2024届高考语文理解性默写天天练（十三）含答案

2024届高考语文理解性默写天天练(十三)

第140题

(1)《登泰山记》中〃〃两句，不仅写出了朝阳下日观峰以

西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的动态，形象生动。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富

足，但他又用"〃表明自己的能力还不足以推行礼乐教化。

(3K报任安书灰节选)中概括《史记》取材范围的句子是〃"

(4应《报任安书X节选)中:'"交代了《史记》的素材来源:"

体现了司马迁为完成《史记》而表现出来的坚韧精神。

(5)孟子曾说："老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。〃《礼运》(节选)中

意思与之相近的句子是〃

【答案140]

(1)绛皓驳色而皆若偻

(2)如其礼乐以俟君子

(3)上计轩辕下至于兹

(4)网罗天下放失旧闻是以就极刑而无愠色

(5)故人不独亲其亲不独子其子

第139题

(1)在《陈情表》中，李密在陈述家族人丁单薄之后，用〃

〃表现了自己无依无靠、孤苦伶仃的处境。

(2)《师说》中韩愈用""陈述了士大夫无论对方地位高低都不

愿从师学习的不良风气。

(3)拟人手法可以使文句富有感染力，如苏轼《赤壁赋》中用〃〃生动描写

出月亮对美景的依恋；又如《李凭箜篌引》中用〃"形容乐声时而低回，时而

轻快。

(4)叠字在表情达意中可以传达出特有的美感，比如陶渊明《归园田居(其一)》

中的〃〃写田园生活的温馨；或者白居易《琵琶行》中的"〃写琵琶

声音的变化。

(5)三国是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。后世不少诗文对这些英杰

进行了形象的描绘，如"

【答案139]

(1)茕茕孑立形影相吊

(2)位卑则足羞官盛则近谀

(3)徘徊于斗牛之间芙蓉泣露香兰笑

(4)暧暖远人村(依依墟里烟)嘈嘈切切错杂弹

(5)小乔初嫁了雄姿英发(谈笑间橘橹灰飞烟灭/酿酒临江横槊赋诗)

第138题(1112)

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子以〃〃两

句在间接称赞了公西华同时又指出其过分谦虚。

(2)〃,〃是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不

知珍惜的人发出的愤激的质问。

(3)辛弃疾在《永遇乐凉口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果

像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有〃"之雄心也只怕会有〃〃

的结局。

(4)鲍照《拟行路难(其四)》中〃〃两句感慨世道

艰难,表现寒门士子备遭打压却依然不敢发声的痛苦。

(5)在《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》的内容包含了真理道德和国家管理的

两句是〃____________________________

【答案138]

(1)赤也为之小孰能为之大

(2)奈何取之尽锚铢用之如泥沙

(3)封狼居胥赢得仓皇北顾

(4)心非木石岂无感吞声那躅不敢言

(5)明道德之广崇治乱之条贯

第137题

(1)《荀子•劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补

自身的不足的两句是〃

(2)《屈原列传(节选)》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了

评价的句子是〃____________________________

(3)《明湖居听书》写王小玉说书时，"满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍

然一声,人弦俱寂"，《琵琶行》中"〃也描写了类似

的情景。

(4)《赤壁赋》中记述苏轼与友人夜游赤壁，再次欢饮之后酣畅地睡去的两句是

(5)〃鸥〃在我国是一种有特殊意义的鸟，诗中常用以表达诗人欲与大自然相依相谐、

淡泊宁静的内心世界。请写出你知道的含有〃鸥”的两句古诗句〃

【答案137】

(1)君子生非异也善假于物也

(2)《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱

(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白

(4)相与枕藉乎舟中不知东方之既白

(5)但见群鸥日日来此心吾与白鸥盟(天地一沙鸥惊起一滩鸥鹭万里沙鸥弄

夕阳)

第136题

(1)杜牧在《阿房宫赋》里用"〃两句高度概括地描写

了阿房宫被烧的情形。

(2)在《〈论语〉十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自身而不在于别人的句子是

“〃

/O

(3)柳永《望海潮》〃〃两句采用互文手法描绘出一

幅弦歌不断、众生安逸的欢乐图景。

(4)贾谊的《过秦论》与苏洵的《六国论》同为史论，借古讽今。前者卒章显志，

指出秦亡是因为〃"而后者则开宗明义""直陈观点：

"六国破灭，非兵不利，战不善〃。

(5)张孝祥《念奴娇•过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是

【答案136]

(1)楚人一炬可怜焦土

(2)为仁由己而由人乎哉

(3)羌管弄晴菱歌泛夜

(4)仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦

(5)悠然心会妙处难与君说

第135题

(1K赤壁赋》中运用比喻手法，感叹生命短暂和个体的渺小的句子是："

