2022-2023学年重庆一中高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年重庆一中高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1．阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：身着深蓝色的整洁工装，犀利的目光紧盯着旋转的零件，一双大手飞快旋转着车床摇把，进刀、车削、退刀一气呵成，他就是从一个“毛头小子”，成长为一名掌握精湛加工工具工装技能的高级技师的洪家光。发动机是飞机的心脏，航空发动机被誉为现代工业“皇冠上的明珠”，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。洪家光团队加工的是用于航空发动机制造的工装工具产品，这些工具主要用来加工航空发动机的零部件。发动机用的零件精度要求非常高，洪家光对每一个微小尺寸都追求精益求精。他一次次观察记录，并比对调整。有一次，在加工修正金刚石滚轮工具时，掌握此项技术的师傅生病住院，洪家光主动承担起任务。为了提高工具加工精度，他在当时的车床无法满足加工要求的情况下，开始一项项改进，减小托盘与操作台的间隙，改造传动机构中齿轮间咬合的紧密程度。原有的刀台抗震性不强，他就重做刀台，小托盘与下面的托盘有间隙，他就想办法将小托盘固定……从1998年参加工作至今，洪家光先后跟随多位师傅，他们教导的工匠精神，深深地印刻在洪家光心中。跟着付百森师傅学习的经历让他记忆犹新。“年轻人都愿意跟老师傅学，眼前这个师傅这么年轻，技术经验能丰富吗？”洪家光刚见到付师傅时有点失落。付师傅却让洪家光在旁边看。只见付师傅把零件安装、调整、夹紧、左手启动机床，右手快速移动机床拖板。紧接着，他的双手就在机床上操纵着机床上的手柄，加工零件。麻利的动作，像电脑控制的机械手。付师傅加工完说：“小洪，你测量一下各部分尺寸精度，再按照这个标准加工零件。”洪家光测量后发现公差微乎其微。他心想，这水平太高了，这可是纯手工！到洪家光加工时，他满头大汗地忙活了十几分钟，发现自己的水平与实际要求差距很大。付师傅语重心长地说：“光有技校学的知识是不够的，机械加工的实际技术深奥着呢，雄心壮志代替不了真才实学。当高水平的工人，不是你想象的那么容易，你得从一点一滴做起。”那一刻，洪家光决心从头学，一切从零开始。如今，43岁的洪家光先后完成200多项工装工具技术革新，解决300多个工装工具技术难题。他与团队成员研制的“航空发动机叶片滚轮精密磨削技术”荣获2017年度国家科学技术进步二等奖。以他名字命名的“洪家光劳模创新工作室”和“洪家光技能大师工作站”承担起了“传帮带、提技能”的职责。作为党的二十大代表，他说：“要扎根岗位，秉承献身航发事业的担当与责任。”未来，他将继续以精湛的技艺打造国之重器，为科研生产砥砺前行。（摘编自《洪家光：以心“铸心”的大国工匠》，有删改）材料二：国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识……。一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。（摘编自《工匠精神支撑“中国制造”》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．新闻标题注重体现价值性信息，材料一标题既写出了洪家光的身份，又生动形象地点明了他的工作内容。B．材料一用较多笔墨写付师傅的动作，既刻画了付师傅的人物形象，还与前文洪家光的失落心理形成对比。C．我国经济社会不断发展要求我们要重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。D．材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展和现实需要两个方面论证文章观点。（2）根据材料二内容，下列说法正确的一项是A．一大批大国工匠、劳动模范在工作中发挥了重要作用，所以“中国制造”受到越来越多国内外消费者的认可。B．“巧夺天工”“技乎近道”“大庆精神”等典故体现了古代的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。C．现今为适应经济社会发展的更高要求，我国各个行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。D．材料选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，也为论证科技的重要性这一中心论点提供了论据。（3）下列事例不能用来论证材料观点的一项是A．一线技术工人潘从明练就一项独门绝技，在浑浊的液体中仅用一双眼睛就能甄别和捕捉那些若隐若现的稀有贵金属。B．优秀硕士毕业生黄文秀在就业时，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献自我。C．潍柴动力股份有限公司的王树军历经数年攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难题，填补了国内空白。D．无锡国家电网的一线技工何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”，解决了电缆检测的行业难题。（4）材料一和材料二都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。（二）现代文阅读Ⅱ2．阅读下面的文字，完成下列各题。关于“媚雅”王小波前不久在报纸上看到一篇文章，谈到有关“媚俗”与“媚雅”的问题。作者认为，米兰•昆德拉用出来一个词儿，叫做“媚俗”，是指艺术家为了取悦大众，放弃了艺术的格调。他还说，我们国内有些小玩闹造出个新词“媚雅”，简直不知是什么意思。这个词的意思我倒知道，是指大众受到某些人的蛊惑或者误导，一味追求艺术的格调，也不问问自己是不是消受得了。在这方面我有些经验，都与欣赏音乐有关。高雅音乐格调很高，大概没有疑问。我自己在音乐方面品味很低，乡村音乐还能听得住，再高就受不了。大约十年前，我在美国，有一次到波士顿去看个朋友。当时正是盛夏，为了躲塞车，我天不亮就驾车出发，天傍黑时到，找到了朋友，此时他正要出门。他说，离他家不远有个教堂，每晚里面都有免费的高雅音乐会，让我陪他去听。说实在的，我不想去，就推托道：听高雅音乐要西装革履、正襟危坐。我开了一天的车，疲惫不堪，就算了吧。但是他说，这个音乐会比较随便，属大学音乐系师生排演的性质。你进去以后只要不打瞌睡、不中途退场就可。我就去了，到了门口才知道是演奏布鲁克纳的两首交响曲。我的朋友还拉我在第一排正中就座，听这两首曲子——在这里坐着，连打呵欠的机会都没有了。我觉得这两首曲子没咸没淡、没油没盐，演奏员在胡吹、胡拉，指挥先生在胡比画，整个感觉和晕船相仿。天可怜见，我开了十几个小时的车，坐在又热又闷的教堂里，只要头沾着点东西，马上就能睡着；但还强撑着，把眼睛瞪得滚圆，从七点撑到了九点半！中间有一段我真恨不能一头碰死算了……布鲁克纳那厮这两首鸟曲，真是没劲透了！如前所述，我在古典音乐方面没有修养，所以没有发言权。可能人家布鲁克纳音乐的春风是好的，不入我这俗人的驴耳【注】。但我总觉得，就算是高雅的艺术，也有功力、水平之分，不可以一概而论。总不能一入了高雅的门槛就是无条件的好——如此立论，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的态度，但你的感官马上就有不同意见，给你些罪受……下一个例子我比较有把握——不是我俗，而是表演高雅音乐的人水平低所致。这回是听巴赫的合唱曲，对曲子我没有意见，这可不是崇拜巴赫的大名，是我自己听出来的。这回我对合唱队有点意见。此事的起因是我老婆教了个中文班，班上有个学生是匹兹堡市业余乐团的圆号手，邀我们去听彩排，我们就去了。虽不是正式演出，作为观众却不能马虎，因为根本就没有几个观众。