语文课本人物故事的征文

语文课本人物故事的征文TOC\o"1-2"\h\u32415第一章：先贤智慧 223531.1 23898第二章：史海钩沉 3190311.1.1背景介绍 3138261.1.2英勇事迹 4199421.1.3忠诚报国 481241.1.4背景介绍 479731.1.5英勇事迹 4158331.1.6浩气长存 4224991.1.7背景介绍 41341.1.8英勇事迹 4222161.1.9英勇就义 515901.1.10背景介绍 5146511.1.11英勇事迹 552291.1.12鞠躬尽瘁 515754第三章：诗词飘香 53018第四章：文学巨匠 65937第五章：科学家风采 822965第六章：英雄赞歌 9200821.1.13战斗背景 9153771.1.14英勇事迹 9198711.1.15后世传承 940651.1.16战斗背景 945501.1.17英勇事迹 9270821.1.18后世传承 10249851.1.19生平简介 10286181.1.20做好事不留名 10176141.1.21后世传承 10260261.1.22生平简介 1018691.1.23治理兰考 10107351.1.24后世传承 1011995第七章：近代英模 1039211.1.25背景介绍 10161731.1.26邓稼先生平 1179481.1.27两弹一星事业 11183121.1.28背景介绍 11293091.1.29袁隆平生平 11200491.1.30杂交水稻研究 1117741.1.31背景介绍 1146721.1.32杨善洲生平 12175341.1.33植树造林事业 1256541.1.34背景介绍 12311091.1.35钟扬生平 12212481.1.36高原植物研究 1221994第八章：当代楷模 1238521.1.37背景介绍 1336431.1.38故事梗概 13941.1.39主要事迹 13196011.1.40背景介绍 13274071.1.41故事梗概 1314121.1.42主要事迹 1358351.1.43背景介绍 14147711.1.44故事梗概 1488831.1.45主要事迹 14124701.1.46背景介绍 14125651.1.47故事梗概 14246891.1.48主要事迹 14目录第一章：先贤智慧1.1在悠久的华夏历史长河中，先贤们的智慧犹如灯塔，照亮了后世子孙前行的道路。孔子，作为春秋时期的大思想家、教育家，其言行教诲，至今仍为人们所传颂。孔子提倡“仁爱”之道，主张以仁爱为本，强调人际关系中的和谐与和睦。他告诫人们：“己所不欲，勿施于人。”这句话成为了中华民族传统美德的基石，教导我们要尊重他人，关爱他人，做到真正的仁爱。孔子重视教育，认为教育是培养人才、传承文化的重要途径。他提倡“有教无类”，主张教育应该面向所有人，无论贫富贵贱，都有受教育的权利。他还强调：“温故而知新，可以为师矣。”这句话告诉我们，不断学习，才能不断进步，成为他人的楷模。第二节：孟子的仁政孟子，战国时期著名的思想家、政治家，继承了孔子的仁爱思想，并发展出了仁政理念。孟子主张，国家政治应以仁爱为核心，实现社会和谐、国家富强。孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这句话表明，国家的根本在于民众，国家的富强离不开民众的支持。孟子强调，君主要以仁政为本，关心民生，保障民众的基本生活需求，使民众安居乐业。孟子还提出了“性善论”，认为人性本善，人们都具有爱人的天性。他主张通过教育来发挥人的善性，实现社会和谐。孟子的仁政思想，为后世的政治家提供了宝贵的借鉴。第三节：庄子的逍遥庄子，战国时期道家学派的重要代表人物，其思想主张逍遥自由，追求心灵的解放。庄子认为，世界万物都是相对的，人们应该顺应自然，不强求事物按照自己的意愿发展。庄子提倡“无为而治”，主张人们应该顺应自然规律，不要过度干预事物的发展。