩轻微抽搐了，我的而颊感到一阵颤抖的暖意。记得那

年在康西草原，我躺马，从下午到黄昏。后来我疲倦了，喝过浓那的奶茶，就仰躺在草地上，

看天上的羊群，听耳畔的马头琴。那匹枣栗色的牝马温顺地垂下弯长的睫毛，似乎鼻息也调

整得轻某。那夜，在草原里，在奶奶的摇篮里，我沉睡如婴儿。

（选自《真水与火焰》.有删改）

5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.在作者看来，少数民族的音乐蕴含着真正的爱，而这使“我”对于如何描述现在的快

餐感情产生了犹豫。

B.文中引用了乌仁娜CD中的歌曲，既突出了乌仁娜歌声的美妙动听，又使得行文富

有变化，增强了感染力。

C.乌仁娜的人生经历十分中富，云游四海，富有间荡精神，这使得她根本没时间停止

脚步来系统学习音乐,

D.末段“马的确是蒙古族人的骄傲”既承接上文乌仁娜对骏马的歌唱，又引发“我”喜欢

马和骑马的联想。

6.关于文中“乌仁娜歌声”的部分，下列说法不正确的一项是（）

A.“我”以前没听过乌仁娜的歌，但她专辑照片上的纯真，瞬间吸引了“我”。

B.乌仁娜的歌声质朴感人，直孤魂魄，“我”听了足足半年，毫无厌倦。

C.乌仁娜歌声自然、温暖、饱满又满怀倔强个性，她唱歌能跨越四个八度。

D.乌仁娜的歌一般都是情歌，但是直接表现爱情的所占比例甚微。

7.第一自然段在文中有什么作用？请简要分析。

8.请简要分析文中两处画横线句子的表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

《斑纹》（节选）

周晓枫

①著名的长腰，为了标明逶迤的长度。它省略四肢，只生出用以装饰的头与尾。这是最

简约的设计，几乎躯体的多一部分都相仿。无论静止还是游动，斑纹加重了观察者的视觉混

乱。密布全身的鳞片组成斑斓的图案，蛇，夺般着用心险恶的美。

②与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难者是蛇，只因说出一个真相，蛇受到了上帝的

惩罚。灾难不止于此，没有四肢，没有声带，没有听力，没有良好的视力……从此，这终日

与尘土为伍、因残疾而旬匐的先知，累积了对天堂的仇恨。蛇最感兴趣的食物是鸟，那些罹

一能够来往天堂的飞翔使者。它伺机偷袭，洗劫巢穴，吞食幼鸟和蛋卵。因为没有四肢的阻

碍，蛇反而可以深入别的动物无法涉足的领域：明亮的歌喉和绚美的羽毛，将消失于蛇像地

狱那样狭长而腥臭的肠胃：，

③丁鱼被剖开的新鲜的肉。螺壳丰富变化的色彩和花纹。瓢虫排布的圆点。鹰隼翅翼上

深浅交替的羽色。为了使得石模样的斑块修筑出更瞩目的效果.长颈鹿成为陆地上最高大的

动物。斑马的黑条和白道。老虎生动的皮毛。豹子让人显眩的圆斑。像火焰，像钱币，像玫

瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物主的青睐，被无比耐心地绘制。

④大型肉食动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求。

我们还会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别：素食者的眼靖大多长在头部的两侧，如

兔、羊、鹿牛；而肉食者的眼睛却往往处于同一个平面，像狮、虎、狼、豹。其实生物学上

的解释非常简单：一个为了聚焦瞄准猎物，一个为了视野开闭便于及早发现天敌并在奔逃时

选取路线。一头鹿的衰老是幸福的，意味着无数次的成功脱逃，意味着无数次另一头鹿作为

替身去死——深水晶似的柔顺的眼睛逐渐闭合，缀满梅花图案的工艺的身体被自己的鲜血浸

透。梅花鹿群走过，就像一座漂移的花园；而鹿群的远方，虎已步出月光下的营地，树影婆

娑，岗峦低沉，它站住，凝眸星宿——那晚风中开放的天上花园。虎一般单独生活，而它所

捕食的动物几乎都是群居，让人不禁质疑”团结就是力量”的概括。面对迫近的死亡，鹿群

之间既相互掩护又相互推托。世界旷大，它的栅栏由猎食老的目光围就。嗜血■的胃总比啃草

的牙享有更快和更愉快的消化。所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚

小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。

⑤斑纹，对称设计。老虎，斑马。草地上黑白花斑的奶牛，酝酿哺育我们的乳汁；振动

短小透明的翅，毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。曼妙的文身在美女的背

部，加强了她的妖娇和蛊惑；病变皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚

后张。母亲骄傲，腹部的妊娠纹象征孕育和新生：遇害者脖颈上可疑的道道抓痕，身体上深

浅不一的刀伤，组成罪孽的恐怖条痕——斑纹无处不在，将两极秘密地衍接，像族徼，凝聚

着世袭的生和死，荣与辱，

⑥甚至大地都是有斑纹的。翻耕的犁锌激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齐而

