“职”引未来知到智慧树章节测试课后答案2024年秋云南师范大学

“职”引未来知到智慧树章节测试课后答案2024年秋云南师范大学第一章单元测试

高校毕业生就业呈现（）的变化。

A:多样性和波动性增加B:就业本地化趋向增加C:就业期望值高D:用人单位门槛越来越高E:毕业生更加追求就业质量

答案:多样性和波动性增加；就业本地化趋向增加；就业期望值高；用人单位门槛越来越高；毕业生更加追求就业质量影响就业的因素有（）

A:经济因素B:社会保障因素C:技术因素D:学生因素E:社会因素F:心理因素G:高校因素H:人口因素

答案:经济因素；社会保障因素；技术因素；学生因素；社会因素；心理因素；高校因素；人口因素综合来看，我国就业形势呈现如下特点（）

A:城镇化水平继续提高，大量农村劳动力转移到城镇就业B:以人工智能、互联网等为代表的新技术浪潮，让越来越多的企业摆脱对劳动力的高需求C:劳动力水平的差异对就业造成直接影响D:学校人才培养与社会需求的矛盾，加剧高校毕业生的就业困境E:国家经济结构的转型升级，在创造大量新兴就业岗位的同时，必将给人才需求结构带来深刻的变化F:世界经济复杂多变，使全球经济发展面临严峻挑战，我国作为全球第二大经济体，不可避免地受到冲击

答案:城镇化水平继续提高，大量农村劳动力转移到城镇就业；以人工智能、互联网等为代表的新技术浪潮，让越来越多的企业摆脱对劳动力的高需求；劳动力水平的差异对就业造成直接影响；学校人才培养与社会需求的矛盾，加剧高校毕业生的就业困境；国家经济结构的转型升级，在创造大量新兴就业岗位的同时，必将给人才需求结构带来深刻的变化；世界经济复杂多变，使全球经济发展面临严峻挑战，我国作为全球第二大经济体，不可避免地受到冲击在当前严峻的就业形势下，作为一名大学生，面临着哪些挑战与机遇呢？（）

A:社会对大学生的期望越来越高B:具有专业技术能力的专业学生普遍抢手C:就业选择从单一性转变为多元化D:很多大学生希望从事低风险的工作E:就业信息不对称使得大学生就业更加困难F:就业时更加注重和追求物质福利G:就业市场上存在的就业歧视现象也加剧了大学生就业的难度H:自主创业逐渐受到广大毕业生的欢迎

答案:社会对大学生的期望越来越高；具有专业技术能力的专业学生普遍抢手；就业选择从单一性转变为多元化；很多大学生希望从事低风险的工作；就业信息不对称使得大学生就业更加困难；就业时更加注重和追求物质福利；就业市场上存在的就业歧视现象也加剧了大学生就业的难度；自主创业逐渐受到广大毕业生的欢迎大学生择业的实践路径有（）

A:注重用人单位再教育引导B:加强家庭教育引导C:发挥朋辈示范效应D:优化社会环境E:强化内外兼修F:加强高校教育引导

答案:注重用人单位再教育引导；加强家庭教育引导；发挥朋辈示范效应；优化社会环境；强化内外兼修；加强高校教育引导

第二章单元测试

在求职过程中，使用哪个模型可以讲清楚成就故事？（）

A:STAR模型B:SWOT分析C:SMART模型D:PDCA循环

答案:STAR模型Situation、Task、Action、Result四个要素构成的是什么法则？（）

A:SMART原则B:STAR法则C:PDCA法则D:SWOT分析法

答案:STAR法则在求职分析中，"成就故事"需要符合哪两个标准？（）

A:为完成它所付出的努力和为这件事所取得的成就B:为完成它所带来的结果感到自豪和为完成它所付出的努力C:喜欢做这件事时的感受和为完成它所付出的努力D:喜欢做这件事时的感受和为完成它所带来的结果感到自豪

答案:喜欢做这件事时的感受和为完成它所带来的结果感到自豪多元智能理论是由哪位心理学家提出的？（）

A:马斯洛B:塞利格曼C:弗洛伊德D:加德纳

答案:加德纳积极心理学之父是哪位心理学家？（）

A:马斯洛B:加德纳C:塞利格曼D:弗洛伊德

答案:塞利格曼

第三章单元测试

职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要（）

A:虑当前的行业分类B:把握人群的需求趋势C:能够量己力而行D:考虑其经济回报

答案:能够量己力而行向更多人表达你的目标与需求，会（）

A:被别人嘲笑B:树立更多的竞争对手C:得到更多的资源/信息D:成为别人打击的对象

答案:得到更多的资源/信息目标侵蚀的核心原因是（）

A:目标经常过于宏大B:制订目标的人不是执行者C:目标定的不合理D:我们总改变目标期望

答案:我们总改变目标期望因为任何选择都有“沉没成本”，所以职业定位，最好（）

A:更全面的评估B:对“知彼”有更多迫近C:选择时更关注“未来”D:选择时少纠结于“可能失去”