所以我认真打扮起来——穿上三件套的西服。那件衣服的马甲有点瘦，但我老婆说瘦衣服穿起来精神；所以我把吃牛肉吃胀的肚腩强箍了下去，导致自己的横膈膜上升了一寸，有点透不过气来。就这样来到音乐学院的小礼堂，在前排正中入座。等到幕启，见到合唱队，我就觉得出了误会；合唱队正中站了一位极熟的老太太。我在好几个课里和她同学——此人没有八十，也有七十五——我记得她是受了美国政府一项“老年人重返课堂”项目的资助，书念得不好，但教授总让她及格，我对此倒也没有什么意见。看来她又在音乐系混了一门课，和同学一起来演唱。很不幸的是，人老了，念书的器官会退化，歌唱的器官更会退化，这歌大概也唱不好。但既然来了，就冲这位熟识的老人，也得把这个音乐会听好——我们是有这种媚雅的决心的。说句良心话，业余乐团的水平是可以的，起码没走调；合唱队里领唱的先生水平也很高。及至轮到女声部开唱，那位熟识的老太太按西洋唱法的要求把嘴张圆，放声高歌“亚美路亚”，才半声，眼见得她的假牙就从口中飞了出来，在空中一张一合，做要咬人状，飞过了乐池，飞过我们头顶，落向脑后第三排；耳听得“亚美路亚”变成了一声“噗”！在此庄重的场合，唱着颂圣的歌曲，虽然没假牙口不关风，老太太也不便立即退场，瘪着嘴假作歌唱，其状十分古怪……请相信，我坐在那里很严肃地把这一幕听完了，才微笑着鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，结果把内脏都震成了碎片。此后三个月，经常咳出一片肺或是一片肝。但因为当时年轻，身体好，居然也没死。笔者行文至此，就拟结束。我的结论是：媚雅这件事是有的，而且对俗人来说，有更大的害处。【注】春风不入驴耳：俗语，比喻好话当作耳旁风，听不进去。（1）下列对本文相关内容的理解，正确的一项是A．从第一段所述报纸内容来看，报上文章认为“媚雅”概念新颖，对其持肯定态度。B．作者叙述自己两次欣赏音乐的体验，是为了表明布鲁克纳的音乐造诣比不上巴赫。C．作者听巴赫合唱曲时穿上西服三件套，说明他对高雅艺术的仪式感并不完全排斥。D．作者认为对艺术“媚雅”的态度多令人感到滑稽，虽然有害但不及“媚俗”严重。（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．文章从概念的由来起笔，再提出自己的看法，思路自然平实，便于读者接受。B．文章将老太太演出表现的可笑与巴赫音乐的高雅形成对比，讽刺了她的庸俗。C．文章末尾说“笔者行文至此，就拟结束”，这种表达增强了文章的对话色彩。D．本文语言幽默风趣，但表达态度时也有语气颜为严肃的语句，并非一味调侃。（3）作者认为“媚雅”的含义是什么？从作者的经历看，“媚雅”有哪两种具体表现？（4）本文运用多种手法以取得语言的幽默效果，请结合文中使用了不同手法的三个例子，作简要分析。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读3．阅读下面文言文，完成下列各题。材料一：元嘉中，补长沙王义欣镇军中兵将军，领汝阴太守。时虏攻陷滑台，执朱修之以归。玄谟上疏曰：“虎牢、滑台，岂惟将之不良，抑亦本之不固。本之不固，皆由民惮远役。臣请以西阳之鲁阳，襄阳之南乡，发甲卒，分为两道，直趣淆、渑，征士无远徭之思，吏士有屡休之歌。若欲以东国之众，经营牢、洛，道途既远，独克实难。”玄谟每陈北侵之策，上【注】谓殷景仁曰：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”及大举北征，以玄谟为宁朔将军，前锋入河，受辅国将军萧斌节度。玄谟向碻磝，戍主奔走，遂围滑台，积旬不克。虏主拓跋焘率大众号百万，鞞鼓之声，震动天地。玄谟军众亦盛，器械甚精，而玄谟专依所见，多行杀戮。初围城，城内多茅屋，众求以火箭烧之，玄谟恐损亡军实，不从。城中即撤坏之，空地以为窟室。及魏救将至，众请发车为营，又不从。将士多离怨，又营货利，一匹布责人八百梨，以此倍失人心。及拓跋焘军至，乃奔退，麾下散亡略尽。（节选自《宋书•王玄谟传》）材料二：（王玄谟）坐谈而动远略之雄心，不败何待焉？兵之所取胜者，谋也、勇也，二者尽之奖。以勇，则锋镝雨集车驰骑骤之下，一与一相当，而后勇怯见焉。以言说勇者，气之浮也，侈于口而馁于心，见敌而必奔矣。若谋，则疑可以豫筹者也。而豫筹者，进退之大纲而已。两相敌而两相谋扼吭抵虚声左击右阳进阴退之术皎然于心目者皆不可恃前定以为用唯夫呼吸之顷，念有其萌芽，而机操于转眄。非凝神聚气以内营，则目荧而心不及动，辨起而智不能决。故善谋者，未有能言其谋者也。指天画地，度彼参此，规无穷之变于数端，而揣之于未事，则临机之束手，瞀于死生而噤无一语也，必矣。言兵者必死子兵，听言而用兵者，必丧其国。赵括之所以亡赵，景延广之所以亡晋，一也。有国家者，亟正以刑可也。但废不用，犹且著为论说以惑后世，而戕民于无已。（节选自王夫之《读通鉴论》）【注】上：指宋文帝刘义隆。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．两相敌而两相谋/扼吭抵/虚声左/击右阳/进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃/前定以为用/B．两相敌而两相谋/扼吭抵虚/声左击右/阳进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃/前定以为用/C．两相敌而两相谋/扼吭抵/虚声左/击右阳/进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃前定以为用/D．两相敌而两相谋/扼吭抵虚/声左击右/阳进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃前定以为用/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．元嘉：宋文帝刘义隆的年号。一个皇帝在位时可以使用多个年号。B．封狼居胥：封，祭地；指在狼居胥山祭地，后用来指建立显赫功绩。C．萌芽：萌，草芽也，指草木初生发芽，文中用来比喻事物的开端。D．赵括：战国时赵国将领，纸上谈兵，不懂应变，与秦战，败于长平。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．王玄谟积极献策，分析败因。他认为失守的原因在于百姓害怕远方的征役，并申请调动西部的军队去守卫虎牢和洛阳。B．王玄谟独断专行，刚愎自用。他只顾战利品的获取，不听火烧之策，贻误战机，后又拒用以兵车筑成堡垒自保的请求。C．王夫之认为言语专大，而内心空虚，这种勇气只是浮于表面的勇气，一遇到锋箭如雨、车驰骑骤的实战就会仓皇失措。D．王夫之认为不预先说出具体的策略，才是善于谋划。战前指天画地，在事情没发生前就决定计划，临战时常束手无策。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①虎牢、滑台，岂惟将之不良，抑亦本之不固。②但废不用，犹且著为论说以惑后世，而戕民于无已。4．阅读下面文言文，完成下列各题。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也，今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”（选自《战国策•触龙说赵太后》）（1）下列加点字的解释不正确的一项是A．老臣贼息舒祺息：儿子没死以闻闻：听说B．祭祀必祝之祝：祷告君过矣过：错C．其继有在者乎继：继承人微独赵微独：不仅D．封之以膏腴之地膏腴：土地肥沃恣君之所使之恣：任凭（2）下列加点字的解释不同的一项是A．年几何矣人生几何B．父母之爱子，则为之计深远师道之不传也久矣C．长安君何以自托于赵寄蜉蝣于天地D．老臣以媪为长安君计短也鞣以为轮（3）下列句式不同的一项是A．非弗思也当其南北分者，古长城也B．甚于妇人青，取之于蓝C．而不及今令有功于国此非孟德之困于周郎者乎D．长安君何以自托于赵而今安在哉（二）古代诗歌阅读5．