H

________________________________O

(2)杜牧《阿房宫赋》中用〃〃两个对偶句写出秦

人不知珍惜从六国剽掠来的珍宝，生活极度奢侈。

(3)在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界的两句是〃

(4)飞鸟意象在古诗中十分常见，如《登高》〃〃一句中，它低回盘旋，

仿佛作者漂泊无助的身影；《蜀相》〃〃一句中，它叫声美好却无人赏识，

暗含作者怀才不遇的深深悲愤。

(5)《劝学》中〃〃一句,以金属变化来说明学习可以使人改变和提升，

而"〃一句，则说明了君子智慧明理、行为无过的原因。

【答案135]

(1)寄蜉蟠于天地渺沧海之一粟

(2)鼎铛玉石金块珠砾

(3)鸣琴垂拱不言而化

(4)渚清沙白鸟飞回隔叶黄鹏空好音

(5)金就砺则利君子博学而日参省乎己

第134题

(1)在古典诗文中，意象众多，作者借它传情达意，读来意趣横生，如《蜀道难》

〃"一句，借鸟虽善高飞却难逾越蜀山，烘托蜀道高险难行；《梦游天姥

吟留别》""一句则写出只有在梦境才能看到的神奇之鸟。

(2)《赤壁赋》在写到赤壁之战古战场时，指出此地可以远望夏口和武昌，接着以

〃〃两句描绘其景色。

(3)姚鼐在《登泰山记》中，〃〃两句概括了作者与友人寒

冬登泰山途中的困难与艰辛。

(4)《答司马谏议书》中,王安石以"〃揭露了朝堂之上

官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。

(5)辛弃疾在《菩萨蛮•书江西造口壁》一词中"〃，以鸟鸣

为主要描写对象，抒写了诗人暮色中沉郁苦闷的心情。

【答案134]

(1)黄鹤之飞尚不得过虎鼓瑟兮鸾回车

(2)山川相缪郁乎苍苍

(3)道中迷雾冰滑磴几不可登

(4)士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善

(5)江晚正愁余山深闻鹏鸽

第133题

(1)《红楼梦》中，用〃丰年好大雪，珍珠如土金如铁〃描写权贵之家的豪富奢侈之气。

《阿房宫赋》中也有与之相近的句子〃二

(2)王充在《论衡》中有言：〃凿不休则沟深，斧不止则薪多。〃荀子《劝学》中的

"〃八个字与之意思相近。

(3)苏轼《赤壁赋》中用借喻的手法写小船，描绘想象中越过那茫茫江面的轻盈与

潇洒，写出一种旷达情态的句子是〃

(4)读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如：杜牧《阿房宫赋》

中的〃"一针见血地指出泰国的灭亡完全是咎由自取苏洵在《六国论》

中警告统治者〃否则国力日渐亏损终至灭亡。

(5)电视剧中主人公与挚友离散多年，在久别重逢的一刻却将只有深情的凝望。小

刚被这一场景深深打动，不禁想到了古诗词中也有诸多描写无言、无声却情韵悠长的

情景的诗(词)句，如"

【答案133]

(1)鼎铛玉石金块珠砾

(2)锲而不舍金石可镂

(3)纵一苇之所如凌万顷之茫然

(4)族秦者秦也为国者无使为积威之所劫哉

(5)执手相看泪眼竟无语凝噎〃东船西舫悄无言唯见江心秋月白〃别有幽愁

暗恨生此时无声胜有声//相顾无言惟有泪千行

第132题

(1)《登泰山记》中〃〃两句，用近景描绘风雪交加、云雾弥

漫特点，创造性地描绘日出前的环境和气势。

(2)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用

俗话来说这叫〃捡了芝麻丢了西瓜〃用《师说》中韩愈的评价来说，可谓〃

(3)杭州第19届亚运会期间，班级语文课开展与杭州名胜有关的古典诗词活动，你

搜集到描写西湖名胜或者钱塘江潮的诗句有：〃〃

(4)李白《梦游天姥吟留别》一诗中，"〃两句写诗人梦中

游历天姥山，他迷恋着花、依倚着石，陶醉其中，流连忘返，浑然不觉时光的流逝。

(5)小刚学习时，很能指出别的同学的不足，但是自己却很少借鉴前人的经验教训。

老师兴华对他说，你刚学了《阿房宫赋》，想一想，杜牧有哪两句就是为你这类同学

写的啊？小刚恍然大悟，那就是〃

【答案132]

(1)大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫

(2)小学而大遗吾未见其明也

(3)有三秋桂子十里荷花(欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜)(怒涛卷霜雪天堑

无涯)

(4)千岩万转路不定迷花倚石忽已暝

(5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

第131题

(1)李白《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人追求人格独立和精神自由的