大学英语写作技巧故事征文

大学英语写作技巧故事征文TOC\o"1-2"\h\u14476第一章：英语写作基础 2149781.1写作前的准备工作 2292191.1.1明确写作目的和主题 21661.1.2收集资料 2110311.1.3制定提纲 218661.1.4选择合适的词汇和语法 219981.2英语句子结构解析 240591.2.1主谓宾结构 3164131.2.2主谓表结构 3262491.2.3主谓宾宾补结构 3236411.2.4并列句 3214071.3常见写作错误分析 3265951.3.1词汇错误 3287401.3.2语法错误 3115921.3.3句子结构错误 3170791.3.4逻辑错误 328712第二章：文章结构与框架 3258642.1文章开头与结尾技巧 3316132.2论点与论据的布局 4211982.3过渡句与段落的运用 520221第三章：词汇与句式 575423.1丰富词汇的选择与运用 5196283.2句式多样性与变化 610493.3高级句型的掌握与应用 64055第四章：写作逻辑与思维 648634.1论证逻辑的严密性 684644.2因果关系的表达 7205354.3类比与对比的运用 75859第五章：修辞与表达 7260915.1常见修辞手法的运用 7290205.2生动形象的描绘 8915.3语言风格的把握 811929第六章：写作速度与效率 811846.1时间管理策略 8186776.2快速构思与组织 9119486.3有效修改与润色 95012第七章：实战演练与案例分析 10225617.1常见题型分析与应对 10205747.1.1议论文 10304447.1.2说明文 10293457.1.3叙述文 1066137.1.4应用文 10235397.2考试真题解析 1067447.3高分范文示例 113350第八章：写作素材与积累 12139628.1丰富写作素材的来源 12212118.2素材的分类与整理 1368648.3素材的运用与拓展 1330565第九章：写作心态与策略 14252739.1克服写作焦虑 145689.2自信心的培养 1444089.3写作过程中的调整与应对 149712第十章：英语写作测评与提高 151741910.1写作测评标准与技巧 151244810.2写作能力的自我评估 151718210.3持续改进与提升策略 15第一章：英语写作基础1.1写作前的准备工作写作前的准备工作是保证写作质量的重要环节。以下是一些关键步骤：1.1.1明确写作目的和主题在开始写作之前，首先要明确写作的目的和主题。这将有助于确定写作风格、内容以及所需的信息。1.1.2收集资料在确定主题后，需要收集与主题相关的资料。这些资料可以包括书籍、文章、网络资源等。保证收集到的资料准确、权威且与主题紧密相关。1.1.3制定提纲在收集资料的基础上，制定一个清晰的写作提纲。提纲应包括文章的主要部分，如引言、正文和结论。同时标明每个部分的主题句和支撑句，以便在写作过程中保持逻辑清晰。1.1.4选择合适的词汇和语法根据写作目的和主题，选择合适的词汇和语法。注意词汇的准确性和语法规则的正确运用，以保证文章的流畅性和可读性。1.2英语句子结构解析英语句子结构是英语写作的基础。以下是对英语句子结构的简要解析：1.2.1主谓宾结构主谓宾结构是英语句子最基本的构成。其中，主语表示句子讨论的对象，谓语表示主语的动作或状态，宾语表示动作的承受者。例如：Shereadsabook.1.2.2主谓表结构主谓表结构表示主语的状态，其中，表语用来说明主语的特征、性质或状态。例如：Heisateacher.1.2.3主谓宾宾补结构主谓宾宾补结构表示主语对宾语的动作或状态进行补充说明。