2019-2020学年广东省广州市从化区九年级（上）期末化学试卷（含答案）

PAGE1页（33页）2019-2020学年广东省广州市从化区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不速、多选或涂改不清的，均不给分．1（2）（）石墨能导电，钢铁易生锈铜绿受热易分解，氧气具有助燃性C．汽油易挥发，氧气微溶于水D．酒精能燃烧，金刚石很硬2（2）列作正的（ ）加热时，试管口避开自己或他人加热时，液体不超过试管容积的C．用完酒精灯后，用灯帽盖灭D．闻药品气味时，用手扇闻3（2）列组体属空污物（ ）A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O24（2）列验象描正的（ ）A．木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰5（2）浑的色水行如净处，列法确是（ ）①中液体无色浑浊经上述处理后，②中液体为纯净物C．②中液体无色澄清D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水62分负和低条下会棉糖样蓬轻的式定在称为“气凝胶冰。下列说法正确的是（ ）“气凝胶冰”是纯净物结成“气凝胶冰”后，分子停止运动7（2分）钛被称为“航空金属，国产919大飞机的钛合金用量达到9.3%．已知一种钛原子核内有22个质子和26个中子，该原子的核外电子数为（ ）A．22 B．26 C．48 D．48．（2分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）BbCc、eDd原子容易失去一个电子形成稳定结构9（2）茶含儿素化式为1H1O7关儿素法正的（ ）3种元素58.4%儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为15：16D．儿茶素是一种化合物1210才充一次电，其反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为（）A．O2 B．CO C．CO2 D．H22）图金石石、6碳米结示图下说正的（ ）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质都由原子直接构成12（2分）用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊成色干下说正的（ ）A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③D．由实验①④推断，实验④中有酸性物质1（2）列关属合的述确是（ ）合金中至少含有两种金属硬铝硬度大，密度也大，可做坦克、装甲车C．生铁是含少量碳的铁合金选项实验目的实验操作A比较合金与纯金属的硬度用黄铜片和纯铜片相互刻划BCO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡D．自然界中的金、银、铜都是以单质形式存在1（2）列验选项实验目的实验操作A比较合金与纯金属的硬度用黄铜片和纯铜片相互刻划BCO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量DCO2能与水反应向盛满CO2荡A．A B．B C．C D．D15（2分）郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A．建立假设 B．设计实验 C．收集证据 出结论1（2）列题研中未用比验想法是（ ）A．MnO2的催化作用B．分子的不断运动C．探究燃烧的条件D．水的组成1（2）类学化的种要法以分正的（ ）A．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常见的有还原性的物质：C、CO、O2C．常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D．常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO218（2分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子C．转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞D．守恒观：4g16g20g水1（2）列法能别气二化的（ ）A．观察颜色 B．滴加紫色石蕊试液C．滴加澄清石灰水 D．伸入带火星的木条选项混合物（括号内为杂质）除杂试剂或操作A自来水（泥沙）过滤BCO2（CO）点燃CCu粉（Fe）足量稀硫酸，过滤DFeSO4溶液（CuSO4）足量铁粉，过滤22纯化实选项混合物（括号内为杂质）除杂试剂或操作A自来水（泥沙）过滤BCO2（CO）点燃CCu粉（Fe）足量稀硫酸，过滤DFeSO4溶液（CuSO4）足量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D（530分）2（4）在符号Fe3+、SO42﹣形成化合物的化学式是 。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：①写出变化I的化学方程式： 。②写出变化Ⅲ的宏观现象： 。22（7分）能源问题一直是人们关注的热点，目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，节约化石能源、减少对环境的影响是能源进一步利用和开发的重点。关于新能源的开发使用①下列利用了新能源的是 （填序号。②氢气是目前最理想的能源，氢能源的开发和利用中，ZnFe2O4可用于循环分解水制取3neO4H2循制中断耗物是 化式得的H2和O2的质量比为 。项目平均油耗/LCO排放量/g项目平均油耗/LCO排放量/g乙醇汽油11.81.358普通汽油11.82.108由表中数据可知，乙醇汽油对环境更友好的理由是： 。23（4分）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。如图是大自然中碳循环的局部示意图。