2024届高考语文复习作文主题训练学会分享美好（含解析）

2024届高考语文复习作文主题训练学会分享美好（含

解析）

作文主题训练-----学会分享美好

1.根据要求写作。

有人说：“把快乐与人分享，快乐就会加倍。把悲伤与人分享，

悲伤就会减半。”

你是否赞成这种说法？请写一篇文章，读读体的见解。要求：要

求：（1）自报题目；（2）不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

2月4日，北京冬奥会开幕式惊艳亮相，向全世界分享了中国的

美好，用中国式的浪漫传递了“一起向未来”的理念。

纪录片《无穷之路》用镜头记录下中国脱贫攻坚的感人故事，向

世界传递同胞的笑容，把这个时代最美好的风景分享绐大家。

95后女孩唐子曦以一颗浪漫的心在城市各种角落即兴绘画，分

享美好，“治愈”了许多人！她说：“我心中有很多美好的画面，我想

把它们点缀到生活当中，给大家带来欢乐！”

请结合材料，以“分享美好”为主题写一篇文章，体现你的感悟

与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

2月4日，北京冬奥会开幕式惊艳亮相，向全世界分享了中国的

美好，用中国式的浪漫传递了“一起向未来”的理念。

纪录片《无穷之路》用镜头记录下中国脱贫攻坚的感人故事，向

世界传递同胞的笑容，把这个时代最美好的风景分享给大家。

95后女孩唐子曦以一颗浪漫的心在城市各种角落即兴绘画，分

享美好，“治愈”了许多人！她说：“我心中有很多美好的画面，我想

把它们点缀到生活当中，给大家带来欢乐！”