阅读下面这首宋词，完成下列各题。虞美人①陈与义余甲寅岁自春官②出守湖州。秋杪③，道中荷花无复存者。乙卯岁，自琐闼④以病得请奉祠⑤，卜居青墩镇。立秋后三日行。舟之前后如朝霞相映，望之不断也。以长短句记之。扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。去年长恨拏舟⑥晚，空见残荷满。今年何以报君恩，一路繁花相送过青墩。【注】①宋高宗绍兴五年六月，词人托病辞职，提举江州太平观，卜居青墩。②春官：礼部侍郎。③秋杪：秋末。④琐闼：这里代指宫门。⑤奉祠：宋代所设祠禄之官，所以宰执兼领，以示优礼；老病废职之官，亦往往使任宫观以食俸禄。⑥拏舟：指乘船。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．上片前两句点明了季节和时间，也写出了舟行的平稳和词人心情的愉悦。B．词人是“引疾”而非真正有病，所以“因病得来游”实际上是自喇之语。C．词人见眼前美景，满怀喜悦，故雨后秋意虽恼人，但也未影响他的心情。D．下片前两句虚写去年路过此处的情景，前后对比，虚实变化中产生跌宕。（2）末尾两句中的“君”指谁？这两句是什么意思？表现了词人什么样的情感？（三）名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“，”两句以叠词描写村落和人们生活的安然自得。（2）白居易《琵琶行》中“，”两句描写琵琶女演奏结束后的情景，从侧面烘托了琵琶女高超的技艺。（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》通过四十三年前“”和如今百姓在佛狸祠下“”的对比，慨叹随着时间流逝百姓已经逐渐习惯异族统治了。三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ7．阅读下面的文字，完成下列各题。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“遁世”要更深刻，更沉重。正是这种对整体人生的空幻、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上追求的是一种、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶渊明最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未受李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到的地步。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。苏轼尽管不断地进行自我安慰，时时暴露出“乐观”的情绪，但他的作品总深藏着某种要求彻底的解脱。无怪乎朱熹、王船山不喜欢苏轼，他们都感受到苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。（1）依次在文中横线上填入恰当的成语。（2）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（二）语言文字运用Ⅱ8．阅读下面的文字，完成下面小题。溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，①，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但②，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇抱着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，③，她必能临风飘举了；我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你。我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我，又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（1）在横线上填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①②③（2）文中画波浪线的部分具有一种绘画美，这一表达效果是怎么取得的？（3）文末“女儿绿”一词用得十分精巧，请结合原文，分析其表达效果。四、写作9．阅读下面的材料，根据要求写作。某机构针对当今的阅读特点和影响因素开展了一项调查，结果显示，多数受访者认为当今时代的阅读特点和影响因素主要有以下几个方面：①人人都是作者：受互联网和社交媒体的影响，每个人都可以在网上发布“作品”，作家不再是一个专属的群体。②碎片化阅读：读者很少读整本书甚至整篇文章，多读片段式的、鸡汤式的语段。③读屏读图为主：主要通过手机等电子产品阅读，更多阅读图片或者视频，较少读文字。④信息获取式阅读：阅读主要以获取信息为主要目的，鉴赏审美较少。⑤悦读：喜欢各类搞笑、幽默的段子，对于严肃的、有深度的、哲学类的文字不感兴趣。⑥单向性阅读：主要看与自己观点相同的文章，较少阅读甚至拒绝与自己观点不同的文章。这些因素和特点引发了你怎样的思考？请从中选出两三个方面，使之形成有机关联，写一篇文章谈谈你对阅读的看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年重庆一中高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1．阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：身着深蓝色的整洁工装，犀利的目光紧盯着旋转的零件，一双大手飞快旋转着车床摇把，进刀、车削、退刀一气呵成，他就是从一个“毛头小子”，成长为一名掌握精湛加工工具工装技能的高级技师的洪家光。发动机是飞机的心脏，航空发动机被誉为现代工业“皇冠上的明珠”，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。洪家光团队加工的是用于航空发动机制造的工装工具产品，这些工具主要用来加工航空发动机的零部件。发动机用的零件精度要求非常高，洪家光对每一个微小尺寸都追求精益求精。他一次次观察记录，并比对调整。有一次，在加工修正金刚石滚轮工具时，掌握此项技术的师傅生病住院，洪家光主动承担起任务。为了提高工具加工精度，他在当时的车床无法满足加工要求的情况下，开始一项项改进，减小托盘与操作台的间隙，改造传动机构中齿轮间咬合的紧密程度。原有的刀台抗震性不强，他就重做刀台，小托盘与下面的托盘有间隙，他就想办法将小托盘固定……从1998年参加工作至今，洪家光先后跟随多位师傅，他们教导的工匠精神，深深地印刻在洪家光心中。跟着付百森师傅学习的经历让他记忆犹新。“年轻人都愿意跟老师傅学，眼前这个师傅这么年轻，技术经验能丰富吗？”洪家光刚见到付师傅时有点失落。付师傅却让洪家光在旁边看。只见付师傅把零件安装、调整、夹紧、左手启动机床，右手快速移动机床拖板。紧接着，他的双手就在机床上操纵着机床上的手柄，加工零件。麻利的动作，像电脑控制的机械手。付师傅加工完说：“小洪，你测量一下各部分尺寸精度，再按照这个标准加工零件。”洪家光测量后发现公差微乎其微。他心想，这水平太高了，这可是纯手工！到洪家光加工时，他满头大汗地忙活了十几分钟，发现自己的水平与实际要求差距很大。付师傅语重心长地说：“光有技校学的知识是不够的，机械加工的实际技术深奥着呢，雄心壮志代替不了真才实学。当高水平的工人，不是你想象的那么容易，你得从一点一滴做起。”那一刻，洪家光决心从头学，一切从零开始。如今，43岁的洪家光先后完成200多项工装工具技术革新，解决300多个工装工具技术难题。他与团队成员研制的“航空发动机叶片滚轮精密磨削技术”荣获2017年度国家科学技术进步二等奖。