小学六年级语文下册教学工作计划

小学六年级语文下册教学工作方案一、教学目的1.知识与技能目的掌握本册所学的生字、生词，并能正确书写、运用。理解课文内容，可以概括文章大意，分析课文构造。学会欣赏文学作品，进步文学素养。2.过程与方法目的培养学生独立阅读的才能，进步阅读速度和理解力。培养学生观察、考虑、表达的才能，进步写作程度。培养学生合作学习、分享交流的才能。3.情感态度与价值观目的激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。培养学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观。二、教学内容1.课文局部《草原》《小草》《春之韵》《海滨小城》《我的叔叔于勒》《我不能忘记》《草原英雄小姐妹》《和时间赛跑》《小石潭记》《少年闰土》《月光曲》《难忘的一课》2.语法局部句子的成分句子的分类修辞手法3.作文局部记叙文说明文议论文三、教学方法1.课文教学采用启发式教学，引导学生主动探究、考虑。结合多媒体教学，进步学生的学习兴趣。课堂讨论与小组合作，培养学生的合作才能。2.语法教学采用讲解、练习、稳固相结合的方法。结合详细例子，让学生在实际语境中学习语法知识。3.作文教学采用循序渐进的方法，从模拟到创新。结合范文分析，让学生掌握各类文体的写作技巧。四、教学进度安排1.第一阶段：课文教学学习《草原》、《小草》、《春之韵》等课文。每周安排2-3篇课文，每篇课文安排2课时。2.第二阶段：语法教学学习句子的成分、分类及修辞手法。每周安排1课时，共计4周。3.第三阶段：作文教学学习记叙文、说明文、议论文的写作方法。每周安排1课时，共计4周。4.第四阶段：复习与测试对本册所学内容进展复习。安排期末测试，检测学生的学习效果。五、教学评价1.课堂评价关注学生的学习状态，及时给予鼓励和指导。对学生的课堂表现进展评价，记录在案。2.作业评价对学生的作业进展修改，给出评分和建议。定期进展作业展示，让学生互相学习、交流。3.期末评价通过期末测试，全面检测学生的学习成果。对学生的综合表现进展评价，给出等级。1.教学反思分析原因，提出改良措施。2.教学成果对学生的综合素质进展评价。3.教学展望对下一册的教学工作提出展望和方案。为学生提供更加优质的教学效劳。补充点：1.教学资的整合利用网络资，搜集与课文相关的拓展资料，丰富教学内容。结合学校图书馆资，推荐学生阅读相关书籍，进步阅读量。2.家校合作定期与家长沟通，理解学生的学习情况，共同关注学生的成长。鼓励家长参与学校的语文活动，促进家校共育。3.学生的个性化开展关注学生的个性化需求，给予针对性的指导。为学生提供多样化的学习平台，如语文竞赛、朗读比赛等。重点：1.进步学生的阅读才能教授阅读技巧，进步学生的阅读理解才能。2.培养学生的写作才能从模拟到创新，逐步进步学生的写作程度。针对不同类型的作文，给予针对性的指导。3.提升学生的文学素养引导学生欣赏文学作品，培养审美情趣。教授文学知识，进步学生的文学素养。考前须知：1.关注学生的学习进度定期检查学生的学习进度，确保学生跟上教学节奏。对学习困难的学生，给予个别辅导。创设轻松、愉快的学习环境，让学生享受学习语文的乐趣。鼓励学生互相帮助、共同进步。3.培养学生的自主学习才能引导学生独立考虑，培养解决问题的才能。教授学习方法，进步学生的自主学习才能。4.关注学生的心理安康关心学生的生活，理解学生