他说：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”这句话告诉我们，自然界的规律是完美的，人们应该尊重自然，顺应自然。庄子的逍遥思想，引导人们在现实生活中寻求心灵的宁静与自由，不为名利所累，不为俗世所困。第四节：墨子的兼爱墨子，战国时期墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻、节俭。墨子的兼爱思想，强调人与人之间应该平等相待，互相尊重，消除战争和暴力。墨子曰：“兼相爱交相利，此圣王之法也。”这句话表明，兼爱是圣王治理国家的根本法则。墨子主张，国家之间应该互相尊重，消除战争，实现和平共处。墨子还提倡节俭，认为人们应该克制自己的欲望，过简朴的生活。他说：“生财有道，节约为本。”这句话告诉我们，财富的创造需要遵循道德，节约是财富的源泉。在先贤们的智慧照耀下，我们得以探寻人生的真谛，感悟道德的力量。他们的教诲，如同璀璨的星辰，指引着我们前行的方向。第二章：史海钩沉第一节：岳飞精忠报国1.1.1背景介绍南宋时期，金兵南侵，国家危机四伏。岳飞，字鹏举，出生于相州汤阴（今河南汤阴），少年时便立志报国。他勤奋好学，精通武艺，一生致力于抗金救国，成为民族英雄。1.1.2英勇事迹（1）从军抗金：岳飞投笔从戎，加入抗金队伍，勇敢地与金兵作战，屡立战功。（2）鄂州之战：岳飞指挥岳家军，在鄂州（今湖北武汉）大败金兵，收复失地。（3）十年征程：岳飞带领岳家军，历经十年征程，收复了河南、陕西等地，使南宋得以喘息。1.1.3忠诚报国岳飞一生忠诚报国，矢志不渝。他不仅在战场上英勇善战，还关心国家政治，主张抗金救国。但是在秦桧等人的诬陷下，岳飞被莫须有的罪名所害，英勇就义。第二节：文天祥浩气长存1.1.4背景介绍南宋末年，元朝崛起，国家面临亡国危机。文天祥，字宋瑞，号文山，江西吉水人，以忠义著称，一生致力于挽救国家危亡。1.1.5英勇事迹（1）起兵抗元：文天祥在元军入侵时，组织义军抗元，保卫国家。（2）被俘不屈：文天祥在与元军激战中被俘，但他始终坚贞不屈，拒绝投降。（3）就义前的浩气：文天祥在就义前写下《过零丁洋》等诗篇，表达了他对国家的忠诚和对民族气节的坚守。1.1.6浩气长存文天祥的忠诚和浩气，成为了后人学习的楷模。他的事迹传颂千古，激励着无数仁人志士为国家民族献身。第三节：史可法英勇就义1.1.7背景介绍明末清初，国家分裂，战乱不断。史可法，字子厚，号玄晖，河南祥符（今河南开封）人，明朝末年著名的抗清英雄。1.1.8英勇事迹（1）捍卫南明：史可法在明末清初，担任南明政权的重要职务，致力于保卫国家。（2）守城抗清：史可法在扬州城坚守，与清军展开激战，城破后英勇就义。1.1.9英勇就义史可法在扬州城破后，拒绝投降，英勇就义。他的忠诚和英勇，成为了后世传颂的佳话。第四节：诸葛亮鞠躬尽瘁1.1.10背景介绍三国时期，蜀汉丞相诸葛亮，字孔明，号卧龙，四川成都人，一生致力于辅佐刘备，恢复汉室。1.1.11英勇事迹（1）辅佐刘备：诸葛亮辅佐刘备，策划赤壁之战，使刘备得以立足蜀汉。（2）六出祁山：诸葛亮带领蜀汉军队，六次北伐中原，力图恢复汉室。1.1.12鞠躬尽瘁诸葛亮一生勤奋好学，智慧过人，为国家民族鞠躬尽瘁。他在临终前，仍心系国家，留下《出师表》等千古名篇，表达了他对国家的忠诚和对事业的执着。第三章：诗词飘香第一节：杜甫忧国忧民杜甫，唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，其诗作以关注国家兴衰、人民疾苦为主题，充满了忧国忧民的情怀。杜甫生于唐朝盛世，却见证了国家的动荡和民众的苦难。他身逢战乱，历经坎坷，但仍心系国家民族，以锐利的笔触揭示了社会矛盾，呼唤民族复兴。在他的诗中，我们可以看到对战争的批判，如《兵车行》中“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。”杜甫以深沉的忧虑描绘了战争带给人民的痛苦。