例如：IcallhimTom.1.2.4并列句并列句由两个或多个简单句组成，它们之间用并列连词连接。例如：Shelikesreadingandhelikesplayingfootball.1.3常见写作错误分析在英语写作过程中，常见的错误包括以下几点：1.3.1词汇错误词汇错误主要指用词不当、拼写错误等。例如：把“duty”写成“duety”，把“important”写成“importent”。1.3.2语法错误语法错误包括时态、语态、主谓一致等方面的错误。例如：把“has”写成“have”，把“is”写成“are”。1.3.3句子结构错误句子结构错误包括句子不完整、句子成分缺失、句子过长或过短等。例如：缺少主语、谓语或宾语，句子成分不完整。1.3.4逻辑错误逻辑错误指文章内容之间的逻辑关系不清晰，导致文章缺乏连贯性。例如：文章中前后观点相互矛盾，缺乏过渡语句。第二章：文章结构与框架2.1文章开头与结尾技巧文章的开头和结尾是吸引读者、留下深刻印象的关键部分。以下是一些有效的开头和结尾技巧：开头技巧：（1）引用名言或谚语：以一句引人深思的名言或谚语作为文章的开头，可以激发读者的兴趣。示例：“有人说，‘良好的开端是成功的一半。’本文将探讨如何以巧妙的开头为英语写作奠定基础。”（2）提出问题：以一个引人入胜的问题作为文章开头，引发读者的思考和好奇心。示例：“你是否曾在英语写作中遇到过开头困难的问题？本文将为你解答这一疑惑。”（3）描述现象：通过描述一个有趣的现象或故事，引发读者的共鸣。示例：“在日常生活中，我们常常听到关于英语写作的讨论。那么，如何才能写出一篇优秀的英语文章呢？让我们从文章开头说起。”结尾技巧：（1）总结全文：在结尾部分，对文章的主要内容进行简要回顾，使文章结构更加完整。示例：“本文从开头、论点和论据布局、过渡句与段落运用等方面，探讨了英语写作技巧。希望这些技巧能对你的英语写作有所帮助。”（2）提出建议或展望：在结尾部分，对读者的写作提出建议或展望，使文章更具实用性。示例：“在掌握本文所提到的技巧后，你将更有信心应对英语写作挑战。试着将这些技巧运用到实践中，不断提升自己的写作水平。”2.2论点与论据的布局论点与论据的布局是文章结构的核心部分，以下是一些建议：（1）明确主旨：在文章开头部分，明确文章的主旨，为后续论点和论据的展开奠定基础。示例：“本文主要探讨英语写作中的文章结构与框架，包括开头、论点与论据的布局以及过渡句与段落的运用。”（2）论点清晰：每个段落应围绕一个明确的论点展开，使文章结构更加紧凑。示例：“我们要明确文章开头的重要性。一个吸引人的开头能够激发读者的兴趣，为全文奠定基调。”（3）论据充分：为每个论点提供充足的论据，使文章更具说服力。示例：“以下是一些关于文章开头技巧的论据：引用名言、提出问题、描述现象等。这些技巧都有助于吸引读者的注意力。”（4）逻辑严密：保证论点与论据之间的逻辑关系紧密，使文章更具连贯性。示例：“在论述论点与论据的布局时，我们要注意保持逻辑上的连贯。例如，先论述开头技巧，再论述论点与论据的布局，最后讨论过渡句与段落的运用。”2.3过渡句与段落的运用过渡句与段落在文章中起到承前启后的作用，以下是一些建议：（1）使用过渡句：在段落之间使用过渡句，使文章内容更加连贯。示例：“正如上文所述，文章开头的重要性不言而喻。我们将探讨如何布局论点与论据。”（2）合理划分段落：根据文章内容，合理划分段落，使文章结构更加清晰。示例：“本文共分为三个部分：开头与结尾技巧、论点与论据的布局、过渡句与段落的运用。以下为第一部分的内容。”（3）保持段落一致性：每个段落应围绕一个主题展开，保持内容的一致性。