以他名字命名的“洪家光劳模创新工作室”和“洪家光技能大师工作站”承担起了“传帮带、提技能”的职责。作为党的二十大代表，他说：“要扎根岗位，秉承献身航发事业的担当与责任。”未来，他将继续以精湛的技艺打造国之重器，为科研生产砥砺前行。（摘编自《洪家光：以心“铸心”的大国工匠》，有删改）材料二：国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。我国经济已从高速增长阶级迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识……。一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。（摘编自《工匠精神支撑“中国制造”》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是CA．新闻标题注重体现价值性信息，材料一标题既写出了洪家光的身份，又生动形象地点明了他的工作内容。B．材料一用较多笔墨写付师傅的动作，既刻画了付师傅的人物形象，还与前文洪家光的失落心理形成对比。C．我国经济社会不断发展要求我们要重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服务的要求。D．材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展和现实需要两个方面论证文章观点。（2）根据材料二内容，下列说法正确的一项是CA．一大批大国工匠、劳动模范在工作中发挥了重要作用，所以“中国制造”受到越来越多国内外消费者的认可。B．“巧夺天工”“技乎近道”“大庆精神”等典故体现了古代的匠人精神，可见工匠精神是中国人一直追求的。C．现今为适应经济社会发展的更高要求，我国各个行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做一名“工匠”。D．材料选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，也为论证科技的重要性这一中心论点提供了论据。（3）下列事例不能用来论证材料观点的一项是BA．一线技术工人潘从明练就一项独门绝技，在浑浊的液体中仅用一双眼睛就能甄别和捕捉那些若隐若现的稀有贵金属。B．优秀硕士毕业生黄文秀在就业时，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献自我。C．潍柴动力股份有限公司的王树军历经数年攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设计缺陷的难题，填补了国内空白。D．无锡国家电网的一线技工何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”，解决了电缆检测的行业难题。（4）材料一和材料二都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材料加以分析。【分析】（1）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。（2）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时，学生要依据选项的“关键词”定位选项的对应句，判定与原文信息是否相符。（3）本题考查学生分析论点、论据的能力。解答时，要明确材料观点，再结合选项比对判断。（4）本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。【解答】（1）C.“我国经济社会不断发展要求我们要重视产品品质”说法片面，“除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富更能满足群众期待的高品质产品和服务”，可见选项并不全面。故选C。（2）A.“一大批大国工匠、劳动模范在工作中发挥了重要作用，所以‘中国制造’受到越来越多国内外消费者的认可”说法不准确。原文为“近年来，‘中国制造’不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用”，原因应该是“中国制造”不断提升产品品质。B.“……‘大庆精神’等典故体现了古代的匠人精神”说法错误，原文为“新中国成立以来，大庆精神、‘两弹一星’精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵”，“大庆精神”不是古代的匠人精神，是新中国工人阶级的工匠精神。C.正确。D.“也为论证科技的重要性这一中心论点提供了论据”说法错误，原文为“国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年来，‘中国制造’不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可”，并没有论证科技的重要性，该说法于文无据。故选C。（3）材料一和材料二都是讲述中国制造中的“工匠精神”。A、C、D.三项都是讲述“工匠精神”。B.黄文秀放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，参与脱贫攻坚工作，不属于中国制造领域，不属于“工匠精神”。故选B。（4）材料一第一段“身着深蓝色的整洁工装，犀利的目光紧盯着旋转的零件，一双大手飞快旋转着车床摇把，进刀、车削、退刀一气呵成，他就是从一个‘毛头小子’，成长为一名掌握精湛加工工具工装技能的高级技师的洪家光”描写了洪家光工作的场景，凸显了他技艺的精湛。第三段“有一次……洪家光主动承担起任务。为了提高工具加工精度，他在当时的车床无法满足加工要求的情况下，开始一项项改进……小托盘与下面的托盘有间隙，他就想办法将小托盘固定”后面几段“洪家光刚见到付师傅时有点失落。付师傅却让洪家光在旁边看”“到洪家光加工时，他满头大汗地忙活了十几分钟，发现自己的水平与实际要求差距很大”选取了洪家光拜师学习、主动承担工作，精益求精，改进工作的事例，采用叙述的方式让读者真切感受到人物的进步以及他的精神风貌和精神品格。材料二第一段“国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，对我国航空产业乃至高端制造业带来深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……”“新中国成立以来，大庆精神、‘两弹一星’精神、载人航天精神……新中国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵”列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“‘两弹一星’精神”等事例，文章重在议论，“因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为‘中国制造’提供坚强支撑”，阐释传承工匠精神的重要性和必要性。答案：（1）C（2）C（3）B（4）①材料一选取了洪家光的一些典型事例进行报道，综合使用叙述、描写等表达方式表现人物的精神风貌，以细节描写凸显其精神品格。②材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆精神”“‘两弹一星’精神”等事例，文章重在议论，阐释传承工匠精神的重要性和必要性。（二）现代文阅读Ⅱ2．阅读下面的文字，完成下列各题。关于“媚雅”王小波前不久在报纸上看到一篇文章，谈到有关“媚俗”与“媚雅”的问题。作者认为，米兰•昆德拉用出来一个词儿，叫做“媚俗”，是指艺术家为了取悦大众，放弃了艺术的格调。他还说，我们国内有些小玩闹造出个新词“媚雅”，简直不知是什么意思。这个词的意思我倒知道，是指大众受到某些人的蛊惑或者误导，一味追求艺术的格调，也不问问自己是不是消受得了。