人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课第一框皇权膨胀教学实录

人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课第一框皇权膨胀教学实录一、课程背景与目标定位

本节课是基于人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课第一框《皇权膨胀》的教学实录。本节课旨在通过对清朝皇权膨胀的历史背景、过程及其影响的分析，帮助学生深入了解我国封建社会晚期的政治制度特点。课程目标定位在让学生掌握清朝皇权膨胀的原因、表现及其历史意义，培养学生的历史思维能力和爱国主义情怀。二、教学目标

1.让学生掌握清朝皇权膨胀的历史背景、过程及其特点。

2.培养学生的历史分析能力和批判性思维。

3.引导学生认识皇权膨胀对社会发展的影响，提高对历史事件的思考和理解能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代封建社会的基本知识，了解了封建制度的基本特征，以及之前朝代的政治制度演变。

2.学生对历史故事和历史人物有较高的兴趣，具备一定的历史分析能力，喜欢通过讨论和小组合作来学习。他们的学习风格多样，有的喜欢直观的材料，如图片和视频，有的则偏好文字资料和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对清朝皇权膨胀这一抽象概念的理解，以及对历史事件复杂性的把握。此外，将历史事件与当代社会联系起来，理解其深远影响，对一些学生来说可能也是一个挑战。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解清朝皇权膨胀的历史背景和过程，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法，组织学生就皇权膨胀对社会的影响进行小组讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法，通过具体案例让学生深入理解皇权膨胀的具体表现和后果。

教学手段：

1.多媒体设备，使用历史图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件，利用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源，引导学生课后利用网络资源进行拓展阅读，加深对课程内容的理解。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以清朝皇帝的画像和故宫的图片作为导入，让学生观察并描述所看到的景象，引导学生思考清朝皇帝的权力是如何体现的，以及这种权力对国家和社会有何影响。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，通过讲授法介绍清朝皇权膨胀的背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。接着，分析皇权膨胀的具体表现，如加强中央集权、设立军机处等。最后，讨论皇权膨胀对清朝政治、经济、社会及文化的影响。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容，选取一个角度（如政治、经济、社会或文化），讨论皇权膨胀对该方面的影响。每个小组选派一名代表进行汇报，其他小组进行评价和补充。

4.实践应用（5分钟）

内容：让学生结合所学内容，思考现代社会中是否存在类似皇权膨胀的现象，以及如何避免这种现象对国家和社会造成不良影响。学生进行简要发言，教师进行总结。

具体过程如下：

一、情境导入

-展示清朝皇帝的画像和故宫的图片，引导学生观察并描述。

-提问：清朝皇帝的权力是如何体现的？这种权力对国家和社会有何影响？

-学生回答，教师总结。

二、新知探索

1.讲解清朝皇权膨胀的背景

-政治方面：清朝建立后，为巩固统治，采取了一系列加强中央集权的措施。

-经济方面：清朝时期，我国经济得到了一定的发展，但皇权对经济的控制也日益加强。

-文化方面：清朝统治者推崇儒家文化，加强思想控制，巩固皇权。

2.分析皇权膨胀的具体表现

-加强中央集权：设立各种中央和地方的官职，以加强中央对地方的控制。

-设立军机处：清朝雍正年间设立，负责处理军国大事，标志着皇权的进一步加强。

3.讨论皇权膨胀的影响

-政治方面：皇权的加强使得政治稳定，但同时也导致了政治腐败和官僚主义。

-经济方面：皇权对经济的控制影响了经济的自由发展，但也有一些积极作用，如兴修水利、推广农业技术等。

-社会方面：皇权膨胀使得社会阶层固化，贫富差距加大，民生问题逐渐凸显。

-文化方面：皇权推崇儒家文化，加强思想控制，有利于文化的传承，但同时也限制了文化的发展。

三、互动体验

-将学生分成小组，每组选取一个角度（政治、经济、社会或文化）讨论皇权膨胀对该方面的影响。

-每个小组选派一名代表进行汇报，其他小组进行评价和补充。

四、实践应用

-让学生结合所学内容，思考现代社会中是否存在类似皇权膨胀的现象，以及如何避免这种现象对国家和社会造成不良影响。

-学生进行简要发言，教师进行总结。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课堂中，学生对清朝皇权膨胀的历史背景和具体表现的理解较为深入，但在分析皇权膨胀对各方面影响时，部分学生的思考不够全面，对一些复杂的历史关系理解不够透彻。

2.教学改进：未来的教学中，可以增加更多历史背景资料，帮助学生建立更加全面的历史视角。同时，引入更多的历史案例分析，引导学生深入思考皇权膨胀背后的历史规律和现实意义。此外，可以通过角色扮演等互动活动，让学生更直观地体验历史事件，提高他们的历史思维能力和批判性思维能力。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.请学生撰写一篇短文，主题为“清朝皇权膨胀对社会的影响”，要求结合课堂所学内容，分析皇权膨胀在政治、经济、社会和文化四个方面的具体影响，字数在500字左右。

2.设计一个历史时间轴，标注出清朝重要的历史事件，特别是与皇权膨胀相关的节点，如设立军机处、加强中央集权等，并简要说明每个事件的影响。

3.阅读教材中关于清朝皇权膨胀的案例，选择一个感兴趣的案例进行深入研究，分析案例背后的历史背景和事件意义，写一篇200字左右的案例分析报告。

作业反馈：

1.学生提交的短文将首先进行初步筛选，确保作业完成的质量和数量。对于完成的作业，教师将逐一批改，重点关注学生对皇权膨胀影响的分析是否全面、深入，以及逻辑是否清晰。

2.对于历史时间轴的作业，教师将检查学生是否能够准确标注出关键历史事件，并评价他们对事件影响的描述是否准确。

3.案例分析报告的反馈将集中在学生对案例的理解深度和分析的逻辑性上。教师将指出学生在分析中可能忽视的要点，如事件的历史背景、事件的后果以及事件对当时社会的影响。

4.在批改作业的过程中，教师将针对每个学生的作业提供个性化的反馈，包括以下方面：

-对作业内容的评价：肯定学生的优点，如深入的分析、清晰的表达等，同时指出需要改进的地方，如论据不足、逻辑不清等。

-对作业结构的建议：指导学生如何更好地组织文章结构，提高文章的可读性和逻辑性。

-对作业语言的修正：纠正学生作业中的语法错误和用词不当，提高学生的写作水平。

-对作业思考的引导：