粗大的线条，这些斑纹，是即将受孕的标记。大大小小几何形的麦田将原野均匀分割，种粒

的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗，它们将在秋天成熟，连绵不绝，设下朴素的宴席——

握住糠柄的农民融入麦芒闪辘的金光里，积年劳作使他们的掌心磨砺出粗厚的老斩。镰刀的

弧光闪过，庄稼留下短小失利的根茬——这就是丰收。而冬天，大地光秃秃的，它深深隐藏

起自己的斑纹，就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。空气中隐形的设计者用透明手指在窗

户上描绘出童话般美丽的冰花，我呵气，融化一角冰凌，透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白

——我知道，看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰：免食禽鸟的小爪痕，拱开冰雪寻找草

根的羊和野兔的足印，还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。河流冻结，主干和

支系组成丰富的叶脉.覆潦在如一片厚重落叶的大地上。然后爰等待。冰雪融化.春天的斑

纹将再次浮现，象征秩序，以及新的循环。

⑦斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。烧裂的陶碗，无器上的冰纹，碾坨

上“微”形的石质花纹。蛋卵上的斑点，变质面包的菌斑，粒子的分布方式。我们甚至彼此

并不知，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。

⑧中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片：藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，

布满褐色的古怪斑纹“这是人类偷偷登上神的瞭望台，模拟神的视角——我们谓之的广大世

界，不过是神铺在桌面的一张地图。

⑨因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。

9.简析文中画横线句的语言特点。

(1)鞋鱼被剖开的新鲜的肉。螺壳丰富变化的色彩和花纹。瓢虫排布的圆点。鹰隼翅翼上

深浅交替的羽色。

<2)因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。

10.指出第②段在文中的作用。

11.本文融多种表达方式为一体，试以第④段为例分析其艺术效果。

12.简析“斑纹”的多重意蕴。

答案

1.B2.C3.①“小花和积雪零零落落……都是自己作为一棵树时的完整回忆。”运用拟人手

法，作者思路清奇，想象小花、积雪有明天的梦，又想象树根等对自己曾经作为树进行回忆，

赋予小花、积雪、被伐掉的树干以人的情思，写出无关乎生死的生命的静美。

②“有些树的方向……它们依然生长。生在这里，死在这里。”由实到虚，思维开阔，由树的

根须想到动脉、毛细血管，继而联想到这些树曾经遭受过的打击。表现出树的坚毅、顽强、

向上的生命活力。

③“最后，是紧紧焊合如金属的，像整体的铁、整体的铅、整体的铜那样的，整体的花岗岩

山峰。就像什么也不能把它分割和侵害。”既是比喻，也是新奇的想象，将“山峰"比作''金

属,,“铁,，”铅川铜意象由大到小，喻体新奇，生动形象，写活了花岗岩山峰的浑然一体和

不同的色泽。4.①沟谷里无论死去还是活着的树木被赋予不屈、顽强、勇毅、壮烈的特点，

表达了作者对它们静美、强大生命力的赞美；

②作者通过描写令人生畏的陡峭、锐利的山峰，宛若铜墙铁骨的坚实的山岩，生蛮、旷远尤

其是有如悬浮的神秘、巍峨的雪峰，表现出作者对雪峰这个自然神迹的敬畏；

③作者赋予动物自在、洒脱、壮硕、不可侵犯、充满天然的野性之美的特点，它们已成为自

然的一部分，与高原和谐共存，表现出作者对这种静谧、无拘无束生活的向往。

【解析】1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“亦有对树木生命逝去的叹惋”错误，由“我伫立倾听，一切都是安静的，无论生死”可知，

树木的生与死呈现的都是自然的静美。

C.“对充满喧嚣的现代城市生活的厌弃”过度解读，由“这雪，落在我仰望的眼睛里。是啊，

有时仅仅仰头就令人晕眩……”，再结合前后文，可知更多是对自然神奇之美的敬畏、喜爱、

陶醉，并未表达对城市喧嚣的厌恶。

D.”写到自己的高原反应”错误，由“所谓的高原反应，所谓的晕海，都是身体自然流露出来

的敬畏吧？即使有了高原反……它们如同身置爱意的反应……”，可知作者身处雪峰之下，

并未有高原反应。

故选B。

2.本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“后文中作者实写……雪豹”错误。由“我想象，在无人抵达的高处，一只雪豹……”，可知