在这方面我有些经验，都与欣赏音乐有关。高雅音乐格调很高，大概没有疑问。我自己在音乐方面品味很低，乡村音乐还能听得住，再高就受不了。大约十年前，我在美国，有一次到波士顿去看个朋友。当时正是盛夏，为了躲塞车，我天不亮就驾车出发，天傍黑时到，找到了朋友，此时他正要出门。他说，离他家不远有个教堂，每晚里面都有免费的高雅音乐会，让我陪他去听。说实在的，我不想去，就推托道：听高雅音乐要西装革履、正襟危坐。我开了一天的车，疲惫不堪，就算了吧。但是他说，这个音乐会比较随便，属大学音乐系师生排演的性质。你进去以后只要不打瞌睡、不中途退场就可。我就去了，到了门口才知道是演奏布鲁克纳的两首交响曲。我的朋友还拉我在第一排正中就座，听这两首曲子——在这里坐着，连打呵欠的机会都没有了。我觉得这两首曲子没咸没淡、没油没盐，演奏员在胡吹、胡拉，指挥先生在胡比画，整个感觉和晕船相仿。天可怜见，我开了十几个小时的车，坐在又热又闷的教堂里，只要头沾着点东西，马上就能睡着；但还强撑着，把眼睛瞪得滚圆，从七点撑到了九点半！中间有一段我真恨不能一头碰死算了……布鲁克纳那厮这两首鸟曲，真是没劲透了！如前所述，我在古典音乐方面没有修养，所以没有发言权。可能人家布鲁克纳音乐的春风是好的，不入我这俗人的驴耳【注】。但我总觉得，就算是高雅的艺术，也有功力、水平之分，不可以一概而论。总不能一入了高雅的门槛就是无条件的好——如此立论，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的态度，但你的感官马上就有不同意见，给你些罪受……下一个例子我比较有把握——不是我俗，而是表演高雅音乐的人水平低所致。这回是听巴赫的合唱曲，对曲子我没有意见，这可不是崇拜巴赫的大名，是我自己听出来的。这回我对合唱队有点意见。此事的起因是我老婆教了个中文班，班上有个学生是匹兹堡市业余乐团的圆号手，邀我们去听彩排，我们就去了。虽不是正式演出，作为观众却不能马虎，因为根本就没有几个观众。所以我认真打扮起来——穿上三件套的西服。那件衣服的马甲有点瘦，但我老婆说瘦衣服穿起来精神；所以我把吃牛肉吃胀的肚腩强箍了下去，导致自己的横膈膜上升了一寸，有点透不过气来。就这样来到音乐学院的小礼堂，在前排正中入座。等到幕启，见到合唱队，我就觉得出了误会；合唱队正中站了一位极熟的老太太。我在好几个课里和她同学——此人没有八十，也有七十五——我记得她是受了美国政府一项“老年人重返课堂”项目的资助，书念得不好，但教授总让她及格，我对此倒也没有什么意见。看来她又在音乐系混了一门课，和同学一起来演唱。很不幸的是，人老了，念书的器官会退化，歌唱的器官更会退化，这歌大概也唱不好。但既然来了，就冲这位熟识的老人，也得把这个音乐会听好——我们是有这种媚雅的决心的。说句良心话，业余乐团的水平是可以的，起码没走调；合唱队里领唱的先生水平也很高。及至轮到女声部开唱，那位熟识的老太太按西洋唱法的要求把嘴张圆，放声高歌“亚美路亚”，才半声，眼见得她的假牙就从口中飞了出来，在空中一张一合，做要咬人状，飞过了乐池，飞过我们头顶，落向脑后第三排；耳听得“亚美路亚”变成了一声“噗”！在此庄重的场合，唱着颂圣的歌曲，虽然没假牙口不关风，老太太也不便立即退场，瘪着嘴假作歌唱，其状十分古怪……请相信，我坐在那里很严肃地把这一幕听完了，才微笑着鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，结果把内脏都震成了碎片。此后三个月，经常咳出一片肺或是一片肝。但因为当时年轻，身体好，居然也没死。笔者行文至此，就拟结束。我的结论是：媚雅这件事是有的，而且对俗人来说，有更大的害处。【注】春风不入驴耳：俗语，比喻好话当作耳旁风，听不进去。（1）下列对本文相关内容的理解，正确的一项是CA．从第一段所述报纸内容来看，报上文章认为“媚雅”概念新颖，对其持肯定态度。B．作者叙述自己两次欣赏音乐的体验，是为了表明布鲁克纳的音乐造诣比不上巴赫。C．作者听巴赫合唱曲时穿上西服三件套，说明他对高雅艺术的仪式感并不完全排斥。D．作者认为对艺术“媚雅”的态度多令人感到滑稽，虽然有害但不及“媚俗”严重。（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA．文章从概念的由来起笔，再提出自己的看法，思路自然平实，便于读者接受。B．文章将老太太演出表现的可笑与巴赫音乐的高雅形成对比，讽刺了她的庸俗。C．文章末尾说“笔者行文至此，就拟结束”，这种表达增强了文章的对话色彩。D．本文语言幽默风趣，但表达态度时也有语气颜为严肃的语句，并非一味调侃。（3）作者认为“媚雅”的含义是什么？从作者的经历看，“媚雅”有哪两种具体表现？（4）本文运用多种手法以取得语言的幽默效果，请结合文中使用了不同手法的三个例子，作简要分析。【分析】（1）本题考查对文章内容的理解能力。本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（3）本题考查学生体会重要词语的丰富含意和筛选文中信息的能力。考生在作答这类试题的时候，要结合文本，弄清句子中词语的含义，再锁定答题区间，进行分析概括。（4）本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析语言特色题要从语言的本身入手，例如通俗易懂、生动活泼、幽默风趣、华丽辞藻、善用比喻等等都是语言的特色。可以从句式、修辞、口语化、用词等角度进行分析，明确概括一个角度，并根据这一角度稍加分析即可。【解答】（1）A.“报上文章认为‘媚雅’概念新颖，对其持肯定态度”错误。原文“前不久在报纸上看到一篇文章，谈到有关‘媚俗’与‘媚雅’的问题。作者认为，米兰•昆德拉用出来一个词儿，叫做‘媚俗’，是指艺术家为了取悦大众，放弃了艺术的格调。他还说，我们国内有些小玩闹造出个新词‘媚雅’，简直不知是什么意思”，据此看出，报纸文章并未表明态度。B.“是为了表明布鲁克纳的音乐造诣比不上巴赫”错误，原文“但我总觉得，就算是高雅的艺术，也有功力、水平之分，不可以一概而论。总不能一入了高雅的门槛就是无条件的好——如此立论，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的态度，但你的感官马上就有不同意见，给你些罪受”“下一个例子我比较有把握——不是我俗，而是表演高雅音乐的人水平低所致”“我的结论是：媚雅这件事是有的，而且对俗人来说，有更大的害处”，据此看出，作者叙述自己两次欣赏音乐的体验，是为了说明“媚雅”的含义及表现。D.“虽然有害但不及‘媚俗’严重”错误。原文开头提到“前不久在报纸上看到一篇文章，谈到有关‘媚俗’与‘媚雅’的问题。作者认为，米兰•昆德拉用出来一个词儿，叫做‘媚俗’，是指艺术家为了取悦大众，放弃了艺术的格调”，后文并未将“媚雅”“媚俗”作比较。故选：C。（2）B.“将老太太演出表现的可笑与巴赫音乐的高雅形成对比，讽刺了她的庸俗”错，原文第三段“就算是高雅的艺术，也有功力、水平之分，不可以一概而论。总不能一入了高雅的门槛就是无条件的好——如此立论，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的态度。但你的感官马上就有不同意见，给你些罪受”，第四段“不是我俗，而是表演高雅音乐的人水平低所致”。据此看出，老太太的例子是为了说明高雅艺术有水平的高低，不能无条件的“媚雅”。故选：B。（3）“媚雅”的含义：原文第一段“这个词的意思我倒知道，是指大众受到某些人的蛊惑或者误导，一味追求艺术的格调，也不问问自己是不是消受得了”，第三段“但我总觉得，就算是高雅的艺术，也有功力、水平之分，不可以一概而论。总不能一入了高雅的门槛就是无条件的好——如此立论，就是媚雅了，人可以抱定了媚雅的态度，但你的感官马上就有不同意见，给你些罪受……”。据此可概括出，“媚雅”的含义是认为只要是高雅艺术就是无条件的好。“媚雅”的具体表现：第一，第一段“在这方面我有些经验，都与欣赏音乐有关。高雅音乐格调很高，大概没有疑问。