幼儿园小班语言教案《睡觉觉》

幼儿园小班语言教案《睡觉觉》幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇一」活动设计意图奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的高兴。活动目标1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。活动资源有关奥运会的报纸、图片家长工作收集有关奥运会的报纸活动过程：（一）激发动机语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”。(二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”。2、“我们中国取得了多少面金牌？”。3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”。（三）大胆表现1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。(四）体验成功1．与同伴交流作品。2．请老师参观作品，向老师介绍作品。（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇二」活动目标：1、感知理解故事的内容，学习象声词“啪嗒啪嗒啪嗒”;2、在老师的帮助下学习讲述故事;3、体验大家一起睡觉觉的温馨感觉。4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动准备：教学挂图、背景图;木偶小娃娃，小猪，小羊，小白兔各一个。指导要点：1、活动重点：感知理解故事的内容，学习象声词。2、活动难点：在老师的帮助下学习讲述故事。活动过程：1、完整地讲述故事。导语：今天老师带来了一个好听的故事，故事的名称叫《睡觉觉》。提问：晚上，天黑了，有谁在大床上睡觉?2、感知理解故事。⑴出示背景图，引导幼儿观察图片。提问：你们看看这幅图是白天还是晚上?你哪里看出是晚上?(星星月亮)在图片上你还看到了什么?(一张大床)晚上睡觉的时候你躺在床上有什么感觉?(舒服)⑵逐一出示木偶，运用象声词和动作表演，帮助幼儿理解故事。提问：“啪嗒啪嗒啪嗒”谁来了?(按故事中角色出现的先后顺序进行讲述)嘟，小娃娃钻进哪里了?(被窝里)教师：哇，床上真舒服啊！。3、在老师的帮助下尝试运用象声词讲述故事。老师操作木偶，幼儿跟随老师练习讲述故事。4、观看木偶表演，完整欣赏故事。小结：小娃娃、小猪、小羊、小白兔在一起睡觉真舒服啊！还有许多小动物也想来和大家一起睡觉，回家以后，你们可以学一学小动物们的动作，一边表演一边讲故事给爸爸妈妈听。反思：刚入园的小班幼儿对幼儿园的生活还比较陌生，开展系列的午睡活动对幼儿来说非常重要。在活动中一开始我先用动作暗示引导幼儿说出晚上最明显的特征，让幼儿从生活经验出发，感知白天与晚上的区别。然后让幼儿运用自己已有的生活经验对故事情节做一个猜测，调动幼儿的学习兴趣。同一种模式的提问、讲述方式造成了幼儿学习疲惫，如果老师用猜谜语方式引出小兔等，通过猜想再次激起幼和学习的兴趣，保持学习的持久性。当幼儿了解故事中的情节后，教师逐步退位，在讲述语分语句时放慢速度，并留有停顿、空白，有意识地培养幼儿“自已说”的能力。在最后环节中教师有意识地减少故事角色的讲述，避免重复讲述中幼儿出现注意力分散的现象。对于部分只愿意倾听的幼儿教师用创编角色动作方式引导幼儿参与到活动中来。幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇三」活动目标：1.通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。2.能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。活动重难点：1.活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。2.活动难点：完整朗诵诗歌。活动准备：1.经验准备：对钓鱼有初步了解。2.物质准备：《钓鱼记》音乐、《钓星星》挂图、音乐、星星卡片若干、背景音乐活动过程：1.创设情境，引出诗歌。--教师带领幼儿跳着《钓鱼记》入场。--师：小朋友们，钓鱼的时候我们会用到什么呢?--师：在天上也有一样长得像鱼钩一样弯弯的东西，只有晚上的时候才会出现，它是?(出示大月亮)2.教师播放音乐。--师：我今天给小朋友带来了一首和月亮有关的诗歌，名字叫《钓星星》--教师播放音乐，让幼儿知道诗歌的名字，初步感受诗歌的内容。3.出示挂图，进一步理解诗歌内容。--教师出示挂图并朗诵诗歌，幼儿进一步理解诗歌内容。--幼儿跟随教师朗诵诗歌。4.游戏"钓星星"--请几个小朋友上台，跟随音乐一起念儿歌，到最后一句时，请小朋友们钓一颗星星送给月亮。5.结束--今天不仅钓了鱼，还学会了这么好听的诗歌，其实这首诗歌还可以变成好玩的手指游戏，李老师下次再和小朋友们玩一玩。附诗歌：钓星星月儿弯弯，银光闪闪。像个鱼钩，挂在天边。不钓鱼，不钓虾，钓串星星洒满天。幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇四」活动目标1、喜欢听故事,愿意大胆地表达自己的见解。2、仔细观察图片,了解故事的有关情节。3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。二、活动准备教学课件《奇怪的汽车》三、活动过程1、谈话导入活动,激发幼儿的兴趣。师：你们看到过哪些汽车呢？幼儿讨论,教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。2、出示教学课件,幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二,师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三,师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图四、图五、图六,师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图七、图八,师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？3、完整欣赏故事,感受故事的有趣。播放教学CD,幼儿完整欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？4、结束。师：现在老师要施展魔术了,把你们都变成小汽车,小汽车们我们现在开车回家吧！幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇五」活动目标：1、能有顺序地观赏景物，喜欢与同伴交流自己的发现。2、感受花圃里的美好景象。活动准备：1、经验准备：幼儿已认识常见的花卉。2、环境创设：在幼儿园事先选择好适合幼儿观察和讲述的花圃。活动过程：一、组织幼儿园到花圃，引人活动。引导语：这是我们幼儿园的花圃，种了各种的鲜花，可美了，今天，我们一起来看看，讲讲"幼儿园的花圃。二、引导幼儿整体观察和描述花圃的景象。1、提问：（1）花圃是什么形状的，像啥？（圆形，像个大大的盘子。四周还砌着围栏，上面还贴着瓷砖，我们可以做在围栏上面观赏花卉）（2）花圃里种了很多的花，你认识哪些花？2、教师小结：我们花圃的花很多，有茶花，桂花，灯笼花等。三、幼儿自由观赏，运用多种感官感知花圃的景色。1、引导幼儿闻闻花，向同伴介绍自己的发现。2、启发幼儿比一比，说一说花朵和花叶的颜色及形状。3、知道幼儿用完整句介绍花圃里的景物。四、示范讲述花圃的景象。1、示范讲述：幼儿园的花圃真美，花圃的长方形的，里面种着许多的美丽的鲜花，有茶花，桂花，灯笼花等，春天一到，花圃里就开满了五颜六色的花，好看极了。五、幼儿讲述。六、教师小结活动。幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇六」活动目标：1.引出幼儿对声音的好奇，提高对声音的辨别能力。2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：ppt，声音，图片活动过程：1.教师问与小朋友们打招呼师说“小朋友上午好，小朋友们喜欢大森林么?”。幼儿说：“喜欢！”。2.导入活动师说：“好！老师今天带你们去大森林里看动物，大森林里面有许许多多的小动物，小动物今天在开大会，但是小朋友们都知道小动物的声音么?下面，我们一起来找一找哪个是小动物的声音好不好?”。3.活动难点，引导幼儿主动发出动物的声音PPT点小喇叭，分别有小狗，小猫，小鸭子，小青蛙的声音。每个声音之后，幼儿回答正确会有相应的小动物出现。师说：“小朋友们真聪明！”。播放PPT，师说：“那上面的