同时杜甫关注民生，关心国家命运，如《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”诗中透露出他对民生疾苦的同情和对国家未来的担忧。第二节：李白浪漫主义李白，唐代诗人，被誉为“诗仙”，其诗作以豪放、奔放、想象力丰富而著称，展现了浪漫主义风格。李白的诗作中，既有对自然景观的赞美，如《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”通过夸张的修辞手法，展现了大自然的壮美。又有对人生理想的追求，如《庐山谣》中“仙人抚我顶，结发受长生。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”诗中表达了李白对自由、超脱的追求，以及对英雄理想的向往。李白的诗歌充满了浪漫主义的色彩，给人以无尽的遐想和启迪。第三节：苏轼人生哲理苏轼，北宋文学家、政治家、书画家，其诗作以关注人生哲理、抒发真情实感而著称。苏轼的诗歌中，既有对人生的思考，如《赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”通过描绘赤壁之战的场景，表达了人生短暂、历史沧桑的感慨。又有对自然景观的赞美，如《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗中透露出苏轼对自然的敬畏和对人生的感悟。苏轼的诗歌充满了人生哲理，使人在欣赏美景的同时也能品味人生的酸甜苦辣。第四节：白居易关注民生白居易，唐代诗人，其诗作以关注民生、抒发真情实感而著称。白居易的诗歌中，对民生的关注尤为突出。如《钱塘湖春行》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗中描绘了钱塘湖的美景，同时表达了对民生疾苦的同情。在《新制布裘》中，白居易写道：“新制布裘暖又轻，稳如天上雪。百姓多寒者，应疑我独亨。”诗中表达了他对民生的关心和对社会公平的呼吁。白居易的诗歌关注民生，反映了社会现实，展现了诗人深厚的为民情怀。第四章：文学巨匠第一节：鲁迅针砭时弊鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。他的作品以锐意批判著称，针砭时弊，揭示了旧社会的黑暗面，唤醒了民众的觉醒意识。鲁迅的代表作之一是《狂人日记》，通过讲述一个疯狂的思想家，揭示了封建社会的腐朽和人性的扭曲。他以独特的讽刺手法，深入剖析了社会现象，暴露了社会的不公和虚伪。鲁迅的短篇小说《阿Q正传》也备受欢迎。通过描写一个自卑而又自大的农民形象，鲁迅揭示了封建社会的阶级压迫和弱肉强食的现象，呼唤人们摆脱奴隶心态，追求自由和平等。第二节：曹雪芹红楼梦曹雪芹是中国文学史上的巨匠，他的代表作《红楼梦》被誉为中国古代小说的巅峰之作。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉等人物形象为线索，展现了清代封建社会的繁华与衰败。小说通过讲述贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰，揭示了封建社会的虚伪和腐败。曹雪芹在小说中运用了丰富的描写手法，通过细腻的心理刻画和独特的艺术表现，展现了人物的性格特点和命运走向。他通过对封建礼教的批判，表达了对人性和社会问题的深刻思考。第三节：巴金家春秋巴金是中国现代文学的重要作家之一，他的小说《家春秋》以独特的叙事手法和深刻的人物形象，展现了世纪初中国农村的生活画卷。《家春秋》以农村家庭为背景，通过讲述农民家庭的命运变迁，反映了封建社会的残酷和人性的挣扎。巴金通过描写主人公王宝钗的坚韧和悲剧命运，表达了对封建道德观念的批判和对人性的思考。小说中，巴金以平实的语言和细腻的情感描写，展现了农民的苦难和生活的无奈。他通过王宝钗的形象，呼唤人们关注农村女性的命运，反思社会的不公和封建束缚。第四节：茅盾子夜茅盾是中国现代文学的杰出作家之一，他的小说《子夜》以揭示社会矛盾和人性挣扎为主题，展现了中国社会的动荡和个体的困境。