示例：“本段主要讨论文章开头技巧，包括引用名言、提出问题、描述现象等。这些技巧都有助于吸引读者的注意力。”（4）注意段落之间的逻辑关系：保证段落之间的逻辑关系紧密，使文章更具连贯性。示例：“在讨论论点与论据的布局时，我们首先要明确文章的主旨。在此基础上，才能合理布局论点与论据，使文章结构更加紧凑。”第三章：词汇与句式3.1丰富词汇的选择与运用在英语写作中，词汇是承载思想的基本单位。恰当且丰富的词汇选择能够使文章表达更加精准、生动。写作时应注重词汇的多样性，避免一篇文章中频繁使用同一词汇。例如，表达“重要”的概念时，除了使用“important”之外，还可以选择“significant”、“vital”、“crucial”等词汇。应根据上下文语境选择合适的词汇，使文章更具说服力。适当运用一些高级词汇和短语，可以提高文章的语言水平，展现出作者的词汇储备。3.2句式多样性与变化句式多样性与变化是英语写作中的重要技巧。一个优秀的文章应具备丰富多样的句式，使文章更加富有节奏感和层次感。常见的句式包括简单句、并列句、复合句等。在写作过程中，应根据文章内容和语境灵活运用不同句式。例如，在描述一个事件时，可以运用并列句来展示事件的各个方面；在论述观点时，可以运用复合句来阐述原因和结果。还可以运用一些特殊的句式，如强调句、倒装句等，以增加文章的趣味性和可读性。3.3高级句型的掌握与应用高级句型是英语写作中的亮点，恰当运用高级句型可以提升文章的档次。以下是一些常见的高级句型：（1）强调句：Itisthat/who例如：Itisnotonlythestudentsbutalsotheteacherswhoshouldberesponsiblefortheeducationalreform.（2）倒装句：Herees；Theregoes例如：Hereesthetrain.（3）虚拟语气：Ifhaddone,wouldhavedone例如：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.（4）强调句型：Whatmattersis例如：Whatmattersisnothowmuchyouearn,buthowyouspendit.在写作过程中，应根据文章内容和语境，恰当运用这些高级句型，使文章更具表现力和吸引力。同时要注意不要过度使用高级句型，以免使文章显得生硬、做作。第四章：写作逻辑与思维4.1论证逻辑的严密性在英语写作中，论证逻辑的严密性是衡量一篇文章质量的重要标准。严密性体现在论点明确、论据充分、论证过程合理等方面。保证文章的论点清晰明了，避免模糊或歧义。论据的选择要具有代表性、典型性，能够有力地支持论点。论证过程要遵循逻辑规律，如归纳、演绎、类比等，使文章具有较高的说服力。4.2因果关系的表达在英语写作中，因果关系的表达对于阐述事物间的联系具有重要意义。因果关系的表达方式有：直接因果、间接因果、一因多果、多因一果等。直接因果通常用“because”，“since”，“as”等词引导；间接因果可用“therefore”，“thus”，“consequently”等词表示。在写作过程中，要明确因果关系的类型，并运用恰当的词汇和句型进行表达。4.3类比与对比的运用类比与对比是英语写作中常用的修辞手法，可以增强文章的表现力和说服力。类比是将两个相似的事物进行比较，以突出它们的共同点；对比则是将两个相反或截然不同的事物进行比较，以凸显它们的差异。在运用类比与对比时，要注意以下几点：一是选择合适的事物进行比较，二是保证比较的合理性，三是避免过度夸大或贬低事物。在英语写作中，灵活运用类比与对比，可以使文章更具生动性和趣味性，也有助于读者更好地理解和接受作者的观点。