九年级历史学科教学计划范文

九年级历史学科教学方案范文一、教学目的1.让学生掌握我国从古代到现代的主要历史事件和人物，理解历史开展的脉络，培养学生的时空观念和历史文化素养。2.通过历史学习，使学生认识到历史的开展是曲折的，各个时期的社会制度、科技文化、思想观念都有其特点，培养学生的历史思维才能。3.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会，增强民族自豪感和自信心，引导学生正确认识历史，珍惜和维护国家安定团结的政治场面。二、教学内容1.中国古代史：夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等历史时期的主要事件和人物。2.中国近现代史：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥____、五____、抗日战争、解放战争、____成立、改革开放等历史事件。3.世界历史：古代埃及、希腊罗马、中东、欧洲中世纪、文艺复兴、新航路开拓、英国工业____、世界战争与和平等历史事件。三、教学方法1.讲授法：通过老师的讲解，使学生理解历史事件和人物的背景、过程及影响，进步学生的听力程度和思维才能。2.讨论法：引导学生就某一历史问题进展讨论，培养学生的表达才能和合作精神，进步学生的思维深度。3.案例分析法：通过分析历史事件和人物的详细案例，使学生理解历史开展的规律，培养学生的历史分析才能。4.参观考察法：组织学生参观历史博物馆、名胜古迹等，让学生亲身感受历史文化的魅力，增强学生的学习兴趣。四、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、历史小论文等，占总成绩的40%。2.期中考试：测试学生对历史知识的掌握程度，占总成绩的30%。3.期末考试：全面测试学生的history学科成绩，占总成绩的30%。五、教学时间安排1.教学时间为每周两课时，共计36课时。2.教学进度安排：中国古代史占12课时，中国近现代史占12课时，世界历史占12课时。六、教学资1.教材：《中国古代史》、《中国近现代史》、《世界历史》。2.辅助教材：《历史知识手册》、《历史地图集》。3.网络资：历史纪录片、历史网站、历史论坛等。4.教学设备：投影仪、电脑、打印机等。七、教学改良1.不断丰富教学手段，引入多媒体教学，进步学生的学习兴趣。2.加强课堂讨论，培养学生的历史思维才能。3.加强与兄弟学校的交流，借鉴先进的教学经历。4.关注学生的学习反应，及时调整教学内容和方法。一、补充点1.教学资的使用：在教学过程中，老师应充分利用教材、辅助教材和网络资，为学生提供丰富的学习材料。同时，通过观看历史纪录片、阅读历史网站等，使学生更直观地理解历史事件和人物，进步学生的学习兴趣。2.教学活动的开展：老师可以组织学生开展历史剧创作、历史角色扮演等活动，让学生亲身体验历史，进步学生的理论才能。3.课外拓展：鼓励学生在课外阅读历史书籍、参观历史博物馆等，拓宽历史视野，进步学生的自主学习才能。4.教学评价的多元化：除了采用期中和期末考试评价学绩外，还可以通过学生的课堂表现、作业完成情况、历史小论文、历史知识竞赛等多种形式，全面评价学生的学习成绩。5.教学互动：老师应积极与学生互动，关注学生的学习需求，及时调整教学内容和方法，进步教学效果。6.教学方案的可调整性：在教学过程中，老师应根据学生的实际学习情况，对教学方案进展适当调整，确保教学目的的实现。二、重点和考前须知1.重点：教学方案的重点是让学生掌握历史开展的脉络，培养学生的时空观念和历史文化素养。2.考前须知：〔1〕老师应纯熟掌握教学内容，确保教学的准确性。〔2〕注重学生的个体差异，因材施教，进步学生的学习兴趣。〔3〕在教学过程中，注意引导学生正确认识历史，珍惜和维护国