小学数学教师校本研修个人计划

小学数学老师校本研修个人方案作为一名小学数学老师，我深知终身学习的重要性。为了不断提升自己的教育教学才能，进步学生的数学素养，我制定了这份校本研修个人方案。一、研修目的1.理论提升：深化学习数学课程标准、教育心理学等相关理论，增强自己的专业素养。2.教学技能：进步课堂教学组织才能、课堂提问技巧、习题讲解才能等，使教学更高效。3.学科研究：积极参与数学学科研究，理解并掌握数学教学的前沿动态。4.学生辅导：学会运用心理学知识，更好地指导学生学习方法和策略，进步学生学习兴趣。二、研修方案2.每学期参加一次校内外数学教研活动，学习借鉴别人的优秀教学经历。3.每学期上一节公开课，承受同行评价，不断改良自己的教学方法。5.积极参与学校组织的各类教育培训，进步自己的综合素质。三、研修措施1.制定详细的学习方案，确保按时完成研修任务。2.充分利用网络资，如教育论坛、博客等，与同行交流教育教学心得。3.主动向有经历的老师请教，学习他们的教育教学方法。5.坚持学生辅导，关注学生的心理安康，进步学生的数学素养。四、研修期望通过本次校本研修，我希望能提升自己的教育教学才能，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。同时，我也期待能与同行们共同进步，为我国小学数学教育事业奉献自己的力量。五、研修成果评价1.是否按时完成研修任务，到达研修目的。2.是否在教育教学理论中获得明显成效，得到学生和同行的认可。3.是否在研修过程中，形成自己的教育教学理念和风格。4.是否积极参与数学学科研究，为教育教学改革奉献力量。通过本次校本研修，我坚信自己的教育教学才能将得到进一步提升。在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习，为学生的全面开展奉献自己的力量。小学数学老师校本研修个人方案一、研修目的1.理论提升：深化学习数学课程标准、教育心理学等相关理论，增强自己的专业素养。2.教学技能：进步课堂教学组织才能、课堂提问技巧、习题讲解才能等，使教学更高效。3.学科研究：积极参与数学学科研究，理解并掌握数学教学的前沿动态。4.学生辅导：学会运用心理学知识，更好地指导学生学习方法和策略，进步学生学习兴趣。二、研修方案2.每学期参加一次校内外数学教研活动，学习借鉴别人的优秀教学经历。3.每学期上一节公开课，承受同行评价，不断改良自己的教学方法。5.积极参与学校组织的各类教育培训，进步自己的综合素质。三、研修措施1.制定详细的学习方案，确保按时完成研修任务。2.充分利用网络资，如教育论坛、博客等，与同行交流教育教学心得。3.主动向有经历的老师请教，学习他们的教育教学方法。5.坚持学生辅导，关注学生的心理安康，进步学生的数学素养。四、研修期望通过本次校本研修，我希望能提升自己的教育教学才能，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。同时，我也期待能与同行们共同进步，为我国小学数学教育事业奉献自己的力量。五、研修成果评价1.是否按时完成研修任务，到达研修目的。2.是否在教育教学理论中获得明显成效，得到学生和同行的认可。3.是否在研修过程中，形成自己的教育教学理念和风格。4.是否积极参与数学学科研究，为教育教学改革奉献力量。通过本次校本研修，我坚信自己的教育教学才能将得到进一步提升。在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习，为学生的全面开展奉献自己的力量。补充点：1.加强与其他学科老师的交流与合作，进步自己的跨学科教学才能。2.关注学生的个性化需求，施行差异化的教学策略，进步教学效果。3.积极参加学校组织的各类讲座、研讨会等活动，拓宽自己的视野。4.注重教学理论与研究的结合，将理论知识运用到实际教学中。5.培养自己的耐心和毅力，面对教育教学中的困难，保持积极向上的心态。重点和考前须知：1.研修方案要具有可操作性和实用性，确保研修目的的实现。2.按时完成研修任务，不得拖延，确保研修效果。3.积极参与各类教研活动，认真学习，不得懈怠。4.注重教学理论与研究的结合，不断进步自己的教育教学程度。5.关注学