第五章：修辞与表达5.1常见修辞手法的运用在英语写作中，恰当运用修辞手法能够增强文章的表现力，使之更具吸引力和说服力。以下是一些常见的修辞手法及其运用：比喻（Metaphor）：通过将两个本质上不同的事物进行对比，以便更形象地表达某个概念。例如，将时间比作“流逝的沙漏”。拟人（Personification）：赋予非人类事物以人的特征或行为，以增加文章的生动性。例如，描述风“轻轻地抚摸着树叶”。夸张（Hyperbole）：故意夸大事物的程度，以突出其特点或表达强烈的情感。例如，“我等了一千年才收到你的回信。”反问（RhetoricalQuestion）：提出一个无需回答的问题，用以强调某个观点或引起读者的思考。例如，“难道我们不应该珍惜每一次相聚的时光吗？”排比（Parallelism）：在句子或段落中使用结构相似的短语或句子，以增强语言的节奏感和表现力。例如，“他勤奋、刻苦、坚持不懈，最终取得了成功。”5.2生动形象的描绘生动形象的描绘能够使读者更加深入地理解文章所表达的内容，以下是一些建议：使用具体的细节：通过描述事物的外观、声音、气味等感官细节，使读者能够形象地感受到场景。运用形象的语言：选择具有画面感的词汇和短语，使文章更具视觉冲击力。创造动态的场景：通过描述事物的发展和变化，使读者感受到时间的流逝和场景的变迁。5.3语言风格的把握在英语写作中，把握语言风格。以下是一些建议：明确文章的目的：根据文章的目的，选择合适的语言风格，如正式、非正式、幽默等。保持一致性：在整篇文章中，保持语言风格的统一，避免出现突兀的风格转换。注意语言的节奏和韵律：通过调整句子长度、使用修辞手法等手段，使文章具有优美的节奏感和韵律感。简洁明了：避免冗长复杂的句子，使用简洁明了的语言表达清晰的观点。第六章：写作速度与效率6.1时间管理策略在大学英语写作过程中，有效的时间管理对于提高写作速度和效率。以下是一些建议，以帮助学生在有限的时间内完成高质量的作文：（1）明确写作任务：在开始写作前，认真阅读题目要求，保证理解写作任务和评分标准。（2）制定时间计划：为写作过程分配时间，包括构思、组织、写作和修改阶段。例如，可以预留10分钟进行构思，20分钟组织结构，30分钟写作，10分钟修改。（3）分阶段写作：将写作过程分为几个阶段，每个阶段专注于完成特定任务。例如，先完成引言部分，再写主体段落，最后写结尾。（4）定时休息：长时间写作容易导致疲劳，影响写作速度和效率。建议每写作2030分钟，休息510分钟，以保持精力充沛。（5）保持专注：在写作过程中，尽量避免分心，如关闭手机、社交媒体等干扰因素，全身心投入到写作中。6.2快速构思与组织快速构思与组织是提高写作速度的关键。以下是一些建议：（1）利用思维导图：在构思阶段，可以使用思维导图记录关键词和主要观点，帮助整理思路。（2）确定主题句：在组织结构时，为每个段落确定一个主题句，明确段落内容。（3）使用过渡词：在段落之间使用过渡词，使文章结构更加清晰，有助于读者理解。（4）简化句子结构：尽量使用简单句和并列句，避免复杂句型，以提高写作速度。（5）控制段落长度：每个段落保持150200字，避免过长或过短，有利于保持文章结构的平衡。6.3有效修改与润色修改与润色是提高作文质量的重要环节。以下是一些建议：（1）检查语法错误：在修改阶段，重点关注语法错误，如动词时态、主谓一致等。（2）优化词汇：使用丰富的词汇和短语，使文章更具表现力。可以查阅词典或同义词词典，寻找合适的词汇替换。（3）调整句子结构：在润色过程中，适当调整句子结构，如使用被动语态、强调句等，使文章更具层次感。（4）增加细节：在适当的位置增加细节，使文章更具说服力。