请结合材料，以“分享美好”为主题写一篇文章，体现你的感悟

与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

“窗景交换”是疫情期间创办的网站。“在世界上的某个地方，

打开一扇窗”是网站主页上的按钮，每点击一下就会看到世界上其他

地方的人分享的窗外景致。每当世界处于紧张时期，无论疫情再次汹

涌还是俄乌又陷冲突，都会带来网站投稿的窗景视频数量和访问人次

的激增。有分享者称：将身边你我共有的平和、安宁与美好分享与你，

希望你也能获得春天。也有人浏览网站后感言：我们虽囿于室内，却

不想错过窗外的春天。

读了以上材料，正处于成长、奋斗过程中的你有怎样的感受与思

考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

答案

1.例文：

分享

百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草

青葱，树木成阴，苴木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人

们在同一片土地生活。分享个具有魔力的词语，给我们以无尽

的财富与收获。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得

分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔盖茨曾说：“每天清晨当

我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐J

盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他

与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获

得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为

“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如

何能有真正的快乐？分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多

的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜

徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼与王

安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因

而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是

财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生

爱戴尊敬的对象…因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享,

他们收获了双倍的幸福；因为分享，他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个

大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历

史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严

重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界

一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享

能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际

大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖！

让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，

让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！

【详解】命题方式：材料作文

审题要点：此题考查材料作文的写作能力。材料是作文观点的重

要载体，是写作内容选择和立意的依据，应全面理解材料，真正吃透

材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点。提炼观点的

原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最

佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。在平

时复习中要注意积累阐释类材料作文的特点及审题立意的方法，熟练

掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主

法”“寓意揭示法”“细节切入法"“多向发散法”等审题立意、提炼

观点的技巧。

具体过程：

本题材料是：“把快乐与人分享，快乐就会加倍。把悲伤与人分

享，悲伤就会减半二这句话的关键词是“分享”，所谓“分享”，是

指与他人分着享受、使用、行使；让别人也感觉到自己的感受，或者

同别人述说自己的感受，这种共享可以是精神上的，也可以是物质上

的；共同享受。这是“分享”的概念。再看“分享”的价值，从材料

来看，分享给人带央的不仅仅是快乐，有时还会夹杂着痛苦，这是相

辅相成的关系，而分享快乐，快乐可以加倍，分享悲伤，悲伤可以减

半。考生在写作时要有所取舍，不宜强调“独享”，而应重视“分享”，

据此立意即可。

抓住材料关键词：分享

【立意】参考立意：1、学会分享；2、分享让人充满趣味。

【素材】L悲伤可以自行料理；然而欢乐的滋味如果要充分体会,

就需要有人分享才行。

一一马克•吐温

2.比尔•盖茨曾说：每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他

人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。

3.两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个。但两个人都

有思想，交换后你就会多出一个思想！

4.为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验

溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用

的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙

上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。然而，她的努力不是徒劳的,

最终，她终于发现了天然的放射性元素一一镭。她本来可以就在她发

现镭后申请专利，从而获得大笔财物，可是，她没有这样做，而是

毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众。后来，居里夫人竟由于缺少购

买1克镭的经费而淮以从事科学研究。最后，一位美国知名女记者在

美国发动场募捐，筹集所需的10万美元款项。

5.孔融让梨。汉朝时，有个叫孔融的孩子，十分聪明。孔融有

五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨放在大家面前，哥

哥让孔融先拿。你猬，孔融拿来了一个什么样的梨？他不挑好的，不

见拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴，就故意问

孔融说：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个

最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个儿小的，大的留给哥

哥吃。我比弟弟大，孔融我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。"

6.一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵

的花卉，准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至，许

多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他

计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。第一年春天，他

的花开得很漂亮。第二年，花朵变小，还有一点杂色。到了第三年,

花朵变得更小，花色也差多了。他请教植物学家，原来这种名贵名花

染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他：要想使

此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了，结

果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。

【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。

此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点;