答案:更全面的评估；对“知彼”有更多迫近；选择时更关注“未来”；选择时少纠结于“可能失去”获得成长与成功的关键有两层（）

A:广泛的资源开拓B:与有资源的人为伍C:清晰的自我定位D:等待机遇垂青

答案:广泛的资源开拓；清晰的自我定位

第四章单元测试

就业信息根据其内容分为（）等类型。

A:产业、行业发展状况B:就业形势与供需状况C:用人单位和招聘岗位信息D:就业政策与法规

答案:产业、行业发展状况；就业形势与供需状况；用人单位和招聘岗位信息；就业政策与法规就业信息从搜集渠道上可以分为（）。

A:网络B:线上C:线下D:咨询

答案:线上；线下政府部门会定期发布劳动力市场的统计数据和分析报告，这些信息可以帮助求职者了解整体的就业形势和政策走向。（）

A:错B:对

答案:对获取就业信息的原则包括（）。

A:针对性B:合法性C:真实性D:全面性E:时效性

答案:针对性；合法性；真实性；全面性；时效性在搜索引擎中输入与目标相关的关键词，不能使用多个关键词进行组合查询，以便更精确地找到所需信息。（）

A:错B:对

答案:错

第五章单元测试

关于简历的作用，下列哪种说法是正确的（）

A:简历可以帮助求职者进入下一轮考核，获得进一步展示自己优势的机会B:简历可以体现求职岗位C:简历可以了解个人情况D:简历可以获得工作机会

答案:简历可以帮助求职者进入下一轮考核，获得进一步展示自己优势的机会工作能力可以分为（）。

A:学习能力B:可迁移技能C:自我管理技能D:专业知识技能

答案:可迁移技能；自我管理技能；专业知识技能（）是简历中不可缺少的要素

A:自我评价B:个人基本信息C:技能证书D:获奖情况

答案:个人基本信息关于简历，下面描述正确的是（）。

A:简历中呈现的内容要与岗位招聘要求相匹配B:简历中有少许错别字也正常C:可以制作一份“万能简历”，用于投递所有岗位D:简历越丰富越好

答案:简历越丰富越好简历的各要素中，求职意向可根据个人实际进行选择写入，可以写也可以不写。（）

A:错B:对

答案:错

第六章单元测试

按面试内容的结构化程度，面试可分为（）层级。

A:五种B:两种C:四种D:三种

答案:三种按面试目的不同，面试可以分为（）。

A:三种类型B:五种类型C:四种类型D:二种类型

答案:二种类型按面试参加人员多少，面试可以分为（）种。

A:五B:二C:三D:四

答案:二下面的描述称为（）面试：一种主要针对应聘者工作模式、职业志趣、成就欲望、潜质以及价值观等关键个性特质和行为倾向而进行的面试方法。

A:行为性面试B:特质面试C:情景面试D:基于预期业绩的面试

答案:特质面试面试构成要素中，有的内容做统一的要求，有的内容则不做统一的规定，也就是在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，面试主考官可以向应试者提一些随机性的问题的面试方式，这种模式称之为（）。

A:半结构化面试B:结构化面试C:非结构化面试D:特质面试

答案:半结构化面试

第七章单元测试

在面试中，以下哪些行为是合适的？（）

A:迟到B:打断面试官的讲话C:嚼口香糖D:着装得体

答案:着装得体在面试中，应该如何回答面试官的问题？（）

A:撒谎以美化自己B:批评前任雇主C:抱怨工作量大D:直接回答问题

答案:直接回答问题关于面试中的握手，以下哪种说法是正确的？（）

A:握手要坚定有力，展示自信B:握手要轻柔无力，以示谦虚C:握手时应该低头不敢看面试官的眼睛D:握手时应该看着面试官的眼睛

答案:握手时应该看着面试官的眼睛关于面试中的坐姿，以下哪种说法是正确的？（）

A:坐姿应该侧身而坐，以展示自己的优雅气质B:坐姿应该随意，以舒适为主C:坐姿应该挺直，展示自信和精神状态D:坐姿应该摇摆不定，以展示自己的活泼个性

答案:坐姿应该挺直，展示自信和精神状态在面试中，关于简历的递交，以下哪种做法是正确的？（）

A:不需要递交简历B:在面试结束时递交简历C:在面试官询问是否有简历时再递交简历D:在面试开始时直接递交简历

答案:在面试官询问是否有简历时再递交简历

第八章单元测试

大学生就业权益的概念是什么？（）

A:不包括休息休假的权利B:仅包括劳动报酬C:包括平等就业和选择职业的权利等D:仅指经济利益

答案:包括平等就业和选择职业的权利等大学生就业信息知情权是指什么？（）

A:指选择职业的权利B:仅指获取就业信息的权利C:指及时全面获取公开就业信息的权利D:指接受就业指导的权利

答案:指及时全面获取公开就业信息的权利大学生的就业选择自主权体现在哪个法律条款？（）

A:《中华人民共和国劳动合同法》第八条B:《中华人民共和国劳动法》第三条C:《中华人民共和国就业促进法