我自己在音乐方面品味很低，乡村音乐还能听得住，再高就受不了”，第二段“我觉得这两首曲子没咸没淡、没油没盐，演奏员在胡吹、胡拉，指挥先生在胡比画，整个感觉和晕船相仿。天可怜见，我开了十几个小时的车，坐在又热又闷的教堂里，只要头沾着点东西，马上就能睡着；但还强撑着，把眼睛瞪得滚圆，从七点撑到了九点半！中间有一段我真恨不能一头碰死算了……布鲁克纳那厮这两首鸟曲，真是没劲透了”。据此分析出，“媚雅”的表现之一是强行欣赏超出自己修养或兴趣的高雅音乐。第二，第四段“在此庄重的场合，唱着颂圣的歌曲，虽然没假牙口不关风，老太太也不便立即退场，瘪着嘴假作歌唱，其状十分古怪……请相信，我坐在那里很严肃地把这一幕听完了，才微笑着鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，结果把内脏都震成了碎片。此后三个月，经常咳出一片肺或是一片肝。但因为当时年轻，身体好，居然也没死”，据此分析出，“媚雅”的表现之一是面对高雅音乐演奏中的滑稽场面故作镇定以示修养和品位。（4）本文运用多种手法以取得语言的幽默效果：第一，化用俗语：如“可能人家布鲁克纳音乐的春风是好的，不入我这俗人的驴耳”，化用俗语“春风不入驴耳”，以造成幽默效果。第二，使用粗俗语：如“布鲁克纳那厮这两首鸟曲，真是没劲透了”，将布鲁克纳的乐曲称为“鸟曲”，刻意使用粗俗语与高雅音乐形成了强烈的雅俗反差，令人失笑。第三，采用夸张手法：如描写假牙“从口中飞了出来，在空中一张一合，做要咬人状，飞过了乐池，飞过我们头顶，落向脑后第三排；耳听得‘亚美路亚’变成了一声‘噗’”，写假牙“飞”、空中“一张一合，做要咬人状”、飞过“乐池”“头顶”等，采用夸张的手法，使场面充满滑稽感。第四，运用亦庄亦谐的语言：如“作为观众却不能马虎，因为根本就没有几个观众”，前句庄重认真地说“作为观众却不能马虎”，后句幽默地说“根本就没有几个观众”，通过语意的突转，由庄转谐，产生幽默的效果。答案：（1）C（2）B（3）①认为只要是高雅艺术就是无条件的好。②强行欣赏超出自己修养或兴趣的高雅音乐。③面对高雅音乐演奏中的滑稽场面故作镇定以示修养和品位。（4）①如“可能人家布鲁克纳音乐的春风是好的，不入我这俗人的驴耳”，化用俗语，以造成幽默效果；②如“布鲁克纳那厮这两首鸟曲，真是没劲透了”，刻意使用粗俗语形成了强烈的雅俗反差，令人失笑；③如描写假牙“从口中飞了出来，在空中一张一合，做要咬人状，飞过了乐池，飞过我们头顶，落向脑后第三排；耳听得‘亚美路亚’变成了一声‘噗’”，采用夸张的手法，使场面充满滑稽感。④如“作为观众却不能马虎，因为根本就没有几个观众”，通过语意的突转，由庄转谐，产生幽默的效果。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读3．阅读下面文言文，完成下列各题。材料一：元嘉中，补长沙王义欣镇军中兵将军，领汝阴太守。时虏攻陷滑台，执朱修之以归。玄谟上疏曰：“虎牢、滑台，岂惟将之不良，抑亦本之不固。本之不固，皆由民惮远役。臣请以西阳之鲁阳，襄阳之南乡，发甲卒，分为两道，直趣淆、渑，征士无远徭之思，吏士有屡休之歌。若欲以东国之众，经营牢、洛，道途既远，独克实难。”玄谟每陈北侵之策，上【注】谓殷景仁曰：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”及大举北征，以玄谟为宁朔将军，前锋入河，受辅国将军萧斌节度。玄谟向碻磝，戍主奔走，遂围滑台，积旬不克。虏主拓跋焘率大众号百万，鞞鼓之声，震动天地。玄谟军众亦盛，器械甚精，而玄谟专依所见，多行杀戮。初围城，城内多茅屋，众求以火箭烧之，玄谟恐损亡军实，不从。城中即撤坏之，空地以为窟室。及魏救将至，众请发车为营，又不从。将士多离怨，又营货利，一匹布责人八百梨，以此倍失人心。及拓跋焘军至，乃奔退，麾下散亡略尽。（节选自《宋书•王玄谟传》）材料二：（王玄谟）坐谈而动远略之雄心，不败何待焉？兵之所取胜者，谋也、勇也，二者尽之奖。以勇，则锋镝雨集车驰骑骤之下，一与一相当，而后勇怯见焉。以言说勇者，气之浮也，侈于口而馁于心，见敌而必奔矣。若谋，则疑可以豫筹者也。而豫筹者，进退之大纲而已。两相敌而两相谋扼吭抵虚声左击右阳进阴退之术皎然于心目者皆不可恃前定以为用唯夫呼吸之顷，念有其萌芽，而机操于转眄。非凝神聚气以内营，则目荧而心不及动，辨起而智不能决。故善谋者，未有能言其谋者也。指天画地，度彼参此，规无穷之变于数端，而揣之于未事，则临机之束手，瞀于死生而噤无一语也，必矣。言兵者必死子兵，听言而用兵者，必丧其国。赵括之所以亡赵，景延广之所以亡晋，一也。有国家者，亟正以刑可也。但废不用，犹且著为论说以惑后世，而戕民于无已。（节选自王夫之《读通鉴论》）【注】上：指宋文帝刘义隆。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA．两相敌而两相谋/扼吭抵/虚声左/击右阳/进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃/前定以为用/B．两相敌而两相谋/扼吭抵虚/声左击右/阳进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃/前定以为用/C．两相敌而两相谋/扼吭抵/虚声左/击右阳/进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃前定以为用/D．两相敌而两相谋/扼吭抵虚/声左击右/阳进阴退之术/皎然于心目者/皆不可恃前定以为用/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是BA．元嘉：宋文帝刘义隆的年号。一个皇帝在位时可以使用多个年号。B．封狼居胥：封，祭地；指在狼居胥山祭地，后用来指建立显赫功绩。C．萌芽：萌，草芽也，指草木初生发芽，文中用来比喻事物的开端。D．赵括：战国时赵国将领，纸上谈兵，不懂应变，与秦战，败于长平。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是AA．王玄谟积极献策，分析败因。他认为失守的原因在于百姓害怕远方的征役，并申请调动西部的军队去守卫虎牢和洛阳。B．王玄谟独断专行，刚愎自用。他只顾战利品的获取，不听火烧之策，贻误战机，后又拒用以兵车筑成堡垒自保的请求。C．王夫之认为言语专大，而内心空虚，这种勇气只是浮于表面的勇气，一遇到锋箭如雨、车驰骑骤的实战就会仓皇失措。D．王夫之认为不预先说出具体的策略，才是善于谋划。战前指天画地，在事情没发生前就决定计划，临战时常束手无策。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①虎牢、滑台，岂惟将之不良，抑亦本之不固。②但废不用，犹且著为论说以惑后世，而戕民于无已。【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。【解答】（1）“扼吭抵虚”“声左击右”“阳进阴退”都是“术”的定语，分别断开，在“虚”“右”后断开，排除AC；“恃”的宾语是“前定”，要连在一起，排除B。译文：（如果）两军对垒而两相筹谋，采取控制要害侧击虚弱，说左打右，表面进攻暗中后退的策略，在心里都十分清楚明白，都不能够依赖战前制定的策略去为战时所用。故选：D。（2）B．“封，祭地”错误。“封狼居胥”指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事，这里的“封”是指打胜仗筑土坛以祭天。故选：B。（3）A．“守卫虎牢和洛阳”分析有误，原文“经营牢、洛”的意思是攻取牢、洛。故选：A。（4）①岂，何止；不良，无能；抑亦，也是因为；固，牢固。译文：虎牢、滑台的失守，何止是将军的无能，也是因为国家根基不牢。②但，只是；惑，欺骗；戕，残害；无已，无休止。译文：只是废弃他们不再任用，他们仍然会提出各种歪理邪说来欺骗后世，那么对百姓的残害还将无休止。