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文档简介
师德师风建设领导小组及分工职责在当前教育改革和发展背景下,师德师风建设显得尤为重要。它不仅关系到教育的质量,也直接影响到学生的成长与发展。为了更好地推进师德师风建设,特成立师德师风建设领导小组,明确分工与职责,确保各项工作有序开展。一、领导小组组成人员1.组长:校长负责全面领导师德师风建设工作,制定工作目标和方针,协调各部门的工作。2.副组长:分管副校长协助组长开展工作,负责具体实施方案的制定和落实。3.成员:各教研组组长、德育处负责人、人事处负责人等具体负责师德师风建设的各项工作,承担相应的职责。二、核心职责1.制定规划:领导小组成员需根据学校实际情况,制定师德师风建设的中长期规划。明确建设目标,制定实施步骤,确保各项工作落实到位。2.宣传教育:通过多种形式开展师德师风宣传教育活动。利用讲座、培训、专题讨论等方式,提高教师的职业道德意识和责任感。3.监督检查:建立健全师德师风建设的监督机制。定期对教师的师德师风情况进行检查和评估,发现问题及时整改。4.评估反馈:建立师德师风建设的反馈机制。定期收集教师和学生的意见反馈,及时调整和优化工作方案。5.表彰激励:对在师德师风建设中表现突出的教师给予表彰和奖励。通过树立典型,激励全体教师积极参与师德师风建设。三、各成员具体分工职责1.校长负责总体规划和策略制定。召开定期会议,推动师德师风建设的实施进展。亲自参与师德师风宣讲活动,树立榜样。2.分管副校长负责师德师风建设的具体实施。督导各部门落实师德师风建设的相关工作。组织教师培训,提升教师的道德素养。3.德育处负责人负责学校德育工作的统筹与协调。设计德育课程,融入师德教育内容。组织德育活动,增强师生之间的互动。4.人事处负责人在教师招聘、考核中将师德师风作为重要指标。建立教师师德档案,定期更新。提供师德师风建设的相关政策支持。5.教研组组长结合学科特点,开展师德师风专题研究。组织教研活动,分享师德师风建设的成功经验。监督本组教师的师德师风表现。四、工作流程1.调研分析:通过问卷、访谈等方式,对教师的师德师风现状进行调研,找出问题和不足之处。将调研结果作为制定工作计划的重要依据。2.计划制定:根据调研结果和学校实际情况,制定详细的师德师风建设工作计划。明确各阶段的目标、任务和时间节点。3.实施过程:定期组织实施,确保各项工作按计划推进。在实施过程中,鼓励教师积极参与,增强其责任感和参与感。4.评估反馈:收集各方意见,及时进行评估和调整。通过总结经验与教训,推动师德师风建设的不断完善。5.持续改进:在工作中不断总结、反思,吸取经验教训,优化工作方式。形成长效机制,确保师德师风建设常态化。五、总结与展望师德师风建设是一项长期而系统的工程,需要全校教职工的共同努力。通过成立师德师风建设领导小组,明确各成员的职责与分工,能够有效推
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