雪豹属于作者想象，是虚写，并非实写。

故选c。

3.本题考查学生分析作品的表现手法的能力。

选文“小花和积雪零零落落，它们或许还有关于明天的梦；而一根被伐倒的树干，每一寸都

是根、都是桩、都是枝条，都是自己作为一棵树时的完整回忆“，小花有梦，树木有回忆，

运用拟人手法。拟人赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感

到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。选文赋予小花、积雪、被伐掉的

树干以人的情思，写出无关乎生死的生命的静美。

选文”有些树的方向，几乎是在地上攀爬，它们的根被生生从地里撕扯出来，露出动脉似的

根和毛细血管般的须。然而，被闪电劈砍，它们生长；被马匹的门齿啃咬，它们生长；被水

泡、被虫蚀、被冰雪封锁，它们依然生长。生在这里，死在这里“，这句话由实而虚，“攀爬、

撕扯、露出”等内容是作者如实描绘的树的生长情况：“被闪电劈砍、被马匹的门齿啃咬、被

水泡、被虫饨、被冰雪封锁''都是作者的想象。由实到虚，思维开阔,由树的根须想到动脉、

毛细血管，继而联想到这些树曾经遭受过的打击。表现出树的坚毅、顽强、向上的生命活力。

选文“最后，是紧紧焊合如金属的，像整体的铁、整体的铅、整体的铜那样的，整体的花岗

岩山峰。就像什么也不能把它分割和侵害“，运用了比喉和排比修辞，并且想象新奇。将山

的紧密说成“紧紧焊合”，将“山峰”比作“金属铁”"铅”“铜”，比喻形象生动，描写了画面感，

比喻的意象由大到小，喻体新奇，生动形象，写活了花岗岩山峰的浑然-■体和不同的色泽。

4.本题考查学生分析作品传达的情感的能力“

选文“沟谷里有大量断裂的树。不仅是残根残枝，许多几乎就是完整的一根，……都是自己

作为一棵树时的完整回忆.'可知，沟谷里无论死去还是活着的树木被赋予不屈、顽强、勇毅、

壮烈的特点，表达了作者对它们静美、强大生命力的赞美；

选文“一切出自冰川的雕凿。我们可以用铲刀雕凿冰雪，可冰川雕凿的，是陡峭的山峰和裂

谷一它在时间和岩石上，凿刻令人生畏的锯齿和沟脊我曾以为，那就是一座山的肌肉纹

理。视线向上抬升，参差的树木雨雪风霜，参差的岩面刀劈斧砍，最后，是紧紧焊合如金属

的，像整体的铁、整体的铅、整体的铜那样的，整体的花岗岩山峰。就像什么也不能把它分

割和侵害”可知，作者通过描写令人生畏的陡峭、锐利的山峰，宛若铜墙铁骨的坚实的山岩，

生蛮、旷远尤其是有如悬浮的神秘，、巍峨的雪峰，表现出作者对雪峰这个自然神迹的敬畏；

选文“看，那些高原的动物多么自在”“一只黑牛，额毛有些髭曲，呈星状旋开，……它站在

旷寒的山顶俯瞰……即使当它睡着，那些映印在它皮毛上的星宿，依然聚敛光芒”可知，作

者赋予动物自在、洒脱、壮硕、不可侵犯、允满天然的野性之美的特点，它们已成为自然的

一部分，与高原和谐共存，表现出作者对这种静谧、无拘无束生活的向往。

5.C6.D7.①开篇点题，以“我喜欢琥珀色的黄昏''照应了标题中的“黄昏

②写黄昏中“我”的心境，突出“……吹过我，是通透的风和歌声”，为后文写“我''听乌仁娜的

歌做铺垫。8.①用，“我，对河水冲刷着两岸卵石滩的响彻浩大之声充耳不闻”与“脑海里不断

回荡着一首维吾尔族歌”“听了一路”进行对比，突出了乌仁娜歌声给“我'’带来的巨大冲韦力

和无穷的魅力，表达出对乌仁娜歌声的喜爱。

②用“精明的所谓现代人“对擅长隆重的口语的轻浮与乌仁娜歌声中的纯粹与浓烈进行对比,

突出了乌仁娜歌声作为内在的光源把人照亮而带给人思想上的震撼。

【解析】5.本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。

C.“这使得她根本没时间停止脚步来系统学习音乐”错误，文中只是陈述乌仁娜“没有系统学

习过声乐，恰恰是对她天吠的保护“，并没有说她未曾系统学习音乐是因为时间不够。

故诜C。

6.本题考查学生鉴赏作品内容的能力。

乌仁娜的歌一般都是情歌”错误，张冠李戴，原文是说“传统民谣里一般都是情歌。但乌

仁娜不，许多作品都是她对传统的延伸性继承，包含着即兴创作成分

故选D。

7.本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。

