2024年体艺组期末总结

下载后可任意编辑2024年体艺组期末总结本学期，艺体教研组根据学校的工作计划和要求，积极加强对音乐、美术、体育课堂教学的讨论，以教学工作为中心，以学生为本，以提高学生体质为服务宗旨，让每位学生得到全面进展。让学生在和谐的教育环境中成长。现将本学期教研组有关情况作以总结：一、教研工作安排1、集中式：开学初，将所有综合组老师集中在一起，根据学校教科室计划，布置工作，将各个学科分组，由组长再根据学校计划和综合组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。无特别情况，每隔周开展一次全组的教研活动，及时布置后段工作并对前期工作作出总结，大家谈谈各种体会，沟通心得。分散式：有时因为特别原因，小组的成员往往会因为某些事情而不能集中在一起，那么就由组长找到相关组员布置有关的任务，了解有关教学中出现的问题，或者讨论活动中应该注意的事项。2、积极准备“一师一优课，一课一名师”精品公开课本学期重点是以“一师一优课，一课一名师”精品课程，体艺组老师积极参加其中，多次磨课修改，通过这样的经验___、沟通，使老师的在教学方面得到很大的提高，不断丰富自己的教学思路。二、积极配合学校___的各种节本学期体艺组全体老师积极配合学校参加到艺术节的活动，本次的艺术节硕果累累，在绘画类老师指导学生在各类项目中都获得佳绩；音乐类周秀珍老师指导的___人组合和唱及金冰洁老师的课本剧获区一等奖的好成绩；体育组老师指导学生参加市田径竞赛，打破本校记录，是学校的又一次突破。三、积极发挥学科优势作用重点培育学生特长开学初，体艺组成员接上学期的目标《重视提高音、体、美特长生的选拔与培育》，共同讨论做成一件事，重点培育学生特长，结体合我校的实际情况，在领导及老师的配合下，各校根据学生的兴趣爱好及特长，我校与城市少年宫合作成立了“幸福娃”校队、社团。校队及社团有：声乐、舞蹈、创意绘画、陶陶乐、田径队、足球队等，各校队社团都坚持做到了期初有计划、期中有记载、期末有总结，并在活动开展中坚持进行了沟通、总结。这样一学期下来，社团活动开展的有声有色，并且都取得了很好的成绩。本学期，音乐老师、体育老师、美术老师仔细辅导有专长的学生，备战各级___的音乐、美术竞赛活动。音乐组内的架子鼓队已成为我校特色演出项目之一，还有金冰洁老师指导的话剧表演，都多次参加区、市活动演出。另外美术类本学期，老师指导学生参加“食品安全”、“我爱我家，同手绘水乡”都取得了区、市优异的成绩，严昊同学获___省科技幻想画竞赛省三等奖的佳绩，体育组的老师们带队参加区足球竞赛、田径赛事等，指导学生王俊宇成为本校全能运动员。我们的目标是营造学校音体美教育的“软环境”，提高培育学生的艺术修养和整体素养，培育学生的整体兴趣，开发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、制造力，培育美好的艺术情操。（一）、探究培育小学生个性兴趣的有效策略。1．___方法，由易到难，先扶后放，循序渐进；2．发现进步，及时表扬，体验成功，树立自信；3．引入竞争，___沟通，展示成绩，激发兴趣。（二）、探究培育个性学习习惯的策略。预设策略：1．加强指导，掌握方法；2．及时检查，重视反馈；3．互相督促，持之以恒；4．___沟通，定期展示个性成果。（三）、探究适合小学生音体美学习的科学培育个性的方法，使学生能灵活地根据不同内容采纳合理的学习方法。四、努力开展教学科研活动本学期我们体艺组全体老师进行了同课异构、听评课活动1、

利用听评公开课，改进教学2、

强化常规工作，严格管理制度3、

重视备课工作、凸现合作精神4、

重视教学，提升学科吸引力音体美素养是人的文化素养的重要组成部分，音乐和美术可以使人感知美、理解美、欣赏美、制造美，体育可以使人的身体更加健康地成长。根据素养教育的要求，小学生在接受智育的同时，应当接受美育和体育。我校一些小学生有良好的艺术天赋和身体机能，在各方面均衡进展的同时，成为在音体美方面的特长生。为了继续挖掘这些人的潜能，使他们脱颖而出，早日成才，我们依据学生的条件、兴趣及潜力选拔和培育特长生，为学有余力的学生提供施展和提高才能的宽阔空间，让学校的素养教育更完善，让学校的课外活动更丰富多彩下载后可任意编辑2024年体艺部个人总结个人总结紧张的一个学期工作很快结束了，回顾这一学期工作可以说有喜有忧。本学期体艺部以提高体育、和健康教育学科教学质量为核心，以更好的服务于基层学校，进一步加强我县的学校体育工作为工作宗旨，以全面、多视角、深层地剖析和了解全县体育工作现状和存在的问题为主要工作，现将具体工作做以如下总结：1、期初调研___月份进行期初调研。对全县体育学科和公共卫生学科新老师的课堂教学能力进行了解和掌握，通过听课与沟通帮助新老师了解教学中得与失，提高他们的课堂教学能力。除此之外，了解和掌握各中小学的开课情况、设施配备和学校体育艺术活动的开展情况等。2、召开锦州市体艺学科沉醉式教研及送教下乡活动暨黑山县中小学体艺学科教学研讨会为切实提高我县体艺老师的业务素养与执教能力，搭建市县课堂教学互动沟通的平台，有效促进我县体艺学科老师专业素养的成长，___年___月___日，在黑山二中分别举办了“锦州市体艺学科沉醉式教研及送教下乡”活动暨黑山县中小学体艺学科教学研讨会。本人主持了此次活动，这次教研犹如一缕春风吹入我们每位老师的心中，使我县体老师深受启发，市教研员对我县的体育的上课老师给予了肯定和高度的评价，并提出了宝贵意见。此外，我县老师非常珍惜这次与市教研员和市级老师面对面沟通的机会，进行沟通、研讨、取长补短，通过面对面的与专家市教研员进行深化地探讨沟通，及时解决了我县在课堂教学中存在的问题，为我县今后的体艺教学工作指明了方向，进一步推动我县的课堂教学改革工作向更深化进展。3、为进一步促进黑山城乡教育的均衡进展，充分发挥优秀老师的示范和引领作用，搭建城乡老师们互助成长的平台。县老师进修学校体艺部携两名体育学科优秀骨干老师组成“送___队”，于___月___日、___日，分别来到八道壕镇中心和四家子小学开展了送教活动。参加送教活动老师均系县内非常优秀的一线骨干老师，教学理念新、教学经验丰足。为八道壕中心小学送去的两节体育课（其中，每一节课都倾注了送教老师与教研员们的智慧和心血。精心选课、备课、酝酿、设计，与教研员多次反复沟通、打磨，无不经过精心设计和准备，力求为送教学校师生送去精彩纷呈的精品课、优秀课。此次活动的成功开展，不仅为体育学科师资薄弱的基层学校送去了体育学科的新知识、新方法、新理念，对提高他们的业务能力起到了很好的帮扶作用，同时也加强了城乡老师之间、骨干老师与普通老师之间的沟通，促进了双方老师的教学互助，共同成长。乡村学校的孩子们也如沐春风，享受到了精湛而又充满乐趣的精品课堂。4、举办黑山县中小学健康教育学科教学评比活动本次