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文档简介

第一单元无处不在的数据第1课身边的数据1.数据只能以数字的形式呈现。（）【判断题】2.数据就是数字，其他形式的信息不算数据。（）【判断题】3.我们在超市里看到商品的价格标签，这属于（）类型数据。A.文本B.数字C.图表D.图片4.数据通常以____、、、音频、视频等形式呈现。5.你能从下面这张学生卡中发现哪些形式的数据?。第2课数据影响生活1.通过分析数据，我们可以找到隐藏的规律和信息。（）【判断题】2.数据的价值只体现在科学研究中，对日常生活帮助不大。（）【判断题】3.我们只能使用数据，自身行为不能产生数据。（）【判断题】4.数据是信息的来源，信息是对数据进行加工和解释的结果。（）【判断题】5.以下哪种行为是保护数据安全的措施？（）A.随意分享个人信息B.使用强密码6、连一连气象数据建立个人健康档案导航数据选择服装厚薄体检数据规划最优出行路线第二单元编码与生活第1课生活中的编码1.编码是数据按照进行的规范性描述。2.编码可以用等形式来表示。3.下列哪项不是编码的呈现方式？（）A.数字编码B.图形编码C语音编码D.随意排列4.在超市购物时，我们通过扫描商品的来快速获取商品的相关信息。（）A.价格标签B.条形码C.生产日期D.厂家名称5.编码的主要目的是什么？（）A.美化数据B.增加数据数量C.方便数据管理和处理D.提高数据存储速度6.下列哪一项不是生活中常见的编码？（）A.商品条形码B.号码C.家庭住址D.个人姓名7.数据编码是保持信息社会组织与秩序的科学基础。（）【判断题】8.编码只能用数字来表示。（）【判断题】9.无论是对个人信息的编码，还是对物体的编码，都必须遵循一一对应的原则。（）【判断题】10.同一事物的编码可以有不同的编码规则。（）【判断题】11.简答题：写一写对实验仪器、教学设备等公物进行编码的步骤。第2课编码的规则1.每一个对象都有一个有序编码。像这样的编码，通常称为。2.根据特定的分类规则编制的编码，称为。3.下列哪一项属于分类编码？（）A.座位号B.车位号C.班级号D.车牌号4.下列哪一项属于顺序编码？（）A.座位号B.车牌号C.小区住户地址D.红绿灯5.一般来说，在用编码表示信息时，编码越长，包含的信息量就越小。（）【判断题】7.班级号属于分类编码。（）【判断题】8.

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