从题目“黄昏的乌仁娜”可知，开篇的“蜂蜡慢慢融化，我肯欢琥珀色的黄昏”点题，以“我喜

欢琥珀色的黄昏”照应了标题中的“黄昏”，能给读者留下深刻印象。

从“这样的时候，握紧的拳，会不由自主地软下来，让一缕细沙和时间里的恩怨穿过指缝，

于是干净的手能够祈祷”可知，突出描写了黄昏中“我”恬静悠然的心境；突出表现“……吹过

我，是通透的风和歌声”，为后文写“这是乌仁娜的声音，尘世中的天籁。选择她的CD时……”,

叙述“我'’听乌仁娜的歌做了铺垫，突出了我对乌仁娜的歌的喜爱之情。

8.本题考查学生鉴赏重耍语句的含意和作用的能力。

从“高山融雪形成冷玉色的河水，冲刷着两岸卵石滩，响彻浩大之声，但我充耳不闻”和“脑

海里不断回荡着一首维吾尔族歌，我们在旅行用的越野车里听了一路“可知，此处用“‘我'对

河水冲刷着两岸卯石滩的响彻浩大之声充耳不闻”与“脑海里不断回荡着一首维吾尔族

歌”“听了一路''进行对比，突出了乌仁娜歌声给“我”带来的巨大冲击力和无穷的魅力，表达

出“我”对乌仁娜歌声的由衷的喜爱之情，能给读者留下深刻的印象。

从精明的所谓现代人'、在调情中夸饰氛围，心神却拒绝给付，不过擅长隆重的口语表达罢

了……在性质上无不轻浮"和''少数民族的音乐，往往具有坦然而干净的儿童般的执着，其中

满怀的爱，能够作为内在的光源把人照亮。那种纯粹与浓烈，精明的所谓现代人难以承担“

可知，此处用“精明的所谓现代人”对擅长隆重的口语的轻浮与乌仁娜歌声中的纯粹与浓烈进

行对比，突出了乌仁娜歌声作为内在的光源把人照亮而苦给人思想上的震撼，突出了乌仁娜

歌声带给人的无穷魅力。

9.（1）名词短语独立成句，辞彩绚丽。运用排比，写出众多动物的斑纹特点。（2）语言精

练（句子简短；短句），富有诗意美；“我们，不过是一些斑点。”主语后用逗号隔开，停顿

强调，写出斑纹就是人类的存在状态；长短句使用，富有诗歌美（或者音乐美）。10.①引

入关于蛇的传说，丰富文章的文化内涵（吸引读者阅读兴趣）。②承接上文，为下文写其他

动物的斑纹作了铺垫。II.①简明扼要的说明。对自动物习性和自然规律做了介绍和解释，

如“素食者的眼睛大多长在头部的两侧，如兔、羊、鹿、牛；而肉食者的眼睛却往往处于同

一个平面，像狮、虎、狼、豹。“②牛动形象的描写。准确，富有诗意。如“深水晶似的柔顺

的眼睛逐渐闭合，缀满梅花图案的工艺的身体被自己的鲜血浸透。皿梅花鹿群走过，就像一

座漂移的花园；而鹿群的五方，虎已步出月光下的营地，树影婆娑，岗峦低沉，它站住，凝

眸星宿——那晚风中开放的天上花园。”③富有哲理的议论。将自然现象进行文化阐释，如“道

德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。”引发读者思考。

④描写中富于情感（抒情），表达了热爱自然、敬畏生命的思想感情。12.①“斑纹”是具体

的，是动物皮毛的颜色和图案，也是自然界客观存在的斑纹.②“斑纹”也是抽象的，又指社

会现象、人们内心的精神生活，情感记忆的印记等。③“斑纹”带有哲学的意味，也可指一切

存在。

【解析】9.本题考查理解词语含义，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

理解句子或者词语含义，指的是既要说出词句的表层意思，又要说出深层内容。但是作者所

附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视，这也是得分点。对文章中具

体闻语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析，通过对具体词语前后句含义的分

析，来弄清所问词语的含义。一般来说，对所要解释的具体词句，答案就在前面的句子或后

面的句子中，或者是原词语，或者需要考生稍微变通一下即可。

本题：

（1）“鞋鱼被剖开的新鲜的肉。螺壳丰富变化的色彩和花纹。瓢虫排布的圆点。鹰隼翅翼上

深浅交替的羽色”全句为名词短语构成，里面没有动词或形容词谓语，描写“鲤鱼、螺壳、瓢

虫、鹰华翅翼''时，娃鱼是、,被剖开的“，螺壳是、.丰富变化的”，鹰华的羽色',深浅交替”，辞

彩绚丽并且运用排比修辞，突出众多动物的斑纹特点。

（2）“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过