答案：（1）D（2）B（3）A（4）①虎牢、滑台的失守，何止是将军的无能，也是因为国家根基不牢。②只是废弃他们不再任用，他们仍然会提出各种歪理邪说来欺骗后世，那么对百姓的残害还将无休止。参考译文一：当时魏人攻陷滑台，俘虏朱修之而去，王玄谟上了一道奏章说：“虎牢、滑台的失守，不仅仅是将军的无能，更是因为国家根基不牢。国家根基不牢，则是因百姓害怕远方的征役。臣下请求从西阳的鲁阳、襄阳的南乡征调武器和士兵，分为两路，直接攻崤山，渑池，军队没有远距离运输的担心。将士们有经常休息的快乐。如果让我国东方部队来攻取虎牢和洛阳，道路遥远，攻克就更难了。”王玄谟多次呈进北伐的计策。文帝对殷景仁说：“听到王玄谟上来的奏策，让人有封狼居胥的气概。”到了大举北伐的时候，朝廷让王玄谟做宁朔将军，率前锋进入黄河，接受辅国将军萧斌的指挥，王玄谟率兵攻向石高石敖，敌人戍守的将领逃走。于是进围滑台，好几十天还没攻下，魏国皇帝拓跋焘正率领大军号称百万向南进攻。军鼓的声音，震动天地。王玄谟率领的军队也很严肃整齐，武器精锐，但王玄谟刚愎自用经常杀人立威。刚开始包围石高石敖时城内有很多茅屋，将领们请求用火矩绑在箭上射进去烧毁它们。王玄谟怕减少我们战利品的数量，没有听从。而城中的人马上便把这些茅屋撤掉。魏国诸将的救兵将到的时候，将领们请求用兵车筑成堡垒自保，王玄谟又不听从，将士们很有怨言。他捞取各种钱财，一匹布要求调换人家八百只梨子，因为这些大失人心。到拓跋焘的军队来时，于是迅速退兵，他手下的士兵逃亡死亡光了。参考译文二：王玄谟坐着谈论就树立远大策略的雄心，不失败（还）等待什么呢？战争取胜的因素是谋略和勇气，（仅此）二者就够了。就勇气而论，在锋箭如雨、车驰骑骤的情况下，一对一作战之后勇怯（可以）显而易见。（只）用语言标榜勇气的人，（那勇气仅是）浮于表面的勇气，嘴上说得多而内心虚弱，遇见敌人就一定逃跑。至于谋略，就是或许可以预先筹划。但预先筹划的，也只是军队进退的大概罢了。（如果）两军对垒而两相筹谋，采取控制要害侧击虚弱，说左打右，表面进攻暗中后退的策略，在心里都十分清楚明白，都不能够依赖战前制定的策略去为战时所用。只有在喘息之机，在转眼间随机应变，选择适当的战略。若不能凝神聚气来在心中谋划，那么就会目眩而心无所主，争辩纷起而智慧不能决断。所以善于谋划的人，没有（谁）能（预先）说出他的（具体）策略的。（战前）指天画地，（进行）彼此考虑，（把战争）无穷的变化谋划为几种方案，在事情没有发生之前就决定了计划，那么临战时候的束手无策，在生死关头眼睛昏花闭口无话可说，就是必然的了。纸上谈兵的人，听信这些言论而发动战争的人，一定导致他的国家灭亡。赵括使赵国灭亡的原因，景延广使晋国灭亡的原因，（都是）一样的（道理）。统治国家的君主，（应该）赶快用刑罚正法（这些纸上谈兵的人）（就）可以了。如果只是废弃他们不再任用，（他们）仍然会提出各种歪理邪说来欺骗后世的人们，那么对百姓的残害将无休止。4．阅读下面文言文，完成下列各题。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也，今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”（选自《战国策•触龙说赵太后》）（1）下列加点字的解释不正确的一项是AA．老臣贼息舒祺息：儿子没死以闻闻：听说B．祭祀必祝之祝：祷告君过矣过：错C．其继有在者乎继：继承人微独赵微独：不仅D．封之以膏腴之地膏腴：土地肥沃恣君之所使之恣：任凭（2）下列加点字的解释不同的一项是DA．年几何矣人生几何B．父母之爱子，则为之计深远师道之不传也久矣C．长安君何以自托于赵寄蜉蝣于天地D．老臣以媪为长安君计短也鞣以为轮（3）下列句式不同的一项是CA．非弗思也当其南北分者，古长城也B．甚于妇人青，取之于蓝C．而不及今令有功于国此非孟德之困于周郎者乎D．长安君何以自托于赵而今安在哉【分析】（1）本题考查文言实词的意义和用法。解答文言词语意义的题主要就是推断文言词语的意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。（2）本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。文言文学习和掌握的根本方法在于平时的诵读和积累，从而形成文言文阅读的基本素养。虚词题的着眼点主要是从词性和它在句中的语法功能的角度来考查学生，我们在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。（3）本题考查文言文特殊句式的意义。解答这种题型，要求考生首先注意积累和梳理，其次就是能够根据现学的语法知识对特殊句式进行分门别类地掌握，最后能够在考试中确保无误地作出正确答案。【解答】（1）A.“没死以闻”意思是：我冒着死罪来禀告太后。闻：使……听闻，禀告。故选：A。（2）A.都是多少的意思。句意：年纪多大了？/人生有多少时间呢。B.都是用于主谓之间，取消句子独立性。句意：父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。/（古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了！C.介词，在。句意：长安君凭什么在赵国站住脚。/（你我）像蜉蝣一样寄生在天地之间。D.前句，认为。句意：我觉得您为长安君考虑得太短浅了。/后句，把。句意：用煣的工艺把它制成车轮。故选：D。（3）A.都是判断句，“也”表判断。句意：不是不想念她了。/处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古代春秋时期齐国所筑长城的遗址。B.都是状语后置，正常语序为“于妇人甚”“青，于蓝取之”。句意：比妇女还厉害。/靛青，是从蓝草里提取的。C.前句，状语后置，正常语序为“而不及今令于国有功”。句意：却不趁现在让他对国家有功劳。/后句，被动句，“于”表被动。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？D.都是宾语前置句，正常语序为“长安君以何自托于赵”“而今在安哉”。句意：长安君凭什么在赵国站住脚。/如今又在哪里呢？故选：C。答案：（1）A（2）D（3）C参考译文：左师公说：“犬子舒祺，年龄最小，不成器；可是臣已衰老，私心又疼爱他，希望您能让他补充黑衣卫士的人数，来保卫王宫。我冒着死罪来禀告太后！”太后说：“答应您！年龄多大了？”触龙回答：“十五岁了。虽然还小，但想趁我未死之前来托付给您。”太后说：“男人也疼爱小儿子吗？”触龙回答：“比妇人爱得厉害些。”太后笑着说：“妇人更厉害。”触龙回答：“老臣认为您疼爱燕后超过爱长安君。”太后说：“您错了，不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。您送燕后出嫁时，她上了车还握着她的脚后跟为她哭泣，惦念、伤心她的远嫁，也算是够爱她了。送走以后，不是不想念她了；但每逢祭祀您一定为她祈祷，祈祷说：‘千万不要被赶回来啊’这难道不是从长远考虑，希望她有子孙相继为王吗？”太后说：“是这样。”左师公说：“从现在算起往上推三代，一直到赵氏建立赵国的时候，赵王的子孙凡被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗？”太后说：“没有。”触龙又问：“不仅是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗？”太后说：“我没有听说过。”触龙说：“他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗？根本的原因是他们地位高贵却没有功，俸禄优厚却没有劳，而且拥有的贵重宝器太多了啊！现在您把长安君的地位提的很高，并且把肥沃的土地封给他，还给他很多贵重的宝器，却不趁现在让他有功于国，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国立身呢？