①中消二化的径 填号：②海水能够吸收大量的二氧化碳，吸收过程中发生的反应之一是 （用化学方程式表示。24（3分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”空气中过多的二氧化碳，然后再收集起来并加以利用，工作原理如图：①写出步骤2中生成二氧化碳的化学方程式 。②下列有关这种设想的说法不正确的是 。A．充分利用太阳能B．原料易得且可循环利用C．可全天候使用2（6分已知ABCD如图（部分物质及反应条件已略去。其中B、C是组成元素相同的气体，D是目前世界年产量最高的金属，A是黑色固体单质，请回答：写出下列物质的化学式：A ；B ；C ；D ；写出B→C的化学方程式 。26（6分）我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。主要流程如图：写出汽化炉内发生反应的化学方程式： ；下列关于甲醇生产过程的说法中，合理的是 （填字母序号。A．根据信息推测，甲醇是一种液体燃料B．煤炭与水在常温下即可生成CO和H2CCOH2比例的影响醇烧发反2HOH3O2 2O4H2O甲燃的量为32，则完全燃烧时消耗氧气的质量为 三（本题包括4小题，共30分）2（4分（1写图1除璃外另两仪的称： 。2出图2筒液的积为 mL出图3盘平量质 g。21分下列问题。用氯酸钾制氧气反应的化学方程式是 选用的发生装置是 序用E置口上集气，由 通（填a或b。用B装置制取氧气。若过氧化氢和二氧化锰反应过于剧烈，在导管口不能使带火星的木条复燃，可能的原因是 。B装置制取二氧化碳进行了如下实验研究：实验编号甲乙丙丁药品大理石mg；块状mg；块状mg；粉末mg；粉末酸（过量）wg；稀盐酸wg；浓盐酸wg；稀盐酸wg；浓盐酸①若要研究盐酸浓度大小对反应的影响可选择实验甲与 对（选填实验编号。②除酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是 。③研究发现酸浓度越大，反应速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是 （填编号。A．反应更为剧烈B．更适合实验室制取二氧化碳 C．产生二氧化碳的质量更大用C装置制取气体时，块状固体放在多孔隔板上，可以使反应随时发生和停止，C装置不适用于下列哪种气体的制取： （填编号。A．锌和稀硫酸制氢气 B．大理石与稀盐酸制二氧化碳C．过氧化氢和二氧化锰制氧气要测量收集氢气的体积，应该把发生装置C与 连接。2（7）2%﹣4.3%，钢的含碳量为0.03%﹣2%。反应：①Fe2O3+3CO高炉炼铁的原理是 （填序号。炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是 。高炉气体可作燃料，主要是含有大量的 。炉中有酸（aiO可于水，中元的合是 。炼钢炉中，通入纯氧的目的是 。用2000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少 t（保留整数。30（8分）小明同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。1）金属活动顺序：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu，作出猜想：猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是 。16页（33页）2）①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）3）实验123实验操作实验现实验123实验操作实验现象① ， 。② ， 。铜片表面没有气产变化4）①实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。②请你写出铬与稀硫酸反应的化学方程式 。2019-2020学年广东省广州市从化区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不速、多选或涂改不清的，均不给分．1（2）（）石墨能导电，钢铁易生锈铜绿受热易分解，氧气具有助燃性C．汽油易挥发，氧气微溶于水D．酒精能燃烧，金刚石很硬【分析】物理性质一般指颜色、气味、导电性、导热性、硬度、延展性等，化学性质和物理性质的本质区别是：化学性质一定是在化学反应中体现出来的。【解答】解：A、石墨能导电，没有发生化学反应，因此是物理性质；钢铁易生锈，发生了化学反应，因此是化学性质，故正确。B、铜绿受热分解生成氧化铜和二氧化碳和水，所以是化学性质；氧气具有助燃性是化学性质，故错误。C、汽油易挥发和氧气微溶于水都没有新物质的生成，也就是说没有发生化学反应，所以它们都是物理性质，故错误。D、酒精能燃烧，发生了化学反应，属于化学性质；金刚石很硬，属于物理性质，故错误。故选：A。【点评】掌握化学性质和物理性质的本质区别：化学性质出现在化学反应中，一般有新物质生成。2（2）列作正的（ ）加热时，试管口避开自己或他人加热时，液体不超过试管容积的C．用完酒精灯后，用灯帽盖灭D．闻药品气味时，用手扇闻【分析】A、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；B、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；C、根据酒精灯的熄灭方法考虑；D、根据闻气体气味方法考虑。【解答】解：A、给试管内液体加热时，试管口避开自己或他人，防止液体溅出伤人，故A说法正确；B、给试管内液体加热时，液体不超过试管容积的，故B说法错误；CC说法正确；D、闻气体气味方法：用手扇闻，故D说法正确。故选：B。【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。3（2）列组体属空污物（ ）A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O2【分析】完成此类题目要明确记入空气污染指数的物质。【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等。故选：C。