第一单元《我们试试看》（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

第一单元《我们试试看》（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册一、教学背景

授课内容：《我们试试看》

授课年级：二年级

教材版本：2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册。

本节课通过讲述小兔子尝试不同方法摘果子的故事，引导学生学会面对困难时要勇于尝试，不怕失败，培养积极向上的态度。通过互动讨论，让学生理解尝试的重要性，激发他们勇于探索的精神。二、教学目标

1.让学生理解尝试不同方法解决问题的重要性，培养勇于尝试的精神。

2.通过故事引导，培养学生面对困难时的积极态度和不怕失败的品质。

3.结合生活实例，提高学生运用尝试的方法解决实际问题的能力，增强道德法治意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德与法治概念，对故事中的角色和情节有了一定的理解能力。

2.学习兴趣方面，二年级的学生通常对生动的故事情节感兴趣，喜欢参与互动讨论，乐于尝试新事物。他们的学习能力包括观察、思考和表达能力正在发展中，学习风格偏重于直观和体验。

3.学生在尝试解决问题时可能遇到的困难和挑战包括对失败的正确理解，以及面对困难时的坚持和勇气。此外，学生可能在将尝试的精神应用到实际生活中遇到障碍，需要引导和激励。四、教学方法与策略

1.结合二年级学生的认知特点，采用讲授与讨论相结合的方式，以讲故事引入主题，引发学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，体验尝试解决问题的过程；开展小组讨论，鼓励学生分享尝试中的感受和经验。

3.利用多媒体展示故事场景，增强直观感受，同时使用互动游戏巩固学生对勇于尝试的理解，提高参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示《我们试试看》的故事封面和插图，引发学生兴趣。

-提问：“小兔子遇到了什么问题？它是怎么解决的？”引导学生思考尝试的意义。

2.新知学习（25分钟）

-故事讲解：讲述《我们试试看》的故事，让学生理解尝试不同方法解决问题的过程。

-思维引导：讨论故事中小兔子每次尝试的结果，引导学生认识到失败是成功的前奏。

-情景模拟：分组模拟故事情节，让学生扮演小兔子，亲身体验尝试的过程。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论在学习和生活中遇到的问题，分享尝试解决问题的经验。

-角色扮演：学生扮演故事中的不同角色，进行角色扮演活动，讨论面对困难时的态度。

4.实践应用（10分钟）

-案例分析：提供几个生活中的案例，让学生分析如何运用尝试的方法解决问题。

-个人计划：要求学生根据所学，制定一个尝试解决某个问题的计划。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调尝试不同方法解决问题的重要性。

-学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

6.课堂延伸（5分钟）

-布置作业：让学生观察周围的人是如何尝试解决问题的，记录下来，下节课分享。

-家校互动：鼓励学生将尝试的精神带回家，与家人分享并实践。

7.结束语（2分钟）

-强调勇于尝试的重要性，鼓励学生在生活中积极尝试，不怕失败。

-表达对学生的期望，希望他们能够在尝试中成长，培养出解决问题的能力。六、教学反思

这节课通过《我们试试看》的故事，学生们对尝试不同方法解决问题的概念有了更深的理解。他们在角色扮演和小组讨论中表现出很高的参与度，能够积极地分享自己的观点和经验。但我也发现，部分学生在将尝试精神应用到实际问题时显得有些迟疑，可能需要更多的实际案例分析来加强他们的理解。下次课，我会准备更多贴近生活的案例，帮助学生更好地将理论转化为实践。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集《我们试试看》的故事动画视频，用于课堂导入，吸引学生的注意力。

-图片资源：准备与故事相关的图片，如小兔子尝试摘果子的场景，用于辅助讲解和引发讨论。

-音频资源：剪辑故事中关键对话的音频，让学生听并模仿，提高他们的语言表达能力。

2.阅读材料：

-设计与《我们试试看》主题相关的简短阅读材料，包含尝试、坚持、失败与成功等核心要素，供学生在课堂上阅读和讨论。

-准备一些拓展阅读材料，包括其他有关勇于尝试、解决问题的故事或文章，供学生课后阅读。

3.教学工具：

-制作互动式教学课件，通过幻灯片展示故事情节，插入问题讨论和活动指导，使教学过程更加生动和互动。

-利用白板或电子黑板，进行实时板书和绘图，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

4.实物资源：

-准备一些简单的实物道具，如水果模型、尝试不同工具的模型，用于模拟故事中的尝试过程。

-制作一些小卡片，上面印有尝试过程中可能遇到的问题和解决方案，供学生在小组讨论中使用。

5.在线资源：

-利用在线教育平台，上传教学资源和作业，方便学生课后复习和自主学习。

-引导学生使用在线教育资源，如教育游戏、互动式学习应用，以增强他们的学习兴趣和效果。

6.家校资源：

-通过家长会或家校联系册，向家长介绍本节课的教学内容和目