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文档简介

家访工作制度与社区支持体系第一章总则为了进一步提高学生的家庭教育质量，促进家校合作，增强社区对学校教育的支持力度，特制定本家访工作制度。本制度旨在规范家访工作的开展，明确各方职责，保障家访活动的有效性和可持续性。第二章家访工作的目标家访工作的主要目标包括：1.了解学生的家庭环境及其对学习的影响，及时发现和解决问题。2.增强家长对学校教育工作的理解和支持，提高其参与度。3.促进学校与家庭、社区之间的沟通与合作，形成教育合力。4.收集家庭教育的成功经验，推广优秀家庭教育模式。第三章适用范围本制度适用于本校全体教师及相关工作人员，涉及的对象包括学生家庭、社区组织及其他相关支持单位。家访活动应包括但不限于对新生、学业困难学生及家庭环境特殊的学生进行走访。第四章家访的管理规范家访活动需遵循以下管理规范：1.家访需提前与家长沟通，征得同意后方可进行。2.家访人员应为班主任及其指定的教师，确保家访活动的专业性。3.家访记录应详实，包括家访时间、地点、对象、内容及家长反馈等信息。4.家访活动应遵循尊重隐私原则，确保家访信息的保密性。5.教师在家访过程中应保持专业形象，使用文明用语，建立良好的沟通氛围。第五章家访的操作流程家访活动的具体操作流程如下：1.制定家访计划，根据学生情况及需求，合理安排家访时间和对象。2.与家长进行初步沟通，告知家访的目的和意义，征得家长的同意。3.进行实际家访，教师应携带必要的材料，如家访记录本、学校宣传册等。4.在家访过程中，教师需要倾听家长意见，了解学生在家庭中的学习和生活状况。5.家访结束后，教师应及时整理家访记录，并将信息反馈给学校相关部门。第六章社区支持体系建设为保障家访工作的顺利开展，需构建健全的社区支持体系：1.建立学校与社区的联动机制，定期召开联席会议，交流家访工作经验。2.社区组织应积极参与学校的家访活动，提供必要的支持和协助。3.开展社区教育活动，提高家长的教育意识和参与度。4.鼓励社区志愿者参与家访活动，丰富家访内容，扩大覆盖面。5.积极整合社区资源，建立家庭、学校和社区三位一体的教育支持网络。第七章家访工作的监督机制监督机制是确保家访工作有效落实的重要保障：1.学校应设立家访工作小组，负责家访工作的组织、实施与监督。2.家访记录应定期汇总分析，评估家访活动的效果，及时调整工作策略。3.定期开展家访工作总结会议，分享成功案例和经验教训，促进工作改进。4.鼓励家长参与监督，设立意见反馈渠道，收集家长对家访工作的建议。5.对于家访活动中的不当行为，学校应及时处理，并依法追究相关责任。第八章附则本制度由学校领导班子负责解释，自颁布之日起实施。所有参与家访工作的教师应认真学习并遵守本制度，确保家访活动的顺利开展。制度的调整和修订应根据实际

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