【点评】本题是直接考查污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答。4（2）列验象描正的（ ）A．木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5（2）浑的色水行如净处，列法确是（ ）①中液体无色浑浊经上述处理后，②中液体为纯净物C．②中液体无色澄清D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水【分析】根据已有的水的净化的知识结合物质的性质和类别进行分析解答即可。【解答】解：A、静置、过滤不能除去水的色素，故①中液体不是无色浑浊，错误；B、②中液体中含有可溶性杂质，为混合物，错误；C、活性炭具有吸附性，能除去色素，故②中液体无色澄清，正确；D、③中出现大量泡沫，则②中液体为软水，错误；故选：C。【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。62分负和低条下会棉糖样蓬轻的式定在称为“气凝胶冰。下列说法正确的是（ ）“气凝胶冰”是纯净物结成“气凝胶冰”后，分子停止运动【分析】根据在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，只是水分子的存在状态的改变，发生的是物理变化进行分析。解：AA正确；BB错误；“气凝胶冰”与水的分子构成相同，发生的是物理变化，水分子本身不变，故C错误；“气凝胶冰”在改变件下会融化，故D错误；故选：A。【点评】解答本题关键是知道在发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔。7（2分）钛被称为“航空金属，国产919大飞机的钛合金用量达到9.3%．已知一种钛原子核内有22个质子和26个中子，该原子的核外电子数为（ ）A．22 B．26 C．48 D．4【分析】根据原子中：核电荷数＝质子数＝电子数，进行题意进行分析解答。【解答】解：由题意一种Ti原子的原子核内有22个质子，根据核电荷数＝质子数＝电22。故选：A。【点评】本题难度不是很大，掌握原子中核电荷数＝质子数＝电子数是解答本题的关键。8．（2分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）BbCc、eDd原子容易失去一个电子形成稳定结构【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断。B、根据b质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子解答；C、当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；D、根据若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子解答。【解答】解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于4种元素，故选项说法正确。B、b质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子；化学符号为Mg2+，故选项说法正确。C、c质子数＝核外电子数＝18，为原子；e质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法错误。D、图中d粒子最外层电子数为1，小于4个，在化学反应中易失去电子，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。9（2）茶含儿素化式为1H1O7关儿素法正的（ ）3种元素58.4%儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为15：16D．儿茶素是一种化合物【分析】A．根据化学式的含义进行分析判断。B．根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析。C．根据化合物中元素的质量比计算方法来分析。D．根据化合物的概念来分析。儿茶素中碳元素的质量分数为×100%═58.4%，故选项说法正确。（1215（×16）15：1，故选项说法错误。由儿茶素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。1210才充一次电，其反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为（）A．O2 B．CO C．CO2 D．H2【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH＝2Na2CO3+6H2O，推断反应中反应物X的分子构成，根据分子的X物质的化学式。【解答】解：由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH＝2Na2CO3+6H2O，可判断反应C、H、O、Na四种原子的个数为反应前反应后C原子22H原子1212O原子612Na原子44X的36个O原子，X2OXO2；故选：A。【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。2）图金石石、6碳米结示图下说正的（ ）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同CCO2D．这四种物质都由原子直接构成【分析】A．根据金刚石、石墨、碳60、碳纳米管的性质和相应的用途分析；B60、碳纳米管四种物质的结构判断；C．根据碳的化学性质分析；D．根据金刚石、石墨、碳60、碳纳米管四种物质的结构判断。【解答】解：A、金刚石的硬度很大，错误；B、由四种物质的结构示意图可知，四种物质碳原子的排列方式是不相同的，错误；CCO2，正确；D6060分子构成的，错误；故选：C。【点评】本题图形和文字相结合的，考查由碳元素组成的物质的物理和化学性质的应用，构不同，彼此间物理性质有差异。