（5）保持一致性：检查文章中的观点、论据和结论是否保持一致，避免出现逻辑错误。（6）反复阅读：完成修改后，多次阅读文章，保证语言流畅、逻辑清晰。第七章：实战演练与案例分析7.1常见题型分析与应对在大学英语写作考试中，常见的题型主要有以下几种：议论文、说明文、叙述文和应用文。下面将对这些题型进行分析，并提出相应的应对策略。7.1.1议论文议论文要求考生就某一社会现象或问题进行分析和评论。应对策略如下：（1）明确立场：在文章开头明确表达自己的观点，为下文的论述打下基础。（2）论据充分：提供充分的论据来支持自己的观点，论据应具有代表性、典型性和说服力。（3）逻辑清晰：论述过程中，注意使用恰当的连接词，使文章逻辑清晰、条理分明。7.1.2说明文说明文要求考生对某一事物、现象或过程进行客观描述。应对策略如下：（1）按照逻辑顺序：描述事物时，要注意按照时间、空间或逻辑顺序进行排列。（2）语言简练：使用简洁明了的语言，避免冗长复杂的句子。（3）举例说明：适当运用实例来阐述观点，使文章更具说服力。7.1.3叙述文叙述文要求考生以时间为线索，描述一个事件或故事。应对策略如下：（1）情节完整：保证故事有开头、发展、高潮和结尾，情节完整。（2）人物塑造：通过语言、动作、心理等描写，塑造生动的人物形象。（3）情感表达：在叙述过程中，适当表达自己的情感，使文章更具感染力。7.1.4应用文应用文包括求职信、投诉信、邀请函等。应对策略如下：（1）格式规范：按照应用文的格式要求，保证文章结构完整。（2）语言得体：使用礼貌、规范的语言，体现自己的诚意和尊重。（3）内容具体：明确表达自己的需求，避免泛泛而谈。7.2考试真题解析以下为近年来大学英语写作考试真题的解析：真题一：请以“网络购物”为题，写一篇议论文。解析：本题考查议论文写作。文章应包括以下内容：网络购物的优点、缺点以及自己的观点。真题二：请以“我国节假日安排”为题，写一篇说明文。解析：本题考查说明文写作。文章应包括以下内容：我国节假日安排的背景、具体安排以及对社会的影响。真题三：请以“我最难忘的一次旅行”为题，写一篇叙述文。解析：本题考查叙述文写作。文章应包括以下内容：旅行的目的地、过程、感受以及给自己带来的启示。7.3高分范文示例【真题一范文】网络购物互联网的普及，网络购物已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。有人认为网络购物给我们的生活带来了诸多便利，而有人则认为它存在一定的负面影响。本文将围绕这一话题展开论述。网络购物具有以下优点：购物过程便捷。消费者只需轻点鼠标，就能购买到全国各地的商品。商品种类丰富。网络平台汇集了众多商家，消费者可以轻松找到心仪的商品。价格优势明显。网络购物竞争激烈，商家为了吸引消费者，往往会提供更优惠的价格。但是网络购物也存在一定的缺点。商品质量难以保证。消费者无法亲自验货，容易买到假冒伪劣商品。售后服务不到位。部分商家在售出商品后，对售后服务不够重视，导致消费者权益受损。在我看来，网络购物既有优点也有缺点。在享受便利的同时我们应提高警惕，防范风险。为此，消费者应选择信誉良好的商家，关注商品评价，谨慎购买。【真题二范文】我国节假日安排我国节假日安排是根据国家法律法规和社会需求制定的，旨在保障人民群众的合法权益，促进社会和谐稳定。本文将从我国节假日安排的背景、具体安排以及对社会的影响三个方面进行说明。背景：我国节假日安排的制定，旨在尊重和保护人民的合法权益，满足人民群众的精神文化需求，促进经济发展和社会进步。具体安排：我国节假日主要包括春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节。