《子夜》以上海为背景，讲述了主人公李鸿章在子夜时分的思想挣扎和命运抉择。小说通过描写李鸿章的内心痛苦和道德困境，反映了旧社会道德观念的崩溃和个体的挣扎。茅盾在小说中运用了现实主义的手法，通过细腻的心理描写和社会环境的刻画，展现了人物的悲剧命运和社会的残酷现实。他通过对个体命运的描绘，呼唤人们关注社会问题，追求自由和平等的价值观。通过这些文学巨匠的作品，我们不仅可以领略到他们的文学才华，更能深刻思考社会问题和人性困境，为我们的人生带来思考和启示。第五章：科学家风采第一节：张衡地动仪在东汉时期，我国著名科学家张衡凭借其卓越的智慧，发明了地动仪。这是世界上已知最早的用于感测和指示地震方向的仪器。地动仪由青铜铸成，外形为圆形，直径八尺，上面铸有篆文以及山、龟、鸟、兽等图形。仪器内部安装有复杂的机械装置，能够精确地感应地震波，并通过机关触发指示方向。张衡的地动仪开创了地震预警的先河，对后世产生了深远的影响。它不仅展示了我国古代科学家的高超技艺，也彰显了我国古代科技在世界上的领先地位。第二节：沈括梦溪笔谈北宋时期，我国科学家沈括的《梦溪笔谈》是一部集自然科学、社会科学和人文科学于一体的综合性著作。该书详细记录了沈括在自然科学、工程技术、历史地理等领域的独特见解和研究成果。在《梦溪笔谈》中，沈括提出了许多具有划时代意义的观点。如地球自转、潮汐现象、石油用途等，这些观点在当时具有很高的前瞻性。他还对指南针的磁偏角进行了研究，为我国航海事业的发展奠定了基础。第三节：华罗庚数学成就华罗庚，我国现代数学的奠基人之一，他在数学领域取得了举世瞩目的成就。华罗庚的主要研究领域是数论、组合数学和数学分析。华罗庚提出的“华氏算子”、“华氏定理”等，为数学研究开辟了新的道路。他在数论方面的研究，特别是对“哥德巴赫猜想”的证明，使我国数学研究走到了世界的前沿。华罗庚的数学成就，不仅为我国争光，也为世界数学发展做出了巨大贡献。第四节：钱学森航天事业钱学森，我国航天事业的奠基人，被誉为“中国航天之父”。他在火箭技术和航天领域取得了举世瞩目的成就。钱学森在我国航天事业的发展中，提出了“两弹一星”的发展战略，为我国航天事业的发展奠定了基础。在他的领导下，我国成功研制了第一颗原子弹、氢弹，并成功发射了第一颗人造卫星。钱学森的航天事业成就，使我国成为世界上第五个拥有航天能力的国家。钱学森的航天事业成就，不仅提升了我国的国际地位，也为我国科技事业的发展树立了榜样。第六章：英雄赞歌第一节：黄继光英勇牺牲1.1.13战斗背景在抗美援朝战争中，中国人民志愿军展现了英勇无畏的精神。黄继光所在的部队在战斗中遭遇了敌军的疯狂进攻，形势十分危急。1.1.14英勇事迹在一次战斗中，黄继光所在的部队负责守卫一个重要阵地。敌军向我军阵地疯狂进攻，为了掩护战友，黄继光挺身而出，用身体挡住了敌人的枪眼，为部队争取了宝贵的反击时间。在生命的最后一刻，他高呼：“向我开炮！”英勇牺牲。1.1.15后世传承黄继光的英勇事迹传遍全国，成为抗美援朝战争中的英雄典范。他的精神永远激励着后人，为国家和民族的繁荣昌盛而奋斗。第二节：邱少云烈火英雄1.1.16战斗背景在抗美援朝战争中，邱少云所在的部队在敌占区执行任务。为了掩护部队行动，邱少云所在的潜伏小组在草丛中隐蔽。1.1.17英勇事迹在一次战斗中，敌人发觉了邱少云所在的潜伏小组，并发射燃烧弹。邱少云为了不暴露部队位置，用身体覆盖燃烧弹，烈火将他吞噬。在生命的最后一刻，他紧紧抱住燃烧弹，英勇牺牲。1.1.18后世传承邱少云的英勇事迹成为抗美援朝战争中的光辉篇章，他的精神激励着一代又一代人为国家和民族的繁荣昌盛而奋斗。第三节：雷锋做好事不留名1.1.19生平简介雷锋，原名雷正兴，出生于湖南省望城县。他热爱、热爱人民，具有良好的道德品质。1.1.20做好事不留名雷锋在日常生活中，总是默默地为他人做好事。他关心战友，帮助群众，从不图回报。一次，他帮助一位老大娘过马路，老大娘问他姓名，他微笑着说：“我叫。”1.1.21后世传承雷锋的事迹传遍全国，成为道德楷模。他的精神影响着一代又一代人，传递着正能量。