12（2分）用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊成色干下说正的（ ）A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③D．由实验①④推断，实验④中有酸性物质【分析】根据二氧化碳能与水反应，也能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，酸性溶液使紫色石蕊试液变红色进行分析。【解答】解：二氧化碳能与水反应，也能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，酸性溶液使紫色石蕊试液变红色，所以A、实验①中喷醋酸，④中生成了碳酸，都能使紫色石蕊变红色，故A错误；B、实验④需要与实验③对照，才能说明二氧化碳与水发生了反应，故B错误；C、实验④需要与实验③对照，才能说明二氧化碳与水发生了反应，故C错误；D、由实验①④推断，实验④中有酸性物质，故D正确。故选：D。【点评】二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红色。1（2）列关属合的述确是（ ）合金中至少含有两种金属硬铝硬度大，密度也大，可做坦克、装甲车C．生铁是含少量碳的铁合金D．自然界中的金、银、铜都是以单质形式存在【分析】A、根据合金的特点考虑；C、生铁是铁合金考虑；D、自然界中的铜是以化合物形式存在。【解答】解：AA错；BB错；CC正确；D、自然界中的铜是以化合物形式存在，故D错。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉合金的特点，常见的合金。1（2）列验作达实目是（ ）选项实验目的实验操作A比较合金与纯金属的硬度用黄铜片和纯铜片相互刻划BCO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量DCO2能与水反应向盛满CO2荡A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据合金的性质，进行分析判断。B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。C、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。D、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断。【解答】解：A、用黄铜片和纯铜片相互刻划，可以比较合金与纯金属的硬度，故选项实验操作能达成实验目的。B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，故选项实验操作不能达成实验目的。C、称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量，镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，固体质量增加，故选项实验操作不能达成实验目的。D、向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡，塑料瓶变瘪了，可能是因为二氧化碳能溶于水造成的，不能说明CO2能与水反应，故选项实验操作不能达成实验目的。故选：A。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。15（2分）郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设 B．设计实验 C．收集证据 D．做出结论【分析】要验证二氧化碳的存在设计了用澄清石灰水来验证，应属于科学探究环节中的设计实验。“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验。故选：B。【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流评价几个基本环节。1（2）列题研中未用比验想法是（ ）A． MnO2的催化作用B．分子的不断运动C．探究燃烧的条件D．水的组成【分析】根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验结合控制变量法的要求进行解答。【解答】解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不B不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在D符合题意；故选：D。【点评】本题为实验探究题，考查了控制变量法的运用，解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论。1（2）类学化的种要法以分正的（ ）A．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常见的有还原性的物质：C、CO、O2C．常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D．常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO2【分析】A、根据氧化物的概念进行分析；B、根据物质的化学性质进行分析；C、根据物质的颜色进行分析；D、根据气体的味道进行分析。【解答】解：A、KMnO4由三种元素组成，不属于氧化物，故A错；B、O2B错；C、CuO、MnO2、Fe3O4C正确；D、CO2是无色无味的气体，故D错。故选：C。【点评】此题难度不大，掌握物质的颜色、氧化物的概念以及物质的性质等即可顺利解答。18（2分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子C．转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞D．守恒观：4g16g20g水【分析】A、根据物质是由元素组成的进行分析；B、根据金刚石是由原子构成的物质进行分析；C、根据化学反应前后元素种类不变进行分析；D、根据化学反应遵循质量守恒定律，即反应的物质质量之和等于生成物质量之和进行分析。