然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可

围绕“分享给人们带来无尽的财富与收获”这一中心论点，接着从以

下三个方面分析论证：“分享能带给人们精神上的充实与快乐。”“分

享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬分享能使各种文

化和谐相处，使国际关系更加融洽。”然后结合现实，重申中心论点。

最后回扣论点，总结全文。

【点睛】新材料作文审题立意方法多祥：一、提炼中心法。这是

最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼

出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又

有深度.二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以

作为立意的突破口c它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常

有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互

相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质

原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或

叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料

内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、

分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬

情感，审题时细致体会命题者的感彩，这样才能确立最佳的立意。七、

多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事,

好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料

展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着

眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系

其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。

因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），

并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方

法还有很多，可以综合运用几种方法。

2.例文：

学会分享美好

百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草

青葱，树木成阴，苴木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人

们在同一片土地生活。“分享"是一个具有魔力的词语，给我们以无尽

的财富与收获。

分享美好能带给人们精神上的充实与快乐。分享美好是一种大智

慧。懂得分享美好的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔•盖茨曾说：

每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会

使我更快乐。比尔•盖茨的确如其所言做到了分享美好：他与世人分

享他最新的研发成果，他与社会分享自己的财富，他在分享美好中得

到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享美好的人只

能在自我为中心的小圈子中自以为幸福地度过每一天。不能分享美好,

便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享美好就似一

种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐，有了它世上才开

出更多的花，结出更多的果。

分享美好能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七

贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼

与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，

因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论

是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕

生爱戴尊敬的对象c因为分享美好，人与人之间的隔阂渐渐消失；因

为分享美好，他们收获了双倍的幸福；因为分享美好，他们得到了世

人的尊敬。

分享美好能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是

一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国

的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日

益严重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将

世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享美好。

因为分享美好能让文化走向一个又一个新的高峰，分享美好能创造一

个和谐宁静的国际大环境，分享美好将使世界这个大家庭更温暖！

让我们懂得分享美好，让我们试着分享美好，让我们充分发挥分

享美好的魔力，让分享美好这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

所谓“分享美好”，是指与他人一起享受、使用、行使那些让人

感觉心情愉悦的内容。这种对美好内容的共享可以是精神上的，也可

以是物质上的。而试题中“分享美好”的对象一一美好的内容，所指

不同。材料一是向世界展现中国理念的美好，材料二是向世界传递时

代进步的美好，材料三是向他人共享生活的美好。这三则材料中，材

料三是从个人角度分享美好，材料二和材料三则是从国家与时代的宏

观层面分享美好。这说明，“分享美好”不仅仅是个人的事，与我们

的日常生活息息相关，也不只是难以登大雅之堂的小资情调，而是这

个世界对真善美的共同向往。

写作时，可从以下几个方面考虑：1.扣住“分享美好的范围”展

开Q从“分享美好”的物质层面看，可理解为对有形的美好物质的分

享美好，物质上的分享美好可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上

的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面

看，美好精神的分享美好不会使自己损失什么，却能让这个世界充满

温情。2.扣住“分享美好的对象”展开。可理解为敞开胸怀，分享美

好他人有益的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己感觉

美好的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。3.扣住“分

享美好的意义”展开。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享美

好他人的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。

现在人类已步入了信息时代，对美好的共同分享美好更应成为这个时

代的主旋律。

立意：

1.学会分享美好。

2.分享美好能够提高效率。

3.分享美好是一种快乐。

3.例文：

学会分享美好

百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草

青葱，树木成阴，苴木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人

们在同一片土地生活。“分享”是一个具有魔力的词语，给我们以无

尽的财富与收获。

分享美好能带给人们精神上的充实与快乐。分享美好是一种大智

慧。懂得分享美好的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔•盖茨曾说：

每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会

使我更快乐。比尔•盖茨的确如其所言做到了分享美好：他与世人分

享他最新的研发成果，他与社会分享自己的财富，他在分享美好中得

到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享美好的人只

能在自我为中心的小圈子中自以为幸福地度过每一天。不能分享美好,

便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享美好就似一

种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐，有了它世上才开

出更多的花，结出更多的果。

分享美好能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬,竹林七

贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼

与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，

因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论

是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕

生爱戴尊敬的对象C因为分享美好，人与人之间的隔阂渐渐消失；因

为分享美好，他们收获了双倍的幸福；因为分享美好，他们得到了世

人的尊敬。

分享美好能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是

一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国

的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日

益严重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将

世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享美好。

因为分享美好能让文化走向一个又一个新的高峰，分享美好能创造一

个和谐宁静的国际大环境，分享美好将使世界这个大家庭更温暖！

让我们懂得分享美好，让我们试着分享美好，让我们充分发挥分

享美好的魔力，让分享美好这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

所谓“分享美好”，是指与他人一起享受、使用、行使那些让人

感觉心情愉悦的内容。这种对美好内容的共享可以是精神上的，也可

以是物质上的。而试题中“分享美好”的对象一一美好的内容，所指

不同。材料一是向世界展现中国理念的美好，材料二是向世界传递时

代进步的美好，材料三是向他人共享生活的美好。这三则材料中，材

料三是从个人角度分享美好，材料二和材料三则是从国家与时代的宏

观层面分享美好。这说明，“分享美好”不仅仅是个人的事，与我们的

日常生活息息相关，也不只是难以登大雅之堂的小资情调，而是这个

世界对真善美的共同向往。

写作时，可从以下几个方面考虑：1.扣住“分享美好的范围”展

开。从“分享美好”的物质层面看，可理解为对有形的美好物质的分

享美好，物质上的分享美好可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上

的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面

看，美好精神的分享美好不会使自己损失什么，却能让这个世界充满

温情。2.扣住“分享美好的对象”展开。可理解为敞开胸怀，分享美

好他人有益的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己感觉

美好的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。3.扣住“分

享美好的意义”展开。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享美

好他人的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。

现在人类已步入了信息时代，对美好的共同分享美好更应成为这个时

代的主旋律。

立意：

1.学会分享美好。

2.分享美好能够提高效率。

3.分享美好是一种快乐。

4.例文：

秉持“共同体”意识，与时代芳华共振

“窗景交换”其实质就是美好共享，就是形成一种“共同体”意

识，共同努力，互通有无，传递乐观，体现担当。

新冠肆虐以来，中国所提出的人类命运共同体观念，得到了太多

数国家和人民的真心认可。而身为中国青年的我们，则理应承起时代

担当，为共同驾驭地球号这一方舟做出自己的贡献。在时代潮流中，

无畏无惧，乐观应对，做怒涛中的掌舵人。

筑牢人类命运共同体理念，青年应怀无私奉献之精神，与时代同

频共振。正如余光中所说：“我的国家依然是五岳向下，一切河流依

然是滚滚东流，时代依然向前，我们就应该朝着热腾腾的太阳，为梦

助力，为时代发声J

是啊，多少青年为国助力，以共同眼光看问题，维护整体利益,

而不惜牺牲和舍弃自己的生命。疫情肆虐之际，多少年轻的护士坚守

前线，那稚嫩的脸上被压出了一道道淤血，她们乐观地说，“这是青

春最美的痕迹、在社区防疫中，多少青年党员牺牲个人时间，只为

营造一个更加美好的环境。他们的身体力行，他们的奉献精神，无不

体现了大局观意识。他们用行动证明，唯有以整体的眼光对待问题,

方可在黑暗中传递给人光明的信念，在困境中享受到“窗外的美好，

“视人之国，如是己国；视人之家，若视其家。”中国自古以来

便倡导共享观念。今日中国，可以说将人类命运共同体践行落到了实

处。中国积极同周边国家开展互助贸易，提出一带一路政策，与周边

国家形成了和平、互利、共享的合作关系。体现大国风范，尽显大国

担当。与疫情爆发之际，那些大喊中国威胁论、中国赔偿论的国家相

比，中国与世界各国积极交流经验