第四节：焦裕禄治理兰考1.1.22生平简介焦裕禄，出生于山东省淄博市，曾任河南省兰考县县委书记。他在任期间，为治理兰考风沙、盐碱、内涝三大灾害，付出了巨大努力。1.1.23治理兰考焦裕禄深入基层，调查研究，制定了一套治理兰考风沙、盐碱、内涝的方案。他带领群众植树造林，修建水利设施，使兰考县生态环境得到明显改善。1.1.24后世传承焦裕禄的治理成果和为民务实的精神，成为我国干部学习的典范。他的事迹激励着一代又一代人为民族复兴而奋斗。第七章：近代英模第一节：邓稼先两弹一星1.1.25背景介绍在我国近代史上，涌现出了一批为国家繁荣富强付出巨大努力的英模。邓稼先作为其中的杰出代表，为我国的两弹一星事业作出了卓越贡献。1.1.26邓稼先生平（1）出生于一个知识分子家庭，从小受到良好的教育。（2）早年留学美国，获得物理学博士学位。（3）回国后，投身于我国的原子弹和氢弹研究。1.1.27两弹一星事业（1）邓稼先担任我国第一颗原子弹的理论设计负责人。（2）经过艰苦努力，我国成功爆炸第一颗原子弹。（3）随后，邓稼先又参与了氢弹的研究和设计，为我国成为世界核大国奠定了基础。（4）在卫星研制方面，邓稼先同样发挥了重要作用，为我国航天事业的发展做出了贡献。第二节：袁隆平杂交水稻1.1.28背景介绍粮食问题是我国长期以来面临的重大挑战。袁隆平通过研究杂交水稻，为解决我国粮食问题做出了巨大贡献。1.1.29袁隆平生平（1）出生于一个农民家庭，深知粮食的重要性。（2）毕业于西南农学院，从事农业科研工作。（3）历任湖南省农业科学院研究员、中国农业科学院作物科学研究所所长等职。1.1.30杂交水稻研究（1）袁隆平发觉了杂交水稻的潜力，并开始进行系统研究。（2）经过多年努力，成功培育出世界上第一个杂交水稻品种。（3）杂交水稻的推广，使我国粮食产量大幅提高，为解决粮食问题做出了重要贡献。第三节：杨善洲植树造林1.1.31背景介绍生态环境问题是我国面临的一大挑战。杨善洲通过植树造林，为改善我国生态环境付出了巨大努力。1.1.32杨善洲生平（1）出生于一个贫苦农民家庭，从小就热爱大自然。（2）参加革命工作后，一直关心生态环境问题。（3）历任云南省林业厅厅长、云南省政协副主席等职。1.1.33植树造林事业（1）杨善洲倡导全民植树造林，亲自参与植树活动。（2）在他的带领下，云南省森林覆盖率大幅提高。（3）他还推动了退耕还林、天然林保护等重大生态工程，为我国生态环境改善做出了贡献。第四节：钟扬高原植物研究1.1.34背景介绍高原植物研究对于我国生态环境保护和生物多样性保护具有重要意义。钟扬在这一领域取得了突出成就。1.1.35钟扬生平（1）出生于一个知识分子家庭，从小对植物充满兴趣。（2）毕业于中国科学院植物研究所，从事植物研究工作。（3）历任中国科学院昆明植物研究所所长、中国科学院青藏高原研究所所长等职。1.1.36高原植物研究（1）钟扬长期从事高原植物研究，发觉了许多新的植物种类。（2）他揭示了高原植物的适应机制，为我国生态环境保护和生物多样性保护提供了科学依据。（3）他还推动了高原生态保护和可持续发展，为我国青藏高原地区的发展做出了贡献。第八章：当代楷模【引言】在新时代的征程中，无数楷模以自己的实际行动，诠释着忠诚、担当、奉献的精神。本章将讲述四位当代楷模的故事，他们分别是樊锦诗、黄大年、张桂梅和陈勇。他们的故事，激励着我们砥砺前行，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。第一节：樊锦诗敦煌守护1.1.37背景介绍樊锦诗，女，1940年生，现为敦煌研究院名誉院长、研究员。她从事敦煌研究50余年，被誉为“敦煌的女儿”。1.1.38故事梗概樊锦诗少年时期便对敦煌艺术产生了浓厚兴趣。1962年，她从北京大学毕业后，毅然选择回到敦煌，开始了长达半个世纪的守护之旅。1.1.39主要事迹（1）修复壁画：樊锦诗带领团队，对敦煌莫高窟壁画进行了全面修复，使这些千年文物重见光明。（2）研究敦煌学：她深入研究敦煌艺术，撰