其中，春节、国庆节为长假，其他节日为短假。节假日安排会根据实际情况进行调整，以适应社会发展和人民群众的需求。对社会的影响：我国节假日安排对社会产生了积极的影响。节假日为人们提供了休闲娱乐的时间，丰富了精神文化生活。节假日消费带动了旅游业、商业等产业的发展，促进了经济增长。节假日安排有利于维护社会和谐稳定，提高人民群众的幸福感。【真题三范文】我最难忘的一次旅行去年暑假，我和家人一起前往我国著名的旅游胜地——九寨沟。这次旅行给我留下了深刻的印象，至今仍历历在目。九寨沟的美景令人陶醉。那里有碧绿的湖水、瀑布飞流、雪山映衬，构成了一幅美丽的画卷。我们游览了五花海、镜海、诺日朗瀑布等景点，感受到了大自然的神奇魅力。在旅行过程中，我们还品尝了当地的特色美食，如酥油茶、糌粑等。这些美食不仅口感独特，而且具有浓厚的民族风情。我们还参观了藏族民居，了解了当地的风土人情。这次旅行让我收获颇丰。我不仅欣赏到了美丽的自然风光，还感受到了不同民族的文化韵味。更重要的是，旅行中的点点滴滴让我更加珍惜家人，懂得感恩和担当。第八章：写作素材与积累8.1丰富写作素材的来源在大学英语写作中，素材的丰富与否直接影响到文章的质量。以下是一些丰富写作素材的来源：（1）阅读积累：广泛阅读各类书籍、文章、报刊，尤其是优秀的英语范文，可以积累大量的词汇、句型和表达方法。（2）观察生活：生活中的点滴琐事、人物、场景都是写作的素材。学会观察、思考，挖掘生活中的细节，为写作增色添彩。（3）经历感悟：个人经历、情感体验、旅行见闻等都是独特的写作素材。通过反思和总结，将这些素材融入文章，使之更具个性化和感染力。（4）学术研究：关注学术界的最新研究成果，了解相关领域的知识，可以为英语写作提供丰富的学术素材。（5）网络资源：利用网络平台，如英语学习网站、论坛、社交媒体等，可以获取大量的写作素材和灵感。8.2素材的分类与整理为了更好地运用素材，我们需要对素材进行分类与整理：（1）按主题分类：将素材按照主题进行归类，如社会、教育、环保、科技等，便于在写作时快速找到相关素材。（2）按类型分类：将素材按照类型进行归类，如观点、事实、实例、数据等，有助于在写作时灵活运用。（3）按来源分类：将素材按照来源进行归类，如阅读、生活、学术等，便于在写作时追溯素材的出处。（4）建立素材库：将整理好的素材进行编号，建立素材库，方便在写作时查找和调用。8.3素材的运用与拓展在写作过程中，素材的运用与拓展：（1）素材的选择：根据文章的主题和论点，选择合适的素材，使文章更具说服力。（2）素材的加工：对素材进行适当的加工，如改写、概括、提炼等，使其更符合文章的需求。（3）素材的搭配：将不同类型的素材进行合理搭配，使文章内容丰富、层次分明。（4）素材的拓展：在素材的基础上进行拓展，提出自己的观点和见解，使文章更具深度。（5）素材的创新：在运用素材的过程中，力求创新，避免人云亦云，使文章更具个性化和特色。通过以上方法，我们可以在大学英语写作中充分利用素材，提升文章的质量和水平。第九章：写作心态与策略9.1克服写作焦虑在英语写作过程中，许多人常常会受到写作焦虑的困扰，这直接影响了写作的质量和效率。为了克服写作焦虑，以下策略：正确看待写作：将写作视为一种表达思想和观点的方式，而非一项必须完成的任务。调整心态，降低对写作的恐惧感。创造良好的写作环境：选择一个安静、舒适的环境进行写作，有助于保持注意力集中，降低焦虑。分阶段进行写作：将写作任务分解为若干个小步骤，逐步完成。这样可以让写作过程变得更有条理，减轻心理压力。增强自我暗示：在写作前，给予自己积极的暗示，如“我可以完成这个任务”，“我有能力写好这篇文章”。这样可以提高自信心，降低焦虑。9.2自信心的培养自信心是英语写作成功的关