老臣认为您为长安君考虑得太短浅，所以认为您对长安君的爱不如燕后。”太后说：“您说得对。任凭您指派他吧！”（二）古代诗歌阅读5．阅读下面这首宋词，完成下列各题。虞美人①陈与义余甲寅岁自春官②出守湖州。秋杪③，道中荷花无复存者。乙卯岁，自琐闼④以病得请奉祠⑤，卜居青墩镇。立秋后三日行。舟之前后如朝霞相映，望之不断也。以长短句记之。扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。去年长恨拏舟⑥晚，空见残荷满。今年何以报君恩，一路繁花相送过青墩。【注】①宋高宗绍兴五年六月，词人托病辞职，提举江州太平观，卜居青墩。②春官：礼部侍郎。③秋杪：秋末。④琐闼：这里代指宫门。⑤奉祠：宋代所设祠禄之官，所以宰执兼领，以示优礼；老病废职之官，亦往往使任宫观以食俸禄。⑥拏舟：指乘船。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是CA．上片前两句点明了季节和时间，也写出了舟行的平稳和词人心情的愉悦。B．词人是“引疾”而非真正有病，所以“因病得来游”实际上是自喇之语。C．词人见眼前美景，满怀喜悦，故雨后秋意虽恼人，但也未影响他的心情。D．下片前两句虚写去年路过此处的情景，前后对比，虚实变化中产生跌宕。（2）末尾两句中的“君”指谁？这两句是什么意思？表现了词人什么样的情感？【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗句思想情感的赏析能力。答题时要读懂诗句的含义，并结合内容、手法、感情等方面进行分析。【解答】（1）C.“雨后秋意虽恼人，但也未影响他的心情”理解错误，应是“又恰好遇上满川雨后新秋的美丽景色”，更多一层喜悦。故选：C。（2）①结尾两句“今年何以报君恩，一路繁花相送过青墩”中由“一路繁花相送”可确定“君”应指词人；②两句诗句意思：荷花对于词人去年未能见到花开盛景也感到遗憾，为了报答词人的重游之恩，于是繁花齐放，一路相伴送词人而去；③末两句赋予荷花以人的款款深情，懂得感恩回报，懂得繁花相送，用拟人的手法，表面上是突出荷花善解人意、情意缠绵的特点；联系写作背景“宋高宗绍兴五年六月，词人托病辞职，提举江州太平观，卜居青墩”，实际上表现了词人远离官场纷争、回归自然后的愉悦。译文：我曾在绍兴四年（1134）出守湖州时路过这里，时已秋深，道中荷花已一朵不存。到次年乙卯重来，是立秋后三日，只见满湖荷花盛开，舟前舟后，有如朝霞相映，一望无垠，于是写下这首词记述它。划着小舟在荷塘上行驶了三天，小舟在水面上平稳地行进着，两岸的荷花纷纷向后退去。我因为托病假才有机会来此一游，又恰好遇上满川雨后新秋的美丽景色。后悔去年乘船时候太晚，只见得满塘残败的荷花。今年我拿什么来报君的恩情呢？只好伴船相送，一路繁花到青墩。赏析：词的上阕，以轻松的笔触描绘了清新的景致，彰显出词人无官一身轻的潇洒自在。“扁舟三日秋塘路，平度荷花去”两句中，“三日”是写实，从临安到青墩，水路约需三日行程；“秋塘”点明季节和时间，用语精练而又准确；“平度”二字，写出了舟行的平稳，反映了词人心情的恬适。“病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋”两句中，“病夫因病”，词人自称“病夫”，其实不过是“引疾”，不是真正有病。所谓“因病得来游”。也是一种因祸得福的遁词。表面上像是暗自庆幸，实际上是聊以自嘲，内心当藏有难言的痛苦。语言直而能纡，质而见巧，从而刻画了词人内心痛苦而外貌旷达的自我形象。词的下阕“去年长恨拿舟晚，空见残荷满”两句，使词人的思绪从眼前转移到了过去，与上阕形成了鲜明的对比。一个“空”字与前面的“长恨”相呼应，表达了无限怅憾的心情。从词情发展上来说，是一跌。“今年何以报君恩，一路繁花相送过青墩”二句，词笔又拉回来写乙卯岁奔赴青墩的情景，径承上阕意脉，抒发此时感慨。从词情来说是一扬。在这一跌一扬之中，词人的喜与恨种种感情变化，内心矛盾，便曲曲传出，沁人心脾。全词在艺术结构上匀整对称，浓淡相宜，情景事浑然一体。行文意境清旷，抑扬跌宕，情寓景中，颇耐寻味。在虚虚实实中刻画了词人乐观旷达的自我形象。（三）名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“暖暖远人村，依依墟里烟”两句以叠词描写村落和人们生活的安然自得。（2）白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句描写琵琶女演奏结束后的情景，从侧面烘托了琵琶女高超的技艺。（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》通过四十三年前“烽火扬州路”和如今百姓在佛狸祠下“一片神鸦社鼓”的对比，慨叹随着时间流逝百姓已经逐渐习惯异族统治了。【分析】本题考查默写常见名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。【解答】故答案为：（1）暖暖远人村依依墟里烟（重点字：暖）（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（重点字：舫、唯）（3）烽火扬州路一片神鸦社鼓（重点字：州）三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ7．阅读下面的文字，完成下列各题。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“遁世”要更深刻，更沉重。正是这种对整体人生的空幻、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上追求的是一种、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶渊明最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未受李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到的地步。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。苏轼尽管不断地进行自我安慰，时时暴露出“乐观”的情绪，但他的作品总深藏着某种要求彻底的解脱。无怪乎朱熹、王船山不喜欢苏轼，他们都感受到苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。（1）依次在文中横线上填入恰当的成语。（2）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。【分析】（1）本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。（2）本题考查的是病句的辨析。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在问题，再分析修饰成分。【解答】（1）第一空，语境表明的是苏轼在美学上追求朴实平淡，可以用“朴质无华”。“朴质无华”，意为朴实而毫不虚夸。第二空，语境是说苏轼反对做作雕饰，可以用“矫揉造作”。“矫揉造作”，比喻故意做作，不自然。第三空，语境说的是陶诗被苏轼抬到很高的地位，可以用“独一无二”或“无以复加”。“独一无二”，意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。“无以复加”，不可能再增加，指某事在程度上达到了极点。（2）原句有三处语病。一是关联词错误，“苏轼尽管……但他的作品……”关联词语顺序不当，前后主语不一致，关联词放主语前面，“尽管”放在“苏轼”的前面；二是搭配不当，“暴露出‘乐观’的情绪”搭配不当，“暴露”改为“流露”。三是成分残缺，“深藏着某种要求彻底的解脱”成分残缺，可以改为：深藏着某种要求彻底解脱的出世意念。修改为：尽管苏