【解答】解：A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确；B、金刚石是由原子构成的物质，因此保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子，故B正确；C、化学反应前后元素种类不变，氧化汞在一定条件下可生成金属汞，故C正确；D、4g氢气和16g氧气反应时，氢气过量，生成水的质量小于20g，故D错误。故选：D。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。1（2）列法能别气二化的（ ）A．观察颜色 B．滴加紫色石蕊试液C．滴加澄清石灰水 D．伸入带火星的木条【分析】要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。【解答】解：A、氧气和二氧化碳均为无色气体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项正确。B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，氧气不能，可以鉴别，故选项错误。C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别，故选项错误。D、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，可以鉴别，故选项错误。故选：A。【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。22纯化实常的一方去表合中杂质选杂剂或操作错误的是（ ）选项混合物（括号内为杂质）除杂试剂或操作A自来水（泥沙）过滤BCO2（CO）点燃CCu粉（Fe）足量稀硫酸，过滤DFeSO4溶液（CuSO4）足量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D提纯指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A、泥沙难溶于水，可用过滤的方法进行分离，故选项所采取的方法正确。（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。C、Fe能与足量稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，Cu不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、足量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：B。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。（530分）2（4）在符号Fe3+、SO42﹣形成化合物的化学式是Fe2（SO4）3 。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：①写出变化I的化学方程式：2CO+O22CO2 。②写出变化Ⅲ的宏观现象：干冰升华。（1）根据阴、阳离子形成离子化合物解答；（2）根据物质变化过程的微观示意图进行解答。41符号e3O﹣e2O4；4（2）①由物质的微观构成可知，该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，反应的化学方程式是：2CO+O22CO2；②由微粒的变化可知，分子的间隔变大，变化Ⅲ的宏观现象是干冰升华。答为（1eO43．（）①2OO22O；②冰华。【点评】本题属于微观示意图的考查，解题的关键是能够读懂示意图表示的意义，结合宏观物质和微观粒子的关系进行分析即可。22（7分）能源问题一直是人们关注的热点，目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，节约化石能源、减少对环境的影响是能源进一步利用和开发的重点。关于新能源的开发使用①下列利用了新能源的是ABC （填序号。②氢气是目前最理想的能源，氢能源的开发和利用中，ZnFe2O4可用于循环分解水制取3ZnFe2O4+H2↑．该循环制氢中不断消耗的物质是H2O（填化学式得H2O2的质量比为1：8。项目平均油耗/LCO排放量/g项目平均油耗/LCO排放量/g乙醇汽油11.81.358普通汽油11.82.108由表中数据可知，乙醇汽油对环境更友好的理由是：每百公里油耗相同，但乙醇汽油比普通汽油排放的一氧化碳少。（1）①根据常见的新能源回答本题；②根据化学反应的原理以及化学方程式的意义来分析。（2）根据表格中的数据来分析；1）①②H2O6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑H2O24：32＝1：8．故填：H2O；1：8。（2）由表中数据可知，乙醇汽油对环境更友好的理由是：每百公里平均油耗相同的情况CO比普通汽油少；故填：相同情况下，乙醇汽油燃烧排放的一氧化碳比普通汽油少；①AC②HO182油排放的一氧化碳少。【点评】本题难度不大，了解化石燃料的种类、常见的新能源范畴与种类是正确解答本题的关键。23（4分）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。如图是大自然中碳循环的局部示意图。①中消二化的径③⑤ 填号：②海水能够吸收大量的二氧化碳，吸收过程中发生的反应之一是CO2+H2O＝H2CO3（用化学方程式表示。【分析】根据消耗二氧化碳的途径以及二氧化碳与水反应的化学反应的原理来分析；【解答】解：①图中，消耗二氧化碳的途径是光合作用和海水的吸收；故填：③⑤；②二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O＝H2CO3；故填：CO2+H2O＝H2CO3。【点评】本题主要考查了碳循环和根据化学方程式判断物质的化学式等方面的内容，可以依据已有的知识结合质量守恒定律进行。24（3分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”空气中过多的二氧化碳，然后再收集起来并加以利用，工作原理如图：①写出步骤2中生成二氧化碳的化学方程式CaCO3CaO+CO2↑。②下列有关这种设想的说法不正确的是C 。充分利用太阳能 B．原料易得且可循环利用 C．可全天候使用【分析】根据化学方程式的书写、物质的应用的知识进行分析解答即可。【解答】解：①步骤2中生成二氧化碳是碳酸钙在900℃时分解生成氧化钙和二氧化碳，故填：CaCO3CaO+CO2↑；②A．这种设想能充分利用太阳能，正确；这种设想原料易得且可循环利用，正确；这种设想不可全天候使用，因为夜晚没有太阳照射，错误；故填：C。【点评】本题考查的是二氧化碳的制取化学方程式的书写以及有关二氧化碳的应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。2（6分已知ABCD如图（部分物质及反应条件已略去。其中B、C是组成元素相同的气体，D是目前世界年产量最高的金属，A是黑色固体单质，请回答：写出下列物质的化学式：AC ；BCO2 ；CCO ；DFe ；写出B→C的化学方程式CO2+C 2CO 。【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，B、C是组成元素相同的气体，D是目前世界年产量最高的金属，所以D是铁，A是黑色固体单质，C会转化成铁，所以C是一氧化碳，B是二氧化碳，AA是碳，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：B、C是组成元素相同的气体，D是目前世界年产量最高的金属，所以D是铁，A是黑色固体单质，C会转化成铁，所以C是一氧化碳，B是二氧化碳，A会转A是碳，带入框图，推断合理；（1）AC，BCO2，CCO，DFe，故填：C；CO2；CO；Fe；（2）二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳，故填：CO2+C2CO。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。26（6分）我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。主要流程如图：写出汽化炉内发生反应的化学方程式：C+H2OH2+CO；下列关于甲醇生产过程的说法中，合理的是AC （填字母序号。A．根据信息推测，甲醇是一种液体燃料B．煤炭与水在常温下即可生成CO和H2CCOH2比例的影响醇烧发反2HOH3O2O4H2O甲燃的量为32，则完全燃烧时消耗氧气的质量为48 t。【分析】根据反应的流程图结合有关反应的书写以及根据化学方程式的计算的知识进行分析解答即可。1150HOH2+CO；根据甲醇生产过程可以看出，甲醇是种液体燃料，且其生产与一氧化碳和氢气的比例有关，故填：AC；设完全燃烧甲醇32t消耗氧气的质量为x2CO2+4H2O64 9632t xx＝48t故填：48。【点评】本题考查的是物质的制备以及根据化学方程式的计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。（430分）241写出图1集气瓶坩埚钳。（2）读出图2量筒内液体的体积为：26 mL．读出图3托盘天平称量的质量66.6g。（1）根据常见仪器的认知回答。（2）根据量筒和托盘天平的度数方法来分析。1（2）量筒度数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；药品的质量为托盘上砝码的质量与横梁上游码质量之和，即为50g+10g+5g+1.6g＝66.6g；1（2）26；66.6。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。21分下列问题。用氯酸钾制氧气反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑选用的发生置A填号用E置口上集气时由b 通填a或b用B装置制取氧气。若过氧化氢和二氧化锰反应过于剧烈，在导管口不能使带火星的木条复燃，可能的原因是产生了大量的水蒸气。B装置制取二氧化碳进行了如下实验研究：实验编号甲乙丙丁药品大理石mg；块状mg；块状mg；粉末mg；粉末酸（过量）wg；稀盐酸wg；浓盐酸wg；稀盐酸wg；浓盐酸①若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与乙对照（选填实验编号。②除酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是反应物的接触面积。度越大，反应速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是A（填编号。A．反应更为剧烈B．更适合实验室制取二氧化碳 C．产生二氧化碳的质量更大用C装置制取气体时，块状固体放在多孔隔板上，可以使反应随时发生和停止，C装置不适用于下列哪种气体的制取：C （填编号。A．锌和稀硫酸制氢气 B．大理石与稀盐酸制二氧化碳C．过氧化氢和二氧化锰制氧气要测量收集氢气的体积，应该把发生装置C与DF 连接。【分析】据图即可知道有关仪器的名称；根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可；研究影响反应速率的因素要考虑设计实验时控制变量。【解答】解（1）用氯酸钾制氧气反应的化学方程式2CO32C3O2↑，是固体加热型反应，故选用的发生装置是A，用E装置瓶口向上收集氧气时，氧气的密度大于空气，故应由b端通入，故填：2KClO32KCl+3O2↑；A；b；用B装置制取氧气。若过氧化氢和二氧化锰反应过于剧烈，在导管口不能使带火星的木条复燃，可能是因为产生了大量的水蒸气，故填：产生了大量的水蒸气。①设计实验要注意控制变量，若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与乙对照，故填：乙。②根据表格可以看出，有的使用是粉末，有的是块状，故除酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是反应物的接触面积，故填：反应物的接触面积